人教版八年级上册政治导学案.docx
- 文档编号:24617288
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.21KB
人教版八年级上册政治导学案.docx
《人教版八年级上册政治导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级上册政治导学案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版八年级上册政治导学案
第1课鸦片战争
二、学习重点与难点
教学重点
中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和《南京条约》)
教学难点
分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质
三、学法指导
1.指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡,学会从历史材料中获取历史知识的方法。
2.结合时代背景、学习林则徐领导的禁烟运动,学会分析评价历史人物的方法。
3.从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中,指导训练学生掌握系统有序的历史知识链,使学生形成良好的逻辑思维习惯。
4.引导学生学会分析鸦片战争爆发的根本原因和分析《南京条约》的主要内容给中国社会的影响,培养认识问题、分析问题、判断问题的能力。
四、知识链接
林则徐
林则徐(1785—1850年),字元抚,一字少穆,晚号竢村老人。
福建侯官(今福州)人。
1811年考取进士,历任江南道监察御史、江宁布政使、两江总督、湖广总督等职。
1831年任河东河道总督时曾修治黄河。
1832年任江苏巡抚,疏陈连年钱漕之累、小民之苦,坚请缓征,并修白茆、浏河等水利。
1838年,林则徐在湖广总督任上,颁布了六条禁烟章程,实行禁烟,取得一定效果。
他从烟毒泛滥中预见到“贫民”、“弱种”的深远后患和“兵弱银涸”的政治危机,上书道光皇帝,痛陈鸦片之害,主张严禁鸦片。
12月,道光帝召林则徐到北京,任命他为钦差大臣,节制广东水师,到广州查禁鸦片。
1839年3月,林则徐到达广州。
他与两广总督邓廷桢等采取措施,坚决惩办鸦片贩子,迫使外国鸦片商交出鸦片20200余箱,在虎门海滩上当众销毁。
1840年1月,林则徐任两广总督。
6月,英国发动侵略战争,由于林则徐备战认真,防守严密,英军在广东未能得逞,于是北上占定海,犯大沽。
清政府把英军的侵略,归罪于林则徐。
10月,林则徐被革职。
1841年,林则徐被派赴浙江筹划海防。
不久被发配新疆,在新疆垦辟屯田。
1845年,署理陕甘总督。
1846年,任陕西巡抚。
1847年任云贵总督,奏请准许招商集股,开发矿产。
1849年,因病返籍。
1850年,清政府任命他为钦差大臣、广西巡抚,前往广西镇压太平天国起义。
他在赴任途中,病死于广东潮州,终年66岁。
著作辑为《林文忠公政书》《信及录》等。
林则徐在鸦片战争中,积极抵抗外来侵略,维护中华民族的尊严,他不愧是一位民族英雄。
五、问题探究
1.英国为什么要向中国走私鸦片?
2.鸦片走私给中国社会带来严重危害表现在哪些方面?
3.“有人认为鸦片战争是林则徐的禁烟运动导致的,如果没有林则徐的禁烟运动,鸦片战争就不会爆发。
”这种观点是否正确呢?
为什么?
4.结合中英《南京条约》的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来什么危害?
5.中国为什么会在鸦片战争中失败?
六、目标检测
1、标志中国近代史开端的历史事件是()
A、虎门销烟B、鸦片战争C、太平天国运动D、第二次鸦片战争
2、从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕,是中国近代历史时期,这期间我国的社会性质是()
A、封建社会B、殖民地社会C、半殖民地社D、半殖民地半封建社会
3、鸦片战争爆发的根本原因是()
A、清政府的腐败无能B、禁烟运动影响了英国在华利益C、英国出于为中国经济发展考虑D、英国资产阶级对外侵略的需要
4、中国近代史上第一个不平等条约是()
A、《尼布楚条约》B、《南京条约》C、《马关条约》D、《辛丑条约》
5、阅读下列材料:
材料一“如有带来,一经查出,货尽没官,人即正法
材料二“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。
”
请回答:
(1)材料一中“货”指什么?
“人”指谁?
(2)材料二中的“本大臣”指谁?
“此事”指何事?
(3)材料二表现了“本大臣”的什么态度?
对“本大臣”应如何评价?
七、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题,请写在下面。
八、作业布置
1.记忆和理解第1课基础知识和基本概念。
2.预习第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》,将导学案内容补充完整。
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
二、教学重点与难点
教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
三、学法指导
1.在学习“第二次鸦片战争的发生”,教师可以先提问学生,看看有哪位同学从电影、电视或者课外书籍中,了解第二次鸦片战争是怎么发生的?
