小学数学沪教版小学二年级下册《第二章 千以内数的认识与表达》单元测试题.docx
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小学数学沪教版小学二年级下册《第二章千以内数的认识与表达》单元测试题
2020-2021学年沪教版小学二年级数学下册《第二章千以内数的认识与表达》单元测试题
一.选择题(共8小题)
1.一个三位数,三个数字的和是24,这个数最大是( )
A.999B.888C.996
2.“807”中“8”表示( )
A.8个一B.8个十C.8个百
3.明明家离学校900米,红红家比明明家近得多。
红红的家离学校可能有多少米?
( )
A.400米B.950米C.880米
4.下面各数中的“6”哪一个最特别?
( )
A.61B.467C.860D.16
5.李军家种果树460棵,张鑫家比李明家种的多得多,张鑫家种( )棵.
A.420B.490C.1060
6.与499相邻的两个数是( )
A.497和498B.500和501C.498和500
7.786<7□9,□里最小能填( )
A.9B.8C.7
8.三名学生50米蛙泳的成绩分别是150秒、130秒、105秒,第一名的成绩是( )秒.
A.150秒B.130秒C.105秒
二.填空题(共8小题)
9.用0、2、5这三个数字组成最大的三位数是 .
10.849最高位上的数字是 ,表示 个 .
11.如图表示的数是 ,它是由 个百和 个一合起来的。
12.4个十和6个一组成 .78由 个十和 个一组成.在36后面,41前面的数有 .
13.一百一百地数,800前面是 ,后面是 。
14.与900相邻的两个数是 和 .
15.一款儿童手表原价700元,现价468元,这款手表便宜了 元。
16.一个三位数,个位上是3,十位上是0,百位上的数是个位上数的2倍。
这个三位数的5倍是 。
三.操作题(共2小题)
17.哪些数与苹果中的数是相邻数?
连一连.
18.小蜜蜂该采哪朵花?
四.解答题(共9小题)
19.谁的气球?
连一连.
20.写出下面各数.
21.写出比597大,比603小的数.
22.如图哪幅图能表示“10个十是一百”,就在图下面的括号里画“√”.
23.在□里填出对应的数.
24.按规律,填一填.
25.写出前后相邻的数各两个
(1) , ,545, , .
(2) , ,798, , .
(3) , ,324, , .
(4) , ,689, , .
26.小红:
我家种了350棵苹果树.
小明:
我家比小红家种的多得多.
小方:
我家和小红家种的差不多.
小明和小方家各种了多少棵苹果树?
在表格里填上名字.
150棵
365棵
350棵
569棵
65棵
27.用数字7,8,9可以组成多少个不同的三位数?
分别是哪几个数?
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.【分析】要使这个三位数最大,在选这三个数字的时候就得尽量使所选的数字大,而且满足三个数字的和是24,据此可选9、9、6三个数字,然后选出最大的996.
【解答】解:
数字和是24的最大的三个数字是9、9、6,
这三个数字组成的最大三位数是996.
答:
这个数最大是996.
故选:
C.
【点评】明确要使组成的三位数最大,应使最高位(百位)上的数字为9,然后再排十位,十位上的数为9,最后排个位上的数.
2.【分析】807百位上是8,表示8个百,个位上是7,表示7个一.
【解答】解:
807中“8”表示8个百.
故选:
C。
【点评】数字在什么数位上,就表示几个这样的计数单位.
