山东省淄博市张店区中考一模历史试题.docx
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山东省淄博市张店区中考一模历史试题
【全国区级联考】山东省淄博市张店区2021年中考一模历史试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.考古工作者在埃及金字塔里发现了许多符号,这种古老而神秘的文字是()
A.腓尼基字母B.楔形文字C.象形文字D.甲骨文
2.阿基米德说“如果能给我一个支点,我就能撬起整个地球”,这句话不但显示了科学的伟大力量,而且精辟地阐明了他在物理学方面一大贡献,即提出()
A.杠杆定律B.万有引力定律C.运动三大定律D.浮力定律
3.3.“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。
”英国限制“绝对权力”的典型文献是()
A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《1787年宪法》
4.摧毁封建专制统治,使法国走上资本主义道路的事件是()
A.启蒙运动B.法国大革命C.颁布《人权宣言》D.巴黎公社
5.下图是19世纪60年代的三件大事。
这些事件说明()
A.资本主义经济发展迅速
B.资产阶级的统治在扩大
C.改革是历史发展的动力
D.工业革命波及俄美日三国
6.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。
这个突发事件指的是( )
A.三国同盟的形成 B.三国协约的形成
C.萨拉热窝事件 D.第一次世界大战结束
7.1878年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:
“伏尔泰战胜了敌人。
他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争。
”材料中的“敌人”是指
A.封建专制制度和天主教会
B.封建农奴制度
C.斯图亚特王朝专制统治
D.资本主义制度
8.20世纪80年代初,苏联出现了“面包荒、肥皂荒、香烟荒、药品荒”,抢购成风,通货膨胀严重,群众极为不满。
出现这一现象的根本原因是()
A.新经济政策的实施B.戈尔巴乔夫的改革
C.西方国家的封锁D.斯大林模式的弊端
9.下图条约签订的主要目的是()
A.调解法德矛盾
B.惩罚和削弱德国
C.维护欧洲和平
D.重建欧洲秩序
10.近期,有外国媒体呼吁中、俄、美三国应召开“新雅尔塔会议”,制定全球化时代的世界规则。
历史上的“雅尔塔会议”召开于
A.第一次世界大战中
B.30年代大危机期间
C.第二次世界大战中
D.冷战期间
11.下列图示反映了二战后至20世纪90年代哪一个国家的经济发展趋势?
()
A.日本B.美国C.德国D.英国
12.中东问题一般指阿拉伯国家与以色列之间的争端,是自二战后延续至今,时间最长的一个地区热点问题。
该问题的焦点是( )
A.宗教冲突B.印巴分治C.巴以冲突D.石油争夺
13.通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。
与“杜鲁门主义”、“北大西洋公约组织”、“华沙条约组织”三个关键词都相关的是
A.欧盟的形成
B.反法西斯同盟的形成
C.南北战争
D.美苏“冷战”
14.建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。
20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列,正确的一组是()
A.凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势
B.两极格局→凡尔赛华—盛顿体系→多极化趋势
C.多极化趋势→凡尔赛华—盛顿体系→两极格局
D.两极格局→多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系
15.当今世界和平与动荡并存。
如图漫画形象地说明哪一因素影响了世界和平
A.恐怖主义
B.霸权主义
C.民族矛盾
D.宗教纷争
二、综合题
16.2021年英国《泰晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会,对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名。
请阅读卡片,回答问题。
(1)材料一出自美国南北战争时期林肯颁布的哪一部法令?
(2)根据材料二,以“天下为公”为标准,碑文是怎样肯定华盛顿的?
(3)材料三中“卑鄙的进攻”指什么事件?
《联合国家宣言》签署有何意义?
(4)请结合所学概述他们的主要贡献,为每位总统写出一个简短的评语。
17.某历史社团以“欧洲兴衰”为主题开展探究活动。
请阅读材料,回答问题。
材料一光荣属于希腊,伟大属于罗马
材料二从1763至1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位。
……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。
材料三欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。
20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。
在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料四
(1)阅读材料一,举出古代历史上希腊“光荣”、罗马“伟大”的例证。
(2)分析材料二,分别写出在“科学革命”“工业革命”中做出杰出贡献的一位人物。
“政治革命”怎样给了欧洲“不可阻挡的推动力和力量”?
(3)据材料三分析,“欧洲的两次分裂”指的是什么?
两次分裂给欧洲造成哪些严重影响?
(4)结合所学和材料四图①分析,1965-2007年西欧的国际地位变化情况如何?
主要原因是什么?
(5)纵观欧洲历史进程,你得出什么启示?
