高三家长会班主任发言稿 8.docx
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高三家长会班主任发言稿 8.docx
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高三家长会班主任发言稿8
让青春无悔助梦想起飞
——高三(四)班家长会班主任发言稿
各位家长:
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事——高考。
这是一场没有硝烟的战斗,学生是冲锋陷阵的士兵,我们是指挥作战的军师,而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。
古人云:
兵马未动,粮草先行。
你们的作用是巨大的。
时间过得飞快,细细算来,刨去假期,距xxxx年高考,还有200天不到!
我们的孩子们现在正处在爬山的攻坚期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大限度地发挥他们的水平,考上理想的大学。
所以,我今天发言的主题是:
让青春无悔助梦想起飞。
我将从班级总体情况、备考主要成绩和不足、后阶段治班方略和对您的殷切期望四个方面来阐释这个主题:
一、班级总体情况
首先,关于任课老师:
对于高三,学校可以说是举全校之力,将最好的师资合理调配,组成了一支支教学能力强、经验丰富的科任教师队伍。
我们班语文老师是校政教室的张荆山主任,管理严格、经验丰富,不仅把学生的语文成绩搞得好,更为班级整体提建设做出了很大的贡献;数学覃兆鑫老师,年轻有为,业务突出,去今两年分别担任重点班班班主任和复读班科任教师,教学很有一套,学生数学成绩提升很快;外语刘彬翠老师和蔼可亲,经验丰富,爱岗敬业,成绩突出;历史张红艳老师教学能力强,理论深刻高,多次在各类教学竞赛中获奖;地理文华春老师长期在高三地理教研组挑大梁、担重任,一直带文科复读班,是高考备考的先头兵,深受校方信任和学生的喜爱。
我本人教政治,免贵姓严,我的特点也是与“严”有关,对学生严爱,对教学严谨,在严肃活泼的氛围下,发挥学生最大的潜能。
其次,关于学生情况:
我们班共有学生81人,男生人,女生名。
其中,结合这几次考试,以下同学成绩优异,学习能力强:
陈维维、裴德雄、胡雅倩、黄倩、李梦玲、黄慧慧、冯俊杰、陈艳、田晓琳、邓玉玲,这些同学基础较好,只要继续努力,相信一定能考上理想大学;以下同学态度端正,学习刻苦,成绩稳定:
邓玉玲、赵扬、裴德雄、李梦玲、田晓玲、陈娜、孙知晴付思洁、文慧子、赵希、许苗苗,这些同学中的大部分成绩优异,可见学习上就是一分耕耘一分收获,而有些同学目前成绩还不是很理想,但假以时日,必会取得理想成绩;以下同学进步较大,发展势头良好:
贺必林、曾文文、叶冬妮、张妮、万庆文、赵秋念、钱莉莉,这些同学较之高二,无论是学习态度还是学习成绩,都有很大的突破,值得表扬;以下同学在前一阶段的学习中态度存在或多或少的问题,但近期有所转变:
文诗云、晋华周、汪芊芊、伍敏、邓敏、宋辰洁、雷梦蝶、李家辉、李桀、高成、李家明、斯毅、王一川、王正、刘言,他们的进步是我最希望看到的。
二、备考主要成绩和不足:
首先,取得的主要成就:
通过前一阶段的磨合,本班目前备考氛围浓,学生学习刻苦,劲头十足,通过八月月考和九月起点考试及每次周练来看,整体成绩稳步上升,发展态势良好。
其次,存在的主要不足:
第一、高分段同学存在跛科,影响他们的总体成绩取得突破性进展。
如陈维维、裴德雄、易中华、冯俊杰的英语是软肋;贺必林、赵杨、黄慧慧、赵胡雯、李梦玲、田晓琳、文慧子、陈娜等同学的数学基础偏差,还有其他同学,例如赵祥涛、赵岩松、王聪颖等,也是偏科较严重的,这些短腿学科严重拖了他们总分的后腿。
若不及时补救,对高考是很不利的,因为历届高考都证明,最后真正考得好的基本上是不怎么偏科的同学,所以希望这些同学的家长能高度重视,给学生施加压力,并主动跟我和当科老师联系,我们共商措施,争取在短期内取得补差治跛的最大进展。
第二、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学,怎么学,如何学。
自习课无所事事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢别人去管,自己又管不住自己。
