部编版语文八年级下册《期末检测试题》含答案解析.docx
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部编版语文八年级下册《期末检测试题》含答案解析
部编版语文八年级下学期
期末测试卷
一、积累与运用(共26分)
1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()
A.曾轶可怒不可遏,在微博上发文称机场安检人员态度蛮横(hèng),处处刁难她。
北京边检正面回应了此事,还原了事件真相,网友纷纷指责曾轶可此举不妥。
B.站在瞭(1iáo)望台前,你可俯视小镇全貌:
哥特式的建筑高耸入云,巨大的霓虹灯让人目炫神迷。
C.他强(qiáng)词夺理的解释让民众更心寒,学术浮燥竟到如此地步,谁之过?
D.小路颠簸(bō),游人暄哗,可这毫不影响她游山的心情。
2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是()
那个八月,杜甫经历了一场暴风骤雨的袭击:
秋风破茅,秋雨漏屋,一家人无处安身。
他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。
历史风云变幻,一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊,而人民却永远缅怀杜甫,因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀,穷也兼济天下,心里装着人民的人,人民也将永远记住他!
A.暴风骤雨B.光明正大C.风云变幻D.缅怀
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。
B.“珍爱生命,远离毒品”校园宣传活动,增加了中学生自我保护意识。
C.雅礼学子欧逸超的一封家书感动了无数人,他用自己的行动很好地诠释了雅礼精神。
D.要避免年轻人不“啃老”,首先是他自己要有独立生存的能力。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()
①《淮南子》“江河不能实漏卮。
”
②“漏卮”就是有漏洞的盛酒器,哪怕江河也难以将它装满。
③涓滴指小水珠,一个小水珠大的洞,也会造成大坝垮塌。
④再如补阙挂漏、补苴罅漏、补漏订讹等,也是指要补好裂缝、堵住漏洞。
⑤所以,为避免小漏、大漏、巨漏,防漏最重要。
⑥古人说:
“涓滴不漏”。
A.④③①②⑤⑥B.①②④⑥③⑤C.⑥③①②④⑤D.①⑥③⑤②④
5.下列关于传统文化的说法正确的一项是()
A.在古代,人们尊称对方的妻子为令爱。
B.“半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符”描写的是除夕。
C.端午节的习俗有挂香包、插艾蒿、登高采菊、喝雄黄酒等。
D.每到夏天,我们都要依次经历立夏、小满、芒种、夏至、小暑、处暑六个节气。
6.综合运用
和,是中华文化的精髓。
某班准备举办以“以和为贵”为主题的系列活动,请完成下列任务:
(1)经典集“和”
班上要征集关于“和”的经典故事,请你选出符合主题的两则()()。
①将相和②两小儿辩日③道旁苦李④陈太丘与友期行⑤“六尺巷”名字的来历⑥庄周梦蝶
(2)你我创“和”
请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式。
示例:
举办“和歌曲”演唱会
①_______________②_______________
(3)生活说“和”
阳阳是班上出了名的“麦霸”,在“和歌曲”演唱会中连续唱了三首歌,还意犹未尽。
作为主持人,你想让更多的同学参与进来,但又不想伤了和气,你该怎么说呢?
______________________________________________
7.古诗文默写填空
(1)《卖炭翁》中最能体现卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是:
_____________,_____________。
(2)陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是:
______________,_____________。
(3)浮云游子意,_____________。
(李白《送友人》)
名著阅读(共5分)
8.下列关于名著的说法正确的一项是()
A.调皮是孩子的天性,保尔小时候曾在祖父家里捣蛋,在复活节的面团上撒烟末儿。
B.丽达不离不弃地照顾病重的保尔,并给他精神上的鼓励,对保尔创作《暴风雨所诞生的》有极大的帮助。
C.保尔对朋友非常仗义,为救阿尔焦姆而入狱,在狱中经受考验,却不透露朋友的行踪。
D.保尔在身体残疾、双目失明的情况下进行文学创作的情节,也是作者奥斯特洛夫斯基真实生活的写照。
9.文学世界,万物有灵。
下列选项中哪一种可以用来比喻保尔呢?
