别惹小孩视听语言分析.docx
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别惹小孩视听语言分析.docx
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别惹小孩视听语言分析
视
听
语
言
班级:
07新闻3班
姓名:
石慧
电影(别惹小孩)--------视听语言分析
1、片名:
别惹小孩
导演:
冯海涛
编剧:
李丹、张娜
摄影:
纪明
主演:
潘长江潘林生周倜段丽阳
国家:
中国大陆
时间:
2007
2、故事梗概
本片通过主人公小志到爷爷家的一段生活经历,生动地向大家展现了亲情的真挚可贵及儿童之间的纯朴友谊。
小志的妈妈要出差,爸爸也因为工作紧张,照顾不了小志,只好把小志送到了住在山区的爷爷家。
爷爷因为和爸爸的关系不好,很少有往来,所以爷爷在小东的印象中只是一个概念。
现在,爸爸要把小志扔在一个完全陌生的地方,让年纪尚小且从未离开过父母身边的他独自去面对一个孤寡老人,这让小志心中的恐惧倍增。
到了爷爷家,小志才发现自己不但要面对一个沉默古板的“老头”,还要努力适应爷爷家的简陋生活条件,两代人之间的矛盾不断升级。
让小志更为头疼的是村里“小霸王”军子及他的跟班小豆子经常欺负小志和村里其他孩子,幸好婷婷的出现让他稍稍感觉到了一点安慰。
但是小志发现婷婷的外婆和自己爷爷的关系并不友好,并屡屡阻止婷婷和小志一起玩耍,不解的小志慢慢发现爷爷和婷婷外婆之间原来有很深的积怨,两个小孩开始为了化解这笔积怨努力着,两人的努力慢慢感染了两位老人,让他们不得不重新审视当年的恩怨……
爷爷带小志去河里捉鱼,小志指点爷爷用望远镜看星星,爷爷告诉小志自己以前当过兵,这让小志对爷爷有了重新的认识;这次他也知道了其实爷爷不恨爸爸,而爸爸是因为奶奶的事,对爷爷内疚;小志病了,爷爷细心呵护,爷爷受伤了,小志懂事地给爷爷敷药……
小志和爷爷随着交往的深入,慢慢发现表面看似木讷的爷爷其实内心也充满了对亲人的渴望和对亲情的需求,而爷爷的无私付出也让小志明白了亲情的可贵和真挚。
婷婷也因为家庭的原因面临辍学,而暑假马上就快过去了,没几天小志的爸爸妈妈也来接小志回家了。
他们给爷爷买了电视机,小志也叮嘱爷爷下雨的时候不能看电视。
小志回到城里的家以后,坚持每周给爷爷写信“问爷爷的身体情况,问军子最近有没有学习,问小豆子最近听话不。
说过年的时候会和爸爸妈妈一起回老家过年的。
”大家都很怀念这个不一样的夏天。
开学的第一天小志的班里转来了一位新同学,居然是婷婷!
小志知道一定是婷婷的爸爸接婷婷回城里了,他很高兴!
整部电影就在这样温馨的氛围中结束了。
3、影片的开始段落
(一)、片头----黑底黄字式
影像:
黑底。
黑底上面是黄色的字幕:
淡入----北京悉普国际广告有限公司出品----淡出
淡入---出品人---出画面人物对话---制片人、编剧、主演---到三分四十一秒片名以黑底三种字幕颜色的活拨方式出现---淡出
声音:
在文字背景上出音乐---片头画面上出声音----别生气了,妈妈是去香港出差。
(对话)
分析:
影像----
《别惹小孩》的片头分两部分:
片头是单纯的黑色底片,黑色中央出现黄色字幕,使影片有明快、温馨的艺术效果。
声音:
片头的声音部分,开始是音乐,然后逐渐出现画面和人声。
4、情节点(第一个情节点):
镜头1:
(室内):
,中景机位(床头的上方)可看见人物的手在床上擦拭灰尘,然后铺褥子。
镜头2:
(室内)中景机位(小主人公的左后侧)画面可以看到小志走进屋侧着头看向屋内的爷爷正在打扫床铺,小志被灰尘呛到拿着自己的行李转身离开。
(小主人公出画)
镜头3:
室内,中景机位(床头的上方)爷爷还在整理床铺。
镜头4:
外景全景机位(人左侧)小志到屋外从行李袋里拿出帐篷,然后搭帐篷。
镜头5:
室外,中景机位(人物正前方稍向左偏)爷爷看着屋外,望了望,离开,出画。
镜头6:
外景中景机位()爷爷拿起了搭帐篷的杆子帮忙,小志说“别碰我的东西”,爷爷缓慢的起身离开(出画)
小志抬头看了一下爷爷离去的方向。
镜头7:
