第一章 英语写作开篇.docx
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第一章英语写作开篇
第一章英语写作开篇
一.英语写作突破方法
1.审题立意
审题是做好书面表达的前提。
做题前应认真分析材料,明确题目要求。
(1)审文体。
文体形式一般有记叙文、说明文、看图作文及各种应用文(包括书信、通告、日记、便条等)要注意不同文体在格式上的要求,以及与汉语表达不同的地方。
(2)审人称。
弄清书面表达要求用何种人称,然后用合适的身份、语气、适当的角度进行表达。
(3)审时态。
考生容易出错的就是时态。
首先应确定文章的主体时态,例如:
日记一般使用一般过去时,说明文一般使用一般现在时等。
当然,为满足写作文的需要,我们还可能要用到其他的时态与主体时态交叉使用。
(4)审要求。
考生要特别关注书面表达题中的“注意”一项,这是命题人对考生提出的具体答题要求,因此对于题目所提供的说明,无论是英语还是汉语,都应该有认真分析,反复推敲,做到与作文要求没有偏差。
例如,NMET2000的书面表达注意事项中有这样一条:
“目击者应该准确报告事实”,但在写作时,有的考生报告不准确,将car写成bus,也有考生没有把car的颜色yellow写出来,有的考生把女驾驶员写成男驾驶员,这是因为对要求把握不好所致。
通过审NMET2000的书面表达可知:
这是一篇看图作文的书面表达,要求写一篇目击报告。
根据图示,考生应写清时间、地点、人物、事件,并且要求写得准确无误,文章应该使用第一人称。
2.列出要点
在规定的文字内达到准确完美的表达,这就要求我们要切题、抓住中心、紧扣要点,不能任意发挥,以免画蛇添足。
鉴于以上情况,在审清题意后就应该列出需要表达的要点,并整理好各要点的表达顺序和层次。
3.遣词造句
列好要点后进入写作的实质阶段了,那就是提笔成文。
提笔成文时,我们应该注意的是:
(1)好的开头。
文章的写法千变万化,但是因为我们所写的短文只要求写出主要的内容,因此,一般说来,短文应由三部分构成——开头、正文、结尾。
好的开头可以给阅卷人留下良好的形象。
(2)行文自然。
明确了文章的主题和中心后,我们就应该用适当的连词、恰当的短语、合适的句型将要点扩展成句,进而成为文章。
句与句之间要注意语意连贯,自然流畅,前后呼应。
(3)表达要准确。
现在的高考更加注重考生使用语言的准确性。
因此,我们应该在这方面多下功夫。
写作时我们常常用汉语来构思文章,这是非常正常的,但是在行文时要注意用符合英语习惯的句式来表达,而不能根据汉语的习惯来拼凑句子。
另外对自己不熟悉、无把握的词、结构、句型,不能生拉硬造,一般来说,考生生造的东西是不为阅卷老师认可的。
(4)句式上注重多变。
写简单句出错的频率低,但是,倘若整篇文章都是小短句,就让读者觉得缺少节奏感和灵气。
因此,写作时要注意语句有长有短。
另外,要注意句式的变化。
根据写作的需要,我们可以使用陈述句、感叹句、强调句、复合句等等,主动语态、被动语态可以交替作用。
4.仔细检查
短文完成后,一定要养成仔细检查的好习惯,这是保证行文质量的非常重要的一个步骤。
我们在检查时需要重点注意以下几个方面:
(1)格式、人称是否正确?
(2)内容要点是否齐全?
遗漏要点是要扣分的。
因此,我们应该重视每一个要点。
主谓是否一致?
名词的单复数、动词的时态、动词的语态、动词短语、非谓语动词的形式、介词的使用是否正确?
冠词是否遗漏?
形容词及副词是否使用不当?
句子结构是否完整?
标点符号、单词的大小写是否正确?
单词拼写是否正确?
字数是否严重不足或者超出太多等等。
检查时,我们还应该遵循如下原则,即尽可能只对文章做小方面的改动,对文章的构思、写作顺序等大的方面尽量不要改动。
5.规范誊写
整洁的卷面、工整的书写肯定会给阅读人一种清新、舒服的感觉,因此,保持卷面的整齐、工整是非常重要的。
在平日训练中,我们就应该注重练好基本功,尽量避免在评卷过程中出现卷面不整而被扣分的现象。
6.使用高级词汇,增加文章的亮点
在上面提到的高考书面表达最高档的评分标准中,使用词汇是其中一项重要的衡量标准。
那么什么是“高级”词汇呢?