请结合相关内容,简析两者的相似之处。
A.壶口瀑布(梁衡)B.小桃树(贾平凹)C.安塞腰鼓(刘成章)
二、阅读(共54分)
(一)古诗文阅读(共20分)
南安军①
文天祥
梅花②南北路,风雨湿征衣。
出岭同谁出?
归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饥死真吾志,梦中行采薇③。
【注释】①诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。
②梅花,指梅岭即大庾岭。
③商亡,伯夷、叔齐不食周粟,逃进首阳山,采薇充饥,最后饿死。
10.下面对本诗的理解或赏析不正确的两项是()
A.一二两句写行程中的地点和景色,借“风雨”“征衣”等意象表现了诗人内心的沉重。
B.“归乡如不归”是指作者因领军北上,责任在身,故虽经故乡却有家不能归,表现了作者内心的遗憾。
C.“山河千古在”化用杜甫《春望》“国破山河在”名句,抒写自己的胸怀。
D.诗中用伯夷、叔齐的典故,表达了作者对南宋统治者的失望,渴望能避世隐居的心理。
E.整首诗逐层递进,声情激荡,于质朴之中见深厚之性情,可以说是用血和泪写成的作品。
11.第三联运用了什么表现手法?
请简析。
李愬雪夜入蔡州①
李愬谋袭蔡州。
每得降卒,必亲引问委曲②,由是贼中险易远近虚实尽知之……夜引兵出门,时大风雪,旌旗裂,人马冻死者相望。
天阴黑,自张柴村③以东道路皆官军所未尝行,人人自以为必死,然畏愬,莫敢违。
夜半雪愈甚,行七十里,至州城。
近城有鹅鸭池,愬令击之以混军声。
四鼓,愬至城下,无一人知者。
李佑、李忠义镢其城为坎以先登,壮士从之。
守城卒方熟寐,尽杀之,而留击柝者④,使击柝如故。
遂开门纳众。
及里城,亦然,城中皆不之觉。
鸡鸣雪止,愬入居元济外宅。
或告元济曰:
“官军至矣!
”元济尚寝,笑曰:
“俘囚为盗耳!
晓当尽戮之。
”又有告者曰:
“城陷矣!
”元济曰:
“此必洄曲子弟就吾求寒衣也。
”起,听于庭,闻愬军号令,应者近万人,始惧,帅左右登牙城拒战。
愬遣李进诚攻牙城,毁其外门,得甲库,取器械。
烧其南门,民争负薪刍助之,城上矢如猬毛。
晡时,门坏,元济于城上请罪,进城梯而下之,愬以槛车⑤。
送元济诣京师。
(节选自司马光《资治通鉴·唐纪》)
【注释】①唐朝后期名将李愬雪夜袭取蔡州,擒获吴元济之役,是一成功
奇袭战的典型战例。
②委曲:
事情的底细原委,这里指详细情况。
③张柴村:
地名,在现在河南省汝南县西。
④击柝者:
打更的人⑤槛车:
押运犯人的囚车。
12.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是()
A.使击柝如故/故虽有名马(《马说》)
B.必亲引问委曲/故人不独亲其亲(《大道之行也》)
C.自张柴村以东道路皆官军所未尝行/虽有至道(《虽有嘉肴》)
D.壮士从之/隶而从者(《小石潭记》)
13.下列选项中加点文言虚词
含义和用法与例句相同的一项是()
例句:
愬遣李进诚攻牙城,毁其外门
A.弗食,不知其旨也(《虽有嘉肴》)
B.其正色邪(《北冥有鱼》)
C.其一犬坐于前(《狼》)
D.其真无马耶(《马说》)
14.用现代汉语翻译文中划线的句子。
及里城,亦然,城中皆不之觉。
15.结合文本简要说说李愬的“谋”体现在哪些地方。
此次奇袭能获得成功,除李愬的谋略外也离不开民众的支持,这一点从文本何处可看出?
