四川省普通高中毕业会考考试标准doc.docx
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四川省普通高中毕业会考考试标准doc
四川省普通高中毕业会考考试标准
英语
一、考试标准
(一)制订考试标准的依据和目的
原国家教委于1992年制订了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用)》(2000年3月版称“试用修订版”),又于1993年制订了《全日制高级中学英语教学大纲(初审稿)》(2000年10月版称“试验修订版”)o人民教育出版社和英国朗文出版集团有限公司根据这两个大纲合作分别编写了九年制义务教育初中英语教材(JuniorEnglishforChina)第一册至第三册、全日制普通高级中学英语教材(SeniorEnglishforChina)第一册至第三册。
根据教育部对高中教学计划的调整,从二。
。
四届起,英语科高中毕业会考将在高中三年级上期末举行。
这个考试标准就是为了规范我省普通高中英语科毕业会考制度而制订的。
(二)考试范围
以《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》中对高中三年级上期学习结束时所要求的语法、词汇(含一定数量的习惯用语和固定搭配)以及日常交际用语为考试范围。
就所学英语课本而言,考试范围是:
(1)《九年义务教育三年制初级中学教科书英语(JEFC)》第一册(上、下)、第二册(上、下),第三册(全一册)。
(2)《全日制普通高级中学教科书(必修)英语(SEFC)》第一册(上_、下)、第二册(上、下),第三册(必修)(全一册)(第1单元至第8单元)
(三)考试内容
(1)英语基础知识一一词汇、语法。
(2)英语运用能力一一听力理解能力、阅读理解能力、书面表达能力。
(四)考试方式
(1)考试采用闭卷、书面笔答方式进行(听力测试部分采用听录音或听教师朗读后书面笔答)。
考试时间共计90分钟,其中,听力测试时间为20分钟。
(2)试卷分为第一卷和第二卷。
第一卷为客观性试题,第二卷为非客观性试题。
第一卷包括两个部分:
第一部分为听力测试,第二部分为笔试。
听力测试部分各小题只有A、B、C三个选项,要求考生选出一个正确答案。
“对话理解”题分为A)节和B)节,A)节为10段简短对话;B)节为1段长对话。
A)节对话念两遍;B)节对话念三遍。
第二卷为非客观性试题,包括“短文改错”和“书面表达”两大题,要求学生动笔直接在试卷上作答。
“短文改错”题中己把错处用划线标明,只要求改正,不要求识别错误。
这是高中毕业会考试题与高考英语试题的不同之处。
(五)试卷结构
(1)题型、题数、分值分布
项目
题号
内容
题数
每题分值
满发(%)
听力测试
I
对话理解
15
1
15
n
语篇理解
5
1
5
笔试
(一)
单项填空
15
1
15
IV
完形填空
10
1
10
V
阅读理解
15
2
30
笔试
(二)
VI
短文改错
10
1
10
vn
书面表达
1
15
15
总计
70+1
10()
(2)考试水平、难度分布
项目
水平
难度
层次
识记
理解
运用
容易题
稍难题
中难题
百分比(%)
10
35
55
70
20
10
(六)考试目标
高中英语毕业会考分为识记(A)、理解(B)和运用(C)三个层次考核学生英语水平。
各层次的含义量:
识记(A)要求学生对所学语言材料及规则能识记、保持、重现或再认,反映学生记忆和简单模仿的思维活动。
例如,听懂已学过的常用词汇和简单句子,知识单词的拼写规则;认识并能拼写所学过的单词、记住词义和词类;了解构词法知识、记住常用时态和i吾态以及非谓语动词的构成等。
这是本学科考试的初级目标。
理解(B)要求学生能正确地对所学语言材料作出适当解释或简单的推理判断,反映学生在学习过程中较低层次的思维活动。
例如听懂浅于课文、没有生词的语言材料,正确理解单词在句中的含义;能辨别兼类词和多义词在句中的不同意思;能用不同方式表达同一意思;能独立阅读难度低于所学课文、基本没有生词的语言材料,并理解其表层含义等。
这是本学科考试的二级目标。
运用(0要求学生将所学的语言知识在新的具体情况中进行较简单的语言实践,反映学生较高层次的思维活动。
例如,用正确的语调朗读;正确运用所学词汇、语法等知识造句;能理解难底低于课文的语言材料的较深层次的含义;恰当地使用所学日常用语进行简单的语言交际;能就所学内容进行口、笔头回答和复述;能用自己的语言改写、缩写所给材料;在有提示的条件下,写出80个词左右的短文。
这是本学科考试的三级目标。
这三个层次的测试水平由简单到复杂,山低级到高级,前一个层次是后一个层次的基础,后一个层次是前一个层次的发展和提高。
考试目标分为基本能力和基础知识两大部分。
第一部分基本能力
与试内容
具体要求
测试水平
识记(A)
理解(B)
应用(C)
听
1.能听憧课堂用语和教师用所学的英语解释新的语言现象,讲解课文内容概妾或听故事,以及围绕课文内容提出的问题。
2.在会话中,能听懂对方用所学的日常交际用语进行的谈语°