外景小全小志搭好帐篷,在坐在里面整理行李和书包,爷爷坐在不远处的地方一边编织东西,一边看向小主人公,然后起身走进帐篷,(机位渐渐拉近)小志用敌意的眼光看向爷爷,拉起了帐篷的拉链,把自己关了起来。
镜头8:
帐篷内景内景小全小志在橘红色的帐篷里继续整理东西。
(橘红色的帐篷说明志虽然表面上对爷爷充满敌意但内心里是不恨的,也能看出志公的本性是善良的。
)
镜头9:
外景近景小志从帐篷里探出头,一只狗正他,他吓得头把缩回去了。
镜头10:
帐篷内景近景小志继续公缩回身子,说:
赶走他,快赶走它。
镜头11:
外景中景小志再次探出头,狗自己离开了,小志穿上鞋子,拿着望远镜出帐篷。
镜头12:
外景小志走上梯子,拿出望远镜望向远方,爷爷问他:
饿不饿,想吃点东西不。
小主人公没有理睬。
镜头13:
外景小志给爷爷说话了,但爷爷没有回答,就离开进屋去了。
分析:
影像——
镜头1与2镜头中可以看出爷俩的关系陌生。
还有两位人物的人物的身份,年龄。
镜头3到镜头7采用了无技巧转场镜头,从室内转向室外的画面中可以看出两位人物的关系。
光效:
——室内:
采用窗户射进来的自然光源,暗部与亮部的层次
渐亮自然光源效果很好。
室外:
由于是晴天,采用的是天空光源。
人物无阴影,明亮。
色调——
镜头8:
橘红色的帐篷里程暖色调,和人物之间表情僵硬,语言生疏形成了鲜明的对比。
寓意着故事的基调是温暖的。
局部色相——
小志军绿色的T恤中间有一个红色的五星图案,说明他的内心和外表的冷漠是不一样的。
运动——
摄像机的运动——两个镜头采用缓慢地----推镜头-----
固定镜头居多。
均采用正侧面侧面整个人物的出场为故事的发展做了铺垫。
声音——
没有背景音乐。
对白:
小志给爷爷说:
别碰我的东西。
爷爷问小志:
饿不饿,想吃点东西不
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
剪辑——
采用“动接动”、“动接静”、和“静节静”组接方式。
低剪接率。
遵守轴线原则,人物方位没有发生变化。
5、情节点(第二个情节点):
镜头1:
外景近景机位(人左后)小志穿着橘红色的上衣,在树林里小志遇见爷爷村里的一个男孩小军,要他带自己到镇里去打电话给爸爸。
镜头2:
外景近景机位(人前方)小志说只要带他到镇里打电话就请村里小军吃东西,男孩吃惊。
答应。
镜头3:
内景近景小志蹲下用钥匙打开爷爷的柜子,拿出一个放钱的盒子,起身。
镜头从下往上移。
镜头4:
内景中景机位(固定)小志从盒子里拿出了一张50元的。
镜头5:
内景中景机位()小志把钱放进盒子的时候发现了一个红布包着东西,打开一看是自己一周岁的照片。
镜头缓缓拉近,最后固定在照片上。
镜头6:
内景中景小志把盒子放回柜子,出去
镜头7:
外景全景村里小军在等小志,见小志了就说:
快点,咱走吧!
镜头8:
外景小全建筑物、水果、小三轮,说明已经到镇上了。
镜头9:
外景中景在一个商店旁,小志和小军入画,慢慢走近商店。
镜头缓缓移近。
镜头10:
外景中景小志和小军问店主能打电话不,店主要先交押金,小志掏出了在爷爷那里偷的钱。
小军要加吃一个冰激凌,很高兴。
镜头11:
外景近景小志坐下打电话。
画面慢慢固定。
电话通了小志叫了一声爸。
镜头12:
外景近景小军手里拿着两个冰激凌在吃。
镜头13:
外景小全爷爷拿着锄头回家了,走近帐篷没看见小志,喊也没有回答。
爷爷放下锄头出面。
镜头14:
外景远景爷爷步履艰难的跑到小志平时玩秋千的地方找小志。
镜头15:
外景远景爷爷跑到带小志抓鱼的河边找小志。
镜头16:
外景中景爷爷边跑边喊的到竹林去找小志。
镜头17:
外景小全爷爷在竹林里疲惫的喊小志,到处寻找小志。
(画面慢慢在移动)
镜头18:
外景小全在树林里爷爷筋疲力尽的走,一不小心摔倒了。
人物出画。
镜头19:
外景远景天都灰蒙蒙的了,爷爷用树枝艰难的支撑着自己走出竹林。
镜头20:
外景中景爷爷走到村里一家门口,村里一女孩告诉他小志到镇上去打电话了。
爷爷勉强的笑着说要回家去了。
镜头21:
内景小全爷爷回家打开柜子取出盒子,数里面的钱。
镜头22:
外景中景机位(人侧前)爷爷站在屋外远望小志是不是回来了。
小志这时刚好回来了。
爷爷说:
回来就好!