(二)说明文阅读(共8分)
奇妙汉字
【材料一】
汉字的显著特点是字形和字义的联系非常密切,很多汉字能很直观地看出它的意思。
比如“瓜”,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶,“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。
后来我们也用它来形容形状像瓜的事物,如瓜皮帽、瓜皮船等。
瓜的命运是要被切分的,由此引申出“像切瓜一样”,人们又用“瓜分”表示分割或分配。
“傻瓜”,表示不聪明,这词来自春秋时期的“瓜子族”(生活在甘肃敦煌一带的姜姓人),他们十分勤劳,受人雇佣时总是一刻不停地干活,可是有些人把他们这种老实的习俗看作“傻”,于是就有了“傻瓜”了。
有些字是两个或几个同样的字重叠组成的,看起来像体操活动中的叠罗汉,如三个“人”组成“众”,三个“木”组成“森”,三个“水”组成“淼”。
有些字由于字形的变化太大已经不那么直观了,如妇女的“妇”字,为什么在“女”旁加个“歪山”呢?
这得从繁体字“婦”中才能看出本来面目。
这个“婦”字左边的“女”旁指妇女,右边的“帚”是扫帚,合在一起的意思是妇女拿着扫帚在家里劳动。
“女、帚为妇”和“力、田为男”是符合当时的“女内男外”、“男耕女织”的社会情况的。
汉字的这种特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字,容易辨识,利于联想,为加快阅读速度带来极大的便利。
【材料二】
①部首是汉字独有的,每个部首都有其奧秘,如果对部首的文化内涵不够了解,就会出现理解偏差。
②一般而言,以“山”为部首的字,这些字的字义都与山有关,如“峻”与“巍”,都以“山”为部首,表明这些字的字义都与山有关,只不过是“高而陡”和“高而险”的区别而已。
③以“礻”为部首的字一般与神有关,因为“礻”是“示”的变形。
《说文解字》中这样解释:
“天垂象,见吉凶,所以示人也。
”凡以“”为部首的汉字,往往与天地祖宗鬼神有关,如“神”,从示,申声,天神也;“衹”,从示,氏声,地神也。
日常生活中,很多人容易将“衤”与“衤”混淆。
其实,“衤”是“衣”的变形,那么以“衤”为部首的字自然与衣服有密切的关系。
④“彳”与“人”无关,读作chì,甲骨文像十字街形。
十字街行人来往,因此,“彳”有小步缓行、走走停停的意思。
以“彳”为部首的字,基本表示行走、行为、行动、出行或往、去之意。
比如“彷徨”,意思为游移不定,不知道往哪里走;再如“徐”,本义是缓慢地走。
⑤部首是汉字中很有特色的构字部件,因其有明显的意义,可以帮助大家了解字义、记忆字形。
16.下列说法与原文意思相符合的一项是()
A.汉字具有字形和字义联系密切的特点,根据这一特点我们能直观看出字的含义
B.当遇到不理解的字时,只要你查一查它的繁体字便可看出它的本义。
C.汉字历史悠久,这一特点使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字。
D.部首是汉字中独有的构字部件,对于我们了解字义、记忆字形很有帮助。
17.下列说法不正确的一项是()
A.材料一中的“比如‘瓜’,两撇表示藤,中间竖钩表示瓜,捺表示叶”一句运用打比方的说明方法。
B.材料一生动形象地介绍了汉字最显著的特点。
C.材料二中第③段“一般”“往往”等词的使用,使表达更科学准确。
D.材料二采取总分总式
结构阐述了部首对理解汉字的作用。
18.请运用【材料二】的知识及下面的链接材料,回答问题。
【链接材料】清清学成语时,觉得很多字都长得差不多,她总是分不清记不住。
例如下面这两个空,她就不知道该填哪个字,请你从部首的角度告诉她该如何选择并说明理由。
(1)纲挈领(A提B题)
(2)不而走(A径B胫)
(1)选项:
______理由:
__________________________________________
(2)选项:
______理由:
__________________________________________
(三)议论文阅读(共8分)
从“阅读率”到“阅读力”
①近日,当当网2016年度影响力作家评选单揭晓:
畅销书作家刘同得票数最高,甚至高过莫言、余华、麦家、刘慈欣的票数和。
结果一出来,引来诸多质疑。
有人哀叹、有人愤怒、有人嘲讽:
图书也开启了“小鲜肉”模式,不看文学看鸡汤,不看内容看颜值!