3.能基本布憧没有生词或对生词已作解释的简写的故事和题材熟悉的语段,语速为每分钟110词.连听三遍,理解正确率达到70%o
V
V
V
说暂不考
1.能就课文内容进行回答。
2.略作准备,能简单地复述听到的或读过的文段.内容有一定连贯性。
3.能运用所学日常交际用语进行简单的交谈。
允许有语言错误,但不致造成误解。
4.经过准备.能连续说5个以上简短的句子介绍情况,如本人的经历、家庭、班级、学校、某地、某人等,主要意思基本清楚。
V
V
V
V
读
1.能较熟练地运用音标和基本的拼读规则读生词。
2.能连贯朗读语文,语音、词调基本正确。
3.能读懂难度略低于所学语言、生词率不超过3%的材料,如有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等c阅读速度为每分钟40-50个词,理解正确率达70%。
4.能读懂简单的应用文,如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。
V
V
V
V
写
1.能拼写大纲规定汇表中要求掌握的1100个左右常用词和一定数址的习惯用语及固定搭配C能用书写体熟练清楚地书写,格式、连笔、词距、标点正确。
2.能听写没有生词的材料。
语速为每分钟110个词左右,书写速度为每分钟12-15个词。
3.能写简单的书信、便条和通知,书写格式、行文能礼貌用语等无严重错误。
4.能笔头造句。
在有提示用语的前提下,用30分钟时间写80个词左右的短文。
基本语法和常用句型无严重错误,意思表达清楚。
V
V
V
V
第二部分基础知识
具体要求
测试水平
内容
识云(A)
理解(B)
应用(C)
词
汇
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
了解卜大词类的概念并认识其英语缩写形式。
能运用语音基础知识拼写单词。
能用构词法知识判断合成词和派生词的词性和意义,如besket,ball—basketball,work—worker,quiet—quietly,appeardisappear等o
知道兼类词和多义词在句中的不同词义,如:
watch,like,last等°
能辨别已学过的近义词和不同用法,如:
find和lookfor;hear和listen,bring和take,lend和bonow等。
能用英语解释简单常用的单词或短。
能在句中正确使用常用单词和习惯用语。
V
V
V
V
V
V
V
△名词
1.了解名词复数形式的构成规则钏。
2.能识别名词所有格,如Mary'sbook,Children'sPalace,teachersoffice等。
3.能认识专有名词。
4.能熟练运用常用的不可数名词,如was,rice,mild等。
V
V
V
V
△冠词
5.了解a(an)和the的基本用法及不用冠词的情况。
7
语
法
△数词
6.了解100以内基数词和序数词的构成。
7.学握有关年、月、日、时刻、年龄、分数(含百分数)的表达法。
8.辨别hundredtthousand.million和hundredsof,thousandsof,millionsof的不同含义和用法。
7
V
7
△代词
9.记住人称代词的主格和宾格,熟悉反身代词的单、复数形式。
10.掌握不定代词any,some,no,few,afew,little,alittle,many,much,all,none等以及由some,any,n。
组成的合成词的用法。
11.了解形容词性和名词性物主代词的用法。
12.掌握指示代词this,that,these,those的一般用法。
13.能区别和运用疑代词、连接代词和关系代词。
如:
Whoisshe?
Idoiftknowwhosheis.Themanwhois-workingoverthereisherbrother.
V
V
V
V
V
监试
11体要求
测试水平
内容
洪2(A)
理解(B)
应用(C)
语
法
△形容词
14.掌握形容词比较级和技高级以及少数常用不规则的形容同如good,well,bad,ill,many,much,little,far等比较和最高级的构成(-cr,-est,more,themost)及用法。
15.掌握as+原形形式+as,notas(so)+原级形式+as结构的用法。
16.了解形容词作定语、表语、宾语补足语的用法。
V
V
V
△副词
17.熟悉副词比较级和最高级的构成(-er,-est,more,(the)most),并知道少数常用不规则副词如well,much,badly,little,far等的比较级和最级形式。
18.掌握as+原级形式+as,notas(so)+原级形式+as结构的用法。
19.能正确使用“(the)+最高级+in(of)”的句型。
V
V
V
△动词
20.熟悉常用动词的基本形式:
现在分词、过去式、过去分词、-ing形式。
21.能正确使用常用及物动词和不及物动词。
22.掌握常用连系动词如be,gel,look,seem等,及其与表词连用的特点。
23.能分清look,get,grow,turn等作连系动词和作为动词用的不同含义。
如:
Hegotangry.Hegotaletter.
