广告文案上课可用.docx
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广告文案上课可用.docx
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广告文案上课可用
《广告文案》教案
部门:
艺术院
班级:
11广告学本1班
教师:
陈勤学
时间:
2011-2012学年第2学期
单元课教案首页
第1次课
课型
讲授与实训
课时数
2
授
课
内
容
广告文案原理
教
学
目
的
与
要
求
必备知识
1、广告文案的内涵及特征
2、广告文案写作的特点及原则
3、优秀广告文案赏析方法
职业能力
理解广告文案创意的相关概念;掌握广告文案创意的特点与原则,能够对广告文案进行解析;
重
点
1、广告文案的内涵
2、广告文案的赏析
难
点
1、掌握广告文案创意的特点及原则;
教学设计
用多媒体技术,结合优秀广告文案作品的解读,进行概念的讲解
教具
教学多媒体,PPT课件,教案,
授
课
情
况
班级
授课时间
授课地点
A课:
国广0901班
第1周星期1至第1周星期1
第1-2节
弘美楼102
B课:
国广0902班
第1周星期3至第1周星期3
第1-2节
弘美楼102
注:
1、每次课须填写“单元课教案首页”。
以单元课的每一子课题的教学要求设计每一个教案。
每个单元的备课由多个教案构成。
2、教学设计含教学方法、教学流程。
第一讲、广告文案原理
本章教学目标:
本章是对文案及其写作进行概括性介绍的一章。
通过本章的学习,一方面使学生对广告文案的内涵、特征及发展历史有一个基本的了解,为日后的深入学习打下基础;另一方面,使学生对广告文案的写作原则有一个初步的把握,为将来的文案写作树立正确的指导思想。
第一节广告文案的内涵及特征
一、广告文案的内涵辨析
“广告文案”一词译自英文“AdvertisingCopy”。
在中国,“广告文案”这一概念出现之前,用以指称该事物的概念名称几经演变,由80年代初的“广告稿”(1981年,在唐忠朴、贾斌先生所著的《实用广告学》中提出)到80年代中期的“广告文”,以及将AdvertisingCopy直译为“广告拷贝”(1985年,在傅汉章、邝铁军先生著《广告学》中提出),一直没有形成一个统一的叫法。
1991年,中国友谊出版公司出版了唐忠朴先生主编的《现代广告学名著丛书》,这套丛书收编了美国广告名著六种,日本和台湾的广告学名著各一种。
美国的六种广告专著皆由台湾辅仁大学专任教授刘毅志先生编译,由于这些译本多处使用“广告文案”一词,这一概念也逐渐被我们所接受。
虽然“广告文案”一词已被大陆的广告学者和广告实务界人士所认同、采纳,但是,人们对其含义的理解却不尽相同,对这一概念内涵的界定出现了描述性和本质性两种定义方式。
1、广告文案的描述性定义
用描述性定义方式界定广告文案得出的代表性观点主要有以下三种:
其一,把广告文案等同于广告活动中产生的所有文字方案。
其二,把广告文案等同于广告作品的全部。
其三,认为广告文案仅指广告作品中的语言、文字部分。
2、广告文案的本质性定义
所谓本质性定义就是透过事物的外在现象,从揭示事物的本质入手去界定事物的内涵。
用这一方式定义广告文案,有以下几种的代表性观点:
其一,广告文案是广告策略与广告创意的文字表达。
其二,所谓广告文案,是以语言文字为物质媒介符号,传达出创作主体某种特定的广告构想和诉求的篇章。
其三,广告文案就是运用书面语言,表达创意,突出主题,展现广告,传递信息。
简言之,把广而告之的内容制作成文。
其四,现代广告文案是指现代广告话动中,广告文案人员依据广告客户的意图,对广告产品信息进行策划、创意和组织的文本。
基于以上的认识,在充分借鉴前辈研究者的认识成果基础上,我们从本质入手,对广告文案的界定如下:
广告文案是向诉求对象传达广告信息、表达广告创意的文本。
二、广告文案的作用
美国广告人士H·史戴平斯曾直截了当地说:
“文案是广告的核心”。