②那么,国人的阅读真的沦落到如此低级的地步吗?
其实不然,这个榜单带给我们的信息,就是投票人群中,知道刘同的人多一点,看过刘同的人多一点,或者喜欢刘同及其作品的人多一点,换言之,大概就是刘同的阅读率最高。
刘同,身兼作家与媒体人的双重身份,又有多部同名作品改编为电影,获得更多的知晓率和阅读率不足为奇。
③然而,评价国民阅读素养是否只看阅读率呢?
在我们动辄谈起阅读率这个“量”时,有没有考虑过阅读力这个“质”呢?
④据多方调查显示,中国人的阅读率虽然比不上发达国家,但确实在不断上升,尤其是数字阅读。
2014年我国成年国民图书阅读率为58.0%,数字化阅读的接触率为58.1%,而且这个比率还在不断提高,阅读率不断攀高的同时,国民的阅读力究竟如何呢?
⑤信息技术迅猛发展的网络时代,鸡汤、网络文学的盛行是大势所趋,事实上其中也不乏有创意、有内容和有价值的。
例如:
资深媒体人推出的“逻辑思维”公众号,号称“我来做你读书的眼”,就在短时间内迅速受到关注。
它用通俗简洁、明快风趣的语言推介社科读物,迎合了碎片化时代人们想要及时获取知识,但又不想花费大量时间认真读完一整册书的偷懒想法。
如果网络读书也能获取其精华且日读数本又何尝不可?
⑥与此同时,图书市场也迅速跟进,知识信息含量极高的干货版图书来势汹汹。
据统计,图书市场上真正爆款的并非本土的鸡汤文和网络文学,而是众多引自国外的最新思维类、社科类书籍,这些书无论从认知还是思想上,无疑是有力度的。
它们的热销,某种程度上就意味着国民阅读力的提高。
⑦阅读,是需要根据人群年龄、学历、职业、知识结构等来细分市场的,所以,五花八门的投票榜单意义并不大,而由此产生的结果与心理偏差也大可不必惊呼、心酸甚至批判,因为有阅读率的未必有阅读力。
⑧要提升国民阅读素养,不能仅仅只盯着阅读率,更应该提倡有质量有分量的阅读,让阅读成为一种力量。
要提升阅读力,仅仅靠阅读传统的文学类书籍是不够的。
要实现全体国民特别是青少年一代提高阅读力,就要在学校开展阅读学的教育,开设专门的阅读课,教会孩子怎样认识阅读、怎样进行阅读和怎样提高阅读能力。
在欧美的大学,阅读学是一门选修课甚至是必修课。
另外,还有专家建议如果你读了一本好书,最好能向家里和周围的人推荐,朗读一段书中的内容,讲述一下该书的主要内容,最好能够结合其他阅读做出比较,对这本书有所评析。
这样勤于动口,一直坚持下去,阅读能力必定会明显提高。
(摘自《新浪评论》,作者孙珺,有删改)
19.下列对文章
理解不正确的一项是()
A.作者从年度作家榜单切入,引出“阅读率”与“阅读力”的议题。
B.第⑤段运用举例论证的方法,论证了网络文学也有做得出色的,不可一概而论。
C.作者认为要提升阅读力又不知如何选择时可以参考投票榜单。
D.作者认为要提升国民阅读素养,不仅要看阅读率,更要看阅读力。
20.下列不适合加入第⑥段作为论据的是()
A.意大利物理学家讲述20世纪现代物理学理论发现的《七堂极简物理课》大受欢迎,已超百万册的速度迅速热销,读者认为此书能丰富科学知识。
B.由“最悦读”编写组编辑、汇集了10多篇心灵鸡汤故事《最悦读人生之舞》上架90天内没有成交记录,读者吐槽故事简单,不能引发深入思考。
C.日本某推理小说家
作品构思精巧、扣人心弦,不但情节丰富、人物鲜明,而且还揭示了社会的现状和问题,书籍上架后迅速热销,占据了休闲类阅读的榜首。
D.《失控》一书是美国学者围绕人类生存发展问题展开思辨,因其话题丰富,涉及人工智能、网络经济等,因此销量远超网络点击颇高的某国内影星自传。
21.依据文章内容,简要概括提高“阅读力”的方法。
(四)记叙文阅读(共18分)
我就是那个画画最好的姑娘
绒绒
①我从小最怕和别人比。
无非是比谁穿的衣服好看,谁的零花钱多,谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物……小时候,我家的生活不宽裕,又没有一个住得这样“远”的亲戚,所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
②后来,我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。
③美术老师经常让我帮他做一些事情。
比如,学校的公告栏需要经常换板报,下午放学以后,老师就带着我把原来的板报擦掉,用各种颜色的粉笔,画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
④慢慢地,我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。
每次画完学校的板报,同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面,就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样,围到我身边,追问我是如何画得这么好看的。
⑤究竟是怎么画出来的呢?