他们不愿意老师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的发展产生积极影响,是值得我和各位家长认真考虑的问题。
第三、学习方法还有待调整,要寻求突破,提高效率。
说实在的,我们班刻苦勤奋的同学有很多,但是有的同学成绩总是上不来,什么原因,我认为,基础差当然是一个方面,但是更主要的是他们缺乏正确的学习方法,效率较低,另外平时他们的复习总是被老师牵着鼻子走,没有自己的主见,每天总是埋头做题,做了大量的习题,弄得自己非常辛苦,可是做题之后就懒得去管了,没有反思和总结,特别是碰到的很多难题,他们很少有同学大胆地去问老师,去解决,而是不闻不问,因此他们的学习就原地踏步,缺少进展。
第四、意志品质有待提高。
高三就是一场意志力的较量,一两天的幡然醒悟、痛下决心,谁都能做到,但一复一日的坚持,在考试成绩不理想的情况下依然不放弃不迟疑,这种品格却是难能可贵的,我们班作为普通班而言,学生基础薄弱,但每个人在这样的阻力面前的表现却是不同的,有的同学能“咬住青山不放松”像赵希、刘泰阳、田杰今、许苗苗等,都是很好的例子,而有的同学就开始出现放弃学习的苗头,这种情况是很危险的,一旦出现,在我和家长取得联系后,我希望家长能高度重视,配合我们及早进行引导和教育。
第五、外界的因素对有些同学影响比较大。
如手机,虽然我们学校花了很大的力气来禁止,但是总有个别同学带手机,其实我们在座的家长应该知道手机的危害远远大于它对学生的益处。
现在高三作息时间非常紧张,学生睡觉的时间非常有限,而好多同学在10点回寝室梳洗完毕后要磨蹭到十二点多才睡,因为他躺床上了就忍不住把手机拿出来上哈网聊哈天,第二天朝读五点半就要起来,您说他怎么不打瞌睡?
此外课外书籍,网络游戏,和早恋对某些同学的影响都比较大,这些方面严重分散了学生精力影响了他们的成绩。
第六、少数同学时间观念还不够强。
他们缺乏珍惜时间的意识,要么迟到,要么就是踏着铃声进入教室,要么到了教室之后不搞学习,照镜子梳头、吃零食讲小话,不善于抓点滴时间。
我们的备考口号是——早到十分钟,备考见真功。
只有紧紧抓住了那容易流失的分分秒秒,我们才能积少成多,获得优势。
第七、学习缺乏激情,每天总是感觉疲惫,学习效率低下。
这种疲惫其实是假性的,主要是成就动机不强,缺乏学习压力造成的。
有些同学甚至根本还没有意识这一年的关键性,处于一种被动学习的状态当中。
高三生活是单调枯燥的,也是辛苦的,如果你的心态不够积极,缺乏激情,只会越来越辛苦、无聊。
长此下去,结果肯定不会理想。
以上就是学生中目前存在的一些问题,希望各位家长通过和学生沟通或者自己的观察,在自己孩子身上找找,看看存不存在以上问题,一旦存在,要及时采取相关补救措施。
三、后阶段治班方略:
1.基本原则:
法苦竹风骨,扬苦读精神。
二中的文科优势由来已久,究其原因,无非是老师学生能吃苦,肯钻研,舍得下功夫。
2.具体措施:
①严格要求,一盘棋,一刀切。
熟悉我的同学和家长都知道,我对学生的要求是很严的,而且一视同仁。
每个学生,不管成绩的好坏,以前怎么样,到这个班,就必须不折不扣地遵照执行相关纪律和要求。
因为在我看来,纪律对于一个普通班而言,是取得成绩最大的保证。
而一个班集体要营造良好的班风学风,必须杜绝出头鸟、歪脖树,要让整个集体的每一份子都是纯良一致的。
②严爱共济,走进学生的心灵,关怀他们的情感,爱他们就像爱自己的弟弟妹妹一样。
我自己的妹妹也是今年刚从二中毕业,所以每每看着他们,我都有一种很深的情感依恋。
前两天我还跟他们煽了一下情,我说看到现在高一的小孩,才发现他们长大了,看到今年刚来二中刚毕业的新老师,才发现自己在变老,对于一个女性而言,青春真的如此短暂,但是令我欣慰的是,和在座的家长一样,我把我青春最美好的这几年,献给了他们,虽然班主任工作真的很辛苦,但眼角日益增多的小细纹,却并没有让我后悔,相反我觉得自己很幸福,因为短短几个月后,这一届和我在二中共同成长、成熟的孩子们就要过度到他们人生更加绚丽的阶段了。
所以,我在决定上高三那一刻起,就告诉自己,今年一定倾尽全力,带好这届三(四)班。
这两个月,我每天都在细心观察每个学生的学习情况,只要发现哪位同学在学习上或者生活上稍有异样,我会及时找到他,了解情况,有实际困难的,我会尽自己所能去帮助解决,没有实际困难的,我会悉心开导、安抚。