曾任美国广告协会主席的保罗·B·威斯特也认为:
广告的生命在于广告文。
调查表明,广告效果的50%至75%来自文案。
这一结果有力地印证了广告文案的重要性。
1.独立传递广告信息
语言和文字是信息传达的有效载体,一则广告最重要的信息往往是通过标题、正文、随文和标语(或者通过其简化形式)直接、准确、清晰地传达出来的。
因为语言文字具有使用上的便捷性、负载信息的无限性和表情达意的准确性,所以,即使没有非语言符号的配合,它仍然可以独立地完成传递广告信息的任务。
2.用语言文字表现广告创意
广告创意仅仅是关于如何传达广告信息的基本概念和思路,相对而言是模糊的、抽象的,甚至有时令人捉摸不透,它需要借助于文案和设计得以外显和具体化,否则,再好的创意也无法转化为有效的广告作品。
作为广告创意的执行环节之一,广告文案以语言文字的形式把“只可意会、不可言传”的广告创意固定下来,使其精妙之处得以展现出来,从而实现广告创意由观念形态向物化形态的有效转化。
3.配合非语言符号传达广告主题
传递广告信息的非语言符号主要有环境符号、物体符号和情态符号。
环境符号指音乐、音响、人物活动的场面、情境,表示时间、季节的画面等。
物体符号指广告产品的实物或其图像。
情态符号指人体姿态、动作、表情等。
一般说来,非语言符号在诉诸视觉或听觉的广告中,与以文字为主的广告作品相比,留给受众以更多的想象空间。
但是,由于其表达意义的模糊性、宽泛性,使得不同受众对同一广告画面、音响、人物表情等可能产生多种多样的理解,有些理解可能与广告所要传达的核心信息相距甚远,这就需要借助于语言文字对之加以限定、说明,使受众准确理解非语言符号的含义,二者有机结合更有助于广告主题的传递和产品、企业形象的塑造。
4、以语言的魅力引起消费者的注意和兴趣
语言文字是人类在漫长的历史进程中创造的用以表达情感、进行思考、彼此交流的有效载体和工具。
语言文字不仅仅是一种工具,它还具有丰富的感情色彩和审美功能。
生动形象、幽默风趣、蕴含哲理、音韵优美的语言能给人以艺术上的美感和精神上的愉悦。
用这样的语言撰写的广告标题,可以引起消费者的注意;用这样的语言撰写广告正文可以保持消费者的兴趣。
富于语言艺术魅力的文案,有助于广告信息的传播。
5、通过恰当的诉求方式实现与消费者的有效沟通
广告是一种沟通的艺术。
广告文案采用恰当的诉求方式,或晓之以理,或动之以情,在传递信息的同时实现与目标消费者良好的沟通,从而改变消费者的态度,促使其采取购买行动。
第二节广告文案的发展历史
一、印刷术发明以前的广告
印刷术发明以前,广告文案主要存在于口头传播的广告和手写的文字广告中。
1.叫卖广告。
又称口头广告,是世界上最原始的广告形式之一。
2.手写广告。
迄今发现的世界上最早的手写广告文案是公元前3000年由一名织布匠散发的悬赏缉拿逃奴的广告。
这则广告写在一张长20厘米,宽25厘米的芦苇类植物加工品上。
它是英国军队在埃及古都底比斯发现的,现藏于伦敦大英博物馆。
18世纪,考古学家开始发掘公元前79年毁于火山爆发的罗马古城庞贝,在他们发现的史料中有两则写在白墙上的广告文案:
一队造营官的武士,在5月31日进行比武,同时也斗野兽,有遮阳光的篷子。
在阿里安的玻璃住宅区,格纳维斯的不动产从7月15日开始出租。
房子是带有住宅的店铺和供骑士们居住的房间。
如要租用时,向格纳维斯的奴隶办理。
这两则广告文案对商业服务的内容、时间、甚至联系的办法都作了简明的交待。
二、印刷术发明以后的广告文案
印刷术的发明之后,广告可以说进入了真正的广告文案时代。
广告文案开始出现了标题、正文、随文的分工和在版面编排上将这几个部分分列的格局。
迄今为止发现的世界上最早的印刷广告文案见于我国唐代印本《陀罗尼经》,该书纸端印有“成都府成都县口龙池坊卞家纸马铺发售”字样。
如果说这则仅仅标明发行单位、地址和店名的广告文案在结构和内容上还不够完备,那么现存上海博物馆的北宋“济南刘家功夫针铺”广告钢版模,则表明我国当时的印刷广告已能做到图文并茂,并且其文案部分的结构基本完整,对商品及其销售办法的介绍也很翔实。