也许是因为好胜,所以每次的美术课,我一分一秒也不敢放松,每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。
放学以后,我会买彩色画笔和绘画本画画;绘画本画完了,就偷偷趴在窗台上,用画笔把窗台涂得五颜六色。
⑥后来的一次机缘,美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。
⑦我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。
为了画好这只鹰,我足足用了两个月的时间来练习。
每天放学以后,我就一个人跑到画室,一遍又一遍地画。
那段日子是单调的,我却在这种单调的练习中感受到了一种踏实。
⑧美术老师对我说,画一只鹰,最重要的是画好鹰的眼睛。
于是我开始一家一家跑书店,问店员:
“有没有关于鹰的图画书?
”那段时间我跑遍了小镇的书店,也上网去查了资料,我觉得自己认识了世界上所有的鹰—它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。
⑨参加比赛的时候我一点也不紧张,因为我可是做了足足两个月的准备啊!
不过等待结果的日子是煎熬的。
教室与画室隔着一个操场,到了快出比赛结果的那几天,
⑪当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本,瞬间被剥夺了。
⑫这着实令我难过了一阵子。
相较于“我为什么没有得奖”,更令我无法释怀的,也许是“为什么我明明那么努力,却还是比不过别人”。
⑬后来,老师发现我去画室的次数少了,画板报也不积极了,分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。
⑭他得知缘由后,叫我去画室。
我一进画室,吃了一惊。
老师显然是有备而来的,我看见那些我曾经画过的鹰,一张一张地铺在画室的地板上,像是等待我检阅一般。
⑮老师让我先看第一张,然后跳过中间的无数张,直接看最后一张,问我有什么区别。
区别显而易见——与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比,第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。
⑯一缕阳光打在我脸上,也照在了我心头,拂去了积攒在我心头多日的阴霾。
我终于明白了“比较”的意义。
这件事情过了很多年,我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光,透着倔强和不服输的神情。
⑰我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人:
“对,我就是那个画画最好的姑娘。
”
(选自《故事家》2018年10期,有改动)
22.阅读⑥——⑯段,依据文章内容,填写下表。
情节
“我”的心理
赛前准备
①
②
平静
③
难过
画室看画
④
23.请从描写的角度赏析第⑨段中划横线句子的表达效果。
到了快出比赛结果的那几天,每次课间休息的10分钟,我都第一个冲出教室,飞快地跑过操场去对面的画室问老师:
“我得奖了吗?
”
24.下列对文章有关内容的理解与分析,不正确的两项是()()
A.文章第①段运用欲扬先抑的手法,写下文写我的转变作铺垫。
B.从第⑤段“我”的表现可看出我的虚荣与自负的心理。
C.第①段“剥夺”一词指“我”没在比赛中获奖,因而觉得刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本丢失了。
D.全文的主人公是美术老师,正是由于美术老师的点拨与教育,我才走出失利的阴影,重获自信。
E.文章重点叙述了“我”参加美术大赛前后的情形,写出了“我”的感受和启示。
25.文章标题“我就是那个画画最好的姑娘”有何含义?