24.能正确使用助动词如be,do,have,shall,will等。
25.掌握情态动词can,may,must等的基本用法,以及needn't,mustn't等在答语中的基本用法。
26.能正确使用八种时态:
一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时。
27.掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和带有情态动词can,may,must等的被动语态。
28.正确使用常用终止性动词如join,leave,arrive,die,come,go,marry等,并能辨别它们与持续性动词在用法上的区别。
29.熟悉动词不定式、分词的一般式、被动式、否定式及完成式结构。
30.理解现在分词在过去分词在用法上的区别。
31.了解动词不定式、过去分词、-ing形式的一般用法。
V
V
V
V
V
V
.V
V
V
V
V
V
与试内容
11休要求
测试水平
识2(A)
理解(B)
应用(C)
语
法
△介词
32.掌握词汇表中所列介词的用法c
V
△连词
33.掌握and,but,or等并列连词和when,until,as,if,because等从属连词在句中的不同含义以及主要用法。
34.能区分when,where作疑问词和连接副词的用法°如:
Whenwereyoubom?
/Idon'tknowwhereyouwerebom.
35.能分清if在条件句和宾语从句中的不同含义。
V
V
V
△句子
36.熟悉句子分类,从功能上分为:
陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;从结构上分为:
简单句、并列句和复合句。
37.掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句及其回答。
38.能正确使用祈使句及其否定式。
39.能正确使用祈使句及其否定式。
40.能正确使用以what,how引导的感叹句。
41.掌握时间和条件状语从句中,一般现在时表示将来的用法。
42.掌握宾语从句的语序、时态呼应及连接词的用法。
43.熟悉主语从句、表语从句、同位语从句的构成。
44.正确使用关系代词who,which,that引导的定语从句。
45.在阅读中能正确理解以who,which,that,when,where等引导的定语从句及含有名词性从句的复合句。
46.辨别限制性定语从句和非限制性定语从句。
47.知道直接引语变间接引语的要点。
48.掌握i胃语在人称和数上必须与主语一致的一般用法。
49.理解so,neither,never,only等在句首时的倒装句。
50.了解省略句的结构。
V
V
V
V
V
V
.
V
V
V
V
V
V
V
V
V
二、例证性试题及解题指导
第一部分听力测试
l.对话理解
本题分为两节,A)节为10段简短对话,B)节为1段对话。
题目的要求是“根据你听到的对话选出正确答案”。
A)节简短对话念两遍,B)节对话念三遍。
录音内容:
Woman:
Goodmorning.
MrGreen:
Goodmorning.CouldIhavesomebottlesofmilk,please?
Woman:
Sorry,therearentany.WouldyoulikesomebottlesOforange?
问题:
Wheredidthetalkhappen?
选项:
A.Atanairport.B.Inashop.C.Inanoffice.
从录音内容看,MrGreen是在购物,对话中的woman显然是商店售货员,这段对话应发生在商店里,故应选B。
U・语篇理解
根据你听到的短文内容,从下面各题的A、B、C三个选项中选出正确答案。
短文念三遍。
录音内容:
(见样题的录音内容)
问题和选项:
WhatisthetimeofthenexttrtiinforLondon?
A.Athalfpastfour.
B.Atfour.
C.Athalfpastfive.
本题的考试方式和解答方式类似“阅读理解”题,不同的是前者考查听的能力,后者考查阅读能力。
为了降低该题的难度;采取了三点措施:
一是给出题目,二是只有三个选项,即三选一;三是听录音三遍。
考试时应注意:
第一遍仔细听录音,第二遍边听边看所提问题的内容和选项,第三遍把注意力集中在短文中涉及到各个问题的细节上,以便选出正确答案。
第二部分笔试
m.单项填空(包括语法和词汇知识)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的正确答案。
WhenIrushedtothecinemaIfoundthatthefiImforfiveminutes.