这块钢版模四寸见方,用它印刷出来的广告,上方横排标题是店铺字号“济南刘家功夫针铺”;标题下方、中间偏上位置是商标──白兔抱杵捣药图;图案两侧竖排为“认门前白兔儿为记”共八个字;图案下方数行竖排文字为商品说明和经销办法:
“收买上等钢条,造功夫细针,不误宅院使用;客转为贩,别有加饶,请记白。
”
三、报纸广告开辟广告文案新纪元
17世纪初期,一些经济发达的资本主义国家出现了定期出版的报纸,到19世纪,报纸已经成为最重要的广告媒介。
由于当时印刷技术还没有达到印刷精致的图案的程度,多数的报纸广告以文字为主,使广告文案进入了一个飞速发展的阶段。
根据现有的资料,世界上第一则报纸广告刊登在1625年2月1日的英国《新闻周报》上,它由乔治•马塞林撰写,内容是新书介绍。
1666年《伦敦报》首辟广告专栏,其后各报竞相效仿。
早期报纸广告的撰文工作由报社编辑或广告代理商兼做。
当广告业的发展使报纸广告量逐步增加,单凭编辑和代理商已无法完成所有的广告文案的时候,就出现了第一批职业广告文案撰稿人(CopyWriter)。
美国人约翰·鲍尔斯是美国广告史家公认的美国第一位专业文案撰稿人。
他写的广告短小精悍、结构简单,但却有极强的销售能力。
继鲍尔斯之后,在19世纪和20世纪交替的时代,美国最著名的广告撰稿人是约翰·肯尼迪和克劳德·霍普金斯。
前者以朴素的撰稿风格冲击了19世纪美国流行的歌谣体广告,后者以对商品特点和细节的高度重视为许多商品成为名牌立下汗马功劳。
四、中国近现代广告文案发展概况
1840年鸦片战争前后,外国人先是在我国主要通商口岸出售马来亚、香港等地发行的中文刊物,而后又在中国创办报纸。
这些报刊都曾为推销外货做过大量广告。
1862年(清同治元年)发刊(于1892年停刊)的《上海新报》是华文报纸广告的滥觞。
由英国人美查创办的《申报》1872年3月27日的创刊号上,就刊登有20则广告,当时的广告被称为“告白”,一些报纸纷纷发表招刊“告白”的启示。
到1906年清政府发布的《政治官报章程》中以“广告”代替“告白”,“广告”一词才正式使用。
我国早期的报纸广告文案,一部分由广告主自己提供,也有一部分由报纸编辑代为撰写。
20世纪初,随着报纸广告数量的急骤增加,我国的专业广告文案撰稿人便从报社广告代理部门中产生出来。
杂志也是我国近现代重要的印刷广告媒介,如商务印书馆1904年创刊的《东方杂志》中就有很多广告,其中不少是美国商品的广告。
著名报人邹韬奋创办的《生活周刊》早期以发布书刊广告为主,从1929年12月1日(第5卷第1期)起,也开始接受商业广告。
第三节广告文案写作的特点及原则
一、广告文案写作在广告活动中的地位
现代广告活动是一个动态的系统过程,文案写作在广告活动中处于中间环节,起着举足轻重的作用。
一方面,作为广告的表现环节,它是创意的符号化,是前期广告活动成果的体现与凝结,文案的差强人意导致对前期工作成果的埋没;另一方面,它要为平面广告提供文字的内容,为电视片制作和广播录音提供文字脚本,是构成广告作品的基础,直接影响着广告作品的优劣;同时,文案写作形成的文本也是检测广告效果的一个有形依据。
所以说,文案写作是广告活动中承前启后并直接关系其效果的重要环节。
二、广告文案写作的特殊性
广告文案写作的特殊性具体表现在以下几个方面:
1.写作目的特殊性
广告文案写作的目的不是写作主体为了表达自己的思想,抒发自己的情感。
这里,写作主体只不过是广告主的代言人,文案写作的目的是为广告主传递其广告信息,达成其广告目标。
2.面向对象的特殊性
广告文案不是写给一般受众的,而是直接指向根据广告策略选定的特殊的目标受众,即广告的诉求对象。
这里需要指出的是,产品的目标市场有时候并不等于广告的目标受众。
比如,某种婴幼儿用品的目标市场是某类特定的婴幼儿,但广告的目标受众一般是这些婴幼儿的母亲;还比如,某类保健品的目标市场是某一特定的中老年人群,但广告的诉求对象有可能是他们的儿女。