以史为鉴,谈谈你对英国“脱欧”问题的看法。
三、辨析题
18.多数人认为,经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。
第一次发生在16世纪,第二次从19世纪初期到一战前,第三次从二战后到现在。
请阅读材料,回答问题。
材料一公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的。
——《大国崛起》
材料二……轮船、电报等新式交通工具和电信器材的出现,把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。
——《全球通史》
材料三20世纪90年代以来,经济全球化趋势迅猛发展。
科学技术的进步和生产力的发展,为经济全球化提供了坚实的基础;跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产,极大地推动了经济全球化进程;两极格局结束也为经济全球化发展消除了障碍,绝大多数国家都实行了市场经济体制,加强了彼此间的交流;随着世界贸易组织的成立,贸易自由化和投资自由化的进程不断加快,促进了经济全球化的发展。
材料四
(1)关于“真正意义上的世界史”的开端,材料一的观点是什么?
其理由是什么?
(2)除材料二所述发明外,再举出两例推动第二次浪潮形成的“新式交通工具”。
(3)据材料三分析,20世纪90年代以来世界经济全球化趋势得到迅猛发展的因素有哪些?
(写出三个)
(4)识读材料四图片,图①的寓意是什么?
结合图②和所学分析,经济全球化给广大发展中国家带来哪些机遇?
参考答案
1.C
【解析】根据题干信息“埃及金字塔里发现,这种古老而神秘的文字”,结合所学知识可知,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字,选项AB不符合题意;选项D甲骨文,是中国最早的文字,不符合题意;选项C象形文字是埃及的古老而神秘的文字;因此只有选项C符合题意,故选C。
2.C
【解析】
试题分析:
本题考查古代世界杰出的科技文化。
阿基米德是古希腊杰出的哲学家、数学家、物理学家,浮力定律、杠杆定律等都是其主要的贡献,分析题目材料可知,选C项。
考点:
人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化
3.A
【解析】本题考查的是《权利法案》的知识点,旨在考查学生的分析能力。
材料中“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展”联系所学知识可知是指君主专制制度阻碍了资本主义的发展,为了限制国王的权利,1689年英国议会颁布《权利法案》,从此确立了君主立宪制的资产阶级统治。
其他三项与题意不符,故答案是A。
点睛:
本题是考查《权利法案》的知识点,关键在于掌握《权利法案》的目的。
4.B
【解析】根据题干信息“使法国走上资本主义道路的事件”,结合所学知识可知,选项A启蒙运动,是思想解放运动,是法国大革命的理论先导,不符合题意;选项B法国大革命,推翻波旁王朝的封建统治,使法国走上资本主义道路;选项C颁布《人权宣言》,是法国大革命中颁布的文献,不符合题意;选项D巴黎公社,是无产阶级政权的一次尝试;因此只有选项B符合题意,故选B。
5.B
【解析】根据题干信息“19世纪60年代的三件大事图片”,结合所学知识可知,1861年俄国农奴制改革,走上资本主义道路;1868年日本明治维新,走上资本主义道路;1861-1864年美国南北战争,是美国第二次资产阶级革命;选项A不符合题意,因为美日刚走上资本主义道路;选项C美国是战争不是改革,不符合题意;选项D不符合题意;因此俄国、日本相继走上资本主义道路,资产阶级的统治在扩大;所以只有选项B符合题意,故选B。
6.C
【详解】
依据已学知识可知,1914年6月28日,奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。
演习以邻近的塞尔维亚为假想敌人。
演习结束后,斐迪南夫妇乘坐敞篷汽车进入市区,当斐迪南夫妇的汽车行驶到一个拐角处时,一个秘密组织成员,普林西普立刻冲上前去,向斐迪南夫妇开枪射击。
结果斐迪南夫妇双双毙命,普林西普被捕。
这就是著名的“萨拉热窝事件”。
当时谁也没有想到,就是这样一个偶发事件成了第一次世界大战的导火线,因此ABD不符合题意,故选C。
7.A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查的是启蒙思想家伏尔泰。
法国启蒙思想家伏尔泰斗争的对象是封建专制制度和天主教会。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。
8.D
【解析】根据题干信息“20世纪80年代初,苏联出现了抢购成风,通货膨胀”,结合所学知识可知,因为苏联轻工业产品短缺,由于苏联行业发展不协调,根本原因是高度集中的政治经济模式,即斯大林模式;因此只有选项D符合题意,故选D。
9.B