镜头23:
外景小全小志跑向爷爷。
发现爷爷受伤了。
小志扶爷爷回家。
(镜头慢慢移动)
镜头24:
内景中景爷爷在床上休息,小志悄悄的再次打开柜子把剩下的钱放进的盒子,另外把自己的望远镜也放了进去。
镜头25:
内景近景爷爷受伤了起步了床,小志给爷爷敷毛巾。
画面很温馨。
镜头26:
内景中景机位(人左后)小志在厨房费力的生火做饭。
镜头26:
内景近景机位(人左)小志被烟呛得不行,然后他撕了自己身边的漫画书来生火了。
镜头27:
内景中景小志把自己煮好的南瓜放到爷爷的床边,离开。
镜头28:
内景中景小志搬过椅子到爷爷床前,爷爷也慢慢的做起来。
镜头29:
内景近景机位(人前)爷爷拿起筷子吃起了南瓜,小志问爷爷好吃不,爷爷说好吃。
镜头30:
内景近景小志夹了一块南瓜怎么也咬不动,他拿开爷爷的筷子让爷爷别吃了,但爷爷说挺好吃的,还用手拿着继续吃。
分析影像:
镜头之间的画面给出的信息是虽然小志和爷爷很陌生,但通过慢慢的了解他们化解了以前固执的不合。
镜头8到镜头9-----无技巧转场——从街道转到商店。
镜头8也是一个长镜头。
人物场面调度——迎面从远景走到——全景——中景镜头也随着人的走动向右摇摄
声音:
对白:
人物的对白从镜头一就出现,交代了小志要打电话给爸爸,也就为后面的故事情节的发展打下的铺垫。
起幅落幅——
运动镜头起、落幅剪辑点的选择,与人物的运动紧密相连,匹配和谐。
光效——以自然光为主,使得画面感真实。
故事也就发展得顺其自然。
色彩——
以暖色调为主。
自然光和人物的衣服都为暖色调。
局部加入小志橘红色的衣服,给人物以温暖、恬静带有朝气的感觉。
局部色相——小志橘红色的T恤,预示了故事发展得温馨,结果的美好。
符合导演要表达的思想情感的作品的主题。
组接方式——
均采用“静接静”的组接方式。
低剪接率。
遵守轴线原则,人物方位没有发生变化。
6、情节点(第三个情节点):
镜头1:
外景中景小志和村里的婷婷在草堆上玩,小志开玩笑说:
婷婷你爸爸来了,婷婷不相信的站起来看,说好像你爸爸来了。
镜头2:
外景远景一两面包车在远处慢慢的驶来。
镜头固定
镜头3:
外景(镜头慢慢摇向说话人的地方)小志的爸爸说带来了电视
镜头4:
外景小全机位(人前)小志、小志的爸爸妈妈爷爷村里的几个小孩都在一起。
和谐温馨的画面。
但是小志已经拿着行李,要回城里了。
镜头5:
外景近景小志在和他们一一的告别,特别的嘱咐爷爷,一定要照顾好自己。
镜头6:
外景近景爷爷拿出修好的小志扔掉不要的笔,说小志就不容易弄坏了。
镜头7:
外景近景爷爷说冬天没事一家回来过年吧!
小志的爸爸感动的答应了,画面在朴实中能感受到一种被感染的感动。
镜头8:
外景中景小志在车上的后面趴在玻璃上上着外面哭。
招手,车缓缓移动,镜头缓缓推进。
镜头9:
外景小全车子转了一个弯,后面跟着和小志玩的好的小孩在追着车子和他道别。
画面很很感动。
镜头10;外景镜头从远处慢慢摇向爷爷站立的地方,爷爷正望着小志一家离开的方向。
镜头11:
外景近景机位(人右前)爷爷慢慢的底下头拿起了小志留下的望远镜,一脸的不舍。
分析影像:
运用了很多摇的镜头,使画面从周围的景物慢慢的落到人声出现的地方。
给人的感觉很好。
镜头里小志的爸爸已橘红色暖色调的上衣出场,预示着故事结局的完满。
声音:
在第三情节点时,大部分画面都配有轻音乐,结局是人温馨与感动
对白:
人物的对白不是很多,但是句句实在,给人充满了暖意的感觉
起幅落幅——
运动镜头起、落幅剪辑点的选择,与人物的运动紧密相连,匹配和谐。
光效:
——室内:
采用窗户射进来的自然光源,暗部与亮部的层次
渐亮自然光源效果很好。
室外:
由于是晴天,采用的是天空光源。
人物无阴影,明亮。
色彩——
以暖色调为主。
自然光和人物的衣服都均为暖色调。
局部色相——结局里小志的爸爸又穿了一件橘红色的T恤出场,这就使暖色调贯穿了故事的始终,符合导演要表达的思想情感的作品的主题
组接方式——
均采用“静接静”的组接方式。
低剪接率。
遵守轴线原则,人物方位没有发生变化。
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