管理学心得体会6篇.docx
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管理学心得体会6篇.docx
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管理学心得体会6篇
管理学心得体会(精选6篇)
管理学心得体会(精选6篇)
当我们经过反思,对生活有了新的看法时,好好地写一份心得体会,这样可以培养人考虑的习惯。
那么心得体会该怎么写?
想必这让大家都很苦恼吧,以下是为大家搜集的管理学心得体会(精选6篇),希望对大家有所帮助。
管理学这一门学科对于我们土木专业的学生无疑是陌生而向往学习的,因为大家都知道自从人类有了共同劳动,就有了管理,管理是人类最根本的活动之一。
它广泛的存在于现实生活中,管理是一切有组织活动中必不可少的组织局部。
也就意识到了管理学这一门学科对于我们今后工作和生活的重要性和对管理学的好奇与向往,我们完成了为期8周的学习。
第一节课刚开始的时候,陈教师就要求我们要保持空杯心态,认真的学习这门学科。
陈教师以她独特的见解和亲身的工作经历赢得了同学们的一致认可,对管理学的学习产生了前所未有的兴趣。
什么是管理?
科学管理之父——泰勒认为:
管理是一门怎样建立目的,然后用最好的方法经过别人的努力来到达的艺术。
法约尔认为:
管理就是方案,组织,控制,指挥,协调。
西蒙:
管理就是决策。
课本上的定义:
管理是通过方案、组织、指导和控制,协调以人为中心的组织资源与职能活动,以有效实现目的的社会活动。
我个人认为管理就是让别人完成自己想要完成的任务。
然而陈教师简单的将管理定义为:
我说你做。
是我对管理的定义有了更好的记忆和理解。
在中华五千年的历史长河中,通过历史的经历和理论,中国有着自己独特的管理思想,主要包括顺道、重人、人和、守信、对策、法治、利器、务实等。
“内事不明问张昭外事不明问周瑜,国事不明问鲁肃,家事不明问老母”,从孙权的话中,我们并不难看出管理者并不一定要有超越平凡人的才能和过人的见解,只要管理好手下的人,也能将国家统治好,实现自己的大业。
从小我就喜欢看一部电视剧《楚汉争霸》,电视剧中项羽的英雄气概、雄心壮志深得我们观众的喜欢,而不喜欢平庸、地位低下的刘邦。
就算最后获得天下的是刘邦而不是项羽,我喜欢的仍旧还是西楚霸王项羽,以为刘邦能获得天下完全就是运气好。
学了管理学之后,我的见解也有了大转变,刘邦之所以得天下用他自己的话就是:
夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房。
镇国家,抚百姓,给粮饷,不绝粮道,吾不如萧何。
连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
刘邦的才能远不及这三个人,但他却能让他们为他所用,替他打天下,然而项羽妒贤嫉能,有一范增而不能用,不善用人之道。
可见刘邦得天下并不只是运气而已。
通过各种例子,管理的重要性就不言而喻了,然而管理学涉及的东西还很多,短暂的八周时间是远不能将其囊括手中。
但也通过陈教师学习领悟到了不少知识,在今后的工作和学习之中集合实际生活运用管理学知识来解决实际问题起到了很大的作用。
最后,真心的感谢陈教师这段时间的教导,感谢你带我们理解学习管理学这门学科,也感谢你送我们的“能”、“敢”、“会”、“能”、“成”。
今后,我将记住教师的这五个字,努力学习,争取做个能做事的人。
在现实社会中,人们都是生活在各种不同组织之中的,如工厂、学校、医院、军队、公司等等,人们依赖组织,组织是人类存在和活动的根本形式。
没有组织,仅凭人们个体的力量,无法征服自然,也不可能有所成就的;没有组织,也就没有人类社会今天的开展与繁荣。
组织是人类征服自然的力量的源泉,是人类获得一切成就的主要因素。
然而,仅仅有了组织也还是不够的,因为人类社会中存在组织就必然有人群的活动,有人群的活动就有管理,有了管理,组织才能进展正常有效的活动,简而言之,管理是保证组织有效地运行所必不可少的条件。
我认为对于有效的管理,没有一种固定的形式,首先摆在第一位的必须是实际,对于不同的情况,不同的目的,都会有很多个管理的选择,我们要从中间选择一种最有效,最节约,又或是最易实现的方法,都不是容易到达的事情。
于是,我们必需要首先明确一个最核心最本质的目的,对于企业管理,那就是使最少的投入换回最多的回报。
我认为工作和人是管理的两个重要局部。
首先是对于工作。
所有的企业都是由无数人来担任无数职位然后形成的,因此所有的企业都有一定的组织构造和工作方式。
