最新初一上学期班主任工作计划3篇.docx
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最新初一上学期班主任工作计划3篇
最新初一上学期班主任工作计划3篇
初一上学期班主任工作安排第1篇
又是一个新学期的起先,对于学生,对于将来,心里充溢了多数美妙的希望。
在我静心细想时,这些希望便成为一个个详细的活动,盼望这些安排中的教化措施能够让孩子们更有意义的成长。
指导思想:
建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝合力的班级体。
在过去的教学实践中相识到虽然班级里有任命班干部,但大多数是挂个名并没有其相应的工作,各种大小事务大多数还是由老师来完成。
主要是由于我对班里孩子的实力仍心存怀疑,放不开手。
久而久之学生就形成了这样一种观念:
事无关大小,都要报告老师。
每天,我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎么了,这对于学生来说是一种不好的习惯,缺乏自主的管理实力,依靠性较强,对于我来讲,则是时间愈久,事情更加层出不穷,被这些可有可无的纠纷占用了大量时间,本学期我将着力于解决这一问题。
班级里学生程度差异不是很大,智商较为平均,但是成果差异较大,这跟学生平常的学习习惯有很大关系,怎么样缩小学生之间的成果差异,也是我这学期的着力点。
一、建立完善的管理制度。
1、班级里实行职责明确分工,设立项目组长。
将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责。
那一部门的问题就向哪一位组长报告,由组长解决。
若组长解决不了,可以请老师扶植。
如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业(读卡片等简洁的作业),使教室保持学习的氛围;如中午用餐时,组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐状况,餐具的整齐;劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等。
同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决,假如同学对班长的处理方法有看法,可干脆向老师反映,由老师辨别班长所作出的处理是否正确。
不管上什么课,假如任课老师没有到岗,班长去教育处樊老师处报告。
此外,每个月全部的组长都要经过全班同学的举手表决,假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳,则取消其所担职务,由其他表现突出的同学来担当。
2、引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。
为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的相识与监督,本学期我将实行我的事情,我负责活动,把学生自身的活动分为:
我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等,并依据这些项目设计学生的自评表格,在每天下午让学生依据自己的表现进行自评,打相应的分数,每周五结合班级的好少年行为册综合测评。
3、接着推行好少年行为册活动,加强相互监督。
学生的互评是不行缺少的,这是相互监督的一个好方法,继上学期的好少年行为册的推出后,本学期将制定更为合理的项目,更为有效的嘉奖措施来确保这一活动的顺当地实施。
上学期用了一个学期发觉有的项目的评比较为模糊和笼统、本学期将加以改进,对每一个项目要有详细的要求,如:
卫生方面做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,剪指甲,保持衣服整齐,大小便后清理干净,自己地面卫生保持整齐、不行有纸屑等,同时与学生的自评结合起来,设立系统的管理细则。
二、因才施教,做好培优转后的工作
1.重视实力强学生的培育
(1).对实力强的学生加强培育,发掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的学生留有扩展延长学问的机会,主动引导学生独立思索,主动探究,寻求解决问题的途径。
班里虽说程度都不是很好,但是由少数学生的某些实力也始终高于他人,如何让孩子的这些实力得到更深层次提高,让教学更加有效很对性,这是一个很重要的问题。
在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长,这是我作为班主任时刻要思索的。
(2).多方面了解学生的爱好特长,因势利导激励学生依据自己的字号选择参与学校的爱好小组,在班级的活动中开展技能大比拼活动。
让学生相互了解彼此的特长,熬炼自己的技能。
2.重视实力弱的学生的扶助
(1).对这几个学生生,老师要多倾注些关切和爱心,耐性辅导,谆谆善诱。
给他们创建表现机会,激励他们的信念和志气。
实行”一帮一”,”众帮一”等措施,给后进生创建一个暖和的集体氛围。
(2).对特别学生生常常进行不定时的家访,目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长,同时了解学生在家的表现。
有的孩子由于家庭条件较为特别,作为班主任我要赐予肯定的扶植,对他们的家庭生活适当的指导和帮助。
(3)刚好与家长沟通,可以通过家教联系本或者电话向家长汇报学生的全面状况,共同探讨教化内容和方法,亲密协作家长同步教化学生,促进工作的有效开展。
三、开展新奇有益的活动,激发学生的学习热忱,丰富学生的学校生活
活动是我以前工作中的薄弱环节,这学期,将利用午饭后和班队课开展较为丰富的活动。
活动要细心设计,只有学生宠爱活动、全身心投入活动,才会有深刻的体会,才会有良好的教化效果。
(1)对于学生来说,每天饭后有很长的时间,这些时间学生不能自行支配,常常会有事故发生。
这学期,我将支配当天的值日生进行卫生保洁工作,其他学生都在文娱委员带领下开展各项有益的活动。
目前拟订的活动栏目有五类:
欢乐小嬉戏:
主要支配轻松的小嬉戏,既有利于消化,又放松身心,使学生在下午的学习活动中保持良好的心情和充足的精力;
奇闻异事听我说:
支配说新闻、说见闻、说科学学问;
才艺表演:
讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示;
走进大自然:
视察校内里的植物或打算好的小动物等;
畅游书海:
捧一本书,在阳光里或是微风中,在草地上或是花坛边,静静享受阅读的乐趣。
(2)班队活动
本学期将依据大队部的活动支配,开展相应的班队活动,活动形式力求多样性、活泼型和好用性,在活动中加强学生的对于教化主题的理解和相识,增加学生的实力。
每月工作支配:
八月份:
1.做好开学打算工作。
2.做好开学卫生工作。
九月份:
1.布置教室。
2.从新组建班委。
3.”品德作业”操作指导。
十月份:
1.扶植学生制作国庆57周年卡片
2.开展主题队会。
3.实行一次作业展览.