高级词汇并不是生词、偏词、怪词、超纲词,而是大家在中学阶段所学的,在书面表达中又经常使用的,能够增加文章亮点,使文采以张扬的词汇。
增强书面表达效果的高级词汇很多,使用方式很灵活,但概括起来主要有以下几方面:
第一,写好句子
1)熟悉并掌握形成完整句子的基本框架结构。
我们知道,单词、语法是学习、掌握和运用语言的基础,然而只靠它们拼凑句子是远远不够的,耗时费力不说,拼凑出来的也多是汉语式的英语,很不地道。
因此,考生平时必须牢记所学过的“固定搭配”及“词组句型”,并会活用。
写句子要注意以下几点:
(1)主谓要一致;
(2)正确使用动词的时态、语态、语气;(3)名词的格要与代词的格一致;(4)句子结构成分完整,特别注意不要漏掉或添加成分。
2)一个句子一个重心,句意清楚,合乎逻辑。
3)句子开头首字母要大写,句末要使用正确的英语标点符号。
第二,组句成文
一般说来,文章可以通过句子的进展和句子之间的各种结合来构成。
1)熟悉并掌握表示并列、递进、转折等关系的过渡词(transitionalwords)。
例如:
并列关系:
and,aswellas,also...
递进关系:
besides,inaddition,moreover,what’smore...
转折关系:
but,yet,however,although,otherwise,or,inspiteof,despite,insteadof,intheend...
时间顺序:
while,when,soonafter,before,afterward,finally,first,then,next,assoonas...
比较、对比:
like,unlike,onthecontrary,ontheotherhand...
总结:
inaword,ingeneral,inshort,aboveall,afterall,generallyspeaking...
进一步阐述:
inotherwords,thatistosay,forexample,forinstance,suchas...
因果关系:
asaresult,so,thus,therefore...
2)明确表达文章主题,内容要点全面,不要节外生枝。
3)要点安排得当,使之文通字顺,合乎逻辑,层次清晰。
4)注意养成写完后自我检查的习惯,应重点检查:
a.要点有无遗漏;
b.句法、词法有没有问题;
c.单词拼写有无错误;
d.大小写、标点符号有无问题;
e.字数是否在题目要求范围之内。
二、高考英语写作高分秘诀
1.句式要有变化
①复杂句、并列句
②倒装句
(1)虚拟语气if省略;
(2)only+状语置于句首
(3)否定词置于句首;(4)地点副词置于句首
③强调句型
Itis...that(who)...
④非谓语动词。
⑤虚拟语气
⑥固定句型结构
too...to...
so...that...
sucha...that...
notonly...butalso...
neither...nor...
suchas...
not...until...
sothat...
either...or...
⑦直接引语与间接引语
多种时态,动名词、不定式,并列结构
2.要使用高等级词汇及短语
①使用高等级词汇 ②使用短语③使用谚语④使用表强调的词,如alone,just,single,only,not...atall;ontheearth;thevery;onearth等⑤使用修辞手法:
明喻,暗喻,夸张,头韵,拟人等
asbusyasabee;asproudasapeacock;asblindasabat.
3.使用连接词,过渡自然,连贯通顺,一气呵成
1)用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词有:
above beforemehereontheleft
acrossbelowinthedistanceontheright
beyondnearbyoppositetoover
alsofurthernexttoontopof
updownclosetobeneath
underaroundneartoalong
2)用于按时间顺序展开的段落之中的连接词和过渡词有:
soon,then,suddenly,atthesametime,next,early,thismorning/years,now,after,atpresent,later,afterwardsfinally,atlast,allofasudden,atnoon,inthemorning/afternoon/evening
3)用于按分析法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
first,second,ectnowforthispurpose
butasaresultfurthermore
finallyatlastmoreover
alsothereforelikewise
anotherforexamplenext
yetforinstanceonthecontrary
onceinadditioninsummary
suchinthiscaseontheotherhand
thenotherwiseinconclusion
thusinclosing
4)用于按比较法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
Anothermoreoverinaddition(to)
equallyimportanttoo,alsoatthesametime
besidestheninthesameway
infactlike,similarly
5)用于按对比法展开的段落之中的连接词和过渡词有:
onthecontrarydifferentfromontheotherhand
incontrasttodespiteinspiteof
yet,butunlikenevertheless
notonlybutalsoheretherethisthat
yearsagotodaytheformerthelaterthennow
thefirstwhereasthesecondsomeothers
onetheotheroncenow
ontheonehand...ontheotherhand(一方面...另一方面)
6)逻辑关系
递进:
then(然后),besides(还有),furthermore(而且),moreover(此外)
转折:
however(然而),but(但是),onthecontary(相反),afterall(毕竟)
总结:
finally(最后),atlast(最后),inbrief(总之),inconclusion(最后)
强调:
indeed(确实),certainly(一定),surely(确定),aboveall(尤其)。
对比:
inthesameway(同样地),justas(正如),ontheonehand...ontheotherhand
三、书面表达常用句型及短语
1.学校生活及学习成绩
I’mgettingonwellwithone’sstudy
takeseveralcoursesatschool
haveEnglish(Chinese,Physics...)every(other)day
workhardat
putone’sheartinto
beinterestedin
befondof
likechemistrybestbetiredof...begoodat...;
bepoorat...dowellin...beweakin...;
makeprogressin...improveoneselfin...;
failin...passtheexamination;
givesb.apassinggrade;
Hehasthebestrecordinschool.他的成绩很棒。
getadoctor’sdegree获得博士学位
(Englishis)moreinterestingtosb.
learnabout;succeedin...;
beactiveinclass(work);
takeanactivepartin...;
learn...byheart;
workouta(maths)problem;
get90marksfor(English);
getan“A”intheexam;
haveagoodcommandof...
layagoodfoundationin(languagestudy)
wonthefirstprize/gotthefirstplaceinthecompetition
thefirst/topthreewinners(前三名)
2.师生关系
getonwellwithsb;liketobewithstudents;
begentlewithus;bekindtosb;
beastrictteacher;bestrictwithone’spupils;
bestrictinworkbesatisfiedwith...