所以,目标市场指的是最有价值的消费群,而目标受众则是指广告所要劝服的诉求对象,即产品的购买者。
但是在绝大多数情况下,目标市场与目标受众是重合的。
3.主题与内容的特殊性
广告文案的主题不是源自写作主体的自由选择,而是围绕广告目标、目标消费者的心理需求,并融合产品的个性化信息基础上形成的广告所要传达的核心思想。
主题不同就意味着写作内容的差异。
广告文案的内容既不是记录写作主体根据自己意愿的所思、所想、所感,也不是广告客户提供的所有信息,而是围绕广告的主题,依据广告创意的要求,把相关的产品信息或企业信息写进文案,传递给目标受众。
4.写作准备的特殊性
从写作目的到文案主题、内容的特殊性决定了文案写作的准备活动也是独具特色的。
文案人员除了必备的文、史、哲等一般知识和相关学科如社会学、心理学、传播学等知识外,在撰写文案前,还应该主动了解广告目标、广告产品、诉求对象、媒体特征及其组合策略等基本情况。
因为,对广告主的目标了解越清楚,对产品及相关信息了解越全面,对诉求对象了解越深入,对媒体特征及其组合策略了解越透彻,才越有可能创作出符合广告目标与策略、适应相应媒体的有效文案。
5.构思过程的特殊性
从文案写作在广告活动中所处的位置看,创意在先,文案在后,文案是创意符号化的一种手段,而创意则是文案的灵魂。
那么,创意要想在文案中得以精彩再现,甚至是创造性的发挥,文案写作的运思就不能仅仅停留在对自身表现手法、叙述视角、语言风格等手段层面的考虑上,必须向前延伸到广告创意,领会创意的真谛所在,并且要考虑怎样才能使之在文案中得以深化和完善。
实际上,在具体的工作中,文案人员作为创意小组的成员,常常与艺术指导共同参与广告创意的发想。
因此,把广告创意实际上是广告文案构思的核心组成部分。
三、广告文案写作遵循的原则
1.真实性原则
真实性是广告写作应该遵循的最基本原则。
真实性指广告文案的信息内容要真实、准确,不得有虚假、夸大之处,或者含糊其词。
无论国内、国外,在要求广告内容的真实性上都是一致的。
《中华人民共和国广告法》第四条规定“广告应当真实”。
美国联邦最高法院规定,“作为广告,它不仅每段叙述文字都应当是真实的,而且作为一个整体,广告也不应给人以误解的印象。
广告不得模糊或掩盖事实真相。
广告不得巧妙地设法使读者对词藻的真实含义和对一项保证的实际内容发生忽视和误解。
广告不得施展圈套或伎俩,而应通过对所保证真实性质的直接公开来博取人们的购买行动。
”
要做到具有真实性,广告文案写作过程中,首先必须实事求是地反映商品的特性、功能、价值,不能言过其实。
其次,要做到具有真实性,还必须要求措辞的准确贴切、清楚明确,不能含糊不清。
2.合法性原则
真实的广告并不等于就是合法的广告。
真实只是合法的必要条件而非充分条件。
除了真实之外,广告内容还应符合广告法的其他相关规定。
《中华人民共和国广告法》第二章列有13条广告准则(全文的第七至十九条),其中对广告内容的限制,文案人员一定要牢牢记住,以免在撰写广告文案时无意中触犯了法律。
3.适应性原则
适应性原则指广告文案写作从形式到内容都应适应广告目标、广告策略的规定,适应广告事物、诉求对象、广告媒体的特点以及发布时机的需要。
4.实效性原则
实效性原则是指广告文案要为一定的广告目标服务,做到实用、有效。
广告文案的实效性一定程度上取决于它的适应性,尤其是能否适应广告目标。
因为实效性总是和广告活动总体目标直接相关的。
例如,某次广告活动的目标在于增加产品的销售量,就会以是否促进销售以及多大程度上促进了销售作为评价该文案效果的标准;如果某项广告活动的目标在于塑造品牌形象,那么会以品牌认知率和指名购买率的提高与否作为文案效果的标准;而公益广告文案的实效性则在于能否促使公众对某项公益观念的认识或认同,是否产生良好的社会效益。
5、创新性原则
创新性原则要求广告文案要新颖独特,富有创造性。
创新是相对于因袭守旧而言的,在广告文案写作中,因循守旧就是在广告的内容或形式上照抄或模仿他人。
比如台湾“速体健”儿童营养品广告有一句广告辞“不要让你的孩子输在起跑线上!