同时每一个职位的人,不管是管理者、技术人员、工人,他们需要完成的工作也是一定的方案内的,这些都是需要在企业运作前设计规划好的内容。
因此管理的第一项也是最重要的任务便是把这些工作的构造和内容方案安排好。
单从工作的角度看,假设一个企业的组织构造到达了最合理最科学,而企业中每个人的工作也是最恰当最精准,那么这个企业就能做到已最少的投入换回最多的回报。
现实中这是不可能的,因为永远找不到一个最完美的工作方式,同时实际情况也是变化万千,现实的要求在不断改变,假设要“最完美”,那就必须不停的改变,这对于管理者来说也是极不现实的。
因此管理学家只是致力于更大地进步工作效率,而非求一个“最完美”。
在这方面,20世纪初出现的科学管理思想有着很大的成就。
泰罗提出的科学管理思想,包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理装备工人、实行有差异的计件工资制、实行职能工长制。
这些理论本身对有效管理起了很大作用,同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造,从而进步效率。
每一个管理者都应该从科学管理思想中收获更本质的内容,那便是通过科学有效的管理,使人们的工作效率不断进步。
泰罗在这一方面只是为人们开了个头,后来的管理者需要发挥创造力,面对各种情况,科学理性地设计组织构造、工作方式等,从而使效率到达最大。
这便是对于工作的一局部,当然不只是科学管理思想对其有积极作用,但最终目的还是通过调整工作,来使效率到达最大。
第一局部无疑是管理中最重要的局部,然而假设没有第二局部的话,第一局部无疑会大打折扣。
这第二局部是对于人。
假设说对于工作的设计和调整是属于比拟固定和硬性的话,那么对于人的工作是充满弹性和不固定因素的。
因为人和工作工具是不同的,人的心理和生理上的各种因素会影响人工作的效率。
假设想进步工作效率,对人的关注是绝对不能无视的。
假设不这样,光靠改善第一方面内容会使其效果大大降低。
假设长久无视对人的关注,那么会产生更的影响。
对于人,管理者要做到的是,使人的工作效率到达最大,这需要人对工作有很大的积极性,并且一切工作因素都是利于人发挥出他们的最大工作效率。
工作环境、人际关系、人文气氛等方面都是非常重要的。
在这一方面,梅奥的人际关系学说创始了这一领域。
他通过著名的霍桑实验,提出了与科学管理不同的新概念,包括社会人的假设、士气的概念、非正式组织。
梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。
一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气,能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。
这一方面显然不同与工作方面,充满着很大的弹性和变化,也对管理者有更高的要求。
不同类型的管理者或许会营造截然不同的工作环境,即使是优秀的管理者也是一样。
好的工作环境没有特定的标准,只要能更好地促进人们工作就算是。
管理者需要有很强的人际交往和沟通才能,才能把对人的工作做好,这一点也是相当的不容易。
总的来说,对于人这一方面,虽然不及对于工作那一方面重要,但是它产生的效果可能更显著,同时也会给一个企业带来一些不能靠改善工作带来的内容。
我认为企业中的管理,大致可分为这两个方面的内容,对于工作和对于人。
而管理所包括的方案、组织、控制、鼓励、指导五方面工作,都可以包含在这两方面的详细任务之中。
管理是一种艺术,它需要管理者有各方面的才能,同时其详细操作方法又不局限和拘束,需要有很好的创造力。
印象很深化的是管理学中的一节课,当时教师布置了一个关于我们运用管理学的知识对于未己从事职位的规划。
其实课下我也考虑过这个问题,可是当真正在课堂的时候我却并没有站起来答复自己的观点。
这是很惶恐的一种心态,特别是在听了班上同学的一些看似遥远但却真正是经过考虑的答复。
有人设想自己是某市的市委书记,他会通过明确自己工作重点首先将目光关注民生问题,利用资源组织考察;也有设想自己是家乡养殖场的厂长,就会利用农村的环境和消费优势,吸收附近剩余劳动力甚至农民的养殖技术来扩大产业。
可能这些想法在目前看来都是比拟幼稚的,教师点评了同学的发言,并以自己的专业知识提供了很多新的思路来启发我们进展更有深度的考虑。
在这堂课上我学到了一点,很多事不是你做不到而是你因为知识的局限性无法去深化地想到。
管理学就为我们在日常的生活和学习中提供了很多新颖的想法。
彼得·德鲁克说过:
“管理,从根本上讲,意味着用智慧代替鲁莽,用知识代替习惯与传统,用合作代替强迫。
