吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学学年七年级上学期期末生物试题.docx
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吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学学年七年级上学期期末生物试题
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第一中学2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.“知否,知否?
应是绿肥红瘦!
”,在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是( )
A.流水潺潺B.春雨绵绵C.阳光灿烂D.绿草如茵
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物
中没有细胞结构的是()
A.艾滋病病毒B.山羊C.柳树D.草履虫
3.“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声”,你认为描写的主要非生物因素是()
A.光B.水C.温度D.湿度
4.植物体生长需要量较大的无机盐是() 。
A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁
5.下列各项生命活动属于生物共同特征的是( )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用和蒸腾作用
6.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。
其实,万条枝条及其绿叶,都是由()发育成的:
A.种子B.芽C.叶D.花
7.生态系统中的各种生物相互依存,在下列吃与被吃的生物关系中,构成食物链的是()
A.白菜→菜青虫→食虫鸟B.阳光→牧草→牦牛
C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰D.水分→牧草→绵羊→牧民
8.制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下,其目的是( )
A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动
C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度
9.龙眼是厦门常见的水果。
一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过()等复杂的过程。
A.开花→受精→传粉→果实的成熟
B.开花→传粉→受精→果实的成熟
C.受精→开花→传粉→果实的成熟
D.传粉→受精→开花→果实的成熟
10.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最大的显微镜是( )
A.目镜5×,物镜8×
B.目镜10×,物镜40×
C.目镜15×,物镜10×
D.目镜20×,物镜15×
11.下列结构中,新植物的幼体是( )
A.子叶B.胚C.胚芽D.胚根
12.动物细胞和植物细胞都有
A.液泡
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞壁
13.种子萌发的自身条件是()
A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.完整的活的胚
14.以下对人体结构的层次关系表述科学的是()
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.细胞→器官→组织→人体→系统
C.组织→细胞→器官→系统
D.细胞→器官→组织→系统→人体
15.下图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象可能发生在夜间:
A.
B.
C.
D.
16.人体细胞中有23对染色体,经过细胞分裂,新的体细胞中含有染色体()
A.46对B.24条C.23条D.23对
17.在植树时,常在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了( )
A.降低光合作用B.降低蒸腾作用
C.减少水分吸收D.增加水分吸收
18.下列植物的食用部分都是生长在泥土里,真正属于根的是
A.萝卜B.莲藕C.土豆D.荸荠
19.杜鹃与杜鹃花相比较,在结构层次上多( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
20.如果将细胞比作汽车的话,发动机靠燃烧燃料给汽车提供动力,那么动植物细胞中被称为能量转换器的是()
A.细胞质、液泡B.细胞壁、细胞膜C.细胞核、细胞质D.线粒体、叶绿体
二、综合题
21.油菜和玉米都是重要的经济作物。
图一和图二分别是油菜花和果实结构图,图三是玉米种子及其萌发过程示意图。
(1)图二是由图的[_____]________(填数字序号)发有而成的。
(2)图三中,玉米种子萌发时所需营养物质由[______]___________提供;玉米种子前发时,首先突破种皮的是[______]________。
22.图一表示绿色植物进行的部分生理活动,图二表示叶片中的一个细胞结构。
据图回答问题:
(1)A过程表示根吸收的水和___,通过茎中的___运输到植物体的其他部位,其中根吸收水的动力主要来自植物的[__]___作用,此过程参与了生物圈的__。
此时,植物体内水分散失的门户是叶片中的___,由保卫细胞构成。
(2)B生理过程表示的是植物的_____作用,此生理程能为生物体的生命活动提供______。
(3)D生理过程能够维持生物圈中的______平衡,场所是图二中的[_____]______。
(4)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过[____]___过程合成的,并通过___管输送到马铃薯块茎中储藏起来。
23.如图为植物组织形成过程,请分析回答问题。
(1)图中①②③表示细胞___的过程,其结果是使细胞的数量增多,这些细胞起初在形态、____方面是___(填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的__过程,其结果形成了不同的____。
(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[____]_______。
(3)如图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于____________组织。
24.下图是一个池塘生态系统。
池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。
请据图回答:
(1)水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的___和___。
在该生态系统中还有一些我们看不到的生物,他们是生态系统中的___。
除此之外这个生态系统还有___。
(2)一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的____能力。
(3)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化___,给池塘带来危害,结果导致____。
(4)如果这个池塘受到有毒物质的污染,体内有毒物质积累最多的生物是____________。
(5)该生态系统最终能量来源是____________。
25.“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。
桔的生命周期如图所示。
回答下列问题:
(1)①是由种子的______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[______]中散放出来,要结出果实必须经过_____和______两个过程。
(3)E由D图中的[______]发育而来,E在植物体结构层次上属于______。
从E可判断桔属于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。
26.1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:
他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上各摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:
深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重.他又把这三个圆片放人酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:
深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深.试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因.