【解析】根据题干信息“条约内容图片”,结合所学知识可知,这是《凡尔赛和约》的内容,《凡尔赛条约》是专门针对德国签订的,是从政治、军事、赔款、殖民地等方面削弱德国,不是调解法德矛盾,更不是重建欧洲秩序,维护欧洲和平;选项ABD不符合题意;因此只有选项B符合题意,故选B。
10.C
【解析】
根据题干信息“雅尔塔会议”,结合所学知识可知,雅尔塔会议是1945年2月,苏、美、英三个大国在苏联克里木半岛的雅尔塔举行的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议;选项A第一次世界大战中(1914---918年);选项B30年代大危机期间,是1929---1933年;选项D冷战期间(1947年---1991年);所以选项ABD不符合题意;因此只有选项C第二次世界大战中(1939---1945年)符合题意,故选C。
11.B
【解析】根据题干信息“二战后至20世纪90年代一个国家的经济发展趋势图片”,结合所学知识可知,图片反映上世纪五六十年代是经济发展黄金时期,七十年代是危机和滞胀时期,八九十年代是持续调整时期,九十年代末开始是新经济时代;这是二战后美国经济发展的历程,因此只有选项B符合题意,故选B。
12.C
【解析】
试题分析:
此题考查巴以冲突的相关知识点。
以色列建国以后,不断扩张领土,侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。
他们不断地相互争斗,以取得对城市的控制权。
宗教信仰的不同加深了双方的裂痕。
巴以冲突成为中东问题的关键。
ABD不符合题意,故选C。
【考点定位】人教版九年级下·亚非拉国家的独立和振兴·动荡的中东地区
13.A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,杜鲁门主义”“北大西洋公约组织”“华沙条约组织”是“冷战”的表现。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。
14.A
【解析】试题分析:
此题考查20世纪以来世界政治格局的发展演变。
一战后,列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议,形成了世界新秩序“凡尔赛—华盛顿体系”。
二战后,美苏两国超级大国共同主导世界,形成了两极格局。
1991年苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,但随着中国、俄罗斯、欧盟、日本等力量的崛起,世界格局朝着多极化方向发展,故选A。
考点:
人教版九年级下·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系;人教版九年级下·战后世界格局的演变·两极格局和多极化趋势
15.B
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,两极格局结束后,和平与发展成为当今世界的两大主题。
但由于霸权主义和强权政治的存在,世界依然动荡不安。
依据题干图片美国国旗包裹了整个地球,表现了美国插手世界各地的事务,干涉别国内政等,体现了美国的霸权主义。
故正确答案为B。
ACD均不符合题意,故选B。
16.
(1)《解放黑人奴隶宣言》
(2)不僭位号、不传子孙,创为推举之法。
(3)日本偷袭珍珠港(或珍珠港事件)标志着国际反法西斯联盟成立,各国联合作战,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
(4)林肯:
领导南北战争废除黑人奴隶制度,维护了国家统一。
华盛顿:
领导独立战争建立了美国,开创了民主制度。
罗斯福:
实施新政渡过经济危机;领导美国人民为世界反法西斯战争胜利做出贡献。
【解析】
(1)根据材料一“1863年获得,以后永远获得自由”,结合所学知识可知,文献内容出自美国南北战争时期林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》
(2)根据材料二,以“天下为公”为标准,碑文是肯定华盛顿的,结合所学知识可知,因为华盛顿开创民主政治先河,因此碑文是这样肯定华盛顿的,“不僭位号、不传子孙,创为推举之法。
”
(3)①由“卑鄙的进攻”,结合所学知识可知,日本对美国的进攻是指1941年12月日本偷袭珍珠港;②由“《联合国家宣言》签署的意义”,结合所学知识可知,1942年1月,中苏美英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
反法西斯统一战线的建立,壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用。
(4)由“为每位总统写出一个简短的评语”,结合所学知识可知,林肯:
领导南北战争废除黑人奴隶制度,维护了国家统一。
华盛顿:
领导独立战争建立了美国,开创了民主制度。
罗斯福:
实施新政渡过经济危机;领导美国人民为世界反法西斯战争胜利做出贡献。
(意思相近即可)
17.