3.【分析】已知明明家离学校900米,红红家比明明家近得多。
近得多意思是红红的家离学校距离比900少很多,据此解答。
【解答】解:
在400、950、880中,950比900大,不符合题意,880比900少一些,不符合题意;只有400把900少很多,符合题意。
答:
红红的家离学校可能有400米。
故选:
A。
【点评】此题考查的目的是理解掌握1000以内数的大小比较方法及应用。
4.【分析】先判断每个数字中的“6”的位置在哪一位,由此解答即可。
【解答】解:
A选项:
61:
6在十位上;
B选项:
467:
6在十位上;
C选项:
860:
6在十位上;
D选项:
16:
6在个位上;
A、B、C选项“6”都在十位上,D选项“6”在个位上,所以D选项中的“6”最特别。
故选:
D。
【点评】考查整数的数位和组成,弄清每个数字所在的位置所表示的意义,是解答本题的关键。
5.【分析】根据相差较大,用“多得多”或“少得多”;相差不大,就用“多一些”或“少一些”求解。
【解答】解:
420<460<490<1060
答:
张鑫家种1060棵。
故选:
C。
【点评】解决本题根据“多得多”、“多一些”的含义求解。
6.【分析】根据相邻的两个整数相差1,可知:
与499相邻的两个数是499﹣1和4991;据此解答即可.
【解答】解:
499﹣1=498,
4991=500,
故选:
C。
【点评】解答此题应明确:
相邻的两个整数相差1.
7.【分析】根据整数大小比较的方法,如果两个数的位数不同,位数多的大于位数少的;如果位数相同,先比较最高位,最高位上大的数就大,如果最高位上的数字相同,再比较下一位,依此类推。
【解答】解:
786<7□9,□里最小能填8。
故选:
B。
【点评】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法。
8.【分析】在比赛中,同样的路程谁用的时间少谁的速度快,谁就是第一名,因此比较出他们时间的大小即可.
【解答】解:
105<130<150,所以第一名的学生成绩是105秒;
故选:
C。
【点评】本题主要考查整数的大小比较,注意在比赛中,同样的路程谁用的时间少谁的速度快,谁就是第一名.
二.填空题(共8小题)
9.【分析】要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来,据此写出.
【解答】解:
用025这三个数字组成最大的三位数是520,
故答案为:
520
【点评】本题主要考查数的组成,注意最高位不能是零,零不能放在最高位.
10.【分析】在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是一;第二位是十位,计数单位是十;第三位是百位,计数单位是百;第四位是千位,计数单位是千;第五位是万位,计数单位是万…以此类推;进行解答即可.
【解答】解:
849最高位上的数字是8,在百位上,表示8个百;
故答案为:
8,8,百.
【点评】解答此题用到的知识点:
(1)数的组成;
(2)数位顺序表.
11.【分析】观察图形可知,根据数的写法,先写出这个数,再由数位顺序表和对应的计数单位进行解答即可。
【解答】解:
如图表示的数是409,它是由4个百和9个一合起来的。
故答案为:
409,4,9。
【点评】解答此题主要熟练运用数位顺序表,掌握数位与对应计数单位之间的关系。
12.【分析】①4个十也就是十位上是1,6一也就是个位上是6,写这个数时从高位写起;这个数写作:
46;
②78的十位上是7,个位上是8,所以78里面有7十和8一;
③根据自然数的特征,相邻的两个自然数相差1,据此解答即可.
【解答】解:
4个十和6个一组成46,78由7个十和8个一组成.在36后面,41前面的数有37、38、39、40.
故答案为:
46;7;8;37、38、39、40.
【点评】本题主要是考查整数的写法,属于基础知识,注意平时检查知识的积累.
13.【分析】一百一百地数,后面一个数总是比前一个数多一百,依此即可得解。
【解答】解:
一百一百地数,800前面是700,后面是900。
故答案为:
700,900。
【点评】本题主要是考查自然数的意义、性质、十进制计数法等,都属于基础知识,要掌握。
14.【分析】数数:
899,900,901。
故与900相邻的两个数是899和901。
【解答】解:
与900相邻的两个数是899和901。
故答案为:
899;901。
【点评】考查1000以内的数的认识。
15.【分析】根据整数减法的意义,用原价减去现价即可求解。
【解答】解:
700﹣468=232(元)
答:
这款手表便宜了232元。
故答案为:
232。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用,要熟练掌握。
16.【分析】根据一个三位数,个位上是4,十位上是0,百位上的数是个位上数的2倍,求出这个数是多少,再乘法5即可.