(1)早晨的样品比较重,这说明_______________________________________.
(2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明_____________________________.
(3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明__________________________________.
27.下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验.请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设_____.
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在_____.该实验中对照组是_____,实验组是_____.
(3)此实验中变量是_____;除此之外,你认为影响该实验的_____,_____等都应相同.
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是_____.
参考答案
1.D
【分析】
生物的共同特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
“知否,知否?
应是绿肥红瘦!
”描述的是春天植物生长旺盛的现象,具有生物的特征,流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象;绿草如茵体现了生物的生长现象,D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.A
【分析】
此题考查的知识点是病毒的结构。
解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入。
【详解】
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。
病毒没有细胞构造,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
山羊、柳树、草履虫都是由细胞构成的生物。
故正确选项为A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。
3.B
【分析】
影响生物生活的非生物因素有:
阳光、空气、水分、温度。
【详解】
在“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声”中,主要描述了水滋润着生物,影响了生物的生活,使生物开始发萌。
因此“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。
故选:
C。
4.B
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
【详解】
植物的生长需要多种无机盐,植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
氮肥作用:
促使作物的茎,叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥的作用:
促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强病虫害和倒伏的抵抗能力,促进糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:
促使作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满。
粪等肥料中含有大量的有机物,其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐,施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
故选B。
【点睛】
本题考查的是植物的生长需要水和无机盐。
解答此类题目的关键是理解植物的生长所需要水和无机盐及其作用。
5.B
【分析】
(1)光合作用的概念:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做呼吸作用。
【详解】
A、光合作用是绿色植物所特有的特征,不属于生物共同特征,A错误;
B、所有生物的活细胞都能进行呼吸作用,呼吸作用属于生物共同特征,B正确;
C、蒸腾作用是绿色植物所特有的特征,不属于生物共同特征,C错误;
D、光合作用和蒸腾作用是绿色植物所特有的特征,不属于生物共同特征,D错误。
故选B。
【点睛】
本题主要考查蒸腾作、光合作用和呼吸作用的概念和实质。
理解掌握呼吸作用的概念,明白呼吸作用是生物共同的特征是解答此题的关键。
6.B
【分析】
叶芽的结构如下:
生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽;一个枝芽就发育成了枝条。
所以说万千枝条及其绿叶,都是由叶芽发育而来的。
【详解】
古诗中万条枝条及绿叶,也就是植物的茎和叶。
植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢?
我们知道植物由种子发育而来,种子里的胚是新植物体的幼体,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的那部分。
在长出的茎和叶上也有许多芽,能发育成茎和叶的芽是枝(叶)芽。
故茎和叶都是由芽发育而来的,故B正确。
【点睛】
理解掌握叶(枝)芽的结构和发育是解答此题的关键。
7.A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系,A正确;阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,B不正确;蝗虫是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,C不正确;水分属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,D不正确。
故B、C、D错误;A正确,故选A。
【点睛】
生态系统中的食物链和食物网
8.C
【分析】
在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。
其正确操作是:
让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。
【详解】
C、必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是避免盖玻片下出现气泡,正确;
ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度,都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上的目的,ABD不正确。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的。
9.B
【分析】
一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
花开放以后,要经过传粉和受精才能结出果实和种子。
【详解】
花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。
花成熟以后开放,花粉从花药里面散出,借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。
花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管,花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠,花粉管头端破裂,释放出两个精子,一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与极核细胞融合成受精极核。
受精完成后,花的各部分发生了以下变化:
,
由此可见结出果实的过程是:
开花→传粉→受精→果实的成熟,B正确。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。
10.B
【分析】
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
显微镜的放大倍数越大,视野中细胞的体积越大,细胞的数目越少;反之,显微镜的放大倍数越小,视野中细胞的体积越小,细胞的数目越多。
【详解】
A的放大倍数是40倍;B的放大倍数是400倍;C的放大倍数是150倍;D的放大倍数是300倍;B选项中显微镜的放大倍数最大,视野中细胞数目最少,细胞最大。
故选:
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
11.B
【解析】
【分析】
在种子萌发时胚根发育成根;随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶;通过这个过程,种子的胚就发育成了幼苗。
【详解】
