C语言知识学习程序设计教学教程第三章理解练习知识题题目.docx
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C语言知识学习程序设计教学教程第三章理解练习知识题题目
单选题
1、若定义a=3,b=4,执行printf(“%d,%d”,(a,b),(b,a));的输出结果为()。
A.3,4
B.4,3
C.3,3
D.4,4
2、如果要求在if后的判断条件是a不等于0,则下列选项中能正确表达这一关系的是()。
A.a<>0
B.!
a
C.a=0
D.a
3、为了避免嵌套的if-else语句的二义性,C语言规定else总是与()组成配对关系。
A.缩排位置相同的if
B.在其之前未配对的if
C.在其之前尚未配对的最近的if
D.同一行上的if
4、有定义intt=0;则有循环while(t=1){…},则下列关于while循环语句的描述中正确的是()。
A.循环控制表达式的值为0
B.循环控制表达式的值为1
C.循环控制表达式的值不合法
D.以上说法都不对
5、若有定义:
intx,i;则下列for循环语句:
for(i=0,x=0;i<=9&&x!
=876;i++)
scanf(“%d”,&x);
下列选项中,描述正确的是()
A.最多执行10次
B.最多执行9次
C.是无限循环
D.循环体一次也不执行
6、关于下面的for循环语句
inti,k;
for(i=0,k=-1;k=1;i++,k++)printf(“*****”);
下列选项中,描述正确的是()
A.判断循环结束的条件非法
B.是无限循环
C.只循环一次
D.一次也不循环
7、C语言程序的三种基本结构是()。
A.顺序结构,选择结构,循环结构
B.递归结构,循环结构,转移结构
C.嵌套结构,递归结构,顺序结构
D.循环结构,转移结构,顺序结构
8、若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系,则能正确表示这一关系的表达式为()。
A.a<>0
B.!
a
C.a=0
D.a
9、两次运行下面的程序,如果从键盘上分别输入6和4,那么输出结果是()。
voidmain()
{
intx;
scanf("%d",&x);
if(x++>5)
printf("%d",x);
else
printf("%d\n",x--);
}
A.7和5
B.6和3
C.7和4
D.6和4
10、运行以下程序后,如果从键盘上输入china#,那么输出结果为()。
#include
voidmain()
{
intv1=0,v2=0;
charch;
while((ch=getchar())!
='#')
switch(ch)
{
case'a':
case'h':
default:
v1++;
case'0':
v2++;
}
printf("%d,%d\n",v1,v2);
}
A.2,0
B.5,0
C.5,5
D.2,5
11、有如下程序:
voidmain()
{
intx=1,a=0,b=0;
switch(x)
{
case0:
b++;
case1:
a++;
case2:
a++;
b++;
}
printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
}
该程序的输出结果是()。
A.a=2,b=1
B.a=1,b=1
C.a=1,b=0
D.a=2,b=2
12、下面程序的输出是()。
voidmain()
{
char*a="12134211";
intv1=0,v2=0,v3=0,v4=0,k;
for(k=0;s[k];k++)
switch(s[k])
{
default:
v4++;
case'1':
v1++;
case'3':
v3++;
case'2':
v2++;
}
printf("v1=%d,v2=%d,v3=%d,v4=%d\n",v1,v2,v3,v4);
}
A.v1=4,v2=2,v3=1,v4=1
B.v1=4,v2=9,v3=3,v4=1
C.v1=5,v2=8,v3=6,v4=1
D.v1=8,v2=8,v3=8,v4=8
13、下列程序段的输出结果为()。
inty=1;
while(y--);
printf("y=%d\n",y);
A.y=-1
B.y=0
C.死循环
D.y=9
14、当输入数据:
2763时,下面程序的运行结果是()。
#include
intgbs(inta,intb)
{
intc;
a=a>0?
a:
-a;
b=b>0?
b:
-b;
c=a*b;
if(c==0)
return0;
while(a!
=b)
if(a>b)
a-=b;
else
b-=a;
returnc/a;
}
intgys(inta,intb)
{
if(a*b==0)
return0;
a=a>0?
a:
-a;
b=b>0?
b:
-b;
while(a!