总之,我知道学生在高三这一年是比较脆弱敏感的,我告诉自己一定要做一名爱心使者,把爱和阳光传递到他们内心去,帮助他们快乐、稳妥地走过高三。
③加强方法辅导,过程监督,全面帮助学生提升各科成绩。
一方面,就像前面提到的,我基本上对每个学生的各科成绩都进行了分析,对他们各自的优势和劣势熟稔于心,会在个别谈心中给学生提供适合自己的方法上的指导,另一方面,也会集中针对具体科目做系统指导,譬如数学、英语的提高,文综学科怎么读背等。
此外,我会经常性检查、督促学生的学习完成情况,帮助他们克服懒散的习惯,加强学习的紧张感。
四、对您殷切的期望:
若把学生比作树苗,学校就是滋养它的雨露,而家长,当之无愧是头顶普照的太阳。
在您的孩子最关键的这一年里,我希望您能从以下方面去担好自己的责任:
第一、强化责任意识,明确任务的紧迫性。
家家有本难念的经,每位家长都有自己的事业,有压力也有难处,但无论您有多忙,我都希望在今年您能稍停下来,把更多的精力投放到孩子身上,多关心、指导他,毕竟,您这么多年的拼搏,他这么多年的苦读,都是为了明年的高考。
有的家长可能会说有必要吗?
我的孩子基础那么差,妙手也回不了春啊!
我觉得这方面您可以跟我们班刘泰阳同学的父亲沟通一下,刘泰阳的基础不好,成绩一直靠后,他的父亲为了学生的高考,不惜放弃了沿海的高薪工作机会,潜心陪读,这种精神,是值得我们学习的!
第二、保证他(她)们正常的生活、学习所需,但必须有度。
文科班女生较多,很容易形成攀比心理。
很多同学比穿比吃比用比住,精力都花在买衣服、搭配衣服、照镜子上面了,在学习上就无精打采。
所以家长在给学生零花钱时一定要有度、有计划,不能她要多少就给多少,给多了反而会干扰他的学习。
第三、要关注学生的行为。
比如交友、上网、消费情况、手机使用情况等。
我刚也提过,我知道家长们给学生手机多半是为了联系起来方便,特别是很多常年在外的家长,也是为了经常性对孩子进行教育,但大家一定要采取各种方式保证您的孩子不拿它来干扰自己的学习,否则,这种方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁祸首!
有的学生的手机我给收了,还给家长或者学生之后,本来双方都保证不带来了,可后来我居然又发现他在教室玩同一部手机。
这样的现象,我希望能杜绝。
我们共同努力为学生创造纯正的备考环境。
第四、积极关注学生身体、心理双重健康,做好后勤保卫工作。
身体是革命的本钱,很多同学身体素质本来就不好,到了高三,由于学习压力大、睡眠不足,更喜欢生病,严重影响学习效率。
家长要根据自己孩子的特点制定营养补给计划,例如多给学生买牛奶、水果等,让他们少吃泡面等垃圾食品。
同时,及时关怀他们的内心世界,多跟他们交心、谈心,这一年,他们会因为备考状态经历很多的心理起伏,做家长的要能给予心理支持,多鼓励,给他们加油打气。
对学生的期望值要合理,要不然就会形成巨大的压力,更不要求全责备,伤心失望。
这些负面情绪都会成为他们心里的阴霾,干扰他们学习的节奏和效率。
第五、正确看待学生的成绩。
关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。
成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。
第六、积极与老师进行沟通、联系。
孩子是我们每个家庭的未来,我想,到了高三,每位家长都是抱着让孩子最后一搏的心态,也对他们投放了更多的期望和心血。
要想使他们有质的突破,必须加强家校联系,我希望在座的家长能经常性的主动与我联系,多询问,多了解。
我也会经常和大家沟通,把我所了解到的所有情况向家长汇报,我们共同来对每一个孩子负好责,这也是对每一个家庭应尽的责任。
最后,我想用一句话来概括我今天的讲话:
您的孩子需要我们的教育,我们的学生也需要您的呵护。
家校连心,其利断金。
我们的目标就是:
让青春无悔,助梦想起飞,祝愿我们的孩子们都能圆梦2012,我们每一个家庭都能拥有美好的未来!
谢谢!
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
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