种子萌发时,将贮存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送到胚轴、胚根和胚芽,在种子萌发初期,胚根生长最快,发育成根;随后胚轴伸长,胚芽突破种皮背地生长,发育成茎和叶;通过这个过程,种子的胚就发育成了幼苗,B符合题意。
故选:
B
【点睛】
新植物的幼体是种子的胚发育而成的。
12.C
【分析】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡和线粒体;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
因此,植物细胞与动物细胞的相同点是:
都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点是:
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。
C正确,故选C。
【点睛】
此题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点,要求熟记。
13.D
【分析】
种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。
种子具有活的完整的胚是种子萌发的自身条件。
【详解】
种子萌发的条件包括外界条件和自身条件。
充足的空气、一定的水分、适宜的温度,都是种子萌发的环境条件;种子具有活的完整的胚是种子萌发的自身条件。
因此,种子萌发的自身条件是种子具有活的完整的胚。
故选D。
【点睛】
本题主要考查种子萌发的条件和过程。
解题的关键是掌握种子萌发的条件。
14.A
【分析】
此题是关于人体的结构层次的选择题,人体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→系统→人体,据此作答。
【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选:
A。
【点睛】
解答此题的关键是知道人体的结构层次。
15.D
【分析】
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程;呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
【详解】
植物的光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的两个生理过程。
它们的区别如下表:
据表可知:
在白天有光,叶片的光合作用和呼吸作用同时进行,光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气,因此叶片表现出吸收二氧化碳,放出氧气;夜间无光,叶片不能进行光合作用,但能进行呼吸作用,因此表现出消耗氧气,放出二氧化碳。
故选D。
【点睛】
本题考查呼吸作用与光合作用的区别和联系。
解题关键是正确理解在夜间植物不进行光合作用,可进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳。
16.D
【分析】
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜,细胞分裂使细胞数目增多。
【详解】
细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,细胞分裂使细胞数目增多。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同,细胞分裂中染色体的变化如图:
通过分析可知:
人的体细胞有23对染色体,细胞分裂以后新细胞的染色体数目是23对。
故选D。
【点睛】
本题考查了细胞分裂的基本过程。
解答此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点。
17.B
【分析】
解析蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片的气孔是水蒸气外出的门户,可见叶片是蒸腾作用的主要部位。
【详解】
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,往往要剪掉大量的枝叶,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率。
故选B。
【点睛】
掌握蒸腾作用在农业生产上的应用是解题的关键。
18.A
【分析】
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】
A.萝卜的食用部分是它的根,根内储存着丰富的营养物质,A正确。
B.莲藕的食用部分是它的茎,不是根,B错误。
C.土豆的食用部分是块状茎,不是根,C错误。
D.荸荠的食用部分是它的球茎,不是根,D错误。
故选:
A。
【点睛】
绿色开花植物的六大器官是考查的重点,多以选择题的形式出现。
19.D
【分析】
植物的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】
植物的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体,动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体,动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见,杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于,后者多了系统。
故选D。
【点睛】
本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
20.D
【分析】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,据此解答。
【详解】
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体。
绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:
叶绿体和线粒体。
故选:
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
21.4子房5胚乳3胚根
【分析】
当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子。
种子萌发的过程:
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破。
同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:
胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
图一花的结构,1是花萼、2是花瓣、3是花药、4是子房;图二是果实;图三是玉米种子的结构和萌发过程,1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚乳、6是果皮和种皮
【详解】
(1)花经过传粉和受精后,子房的发育情况如图:
从图中可知,受精后,花的结构中,将来发育成果实的是子房,图二果实是由图一的4子房发育而成的。
(2)玉米种子的结构由种皮,胚和胚乳组成,储存营养物质的结构是胚乳,图三中,玉米种子萌发时所需营养物质由5胚乳提供。
种子萌发的过程:
种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破。
同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:
胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分,所以玉米种子萌发时,首先突破种皮的是3胚根。
【点睛】
解题的关键是理解种了萌发的过程,果实和种子的形成过程,种子的结构和功能。
22.无机盐导管C蒸腾水循环气孔呼吸能量碳——氧③叶绿体D光合作用筛
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。
供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。
植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳,释放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程,图一:
B表示呼吸作用,C表示蒸腾作用,D表示光合作用,A表示水分和无机盐向上运输,是根的吸收作用。
图二:
①细胞壁,②细胞膜,③叶绿体,④细胞核,⑤液泡,⑥细胞质。
【详解】
(1)植物的生活需要水和无机盐,需要量较多的是含氮、磷和钾的无机盐,根尖的成熟区有较多的根毛,增加水和无机盐的面积,是吸收水分和无机盐的主要部位。
导管运输水和无机盐,由下向上运输。
蒸腾作用能促进水分的吸收,促进水分和无机盐的运输,降低温度,提高湿度,促进生物圈中的水循环具有重要作用。
因此,A过程表示根吸收的
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