”某制药厂的“╳╳壮骨冲剂”广告则原封不动地搬用过来。
这种模仿跟风的做法令消费者大倒胃口。
广告文案创新的目的是为了引起消费者对广告的注意和兴趣,并最终达到使目标消费者记住广告企业、购买广告产品的目的,所以,文案人员不能盲目地为了创新而采用无稽的内容或怪诞的形式,否则就可能适得其反。
6.简洁性原则
国外广告人曾经概括出这样一个文案创作公式,即KISS公式(KeepItSweetAndSimple)意为:
“令其甜美并简洁”。
所谓简洁性(Simple)。
有两层含义:
其一,和其他文体相比,广告文案的语言要格外的简洁、凝练,力求用最简单的语言传递最丰富的信息。
其二,广告文案的诉求重点要单一明确。
通常,一个文案中最好只包含一个诉求重点,即“只说一件事(JustOne)”
单元课教案首页
第2次课
课型
讲授与实训型
课时数
26
授
课
内
容
广告文案的创意与诉求策略
教
学
目
的
与
要
求
必备知识
1、广告文案诉求方式;
2、广告文案表达方式;
3、广告文案的叙事视角;
4、广告文案的语言修辞技巧
职业能力
1、 掌握与灵活运用广告文案创意技巧;
2、全面地掌握创意向文案转化的过程;
重
点
1、 广告文案诉求方式;
2、广告文案表达方式;
3、广告文案的叙事视角;
难
点
1、 对广告文案创意的思维方法;
2、广告文案创意的语言修辞技巧;
教学设计
用多媒体技术,结合案例的赏析、解读,进行理论的讲解
教具
教学多媒体,PPT课件,教案,
授
课
情
况
班级
授课时间
授课地点
A课:
国广0901班
第1周星期1至第1周星期1
第3-4节
弘美楼102
B课国广0902班
第1周星期4至第1周星期4
第1-2节
弘美楼102
注:
1、每次课须填写“单元课教案首页”。
以单元课的每一子课题的教学要求设计每一个教案。
每个单元的备课由多个教案构成。
2、教学设计含教学方法、教学流程。
第二讲、广告文案的创意与表现策略
本章教学目标:
文案是创意的符号化,好的创意需要好的文案加以有效传达。
然而,创意物化为文案并不是简单地以语言描述创意的过程,需要借助于一定的技巧,艺术地进行转换。
通过本章的学习,使学生较全面地掌握创意向文案转化过程中涉及的诉求方式、表达方式、叙事视角和语言修辞等技巧性知识,同时,通过大量的案例分析和创作训练使学生消化并灵活运用这些技巧,培养学生以精彩文案传达精彩创意的能力。
第一节广告文案的诉求方式
诉求也可称为诉说、说服,诉求方式是指广告主或广告公司为了改变消费者对企业、产品或服务的态度,促使消费者产生有利于广告企业、产品或服务的消费行为而采用的说服方式。
广告诉求方式可分为理性诉求、感性诉求及理性与感性相结合的诉求。
诉求方式的选择,在一定程度上影响着广告文案的说服效果,同时也形成不同的文案类型。
我们将作用于目标受众认知层面的广告文案,称为理性诉求文案;作用于目标受众情感层面的广告文案称为感性诉求文案;既作用于认知层面、也作用于情感层面的广告文案称为理情结合诉求文案。
一、理性诉求方式
1.理性诉求方式的特点
理性诉求方式指的是广告诉求作用于目标受众的认知领域,通过科学、公正、严肃的手段与方法传播企业形象、产品特征与服务特点,引导消费者经过概念、判断、推理、演绎、归纳等理性思维活动,冷静、理智地做出购买或使用决定。
2.理性诉求的主要方法
(1)阐述事实。
当广告的诉求重点在于传达产品的特性、功能或消费者的购买利益时,阐述最重要的事实并做出明确的利益承诺是常用的理性诉方法。
(2)解释说明。
在传达产品特性时,广告还可以对产品如何具备某种特性做详尽的说明,对产品的功能和效果进行直观的演示,从而加深诉求对象对产品的了解。