请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形,说说你对“比”的看法。
【链接树料】由于觉得校服比较单调,体现不出个性,省城一些中学生开始在穿鞋上“较劲”,类似“你的鞋是几代”、“多少钱买的”成为课余交流的热点话题。
记者了解到,一双名牌鞋动辄上千甚至几千,让家长苦不堪言。
(源自网络新闻)
三、语言表述(共10分)
26.校文学社就校刊《小草》征稿事宜进行了讨论,以下是讨论内容节选:
社长:
《小草》现在有这些栏目缺稿件,我们得发动全体同学来参与投稿:
亲情时光、校园漫步、诗路花语、开心乐园。
社员甲:
我们得对投稿作品提一些要求,首先得原创,不得抄袭。
另外要思想健康,感情真切,文字生动。
社员乙:
以前我们的稿件是由各班团支部书记收集,这觉得这个渠道比较慢,也挫伤一些同学的写作积极性。
这回我们就让大家自由投搞吧,写好了可将稿件可投到我们教学楼三楼文学社的信箱里。
社员丙:
另外格式上要做出一些规定,这样便于审稿和校稿。
来稿统一用A4纸打印,题目下方注明班级和姓名。
社长:
为了方便同学投稿,也鼓励大家用邮箱投稿,我们的邮箱号是:
520520@。
截止日期就定在7月的12号下午5时。
我们的启事至少得提前一周发出去,这样好让同学有写作的时间。
请根据讨论内容,拟写一则征稿启事。
要求:
①信息全面、准确、有效;②语言简练得体;②符合文体要求;④字数不超过200字。
四、作文(共60分)
27.阅读下面的材料,按要求作文。
一平出生在一个大家族,每逢节假日,长辈们都会召集家族成员聚会。
一平对此并不感兴趣,常借故不参加。
相较于家族聚会,他更喜欢和同学朋友在一起。
爸爸很不高兴,认为亲戚就是要常走动才会亲,而一平却觉得和同辈人能聊的话题更多。
对这个问题你有怎样的体会或思考?
请自选角度写一篇文章。
要求:
①可以写自己的经历、感受,可以讲进身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);②文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭,字数不少于600字。
答案与解析
一、积累与运用(共26分)
1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是()
A.曾轶可怒不可遏,在微博上发文称机场安检人员态度蛮横(hèng),处处刁难她。
北京边检正面回应了此事,还原了事件真相,网友纷纷指责曾轶可此举不妥。
B.站在瞭(1iáo)望台前,你可俯视小镇全貌:
哥特式的建筑高耸入云,巨大的霓虹灯让人目炫神迷。
C.他强(qiáng)词夺理的解释让民众更心寒,学术浮燥竟到如此地步,谁之过?
D.小路颠簸(bō),游人暄哗,可这毫不影响她游山的心情。
【答案】A
【解析】
【详解】B.瞭望台(liào)、“目炫神迷”改为“目眩神迷”;
C.强词夺理(qiǎng)、“浮燥”改为“浮躁”;
D.颠簸(bǒ)、“暄哗”改为“喧哗”;
故选A。
2.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是()
那个八月,杜甫经历了一场暴风骤雨的袭击:
秋风破茅,秋雨漏屋,一家人无处安身。
他却在此刻慷慨吟出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,忧国忧民的情怀表现得如此光明正大。
历史风云变幻,一拨又一拔的风流人物在历史的尘埃中变得面目模糊,而人民却永远缅怀杜甫,因为他能从自己的痛苦中生出一种大胸怀,穷也兼济天下,心里装着人民的人,人民也将永远记住他!
A.暴风骤雨B.光明正大C.风云变幻D.缅怀
【答案】B
【解析】
【详解】A.暴风骤雨:
又猛又急的大风雨。
比喻声势浩大,发展急速而猛烈。
使用恰当;
B.光明正大:
意思是原指明白不偏邪。
现多指心怀坦白,言行正派。
形容一个人做事诚恳,言行一致。
使用不恰当;
C.风云变幻:
意思为像风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速,动向难以预料。
使用恰当;
D.缅怀:
指远怀;追念;怀念;追想(以往);深情地怀念。
使用恰当。
故选B。
【点睛】要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
词语常见的错误有:
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬
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