”我理解的管理就是为人们任务和工作的有效率、成功的完成提供的一种具有标准性、实用性、艺术性的程序或形式。
管理现象也是无处不有,无时不在的,管理学的系统学习就会为我们日常生活和学习提供新颖的想法。
例如我作为班级的学习委员,那么首先我就必须明确学习委员的工作范围和职责,在此根底上我会写一个相关的来保证工作的有序进展。
下一步就是充当教师和同学间交流的传声筒,就要掌握一定的沟通技巧。
其次为自己建立一个奖惩机制以此勉励个人工作进步。
可能的话就是在班级内部创造良好的学习气氛,正如李安民说的“现代企业管理重要的一面是建立企业文化,把人当做管理的主体,把文化当做管理人和维系企业的最有效手段。
”其实班级就相当于一个小型的企业或组织,班级学习文化的提倡就会更加有效的促进同学的积极性。
管理学课程都有利于提升我们才能的一方面,重点不是在于把知识记住,而是如何运用到生活中,系统妥善地安排自己的事情。
通过这一个学期对《快意管理学》的学习,让我理解到管理学是一门很深奥的知识,任何组织都需要管理工作的支持,而且任何管理工作都是在某一特定组织进展并为该组织效劳的。
管理是一门科学,是有大量学者和实业家在总结管理工作的.客观规律根底上,借用许多科学家的理论、知识和方法,它是一套管理理论体系,它为指导管理理论提供了原理,原那么、方法和技术。
人们掌握了系统化的科学的管理知识,就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决方法。
由于管理的对象主要是人,解决的是组织和环境的适应问题。
而不同人的心理特点和素质不同,组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事,随机应变。
管理要到达预期的目的,就必须灵敏地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
在学习了快意管理学后,我更深化的意识到了一个团队的成功需要具备多方面的综合素质,因此,管理不仅是一种知识,也是一种理论,还是一门科学。
当初之所以选这门课,是因为我认为,每个人都应当有给自己当老板的意识。
就算以后不选择创业,毕业去了公司做职员,也要有一定的管理学知识储藏,才能在大团队中做好好自己的工作,同时与同事和上司良好的相处。
所谓“天时不如地利,地利不如人和”,这句话也从侧面说明了管理的重要性和关键性。
因此,我选修了这门课。
光阴似箭,学习了16周的快意管理学,这门课也即将修完。
回望之前的每次上课,会想教师讲的各种管理理论和实例,以及课上看的视频,我总结了以下几点作为自己的学习心得和体会:
第一:
理解了什么是管理学,以及管理学的重要性。
在生活中和工作中管理学的应用无处不在。
其次,管理者中的“人际技能”,这又映证了“天时不如地利,地利不如人和”。
一个优秀的管理者必须处理好人际关系。
同时“人际关系”也是一个人立足社会的根本点。
再次,分工与协作,分工要求各尽其职,协作便又是如今热炒的“团队精神”。
而这其中又能总结到以下的几点:
1:
自我超越(pemonalmastey);
2:
改善心智形式(improvingmentalmodls);
3:
建立共同的愿望(buildingsharedvision);
4:
团体学习(teamleaning);
5:
系统考虑(systemsthinking)。
第二:
理解了这门课的一些根本思想。
首先是“道德与社会责任”,我想无论是那门课,这都是非常非常重要的,在这个竞争异常剧烈的社会,“道德与责任”便成了我们在这个社会可以得以生存的关键。
人生观,价值观,价值取向也被提到了。
其次,全球化管理。
这一点是当今社会非常流行的,因为现代社会的开展就是面向世界,面向将来,面向21世纪。
还有就是“信息管理”,这是一个新观念,因为以往没有,这也是为了适应当今社会的开展而提出的。
Inter的建立,改变了人们的思想方式,同时也改变了人类的行为形式,这就不断要求现代人要专门化的从事这门管理。
第三:
管理的几个方面:
决策与方案,组织,指导以及控制和创新。
在提到决策时,教师曾说了两句别人的名言:
“做一件事情,在没有最好意见之前最好不要做决定(即集思广益)。
假设一件事情,看上去只有一种方法,那么此种方法可能是错误的。
”我想这便说明了我们在做一件事情决策时候应把握的两个根本观点。
它教导我们不要“唯心主义”,同时自己也要有自己的观点!
同时教师不拘书本上的知识,概括地提出了以下6W和3H的思想,“WHAT、WHY、WHEN、WHICH、WHO、WHERE,HOW、HOWMUCH”,有了这些,我们便能更好的决策一件事了!