=b)
if(a>b)
a-=b;
else
b-=a;
returna;
}
voidmain()
{
inta,b,c,d;
scanf("%d%d",&a,&b);
c=gbs(a,b);
d=gys(a,b);
printf("a=%db=%dgbs=%dgys=%d\n",a,b,c,d);
}
A.a=30b=63gbs=189gys=9
B.a=27b=63gbs=190gys=10
C.a=27b=63gbs=189gys=9
D.a=27b=63gbs=188gys=10
15、假设有程序段:
intk=0;while(k=1)k++;while语句的循环次数是()。
A.无限次
B.有语法错,不能执行
C.一次也不执行
D.执行1次
16、执行下面程序片段的结果是()。
intx=23;
do
{
printf("%2d",x--);
}while(!
x);
A.打印出321
B.打印出23
C.不打印任何内容
D.陷入死循环
17、在C语言程序中,若希望结束循环,则do-while语句构成的循环中的条件为()。
A.0
B.1
C.true
D.非
18、以下描述中正确的是()。
A.do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替
B.do-while语句构成的循环只能用break语句退出
C.用do-while语句构成的循环,在while后的表达式为非零时结束循环
D.用do-while语句构成的循环,在while后的表达式为零时结束循环
19、以下循环体的执行次数是()。
voidmain()
{
inti,j;
for(i=0,j=1;i<=j+1;i+=2,j--)
printf("%d\n",i);
}
A.3
B.2
C.1
D.0
20、有如下程序:
voidmain()
{
inti,sum;
for(i=1;i<=3;sum++)
sum+=i;
printf("%d\n",sum);
}
该程序的执行结果是()。
A.6
B.3
C.死循环
D.0
21、以下程序的输出结果是()。
voidmain()
{
intx=10,y=10,i;
for(i=0;x>8;y=++i)
printf("%d%d",x--,y);
}
A.10192
B.9876
C.10990
D.101091
22、下列说法中正确的是()。
A.在switch语句中一定要使用break语句
B.在switch语句中不一定要使用break语句
C.break语句是switch语句的一部分
D.break只能用于switch语句中
23、执行下面的程序后,a的值为()。
voidmain()
{
inta,b;
for(a=1,b=1;a<=100;a++)
{
if(b>=20)
break;
if(b%3==1)
{
b+=3;
continue;
}
b-=5;
}
}
A.7
B.8
C.9
D.10
24、若有以下程序段,w和k都是整型变量:
w=k;
LB:
if(w==0)
gotoLE;
w--;
printf("*");
gotoLB;
LE:
那么不能与上面程序段等价的循环语句是()。
A.for(w=k;w!
=0;w--)printf("*");
B.for(w=k;w;--w)printf("*");
C.w=k;while(w--!
=0)printf("*");w++;
D.w=k;do{w--;printf("*");}while(w!
=0);
多选题
1、C语言的程序结构语句包括()。
A.顺序结构语句
B.循环结构语句
C.选择结构语句
D.逻辑结构语句
2下列语句哪些属于循环语句()。
A.for语句
B.do-while语句
C.while语句
D.switch语句
判断题
1、break是跳出当前循环,接着执行循环后面的代码。
2、continue只能用于循环语句。
3、break语句只能在循环语句中使用。
4、在C语言中,跳转语句有break语句、goto语句和continue语句。
简答题
1、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
inta,b,d=241;
a=d/100%9;
b=(-1)&&(-1);
printf(“%d,%d”,a,b);
}
2、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,要求输出m和n的值,且每行从头开始。
voidmain()
{
intm=10,n=20;
printf(,m);
printf(,n);
}
3、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain
{
intx=1,y=1,z=10;
if(z<0)
if(y>0)x=3;
elsex=5;
printf(“%d\t”,x);
if(z=y<0)x=3;
elseif(y==0)x=5;
elsex=7;
printf(“%d\t”,x);
printf(“%d\t”,z);
}
4、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现分段函数:
x<0y=2x+3;
x=0y=0;
x>0y=(x+7)/3;
输入x,计算y值,输出y。
voidmain()
{
intx,y;
scanf(“%d”,&x);
if(x<0)y=2*x+3;
y=0;
if(x>0)y=(x+7)/3;
printf(“%d”,y);
}
5、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
charch=‘B’;
switch(ch)
{
case‘A’:
printf(“itisA\n”);
case‘B’:
printf(“itisB\n”);
case‘C’:
printf(“itisC\n”);
default:
printf(“other\n”);
}
}
6、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
投票表决器:
-输入Y,y,打印agree
-输入N,n,打印disagree
-输入其他,打印lose
voidmain()
{
charch;
scanf(“%c”,&ch);
{
case‘Y’:
case‘y’:
printf(“agree”);;
case‘N’:
case‘n’;printf(“disagree”);;
;printf(“loser”);
}
}
7、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
查询学生身高的分布状况:
H175-200cm30%
M160-175cm40%
L150-160cm30%
voidmain()
{
charch;
scanf(“%d”,&ch);
{
:
printf(“175-200cm身高的学生占30%\n”);;
:
printf(“160-175cm身高的学生占40%\n”);;
:
printf(“160-175cm身高的学生占40%\n”);;
default:
printf(“输入有误,请重新输入!
