《钢筋混凝土结构》课程教案.docx
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《钢筋混凝土结构》课程教案
附表六:
xxxxx学院管理系
课程教案
2019~2020学年第2学期
课程名称钢筋混凝土结构
课程性质考试课
教材名称钢筋混凝土结构
适用专业(方向)建筑工程管理
开课单位xxxxx学院土木系
授课教师
职称
xxxxx学院制
2019年3月
《课程教案》填写说明
一、用宋体、5号字填写,每项页面大小可按照规定格式自行添减。
二、一次课为一份教案(不包括封面)。
三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课;素质拓展课的“适用专业(方向)”填写“全校各专业”。
四、“开课单位”填学院、学系和教研室(无教研室只填学院和学系)。
五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。
六、“教学内容”应具体,而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。
钢筋混凝土结构课程教案(顺序号1)
授课题目(教学章节或主题):
建筑结构设计的基本原则
授课类型
理论课
授课时间
2015年3月9日
第2周星期1第3,4节
教学内容:
1、学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素):
(1)了解混凝土结构的基本概念和特点;了解本课程的学习目标、内容、方法以及本学科在国内外的发展概况,激发学生对本课程的兴趣和热情
(2)了解结构可靠度的概念,荷载和材料强度取值标准
2、重点、难点:
(1)培养学生对该课程的兴趣和对专业的热爱
(2)结构的预定功能及结构可靠度、可靠性、标准值及设计值
3、基本内容:
(1)本课程的意义,特点,作业和考核方法;混凝土结构的基本概念;混凝土结构的应用与发展;基本构件的设计内容;结构设计的步骤;本课程学习的特点和学习方法及目标
(2)结构上的作用、作用效应及结构抗力;结构的预定功能及结构可靠度、可靠性;结构的安全等级;荷载的统计特性;永久荷载标准值及可变荷载标准值;材料强度的变异性及统计特性,钢筋和混凝土的强度标准值。
教学手段与方法:
课堂讲授+多媒体+互动提问
思考题、讨论题或作业:
章节后的思考题和习题
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
《钢筋混凝土结构》
教学反思:
结构可靠度概念,荷载组合,学生掌握起来比较困难,后期再继续强化
钢筋混凝土结构课程教案(顺序号2)
授课题目(教学章节或主题):
混凝土结构材料的力学性能
授课类型
理论课
授课时间
2015年3月11日
第2周星期3第3,4节
1.教学内容:
学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素):
(1)熟悉土木工程用钢筋的品种、级别及其性能;掌握土木工程对钢筋力学性能的要求及选用原则
(2)熟悉混凝土的各种强度指标,影响强度的主要因素;掌握混凝土应力应变曲线,混凝土在重复荷载作用下的变形性能
2.重点、难点:
(1)有明显流幅及无明显流幅钢筋的应力应变曲线特点
(2)混凝土立方体抗压强度、轴心抗压强度、轴心抗拉强度;混凝土应力应变全曲线特点,混凝土徐变
3.基本内容:
(1)钢筋的成份、级别和品种,钢筋的强度及变形及钢筋的选用原则
(2)混凝土的各种强度指标及符号,影响强度的主要因素,混凝土复合受力状态下的强度,混凝土在短期加载单轴受压时应力应变曲线,混凝土的弹性模量、变形模量、泊松比,混凝土在重复荷载作用下的变形性能,混凝土的收缩和徐变
教学手段与方法:
课堂讲授+多媒体+互动提问
思考题、讨论题或作业:
章节后的思考题和习题
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
《钢筋混凝土结构》
教学反思:
混凝土应力应变全曲线特点,复合应力状态下的强度,学生掌握起来比较困难,后期再继续强化
钢筋混凝土结构课程教案(顺序号3)
授课题目(教学章节或主题):
混凝土梁正截面受弯破坏的形式
授课类型
理论课
授课时间
2015年3月16日
第3周星期1第3,4节
1.教学内容:
学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素):
(1)掌握一般受弯构件的截面形式及构造、正截面性能试验研究
(2)了解配筋率对受弯构件破坏特征的影响,掌握适筋受弯构件在各阶段的受力特点,了解受弯构件各阶段应力分布
2.重点、难点:
(1)适筋梁破坏特征
(2)配筋率对受弯构件破坏特征的影响;受弯构件正截面受力全过程分析
3.基本内容:
(1)受弯构件的概念,建筑工程和桥梁工程中受弯构件常用的界面形式,正截面破坏和斜截面破坏的概念,适筋梁、超筋梁、少筋梁破坏特征
(2)截面配筋率的概念,配筋率对受弯构件破坏特征的影响;受弯构件正截面受力全过程分析;适筋受弯构件截面受力的几个阶段及其特点;正截面受弯承载力计算方法。
教学手段与方法:
课堂讲授+多媒体+互动提问
思考题、讨论题或作业:
章节后的思考题和习题
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
《钢筋混凝土结构》
教学反思:
受弯构件正截面受力全过程分析,学生掌握起来比较困难,后期再继续强化
钢筋混凝土结构课程教案(顺序号4)
授课题目(教学章节或主题):
单筋矩形截面计算和配筋、双筋矩形截面计算和配筋、T形截面计算和配筋
授课类型
理论课
授课时间
2015年3月28
第3周星期3第3,4节
1.教学内容:
学习目的和要求(能力目标、知识和技能要素):
(1)掌握建筑工程中正截面承载力计算的基本假定,矩形、T形截面、工字形截面、深受弯构件正截面的配筋计算方法、适用条件及构造要求
2.重点、难点:
适筋梁、超筋梁、少筋梁以及界限破坏的破坏特征;正截面计算中的基本假定以及公式适用条件;受弯构件正截面梁单筋矩形、双筋矩形和T型截面承载力的计算公式、方法及构造要求
3.基本内容:
(1)受弯构件正截面承载力计算的基本原则;单筋矩形截面受弯构件;双筋矩形截面受弯构件;T形截面受弯构件、深受弯构件正截面承载力计算方法及构造要求
教学手段与方法:
课堂讲授+多媒体+互动提问
思考题、讨论题或作业:
章节后的思考题和习题
参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):
《钢筋混凝土结构》
教学反思:
正截面计算中的基本假定以及公式适用条件,构造要求,学生掌握起来比较困难,后期再继续强化
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