单元综合测评二.docx
- 文档编号:24917008
- 上传时间:2023-06-02
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:40.72KB
单元综合测评二.docx
《单元综合测评二.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单元综合测评二.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
单元综合测评二
单元综合测评二
第二单元 探索世界与追求真理
(时间:
90分钟 满分:
100分)
温馨提示:
1.第Ⅰ卷答案写在答题卡上,第Ⅱ卷书写在试卷上;交卷前请核对班级、姓名、考号。
2.本场考试时间为90分钟,注意把握好答题时间。
3.认真审题,仔细作答,永远不要以粗心为借口原谅自己。
第Ⅰ卷(选择题,共48分)
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.2011年4月28日到10月22日世界园艺博览大会在西安举办。
“绿色引领时尚”是本届博览会的理念,组织者表示希望通过这个盛会传播先进的、绿色的生活理念,传播先进的城市建设、环保低碳的理念。
组织者之所以想通过盛会传播先进的理念从唯物论角度看主要是因为( )
A.认识对实践具有指导作用
B.事物是变化发展的
C.物质决定意识
D.正确的意识指导人更好地改造客观世界
解析:
本题考查意识的能动作用。
注意题目要求是从唯物论角度看。
A、B排除。
C不合题意。
答案:
D
2.(2012·南京师大附中调研)黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。
这一观点否认了实践的( )
A.社会性 B.客观物质性
C.主观能动性D.历史性
解析:
考查实践的特点。
实践活动的过程是物质相互作用的过程,结果同样受客观条件制约,题干否认这一点。
因此B项符合,A、C、D不合题意。
答案:
B
3.医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步证明了( )
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础
A.①③B.②③
C.②④D.③④
解析:
考查意识。
①表述错误,意识活动的内容来源于客观存在不是由人脑决定的;②表述错误,意识的本质是人脑的机能,不是大脑的机能。
③④表述正确,故入选。
答案:
D
4.(2012·济南外国语学校调研)我国发射的“嫦娥二号”卫星在地球轨道上成功进行了多次变轨和近月制动。
据此有人认为,人们能让“嫦娥二号”进行变轨和近月制动说明人能突破规律的制约。
该观点( )
①否认了规律是客观的、普遍的 ②承认了规律是可以认识和利用的 ③片面夸大了人的主观能动性 ④揭示了人们可以改变事物的状态建立新的联系
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析:
规律是客观的,人们想问题办事情发挥主观能动性必须尊重规律。
题目的观点否认了规律的客观性,夸大了人的主观能动性,①③符合题意。
答案:
B
5.太极拳是一项身体动静平衡统一的运动。
“动时存静势,静时寓动机,机中有势,势中成机,机势难分,此太极之妙也。
”可见,太极拳运动体现了( )
①动中有静,静中有动 ②动决定静,静反作用于动 ③动和静相互渗透、相互包含 ④动是相对的,静是绝对的
A.①②B.①③
C.②④D.③④
解析:
本题考查运动和静止的关系,考查学生对基础知识的掌握和古文理解能力。
本题可采用排除法。
②错误,运动和静止是事物发展的两种表现形式,不能说谁决定谁。
④错误,运动是绝对的,静止是相对的。
①③正确且符合题意。
故正确答案是B。
答案:
B
6.(2012·广东模拟)我们常说:
“要一切以时间、地点、条件为转移。
”这句话体现的主要哲学原理是( )
①物质决定意识 ②规律的客观性 ③事物联系的多样性 ④量变与质变的辩证关系
A.①②B.②④
C.①③D.③④
解析:
“一切以时间、地点、条件为转移”强调要从客观实际出发、物质决定意识,同时强调事物联系是有条件的。
条件不同,联系、形式也会不同。
故选①③,而②④不合题意。
答案:
C
7.上海世博会志愿者标志(如下图)的主体,既是汉字“心”、也是英文字母“v”,又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽,表达了志愿者的用“心”与热“心”。
这一设计体现了( )
A.意识是人脑特有的机能
B.意识活动具有客观实在性
C.意识活动具有主观随意性
D.意识活动具有主动创造性
解析:
本题考查意识的作用。
这一设计理念能把各种元素结合在一起,表达志愿者的用心与热心,突出了意识活动的主动创造性。
答案:
D
8.(2012·江西联考)鱼对水说:
“你看不见我的眼泪,因为我在水中。
”水对鱼说:
“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。
”从哲学角度看,下列选项对这段话理解最恰当的是( )
①事物是普遍联系的 ②认识受主客观因素的影响 ③人的认识是变化发展的 ④实践活动具有社会历史性
A.①②B.②③
C.③④D.①④
解析:
鱼与水的对话体现了联系的普遍性和认识受各种条件的限制,故选①②。
答案:
A
9.喝上干净水是我国干旱地区农民一直以来的梦想。
在我国开展了10多年的援建“母亲水窖”活动是将雨水集到水窖储存,配备专用的雨水净化器,让干旱地区农民喝上干净水。
“母亲水窖”的创意( )
A.源自人们的科学想象和思维创新
B.说明实践的结果由认识主体决定
C.说明意识因其创造性而具有直接现实性