【解答】解:
一个三位数,个位上是3,十位上是0,百位上的数是个位上数的2倍
这数是:
603,
603×5=3015;
故答案为:
3015。
【点评】本题关键是根据题意求出这个三位数,再根据整数乘法的意义解答即可。
三.操作题(共2小题)
17.【分析】与一个数相邻的数就是比这个是小1和大1的数,计算后连线即可.
【解答】解:
【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是能够正确的数数.
18.【分析】根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,写出各数再连线或根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,读出各数再连线.
【解答】解:
【点评】此题是考查整数的读、定法,属于基础知识,要掌握.借助数位顺序表示读、写可避免读、写错数的情况.
四.解答题(共9小题)
19.【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.
【解答】解:
【点评】本题考查了整数中“零”的读法.解题的关键是掌握整数的读法,属于基础知识,要记住.
20.【分析】
(1)7个百是700,8个十是80,4个一是4,合起来是784.
(2)9个百是900,6个一是6,合起来是906.
(3)3个百是300,8个十是80,合起来是380.
【解答】解:
答案为:
784,906,380.
【点评】本题主要考查数的组成以及数的写法,看清组成是解题关键.
21.【分析】从比597大1的数598开始数,依次增加1,一直数到比603小1的数602.
【解答】解:
从比597大1的数598开始数,依次增加1,一直数到比603小1的数602.
5971=598,5981=599,5991=600,6001=601,6011=602,
所以比597大,比603小的数有:
598,599,600,601,602.
【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是能够熟练的数数.
22.【分析】10个一是1个十;10个十是一百;10个一百是一千,所以第二个正确.
【解答】解:
【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是能够根据图示明确数的组成.
23.【分析】①数轴上一个长度单位表示100,据此填数即可.
②数轴上一个大格表示10,一个小格表示1,据此填数即可.
【解答】解:
【点评】此题考查整数的认识,理解数轴表示数是解题的关键.
24.【分析】
(1)规律是依次增加10;
(2)规律是依次增加100;(3)规律是依次增加2.
【解答】解:
故答案为:
(1)290,300,320;
(2)400,500,700;
(3)600,604,606,608,610,614,616.
【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是能够发现规律并正确的数数.
25.【分析】求前两个数,就用这个数﹣2、﹣1,求后两个数,就用这个数1、2,即可得解.
【解答】解:
(1)543,544,545,546,547.
(2)796,797,798,799,800.
(3)322,323,324,325,326.
(4)687,688,689,690,691.
故答案为:
543,544,546,547;796,797,799,800;322,323,325,326;687,688,690,691.
【点评】熟练掌握整数饿大小问题,明白相邻的整数就是加1和减1,此题来用到了相邻两个数,注意区别,认真解题.
26.【分析】本题要用到数的大小比较,一个数比另一个数多得多即数的差距较大,差不多(多一些)即数的差距小,由此可以解决这道题目.
【解答】解:
小红:
我家种了350棵苹果树.
小明:
我家比小红家种的多得多,因此,小明家种了569棵.
小方:
我家和小红家种的差不多,因此,小方家种了365棵.
小明和小方家各种的棵数如下:
150棵
365棵
350棵
569棵
65棵
小方
小红
小明
【点评】本题考查了数的大小比较,同时考查对数学名词“多得多”“差不多”的理解应用.
27.【分析】根据百位上数字的不同,我们可以将它们分成三类:
第1类:
百位上的数字为7,有789,798;
第2类:
百位上的数字为8,有879,897;
第3类:
百位上的数字为9,有978,987.
【解答】解:
百位上的数字为7时有:
789,798;
百位上的数字为8时有:
879,897;
百位上的数字为9时有:
978,987;
答:
可以组成6个三位数,分别是789,798,879,897,978,987.
【点评】考查了排列性测试,注意分类思想的运用,做到不重复不遗漏.
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