如果能由学生来述说最好,否则就由教师介绍,学生通过听,了解第二次鸦片战争是怎么发生的。
2.第二部分中,学生的主要活动是看和议。
学生的议,可以有两个主题:
“痛诉英法联军火烧圆明园”,“谴责沙俄野蛮割土占地”。
让学生通过“说”,锻炼口头表达能力,且加深对这段史实的印象。
3.第三部分,教师可以将问题打在屏幕上,让学生思考,而后四个小组的学生分别上台书写答案,每人写一题,一个接一个上来写,看谁写的既快又准确,教师最后评分。
四、知识链接
英法联军劫焚圆明园
1860年10月6日,英法联军占领圆明园。
联军司令部下令,官兵可以自由抢劫三天。
这群贪婪凶残的强盗,把园内的金银珠宝洗劫一空,凡是搬不动的就棒打棍敲,任意毁坏。
英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯写道:
“在场的每个军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后,谁也不知该拿什么东西。
为了拿金子,而把银子丢了,为了拿镶有珠玉的时计和宝石,又把金子丢了,无价的瓷器和珐琅器,因为太大不能运走,竟被打碎。
”一个名为赫里斯的英国军官,第一次抢到一个缕金花盆,盆中栽着一株高1英尺的黄金树,树上挂着以红玉为核心的蓝宝石果子。
他将这个金花盆和其他宝物,装了七大筐,归为己有。
第二次,他又抢到一座7英尺高的金塔和大批宝物。
10月11日,英国侵略者又组织了一支1200名骑兵和一个步兵团的庞大抢劫队,再次洗劫圆明园。
10月18日清晨,英国骑兵团3500人,开进圆明园,手执火把,到处纵火。
据当时记载:
“倾刻工夫,几十处地方,都冒出了一缕缕的浓烟密雾,不久这缕缕的烟,聚成一团团的烟,后来又集合为弥天乌黑的一大团,万万千千的火焰,往外爆发出来,烟青云黑,掩蔽天日,所有庙宇、宫殿、古建筑,被视为举国神圣庄严之物,其中收藏着的历代富有皇家风味的精美物品,都付之一炬了。
”
五、问题探究
1.这次侵略战争为什么叫“第二次鸦片战争”?
2.列强为什么发动第二次鸦片战争?
3.为什么中国会遭到如此的劫难,主观原因是什么?
人民做出什么反应?
4.农民政权抗击的目标是什么?
结果怎么样?
六、目标检测
1、2008年4月26日,三张133年前拍摄的圆明园原版照片在北京华辰春季拍卖预展中亮相,照片中记录的圆明园和现在的圆明园遗址截然不同,主要原因是()
A、时间久远,建筑坍塌B、自然力量的风化和腐蚀C、英法联军纵火禁烧D、城市规划拆除
2、寓言“鹬蚌相争、渔翁得利”和成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危谋取私利,在第二次鸦片战争中干此勾当,强占中国大片领土的国家是()
A、英国B、法国C、俄国D、日本
3、太平军占南京,把南京改名为天京作为都城的时间是()
A、1851年B、1852年C、1853年D、1855年
4、第二次鸦片战争的主凶是()
A、法国、英国B、日本、美国C、俄国、美国D、美国、英国
5、洋枪队头目华尔被击毙是在()
A、青浦大捷中B、上海战役中C、浙江的一次战斗中D、安庆保卫战中
B、6、割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北,60多万平方公里领土的条约是中俄()
A、《北京条约》B、《瑷珲条约》C、《天津条约》D、《改订条约》7、阅读下列材料
材料一“据统计,被劫掠和破坏的财产,总值超六百万镑,在场的每个军人都掠夺很多,在进入皇宫宫后,谁也不知道该拿什么东西”
——英国《泰晤士报》
材料二“俄国不花费一文钱,出动一兵一卒,而能比任何一个参战国得到更多的好处。
”请回答:
(1)材料一反映的中国被劫掠发生在哪次战争中?
这次战争的发动者是谁?
这次遭劫掠和破坏的地方是哪儿?
(2)材料二中说的俄国比任何一个参战国得到更多的好处,请用史实说明俄国得到了哪些好处?
(3)由此可见,这场战争给中国带来的影响是什么?
七、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题,请写在下面。
八、作业布置
1.记忆和理解第2课基础知识和基本概念。
2.预习第3课《收复新疆》,将导学案内容补充完整。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 上册 政治 导学案