数学武汉小学基地数学学科影子教师培训简报.docx
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数学武汉小学基地数学学科影子教师培训简报
“国培计划(2015)”—湖北省区域试点县培训团队置换项目
“影子教师”培训
简报
主办:
武汉小学培训基地小学数学组影子教师研修小组
2015年10月11月
★研训聚焦
●学校培训工作方案……………………………………………………(4)
●小学数学学科培训工作安排…………………………………………(8)
★研修动态
●武汉小学“影子教师”培训启动仪式………………………………(11)
●专题学习一:
教师专业成长与发展……………………………………(13)
●勇于创新,活动课与数学课的完美交融………………………………(15)
●专题学习二:
探究学生对数学产生误解的根源提高教学效率…………………………………………………………………………………(17)
●点燃集体智慧,促进专业发展…………………………………………(19)
●专题学习三:
学生数学思维能力的培养………………………………(21)
●童心教育下的数学实践操作课………………………………………(23)
●专题学习四:
教学中的困惑与思考……………………………………(24)
●数学组教研课的打磨与思考……………………………………………(25)
★学员课堂:
在良好的教研氛围下集体备课…………………………………(27)
●说课、磨课………………………………………………………………(28)
★读书感悟
●读《我这样教数学——华应龙课堂实录》有感…………………………(29)
●变一缕阳光为一轮阳光…………………………………………………(30)
●读华应龙《我这样教数学》有感……………………………………(31)
●读《我这样教数学——华应龙课堂实录》有感…………………………(32)
“国培计划(2015)”——湖北省区域试点县培训团队置换项目
“影子教师”培训武汉小学工作方案
一、指导思想
为贯彻《“国培计划(2015)”--湖北省区域县培训团队置换项目“影子教师”培训的通知》,落实方案中培训项目的任务和要求,合理利用我校教育教学资源,充分发挥骨干教师的引领作用,快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力,促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升,科学、有效、创造性的完成培训基地的各项工作,特制定本工作方案。
二、目标任务
1、依据省教育厅“国培计划”——湖北省区域县培训团队置换项目“影子教师”培训实施方案,结合武汉小学的特点,指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。
2、以武汉小学童心教育品牌为载体,实现优质资源共享,构建高效童心课堂的整体课堂教学改革,引导跟岗教师感受武汉小学的学校办学理念和课堂教学特色,领略其独特的学校的办学文化。
3、在指导教师的指导下,研修小组学员通过开展教学设计、说课、讨论、修改、实践、反思、重建的循环行动研究,形成2节教学设计,1篇设计说明(说课稿),学科4人小组成员合作完成一份有质量课例研究报告。
领悟武汉小学童心课堂教学改革的内涵,提高跟岗教师的课堂教学能力和水平。
4、通过开设童心教育专题讲坛,提升跟岗教师的教育理论水平,在指导团队的帮助下,完成一份教学论文(课例研究报告),提升跟岗教师的教研水平。
5、通过随指导教师下班,参与班级管理活动,体验班主任和副班主任工作的常态生活,完成一份副班主任工作体会,提升教师的班主任工作水平。
6、通过参加武汉小学校本教研活动,学术团队活动,以及教师和学生为主体的校园文化活动,体验学校教研学术文化、校园儿童文化特色。
三、内容与形式
1、自主研读:
主要学习教学设计、观课议课的新理念、新技术。
在导师指导下精读一本专业书籍,阅读有关专业的杂志和文章。
开展新课标、新教材的深入学习和研讨。
2、实践历练:
观摩体验导师教育教学各环节:
备课、上课、说课、评课、组织班级活动地方等;承担主要环节的教育教学任务并进行自我反思。
3、问题研究:
将“影子教师”教育教学实践中的突出问题确定为学习研究的主题,有针对性的开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究,并形成物化成果。
具体形式:
1)跟班听课。
全程跟随导师课堂,一起经历教育教学过程。
2)随班上课。
在导师安排和帮助下承担若干研究课教学实践。
3)参与班级管理。
协助班主任做好班级管理、班级活动工作,研究如何当好班主任。
4)参加教科研活动。
跟随导师一起参加学校的教育教学研究活动。
四、领导机构
组长:
李强校长
副组长:
胡丽萍副校长
陈晓文副校长
专家指导组成员:
李强校长省特级教师武汉市名校长市管专家
胡丽萍副校长省特级教师市管专家
陈晓文副校长市学科带头人市心健专家
梁涛主任省特级教师湖北名师
熊春萍主任省特级教师市学科带头人
教学指导组:
陈莹教导主任区学科带头人(数学学科指导)
李凯教研组长区学科带头人(数学学科指导)
周艳教研组长区学科带头人(语文学科指导)
康宁信息技术组长市优青
全国优质课一等奖(信息技术指导)
德育指导组:
杨慧政教主任区学科带头人
后勤技术保障组:
王剑后勤主任学科带头人
刘炼信息技术组(技术、宣传保障)
五、基地、导师“影子教师”职责要求
1、基地领导办公室
(1)制定本基地跟岗项目工作方案
(2)实行校长负责制,执行学校决定,明确分工,落实到人。
制定本校学科骨干教师担任指导教师,组织专家指导团队。
(3)协调安排培训教师参与学校教学教研和班级管理实践活动,督促受训教师完成顶岗上课、听课观摩、参与教研、集体备课等学习活动。