D.说明意识具有自觉选择性和主动创造性
解析:
意识具有能动性。
“母亲水窖”的创意说明意识具有能动性,具有自觉选择性和主动创造性。
答案:
D
10.(2012·河南郑州质检)近年来,旱灾、泥石流等自然灾害频繁发生,但人们对这些灾害的预测还难以做到准确、全面。
这说明( )
①人对自然灾害的认识需要不断深化、扩展和推移 ②人对自然灾害的准确预测取决于主观能动性发挥的程度 ③人的认识总是落后于客观世界的发展 ④人对自然灾害的认识具有反复性
A.①③B.②③
C.①④D.②④
解析:
考查认识的反复性、无限性。
②表述错误,人的认识受各种条件的限制,不只是主观能动性发挥的程度;③错误,人的认识能够推测未来,不总是落后于客观世界的发展。
答案:
C
11.右边漫画中的做法( )
①忽视了实践是认识的基础 ②没有坚持理论与实践相结合
③忽视了社会实践对文化发展的作用 ④否认了教育在文化传承中的作用
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
解析:
考查实践的决定作用。
“没有学会飞行就千万别出来”讽刺了只重视理论轻视实践的行为,该行为没有否认教育的作用,故排除④。
答案:
A
12.黑格尔说:
“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的。
在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。
”这说明真理( )
①在认识过程中不断被推翻 ②在发展过程中不断超越自身 ③是具体的、有条件的 ④在认识中不断超越历史条件
A.①②B.①④
C.②③D.③④
解析:
真理是绝对的,也是相对的,有条件的,②③的认识正确,故选C项。
①④的认识都不科学,应舍去。
答案:
C
13.(2012·长春调研)2010年10月4日,环保组织“绿色江河”会长杨欣在第四次联合国气候谈判会上介绍说,根据不同历史时期航空图片、遥感图片和卫星图片的对比分析,长江源最大冰川——岗加曲巴冰川在1969年至2007年间最大表面冰体退缩距离超过4000米,最小退缩距离超过1600米,平均退缩距离超过2800米。
岗加曲巴冰川的退缩启示我们( )
①必须用正确的价值观指导人类认识和改造世界的活动 ②必须遵循客观规律,听命于自然,与自然和谐相处 ③必须自觉认识规律,利用规律,按规律办事 ④充分发挥人的主观能动性,促成质变,实现事物的发展
A.①②B.①③
C.②③D.③④
解析:
②错在“听命于自然”;④中的发挥主观能动性与材料中的尊重客观规律意思不符。
答案:
B
14.(2012·浙江省质检)从前一度认为“教育产业化,医疗社会化、住房商品化”,现在看来这一认识有误区,如要解决好居民的住房问题,还应该有一定数量的保障房。
这表明( )
①实践是主观和客观的交汇点 ②认识都具有局限性
③认识具有反复性 ④实践是认识的目的和归宿
A.①③B.②③
C.①④D.②④
解析:
考查实践和认识。
以前的认识现在看来存在误区,说明了实践是检验认识真理性的唯一标准,认识具有反复性,故①③符合题意。
②认识都具有局限性,说法太绝对。
④实践是认识的目的和归宿材料没有体现,应排除。
答案:
A
15.2012年是深圳经济特区建立32周年。
深圳发展中有这样三句口号“先干不评论,先试不议论,时间做结论。
”这是强调( )
A.理论对实践的重要指导作用
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.盲目的实践是不可能成功的
D.改革发展中要充分发挥人的主观能动性
解析:
考查实践决定认识。
“时间做结论”体现了实践是检验认识真理性的唯一标准。
答案:
B
16.(2012·南京师大附中调研)要深入贯彻落实科学发展观,推动经济社会又好又快发展,这是因为( )
A.认识具有反复性、无限性
B.实践是认识的目的和归宿
C.实践是认识的来源和动力
D.真理既有客观性又有主观性
解析:
科学发展观是认识,贯彻的目的和归宿是推动经济社会又好又快发展。
故选B实践是认识的目的和归宿。
答案:
B
17.(2012·浙江温州月考)鲁迅说:
“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目,拖出古人来问罢,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我赞成他,倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞,也必须反对。
如果诸葛亮出来说是‘吃食不过要发生温热,现在打起嘴巴来,因为摩擦,也有温热发生,所以等于吃饭’,则我们必须撕掉他假科学的面子,先前的品行如何,是不必计算的。
”这段论述表明( )
A.真理面前人人平等
B.主体在认识真理的过程中不起任何作用
C.真理等于客观存在,不以人的意志为转移
D.真理是无法判断和证明的
解析:
本题考查真理的客观性,考查学生理解和获取信息的能力。
中等难度。
从鲁迅的话中看出,不以认识主体的不同而改变对事物的判断,体现真理具有客观性,真理面前人人平等,故A项正确;B、D两项说法错误;C项说法将真理等同于客观存在,是错误的。
答案:
A
18.(2012·贵州联考)在社会主义革命和建设过程中,我国先后取得了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论成果。
在这些理论的指导下取得了革命和建设的巨大成就,通过几十年的努力,目前中国经济总量已经超过日本,成为世界第二大经济体。
这一事实告诉我们( )
①实践决定认识 ②科学理论是随着实践的发展而发展的 ③真理是在实践中检验和发展的 ④有理论指导就能取得革命和建设的巨大成功
