教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第5839篇.docx
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教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第5839篇.docx
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教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第5839篇
2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习
一、单选题
1.夸美纽斯最先提出了量力性原则,主张“一切事情安排全部适合学生的能力,这种能力自然是会和学习、年龄同时增长的”。
在我国,与之类似的教育原则是()。
A、巩固性原则
B、理论联系实际原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
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【答案】:
C
【解析】:
循序渐进原则是指教学要按照知识内在逻辑顺序和学生认知能力的发展顺序进行,与夸美纽斯的主张类似。
2.边听课边记笔记,自弹自唱都属于()。
A、注意的保持
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意转移
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【答案】:
B
【解析】:
注意的分配是指在同一时间内,把注意指向不同的对象,同时从事着几种不同的活动。
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意维持的时间越长,注意越稳定。
注意的转移是个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
3.按埃里克森心理发展的八阶段论,小学生处在第四阶段,这一阶段的心理社会问题集中在()。
A、信任对不信任
B、自主对羞怯
C、勤奋对自卑
D、自我同一性角色混乱
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【答案】:
C
【解析】:
埃里克森心理发展的八阶段包括:
第一阶段,获得基本信任感克服基本不信任感;第二阶段,获得自主感而避免怀疑感与羞耻感;第三阶段,获得主动感而克服内疚感;第四阶段,获得勤奋感而避免自卑感:
第五阶段,获得同一感而克服同一性混乱;第六阶段,获得亲密感而避免孤独感;第七阶段,获得创造力感,避免“自我专注”;第八阶段,获得完美感而避免失望感。
4.老师不仅要把知识传授给学生,而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新,这体现教师劳动的()。
A、复杂性
B、创造性
C、长期性
D、主体性
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【答案】:
B
【解析】:
题中内容体现的是教师劳动的创造性。
5.被人们看作是教育学形成独立学科的开始标志是()。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥儿》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
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【答案】:
A
【解析】:
17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。
他的《大教学论》(1632)被认为是教育学形成独立学科的开始。
6.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是()。
A、往往丧失了工作热情,情绪波动大,容易迁怒于学生和同事
B、一般在临床上没有不良表现,如疲劳、厌食、睡眠障碍等
C、不愿与学生接触交流
D、工作变得机械化且效率低下.缺乏适应性
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【答案】:
B
【解析】:
教师职业倦怠会表现出一系列生理耗竭的状态,如精力缺乏,容易疲劳,身体虚弱,对疾病抵抗力减弱.经常感冒或有各种生理上的小毛病,甚至出现偏头痛、紧张性头痛、胃肠不适、失眠等身心疾病。
因此,B说法错误。
7.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门。
晚霞行千里”的结论。
这主要体现思维的()。
A、间接性
B、抽象性
C、稳定性
D、概括性
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【答案】:
D
【解析】:
思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
思维的概括性表现在以下两个方面:
(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;
(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。
8.初一
(1)班班主任组织学生开了一个《我喜欢的名人名言》的主题班会,要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍,并说明自己为什么喜爱。
这种做法贯彻了()。
A、正面教育与纪律约束相结合的原则
B、依靠积极因素克服消极因素的原则
C、言行一致的原则
D、因材施教原则
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【答案】:
C
【解析】:
解析:
本题考查的是德育原则。
A正面教育与纪律约束相结合的原则强调的是德育工作既要正面引导启发自觉,又要调动学生的内在动力,辅之以必要的纪律约束。
B依靠积极因素克服消极因素强调的是利用优点克服缺点。
D因材施教强调根据学生的年龄特征和个性不同进行不同的教育,均与题意不符,排除。
C选项既让学生向全班介绍自己喜欢的名人名言,提高认知,又让学生说明为什么喜爱,体现表里如一,言行一致,在生活中自己是如何做到的。
虽然后半部分是依据题意推导出来的,但是其他三个选项均不正确,所以选择C。
9.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件,它规定国家基本教育政策是()。
A、育人为本
B、改革创新
C、促进公平
D、提高质量
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【答案】:
C
【解析】:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中的工作方针,即:
坚持把教育摆在优先发展的战略地位.把育人作为教育工作的根本要求.把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
10.第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。
A、杜威
B、赫尔巴特
C、洛克
D、夸美纽斯
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【答案】:
B
【解析】:
赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,其著作《普通教育学》标志着科学教育学成为一门独立、规范的学科。
11.“猎人进山只见禽兽.樵夫进山只见柴草”是知觉()的表现。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
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【答案】:
A
【解析】:
知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。
“猎人进山只见禽兽,樵夫进山只见柴草”正是体现了知觉的选择性。
12.二年级一班在“每月一星”评比活动中,将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。
这种德育方法属于()。
A、说服教育法
B、实践指导法
C、陶冶教育法
D、榜样示范法
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【答案】:
D
【解析】:
榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
将“每月一星”评比活动中乐于助人的学生的照片张贴在光荣榜上是树立学习的榜样进行德育教育,属于榜样示范法。
13.小学生心理辅导的主要对象是()。
A、正常小学生
B、严重精神病人
C、人格障碍者
D、残疾患者
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【答案】:
A
【解析】:
学校心理辅导面向全体学生.以正常学生为主要对象.
14.柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
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【答案】:
C
【解析】:
道尔顿制是指教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生指定自学参考书目、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导。
学习任务按月布置和检查。
它是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。
15.下面是反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。
A、《教育论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《巨人传》
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【答案】:
C
【解析】:
柏拉图的《理想国》这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己哲学思想的概括和总结,而且是当时各门学科的综合。
它探讨了哲学、政治、伦理道德、教育、文艺等等各方面的问题,以理念论为基础.建立了一个系统的理想国家方案。
16.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错?
”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于()。
A、自我感觉
B、关注学生
C、关注生存
D、关注环境
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【答案】:
C
【解析】:
处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是:
“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错?
”等等。
因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上。
有些新教师则可能想方设法控制学生,因为教师都想成为一个良好的课堂管理者。
17.教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是()。
A、师范教育
B、入职培训
C、在职培训
D、自我教育
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
D
【解析】:
教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
18.《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格.应当具备()。
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科毕业及其以上学历
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
C
【解析】:
第十一条取得教师资格应当具备的相应学历
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
19.1995年9月1日施行的新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是()。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
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【答案】:
C
【解析】:
新中国成立以来制定的第一部教育基本法是《中华人民共和国教育法》。
20.苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于()。
A、联想
B、幻想
C、理想
D、想象
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【答案】:
D
【解析】:
想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。
“诗中有画.画中有诗”是指由诗文加工而形成的有关诗文意境的画面,是一种想象过程。
21.下列()造成学生伤害事故,学校已经履行了相应的职责,行为并无不当,无法律责任。
A、学校教师因学生表现不好而体罚学生
B、学生自杀、自伤
C、学校设施设备不符合国家规定标准
D、来自学校内部的突发性侵害
>>>点击展开答案与解析
【答案】:
B
【解析】:
《学生伤害事故处理办法》第十二条规定,因下列情形之一造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任:
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的:
(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态.学校不知道或者难于知道的;(四)学生自杀、自伤的;(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的:
(六)其他意外因素造成的。
22.德育目标是德育工作的()。
A、坚实基础
B、道德意志
C、重要环节
D、根本出发点
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【答案】:
D
【解析】:
德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
23.学生伤害事故应当遵循()的原则,及时、妥善地处理。
A、民主、公正、公开
B、依法、便捷、高效
C、公正、合理、迅速
D、依法、客观公正、合理适当
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【答案】:
D
【解析】:
《学生伤害事故处理办法》第三条规定,学生伤害事故
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