在具体的广告中可采用解释成因、提出问题、解答疑问、直观示范等方法对产品加以解释说明。
(3)进行比较。
把本产品或服务与竞争产品做比较,是理性诉求常用的方法。
通过比较可以凸显本产品的优势,或者降低比较品牌的偏好等级。
(4)观念说服。
当广告旨在向消费者传达消费观念、产品选择观念、企业的理念时,往往采用理性的观念说服。
常见的观念说服有两种:
正面立论和批驳过时、错误的观念。
3.运用理性诉求方式注意的问题
首先,必须破除这样一种偏见,那就是感性诉求广告效果好而难写,理性诉求广告效果不突出而易写。
这种观点无疑是错误的。
无论是感性诉求还是理性诉求,只不过是广告具体的说服方式而已,其本身绝无高下优劣之分。
其次,在运用理性诉求的广告中,要尽可能客观、准确地传达产品、服务的独特功效,用确凿的数据和铁的事实去说话;而且,信息的选择要以能够有力地证明广告诉求重点为标准,力求让消费者信服并采取购买行动。
最后,在文案写作中,注意不宜使用奇特、精巧的文学艺术手段,也不宜使用荒诞、惊险等戏剧化手法,最好运用叙述、论证、说明等平实的表达方式把理由讲深讲透,把广告诉求阐释清楚。
同时,在语言风格上,不宜使用优美、婉约、含蓄的语言,而是使用科学、精确的语言,但要注意避免使用生僻难懂的专业语汇。
二、 感性诉求方式
1.感性诉求方式的特点
感性诉求方式是通过表现与企业、产品或服务相关的情绪、情感因素来传达信息,以此对目标受众的情绪、情感带来冲击,唤起目标受众的情感认同,进而产生购买产品或接受服务的欲望和行动。
其特点体现在:
(1)诉求目标直逼消费者的内心世界。
可使消费者产生灵魂的触动,扪心自问,并产生或唤起某种特殊的情感或良知,从而产生购买行为。
(2)富有人情味。
文案中叙述的故事,电视画面中的人物、展现的情节,就发生在我们的身边,许多消费者都有切身的体验,所以人情味极浓。
(3)渲染气氛。
通过优美的语言、生动感人的情节、丰富多彩的画面语言一起构筑浓烈的气氛,气氛越浓厚,越真切就越感人。
2.感性诉求的具体形式
(1)怀旧诉求
由于时间的一维性,逝去的日子便一去永不复返了,而且“过去了的才是美好的”成为人们的一种普遍心理,这就不免使人经常产生"怀旧"情结:
青年们喜欢追忆童年的天真和无忧无虑,老人们更是时时怀念逝去的时光,工业化的负面影响常常导致人们对昔日田园牧歌情调表现出由衷的向往……所有这些都使“怀旧”不仅成为文学艺术创作不朽的母题,而且也是广告诉求的重要源泉。
运用“怀旧”诉求方法,要注意两点:
一是对“怀旧”的题材要精心选择,要选取那些最能引起当前目标受众共鸣的形象与情感。
二是主题的题材应与广告产品有密切关系,或者更准确地说,广告产品本身就是“怀旧”的事物或引发“怀旧”的触媒。
(2)幽默诉求
20世纪80年代以来,幽默诉求在广告中广泛应用。
相对说来,用幽默诉求方法制作的广告,以轻松愉快、引人发笑的调子,遮蔽了广告直接劝说、敦促购买的功利印象,克服了消费者对广告的怀疑与抗拒心理,使他们在对喜剧的美感享受中不知不觉地接受了广告诉求,从而变被动为主动,自觉自愿地去购买广告产品。
广告的基本特点:
第一,轻松有趣,令消费者看后感到趣味盎然。
第二,故事性、戏剧性强,篇幅不长,却曲折有致,一波三折,引人入胜。
需要指出的是,并不是所有的消费者和所有的产品都能运用幽默诉求的,而且,也并不是在所有的情况下,幽默诉求都会奏效。
首先,要考虑目标受众的情况。
其次,要考虑产品或服务的
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