A.hadbegunB.hasstartedC.hadbeenonD.hasbeenon
该题考查学生能否正确运用现在完成时和过去完成时以及终止性动词和持续性动词。
从题目中的状语从句看,主句中的宾语从句应该用过去完成时;再从状语forfiveminutes来看,谓语动词应该用持续性动词,故正确答案是C。
IV.完形填空
阅读下面短文,掌握其大意,然后从36-45各题所给的四个选项中,选出正确答案。
该题考查学生综合运用语言知识的能力,考查的重点是对伺语和理解和运用。
文中删去十个单词,留出十个空白,每个空白之间不少于三、四个词,第一句中不留空白,有时最后一句中也可能不留空白。
在解答该题时,应注意以下几点:
1.跳过空白处通读全文一至二遍,全面了解短文的大体内容和思路。
2.根据上下文和空白前后词语之间的逻辑关系,在该空白的选项中选出既符合这种逻辑关系,又符合语法规则的词语。
3.根据先易后难的原则,把容易的选项选出,前后意思连贯起来后,难的就变得较容易了。
4.做完各题后,再通读全文,根据文章前后的意义、逻辑、语法等关系,验证答案,修改不合理的答案。
例题:
Atthebeginningofthiscenturyradiowasgreatlyimproved•Themaindifference36radioandtelephoneis37radiousesnoelectricalsignals(信号)which38alongwaylongmetallines.
36.A.ofB.inC.betweenD.on
37.A.whatB.thatC.whercD.when
38.A-travelB-takeC.walkD.get
从第一句可知,这是一篇有关无线电通信的科普小品。
第36小题空白前有difference(差异;不同)一词,后有,radioandtelephone两种东西,故答案是C,意为“无线电与也话之间的差异”。
第37小题空白前有连系动词is,主语是difference,后面是一个完整的句子,可见它在全句中是一个由that引导的表语从句,故答案是B。
第38小题空白后的关键词是way和metallines,它们在句中只能用travel(旅行;传播)一词搭配,故答案是A。
V.阅读理解
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出正确答案。
该题考查学生阅读英语短文的理解能力,说得通俗点,就是看学生读不读得懂英语短文。
根据大纲规定,文章的体裁应有人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等形式。
所设问题一般有以下几种:
1.词义和句子理解性问题;2.直接解答性问题;3.间接解答性问题;4.推理性问题;
5.假设性问题;6.评价性问题。
考虑到高中毕业会考属于水平性考试,大纲规定为一级要求,所以命题人员在设计阅读理解题时,以1、2、3、6类型为主。
例题:
Havinghunted(打猎)longenough,Jimstartedtogobackhome.Hewentupoverthehillandheaded(行进)north.Justthenhesawit!
There30feetinfrontofhim—awolf!
TherewasonlyonethingJimwantedtodo—run!
Buthewouldn'tlethimself.Hethoughtofwhathisfatheroftensaid."Whenyouseeonewolf,1ookforothers.Anddon'tshowthemthatyouareafraid.”
Jimlookedaround.Therewerewolvesonthehilltohisleft.Therewerewolvesintheforestonhisright.TheykepttheirshiningblackeyesonJim.Theboyputhisfingeronthetrigger(扳机)ofhisgun.Hewasreadytofireatthefirstwolf.Buthewasafraidto.uSure,oneshotwi11killhim,”Jimthought.
“Buttheotherswillbeonme.Tcan'tgetthemall.”
Jimwasfrightened.Buthemustnotshowthewolvesthathewasafraicl."Goslowly,”hesaidtohimself,“Butkeepgoing.”
56.Onhiswayhomeafterhunting,Jimsaw.
A.ahill
B.astrangething
C.awildanimal
D.atalltree
57.Wherewasthefirst
woIf?
Itwas.
A-infrontofhim
B.onhisleftside
C.onhisrightside
D.behindhim
58.whenhefoundmorewolvesontheh111andintheforest,Jim
A.ranawayimmediately
C.threwhimselfofthegroundat
D.dichVtshowthewolvesthathe
59.Tnthesentence"Ican'tgeta”
.
catchB.killC.
B.liftedhisgunandshotthem
once
wasafraid
themall.",theword"get"heremeans
takeD.beat
60.Whichofthefollowingistrue?
A.Jimwasamanwhowenthuntingoneday.
B.Jimsawawolfascloseasthirtyfeettohim.
C.Jimsfatherdidnttellhimwhattodowhenhesawonewolf.
D.Jimwasnotafraidwhenhesawmanywolveskeepingtheireyesonhim.
答案:
56.C
57.A58.D
59.B60.B
从以上例题看,56、58小题属于第3类问题。
57小题属于第2类问题,59小题属于第1类问题,60小题属于第6题类问题。
综上所述,在解答阅读理解题时应掌握以下几点:
1.识别阅读材料中的词汇和短词。
2.找出语篇中的主要与次要信息,理解信息内涵,判
- 配套讲稿:
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