(4)制定基地跟岗项目政策支持与条件保障,考评方案。
(5)负责基地跟岗项目的过程管理,信息传递,资料的收集、整理、归档。
(6)在跟岗培训任务结束一周后,提交一份工作总结。
2、指导教师
(1)了解“影子教师”学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。
(2)充分利用本校专家团队和区域培训、学习资源,为跟岗教师全方位学习考察服务。
(3)指导“影子教师”开展高效童心课堂教学行动研究,学习童心课堂评估标准等相关要求,经历行动研究全过程。
(4)定期指导跟岗教师上课、说课、评课、课例开发等教学活动,发现问题及时指导和纠正,确保跟岗取得实效。
(5)负责对跟岗教师进行考勤。
(6)对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定(须说明出勤情况),同时填写“骨干教师跟岗学习考核登记表”一式三份。
(7)做好跟岗学习活动的资料收集和整理。
(8)提交个人“影子教师”培训指导工作总结。
3、“影子教师”
(1)理清个人学习和发展中的问题和困难,制定个人学习计划与学习重点。
在导师指导下,制定个人专业发展规划。
(2)跟岗过程中认真参与各项活动,及时交流,认真思考。
(3)跟岗期间,每天听1节课,每周参加1次教研活动,组织或参加1次班会活动,上2节汇报课,撰写2篇教学反思。
(4)学科行动研究:
选择自己日常工作中遇到的问题,在导师指导下开展行动研究,形成研究报告。
(5)精读1本专业书籍,撰写2篇读书笔记。
(6)填写《跟岗学习日志》,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
(7)遵纪守法,遵守武汉小学各项规章制度,服从学校安排,牢固树立安全意识,保障人身与财产安全。
学习期间请假需向指导教师和基地学校提交书面申请,批准后方可离校。
4、后勤保障
(1)负责跟岗教师住宿环境的建设,完善各项设施。
(2)安排好跟岗教师的就餐,并指定专人负责。
(3)了解跟岗教师的生活状况及要求,及时改善。
(4)安排好跟岗教师的业余生活。
(5)提供跟岗教师学习生活期间的安全保障。
六、具体安排
武汉小学“国培计划(2015)”--湖北省区域县培训团队置换项目“影子教师”培训学习活动安排:
周
时间
研修学习活动安排
负责人
第
一
周
10
月
12
日
至
10
月
18
日
1,制定“影子教师”培训方案。
2召开“影子教师”培训指导小组会议,对指导教师进行培训
3、学员报到、接待,安排食宿。
4,1)观看《童心教育之梦》。
2)、国培计划(2012)影子教师培训启动仪式。
5,指导老师和培训教师商讨个人研修计划。
6学员参加教师群团活动观看《百团大战》
7,学员自主研修,制定个人研修计划。
。
李强校长
胡丽萍校长
梁涛主任
王剑主任
指导教师
研修组长
第
二
周
10
月
19
日
至
10
月
25
日
1、参加校会及升旗仪式。
2、参加校运动会开幕式。
3、学员跟班听课,与指导老师交流,在指导教师的指导下,讨论个人研究专题。
4,指导教师向学员推荐1—2本专业书籍
5、参加教研组活动,了解指导教师常态下的教育教学工作。
6、学员参加语文中心组,数学专家室等教师学术团队活动
7,学员自主研修自备专题研究课。
8指导教师修改学员教学设计稿。
9,学员交流一周研修心得,讨论编写学习简报。
梁涛主任
王剑主任
指导教师
研修组长
第
三
周
10
月
26
日
至
11
月
1
日
1、参加校会及升旗仪式。
2,学员依次执教专题研究课,指导教师听研究课,并与学员互动研讨,并提出再度设计和重建课堂建议。
3、学员修改教学设计。
4、童心教育教师讲坛:
如何开展校本化教师个人课题研究,及优秀教师研究案例分享。
5,学员下教研组,参与体验指导教师常态教研活动。
6听指导教师随堂课一节,与指导教师交流教学设计修改情况。
7学员自主研修,准备上重建课。
8,学员参加语文中心组,数学专家室等教师学术团队活动。
9学员自主研修:
1)学员设计课例研究报告框架。
2)学员分享交流一周学习心得,编写学习简报。
学员自主研修。
3)各小组推选一人准备上汇报课。
梁涛主任
王剑主任
指导教师
研修组长
第
四
周
11
月
2
日
至
11
月
9
日
1、参加校会及升旗仪式。
2,学员代表上专题汇报课,学校领导、指导教师、全体学员观课,议课和评课。
3上传第二期学习简报。
4学员撰写课例研究报告。
5指导教师指导学员修改课例研究报告。
6国培计划“影子教师”培训结业表彰会。
7学员整理上交研训学习过程资料(电子、纸质各一份)1)、教学设计两份;2)、说课稿一份;3)、专题课例研究报告;4)、读书札记两篇;5)、研修总结一份;6)、个人登记表(一式两份)。
8学员结束研修学习返程
李强校长
胡丽萍校长
梁涛主任
王剑主任
指导教师
研修组长
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“国培计划(2015)”—湖北省区域试点县培训团队置换项目
“影子教师”培训
武汉小学小学数学学科影子培训工作安排
日期
时间
工作安排
地点
10月16日星期五
上午
1、观看学校宣传片《童心教育的追梦人》
2、参加影子培训启动仪式。
逸夫楼二楼
会议室
下午
1、2:
00交流学习困惑,制定培训主题与计划
2、3:
30赴洪山礼堂观看中国抗战胜利教育片
逸夫楼五楼
信息办公室
洪山礼堂
10月17日星期六
全天
自主安排活动,熟悉周边环境。
选择一本书,进行个人读书活动。
机动
10月18日
星期日
10月19日
星期一
上午
上午9:
00
专题交流:
教师的专业成长与发展
教工之家
下午
学员
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