(1)希腊光荣:
雅典民主政治发展到世界最高峰。
(或古希腊是西方文明之源)罗马伟大:
罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国(或罗马帝国是世界上强大的帝国之一,或罗马共和国、罗马帝国都很繁荣强势,答出罗马强盛的意思即可)
(2)科学革命:
牛顿达尔文(其中任意一位)工业革命:
瓦特哈格里夫斯史蒂芬孙卡尔•本茨(任意一位)政治革命:
通过资产阶级革命,推翻封建制度,确立了资本主义制度。
(有主要意思即可)
(3)分裂:
第一次世界大战和第二次世界大战(或两次世界大战)影响:
生灵涂炭,文明衰退,国际地位削弱。
(如果只答“英国地位削弱,不得不依附于美国”,可以得分)
(4)国际地位:
西欧国际地位不断提高;欧盟成立后发展成为牵制美国称霸、促进世界格局多极化的重要力量。
主要原因:
西欧联合,促进了经济的发展,经济实力不断增强。
(或欧共体成立促进了经济的发展,欧盟成立后成为世界上最大的经济体,经济实力不断增强。
类似意思)
(5)启示:
“先进的政治制度促进经济发展”“科技创新促进经济发展”“争霸战争破坏经济、带来世界灾难,要珍爱和平”“欧洲联合推动经济发展”等。
(类似一方面意思即可)看法:
“脱欧”会给英国和欧盟都带来严重影响,双方应该充分协商,保证欧洲的安定,防止出现分裂和动荡。
(此为参考答案,学生能够表达自己的观点即可)
【解析】
(1)举出古代历史上希腊“光荣”、罗马“伟大”的例证,结合所学知识可知,希腊光荣:
雅典民主政治发展到世界最高峰。
(或古希腊是西方文明之源)罗马伟大:
罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国(或罗马帝国是世界上强大的帝国之一,或罗马共和国、罗马帝国都很繁荣强势,答出罗马强盛的意思即可)
(2)①分别写出在“科学革命”“工业革命”中做出杰出贡献的一位人物,结合所学知识可知,科学革命:
牛顿达尔文(其中任意一位)工业革命:
瓦特哈格里夫斯史蒂芬孙卡尔•本茨(任意一位)。
②由“政治革命”给了欧洲“不可阻挡的推动力和力量”,结合所学知识可知,政治革命:
通过资产阶级革命,推翻封建制度,确立了资本主义制度。
(3)①由“欧洲的两次分裂”,结合所学知识可知,两次世界大战导致欧洲的两次分裂。
②由“两次分裂给欧洲造成的严重影响”,结合所学知识可知,导致欧洲生灵涂炭,文明衰退,国际地位削弱。
(4)由“1965-2007年西欧的国际地位变化情况及主要原因”,结合所学知识可知,西欧国际地位不断提高;欧盟成立后发展成为牵制美国称霸、促进世界格局多极化的重要力量。
主要原因:
西欧联合,促进了经济的发展,经济实力不断增强。
(或欧共体成立促进了经济的发展,欧盟成立后成为世界上最大的经济体,经济实力不断增强。
(意思相近即可)
(5)①纵观欧洲历史进程,你得出的启示,结合所学知识可知,“先进的政治制度促进经济发展”“科技创新促进经济发展”“争霸战争破坏经济、带来世界灾难,要珍爱和平”“欧洲联合推动经济发展”等。
(类似一方面意思即可)。
②以史为鉴,谈谈你对英国“脱欧”问题的看法,结合所学知识可知,“脱欧”会给英国和欧盟都带来严重影响,双方应该充分协商,保证欧洲的安定,防止出现分裂和动荡。
(观点正确即可)
18.
(1)开端:
公元1500年前后(或新航路开辟)理由:
新航路开辟,打破了人类相互隔绝的状态,世界开始连成一个整体。
(有主要意思即可)
(2)交通工具:
火车汽车飞机(任意两个)
(3)因素:
①科学技术的进步和生产力的发展②跨国公司的全球化生产③绝大多数国家实行市场经济体制,加强了交流。
④两极格局结束,和平发展成为世界发展的主题。
⑤世界贸易组织成立,贸易自由化和投资自由化进程加快。
(任意三点即可)
(4)图①:
以发达国家为主导的经济全球化,将发展中国家置于不利地位。
(类似意思即可)机遇:
广大发展中国家可从中获得市场、资金、技术和管理的经验,可以加强交流合作,提升本国经济技术发展水平。
(有类似合理的意思即可)
【解析】
(1)根据材料一“公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”,结合所学知识可知,“真正意义上的世界史”的开端是公元1500年前后开始的新航路的开辟。
理由:
新航路开辟,打破了人类相互隔绝的状态,世界开始连成一个整体。
(有主要意思即可)
(2)再举出两例推动第二次浪潮形成的“新式交通工具”,结合所学知识可知,两次工业革命出现的交通工具有,火车、汽车、飞机等(任意两个即可)
(3)根据材料三“20世纪90年代以来,经济全球化趋势迅猛发展”,结合所学知识可知,20世纪90年代以来世界经济全球化趋势得到迅猛发展的因素有①科学技术的进步和生产力的发展②跨国公司的全球化生产③绝大多数国家实行市场经济体制,加强了交流。
④两极格局结束,和平发展成为世界发展的主题。
⑤世界贸易组织成立,贸易自由化和投资自由化进程加快。
(任意三点即可)
(4)根据材料四图片,图①的寓意,结合所学知识可知,经济全球化过程中发展中国家与发达国家的不平等地位,由于以发达国家为主导的经济全球化,将发展中国家必然置于不利地位。
(类似意思即可);经济全球化为广大发展中国家提供的机遇是,可从中获得市场、资金、技术和管理的经验,可以加强交流合作,提升本国经济技术发展水平等。
(有类似合理的意思即可)
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