此外,组织,教师也是作了非常详尽的阐述。
其中记得最清楚的就是“集权与分权”,即“分权与授权”。
职权在被承受之前必须具备以下四点:
1,在做决定时,下属必须可以理解沟通的内容;
2,在做决定时,下属必须坚信他的要求和组织的宗旨是一致的;
3,在做决定时,下属必须坚信他的要求跟他本人的兴趣是一致的;
4,在做决定时,下属在体力和精力上应能予以配合,职权的行使不能逾越他们的才能和服从范围。
授权,就是为了共享内部权利,鼓励员工努力工作,而把某些权利或职权授予下级。
授权时必须的原那么是“重要、适度、权责、级差授权”等原那么。
最后,我用前人总结的世界上最伟大的十大管理原那么作为这次心得的完毕语:
1、可靠的方案而非仓促应急的弥补;
2、承当风险而非回避风险;
3、实用的创造而非盲目地遵从;
4、行动果断而非多谋寡断;
5、以智谋事而非劳力而作;
6、简洁明了而非繁冗复杂;
7、少说多做而非夸夸其谈;
8、质量至上而非速度至上;
9、忠诚稳定的员工而非频繁流动的队伍;
10、协作而非对立。
转眼之间,这学期的药事管理学课程就要完毕了。
在第一次课中,教师带着我们对整本书的内容框架进展了一次整体的介绍。
课下,我认真的对这门课进展了学习,分析和研究了一些教师的课堂案例分析、教学、教学设计、教学心得网上点评,同时留意我国药事管理方面的进展。
下面谈一下我对这门课程学习的心得体会。
药事管理学是1984年以来在我国开展起来的一门新兴边缘学科,随着社会和经济的全面开展,它越来越成为现代药学科学的重要组成局部。
它是应用社会学、法学、经济学、管理与行为科学等多学科理论与方法,研究药事的管理活动及其规律的学科体系。
它的建立为了保证药品的平安有效,标准在研制、消费、使用等环节中从业人员哪些是应该做的,哪些是不能做的,对我国医药事业的开展起到了很好的标准和约束,从而保证我国药品市场的安康和谐开展。
本书第五章介绍了我国药品管理立法方面的知识,让我对中国药品市场的运行机制和法制法规建立有了深化的理解,也为我以后从医药行业性质的工作起到了很好的行为标准和警示作用。
《药品管理法》第1条即是对立法宗旨的概括:
为加强药品监视管理,保证药品质量,保障人体用药平安,维护人民身体安康和用药的合法权益,特制定本法。
该宗旨中将维护人民身体安康和用药的合法权益纳入到法律调整的范畴,表达出我国政府对人民身体安康和合法权益的高度重视。
同时标准在中华人民共和国境内从事药品的研制、消费、经营、使用和监视管理的单位或者个人,必须遵守本法。
企业管理,顾名思义就是学习企业与企业管理组织、企业经营管理以及企业文化与企业道德和责任,我觉得管理是一门富有艺术性的学问,它不能仅仅靠统治者的“专制专政”来完成,也不能完全人性化的管理,不然这个企业就会成为一盘散沙,没有任何战斗力,随时可能被市场淘汰,所以,出色的管理者应该有一套完善的管理形式以及企业的管理制度。
经过这段时间的学习,理解到一般的企业都有其组织形式,比方说:
个人独资企业、合伙企业、公司等等形式,而不同的企业也有不同的企业组织构造,现代企业一般的组织构造分为直线制、职能制、直线-职能制、事业部制、模拟分权制、矩阵制这些不同的组织构造。
那么,根据不同的组织构造,他们的管理深度和广度就不同,它们各自的优缺点就不同,直线-职能制就结合了直线制和职能制的有点,但它也有它的缺点,第一,职能部门之间的协作和配合性较差,另一方面,办事效率低下。
那么,不管哪种组织构造都有它独特的管理思想,只有有了符合实际的理论,才能更好的指导企业各项业务的开展,如今就来看卡,管理思想的产生和开展过程,它经历了早期的管理思想、古典的管理理论、行为科学管理理论、现代管理理论再到管理理论的新开展这几个阶段的开展,首先古典管理理论的代表思想是泰罗、法约尔和韦伯的管理思想;而霍桑的照明实验和梅奥在总结霍桑试验的成果的根底上发表的的“人际关系学说”成为行为科学管理理论的代表思想;而现代管理学派又分为了社会理论学派、决策理论学派、经历主义学派、权变理论学派、管理科学学派,各个学派都有其思想的代表人物。
那么,随着社会的不断开展,企业必然会有一些新的管理理论来管理企业以适应新的社会环境,但无论社会怎样开展,企业的利益必须是与全社会的利益是一致的,当企业利益与社会利益发生冲突时,企业必需要以社会利益为重点,不能以一己私利,破话社会的公共利益,这就必然要求企业文化与企业道德和责任境界的不断进步。
前段时间的“三鹿”以及近段的“双汇”事件,这些大型企业都陆续出现了一些食品平安问题,不得不给全社会一个提醒,敲警钟,食品平安问题的出现很大程度上还是源于企业指导层的职业素养和道德问题,不择手段的追求企业利益,不惜牺牲社会公共利益,这是社会的“红线”,再次拉起警钟,提醒企业道德问题的解决亟待解决。
我想,这也是我们为什么学习管理学的必要原因之一吧。
不过,我相信随着社会体制的不断完善与公民素质的不断进步,这些问题终将得到彻底性的解决。
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