十一月份:
1.自查”品德作业”。
2.小组长评比活动。
3.学生自己组织一次班会活动。
十二月份:
1.引导学生进行技能大比拼
2.优秀作业评比。
一月份:
1.做好工作总结。
2.布置寒假工作、作业。
初一上学期班主任工作安排第2篇
新学期,我接任初一的班主任工作。
面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一新生,作为一名班主任,我认为自己最大使命是促进学生健康成长,让学生学会做人,学会求知。
以后我要把学生的成长放在工作中的首位,要当一位称职的船长,带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。
我这学期的班主任工作安排如下:
一、指导思想
1、仔细学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教化教学理念,驾驭班主任工作的艺术,结合详细状况,实施爱的教化。
2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的主动性、创建性,创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教化,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、工作内容及措施:
1、制定一个行之有效,简洁易记的班规、班训,并利用事事关切的时间加于强化。
初一班规如下:
(1)自尊自爱,注意仪表。
初一下班主任工作安排
(2)真诚友爱,礼貌待人。
(3)遵规守纪,勤奋学习。
(4)勤劳俭朴,孝敬父母。
(5)严于律己,遵守公德。
2、建立一个公允公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委,让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费运用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。
4、要在班上推行阳光工程,拿出实际行动来关爱后进生,要树立他们学习的自信念,维护他们的自尊心。
并特地派一位副班长扶植他们,发觉他们的闪光点,一有进步就向老师汇报,老师也会刚好赐予表扬和嘉奖。
5、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主子,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题,驾驭好表扬与指责的尺度,使班会在一个良好的氛围中进行。
6、抓好两类生的工作:
激励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成果。
指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,探讨学习方法,激励他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
7、结合期中、期末考试成果,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。
平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。
8.统一协作,常和任课老师家长统一协作,共同努力,刚好沟通,齐抓共管。
初一上学期班主任工作安排第3篇
本学期,本人担当七年级x班的班主任,刚刚从小学升入初中,作为班主任必需要制定一个可行性方案,应当努力去调动学生的学习主动性,时刻留意一些后进生的发展动向,扶植他们克服学习上和生活上的困难。
依据班级的状况,本学期我的工作安排如上:
一、培育良好的班风
强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我耻的观念,增加班集体的凝合力。
培育学生的主子翁意识,人人争做班级的小主子。
抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。
利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教化。
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,刚好订正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理,培育提高班干部的管理实力
首先,激励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。
要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,主动参与学校组织的各项活动,为班争光。
养成良好的生活习惯,保持四周环境的整齐卫生,也保持个人的卫生和服饰整齐。
开学初,刚好召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立剧烈的责任感,要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。
其次,严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
三、做好个别学生的教化工作。
面对全体学生,分类施教。
加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜每个学生的角度动身,全面了解、关切学生。
刚好了解学生的心理改变,驾驭他们成长道路上的发展状况。
在组织学生开展集体活动的同时,留意对学生进行个别教化工作。
对于班级里一些较特别的学生,或是学习差,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。
做好这些特别学生的教化工作。
详细做法如上:
对于个别学生的教化,保持正确的看法,做到思想上不卑视,感情上不厌恶,看法上不粗暴。
对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的主动因素,特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念,做到动之以情,晓之以理。
教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方,有的学生学习成果不志向,有很强的自卑感,有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导的状况上就会搞出恶作剧。
总之,对个别学生要区分对待,对症上药,因材施教。
定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。
四、刚好了解学情:
常常与科任老师取得联系,精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。
因材施教,重点在抓基础学问上上功夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升
五、对学生进行法制平安教化
对学生的法制平安教化要做到:
时时到处都得讲、时时到处都得做。
假如发觉问题刚好处理,刚好上报,想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。
尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安,必需做好,确保平安工作万无一失。
六、学校教化与家庭教化相结合
平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助激励或扶植学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症上药。
结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对上一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。
安排只是一个期望,一个目标。
本人将在本学年中,在不断向有阅历班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,帮助任课老师,主动创建良好的班风和学风,争取202班在本学期中做到稳步前进,成为一个主动向上的班集体。
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