Wethinkofhim(her)as...;helpsbwithsth;
praisesbforsth...;blamesbforsth...
giveadviceon...;questionsbon...
correctthestudents’homeworkcarefullyandprepareforthenextday;
givesbalotofwork;
trytoteachsbgoodstudyhabits;
makeone’slessonslivelyandinteresting;
teachsb.sth.;teachsbtodosth.
devoteallone’stimetowork;
admire(sb.for)hisdevotiontothecauseofeducation
佩服他对于教育事业的献身精神。
3.课余活动及周末生活
spendone’stimeinmanydifferentways;
enjoydoingthingsbyoneself;
goswimming;
goforanouting/apicnic;
haveanoutingat(theseashore);
seethesightsofBeijing;
playthepiano(violin);
playchess(basketball);
haveaswim;
havedancesonweekends;
haveapicnicovertheweekend;
gotothecinema;haveaparty;
holdasportsmeeting;
dosomereading;helpsbdosth;
enjoyafamilytrip;
geteverythingreadyfor;
rideone’sbikewithsb.to(thepark);
Therearealotofactivitiesat(thebeach).
Weenjoyachangefromourbusylifeinthecity.
Shewouldliketobringsth.tothepicnic.ItwasaveryrelaxingSunday.
TherearegoodprogrammesonTVonweekends.
Enjoymyself/ourselves;
haveawonderfultime
4.彼此沟通信息
takeamessageforsb;sendamessagetosb;
hearfromsb;talkabout/ofsth;
tell/asksbtodosth;getinformationabout...;
expressone’sidea(feelings)inEnglish;
Writesbalettersaying;apologizetosbfor...;
makeaspeechatthemeeting;
thankyoufor...;
explainsthtosb;lookuponsbas...;
thinksbtobe...;takesb’sside
5.事件中人的态度
wouldliketodo;allowsbtodo;
forcesbtodo;callonsbtodo;
feellikedoing;insistondoing;
drivesb.off;speakhighlyofsb;
speakillofsb;thinkhighlyofsb;
beafraidtodo(beafraidof...);
offertodo;refusetodo;
agreetodo;
prefertodoAratherthandoB;
hadbetterdo/notdo;regretdoing;
wouldrather(not)do.keepsbfromdoing
prevent/stopsb.(from)doing;
6.事情过程
havethehabitofdoing...;havenotroubledoing;
makeupone’smindtodo;preparesb/oneselffor...;
giveupdoing...;dosthasusual;
sbispreparedfor/todo
dowhathewantsustodo;
setaboutdoing;/setouttodo
try/doone’sbesttodo=goallouttodo;
getintotrouble;
helpsbout;
doone’sbitforthecountry;
dosomegooddeedstopeople;
waitforsbtodo;
findawaytodo;
makefriendswithsb;
show(tell)sb.howtodo;
take(send)sbto;
passthetimedoing;
feelalittleexcitedaboutdoing;
can’thelpdoing;
bepreparedformorehardwork;
Someare(doingsth.A),othersare(doingsth.B),andstillothersaredoing(sth.C)
7.感观活动与思维活动
lookaroundfor...;lookup(down)at...;
catchsightof...;takealookat...;
hearsbdo(doing);takenoticeof...;
takeviewof...;
haveagoodunderstandingof...;
considersb(sth)tobe...;cometoknow...;
realizethat...;knowthat+从句
welcome/welcomedsbat/infrontofthegate
Everyoneiswelcometoattendthelecture/activity
8.情感与欲望
bepleasedwith...;bedelightedindoing...;
takeapleasureindoing;beworriedabout;
feelsurprisedat...besorryfor...;
beangrywithsbforsth;
beangryabout...(为某事生气);
lookforwardtodoing...;wishtodo;
expecttodo;longfor(longtodo);
besickforone’shome;
haveastrongdesiretodo...;
9.健康状况及治疗
beingoodshape;
beingood(poor)health;
feelweak(well,terrible,sick);
havegotahigh(slight)fever;
haveaslight(bad)cold;
takeone’stemperature;
havegotapainin...;
begood(bad)forone’shealth(eyes);
It’snothingserious/
stayinbeduntil...;
saveone’slife
10.其它
It(take)sb.sometimetodo...;
Itissaidthat...;
befitfor;beshortof;
bewelldressed;
missthelecture(train);
change...into...;
waste/spendtimedoing;
bebusydoing;
havenochoicebuttodo;
Ican’thelpit.
beinneedof...;
bemistakenabout...;
fallbehind...;
catchupwith;
t
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