\n”);
}
8、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
intnum=0;
while(num<=2)
{
num++;
printf(“%d\n”,num);
}
}
9、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
输出1-100之间的偶数数:
voidmain()
{
intnum=1,sum=0;
while(num<=100)
{
if()
sum+=num;
;
}
printf("sum=%d\n",sum);
}
10、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
intnum=0;
do
{
num++;
printf(“%d\n”,num);
}
while(num<=2);
}
11、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
输出1-100之间的偶数数:
voidmain()
{
intnum=1,sum=0;
do
{
if()
sum+=num;
;
}while(num<=100);
printf("sum=%d\n",sum);
}
12、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
inti,m=1;
for(i=3;i>=1;i--)
{
m=(m+1)*2;
printf("m=%d\n",m);
}
}
13、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
求出1-100之间的偶数和:
voidmain()
{
inti,sum=0;
for(i=2;;i++)
{
;
}
}
14、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
inti,j;
for(i=0;i<=2;i++)
{
for(j=0;j<=i;j++)
{
printf("(%d,%d)\n",i,j);
}
}
}
15、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
打印下列图形:
*
***
*****
*******
voidmain()
{
inti,j,k;
for(i=0;;i++)
{
for(j=0;j<=2-i;j++)
printf("");
for(k=0;;k++)
printf("*");
;
}
}
16、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
XYZ
+YZZ
532
voidmain()
{
intx,y,z,i,result=532;
for(x=1;;x++)
{
for(y=1;;y++)
{
for(z=0;z<=1;z++)
{
i=+(100*y+10*z+z);
if(i==result)
printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);
}
}
}
}
17、请阅读下面的程序,分析程序是否能编绎通过并正确运行,如果不能,说明原因;如果能,请写出运行结果。
voidmain()
{
inta,b;
for(a=1,b=1;a<=100;a++)
{
if(b>=10)
break;
if(b%3==1)
{
b+=3;
continue;
}
}
printf("a=%d\n",a);
}
18、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,实现下列功能:
用户键盘输入一个数,判断是奇数还是偶数.
voidmain()
{
intnum;
scanf("%d",&num);
if(num%2==0)
;
else
;
ep1:
printf("输入的是一个偶数!
\n");
ep2:
printf("输入的是一个奇数!
\n");
}
19、请阅读下面的程序,分析运行结果。
voidmain()
{
printf("@\n");
printf("@@\n");
printf("@@@\n");
printf("@@@@\n");
printf("@@@@@\n");
}
20、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,输出三个整数中最大的整数。
#include
voidmain()
{
inta=10,b=40,c=20,t=a;
if(t
{
}
if()
{
t=c;
}
printf("%d%d%d中的最大数是%d\n",a,b,c,t);
}
21、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,该程序的功能是:
从键盘输入一个年份数据,判断此年份是否为闰年。
(注:
满足下面两个条件中的一个即为闰年:
一、400的倍数;二、4的倍数但不是100的倍数)。
voidmain()
{
intx,i;
scanf("%d",&x);
if(x%400==0)
i=1;
elseif(_______)
i=1;
else
_______;
if(i==1)
printf("该年为闰年\n");
if(i==0)
printf("该年为平年\n");
}
22、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,该程序的功能是:
输入三个整数,将最大数挑选出来显示。
voidmain()
{
inta,b,c,max;
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
if(a>b)
_______
else
max=b;
if(max _______ printf("max=%d",max); } 23、请阅读下面的程序,分析代码是否能够编译通过,如果能编译通过,请列出运行的结果,否则请说明编译失败的原因。 #include voidmain() { intx=1,a=0,b=0; switch(x) { case0: b++; case1: a++; case2: a++; b++; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 24、请阅读下面的程序,分析代码是否能够编译通过,如果能编译通过,请列出运行的结果,否则请说明编译失败的原因。 #include voidmain() { intx=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case1: switch(y) { case0: a++; break; case1: b++; break; } case2: a++; b++; break; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 25、请阅读下面的程序,在空白处填写正确的代码,该程序的功能是: 通过输入成绩,为成绩评等级,90~100为A,80~89为B,70~79为C,60~69为D,60以下为E。 #include voidmain() { intscore; printf("Pleaseinputyourscore: "); scanf("%d",&score); switch() { case10: case9: printf("YourlevelisA.\n"); break; case8: printf("YourlevelisB.\n"); break; case7: printf("YourlevelisC.\n"); break; case6: printf("YourlevelisD.\n"); break; printf("YourlevelisE.\n"); } } 26、请阅读下面的程序,分析代码是否能够编译通过,如果能编译通过,请列出运行的结果,否则请说明编译失败的原因。 #include voidmain() { inty=10; while(y--); printf("y=%d
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- 语言 知识 学习 程序设计 教学 教程 第三 理解 练习 题目