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
解析:
考查认识的反作用。
理论有正确错误之分,故④有理论指导就能取得革命和建设的巨大成功表述错误。
应排除。
答案:
A
19.美国苹果公司2011年10月5日宣布,该公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯已经去世。
乔布斯的一生是传奇的一生,乔布斯任职期间,苹果公司成为美国最具价值的企业。
他曾说:
“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。
成功没有捷径。
你必须把卓越转变成你身上的一个特质。
最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧,把其他所有人甩在你后面。
”其蕴含的哲理是( )
①认识对人们的实践活动有推动作用 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③精神的存在是成就事业的决定因素 ④人们在改造客观世界的同时也改造着主观世界
A.①②B.②④
C.①③D.③④
解析:
本题旨在通过对乔布斯观点的解读,综合考查考生的哲学知识,着重考查考生从题目中获取和解读信息,有针对性地调动有关哲学知识作出正确判断的能力。
①说法忽视了价值观反作用的双重性;③的说法犯了主观唯心主义的错误。
故选B项。
答案:
B
20.(2012·辽宁测试)2010年,首例人造细胞宣告诞生。
这项具有里程碑意义的重大科研成果是由美国科学家克雷格、文特尔领导的400多人的专家团队用了大约15年时间取得的。
他们用一个人工合成的全新基因组“替换”了自然支原体原有的基因组。
“指令控制”细胞的所有活动,使之成为“地球上第一个由人类制造的可以进行自我复制的新物种”,向人造生命形式迈出关键的一步。
它颠覆了有关生命属性的经典认识,在全世界引起强烈轰动。
材料表明( )
①人为事物的联系主要是主观的 ②实践具有直接现实性的特点 ③经典认识迟早要被实践所颠覆 ④创新要不唯上不唯书只唯实
A.①②B.②③
C.②④D.③④
解析:
①表述错误,人为事物的联系是客观的。
③错误,实践是检验认识真理性的唯一标准。
并不意味着认识迟早要被实践所颠覆。
②④符合题意。
答案:
C
21.(2012·北京石景山模拟)2011年2月9日气象部门抓住有利天气条件,组织北京等地实施地面人工降雪作业,中国大部地区开始出现雨雪天气。
人工影响天气仅是锦上添花,做不到无中生有。
只有具备适宜降雪的天气条件时,才能进行人工增雪。
如果晴空万里,通过人工影响天气的方式是不可能形成降雪的。
这说明( )
①物质决定意识,要一切从实际出发 ②意识反作用于物质,推动事物的发展 ③实践具有目的性、计划性、主动创造性 ④积极发挥主观能动性,就可以根据规律发生作用的条件、形式利用规律,造福人类
A.①④B.②③
C.①③D.②④
解析:
气象部门抓住有利条件实施人工降雪,主要体现了一切从实际出发,故①符合题意,通过人工降雪影响天气是人类根据规律发挥主观能动性的结果,故④符合题意,②③与题意无关。
答案:
A
22.1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。
20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。
在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。
人们对大陆漂移说认识的转变佐证了( )
①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提
④认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分
A.①②B.①③
C.①④D.②③
解析:
考查认识的反复性和无限性。
认识的进步是在继承的基础上发展、创新的,因此③观点错误,排除B、D,④任何真理性认识都包含着谬误的成分是对真理相对性的错误理解,真理的相对性是任何真理性认识都是在一定历史时期内对事物一定层次的认识,而非指包含谬误成分。
科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说,体现了认识的反复性和无限性。
答案:
A
23.(2012·哈师大附中联考)右图中的图像,有人看成一位少女的脸,有人看成一位萨克斯演奏家。
这种差别表明( )
①人们的认识活动可以能动地改造世界 ②对具体事物的认识结果往往因人而异 ③意识对客观世界的反映是主动并有选择的 ④认识的差异源于人们的主观条件
A.②③B.①③
C.③④D.②④
解析:
①人们的认识活动可以能动地改造世界,图像并没有反映这一点。
④认识的差异源于人们的主观条件表述不准确,造成认识的差异还有客观条件。
对于图像,不同的人反映不同,说明②③表述正确且符合题意。
答案:
A
24.2012年7月,我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到5000米,有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。
这表明( )
A.事物的发展取决于人类认识的提高
B.改变自然规律可以服务于物质生产
C.人类能够创造自在事物之间的联系
D.只有尚未认识而没有不可认识之物
解析:
考查认识论。
物质决定意识,事物的发展不取决于人类认识的提高。
A错误。
规律是客观的不能改变。
故B错误。
联系是客观的,不能随意创造。
故C错误。
答案:
D
第Ⅱ卷(非选择题,共52分)
二、非选择题(共4小题,共52分)
25.(12分)(2012·山东卷)阅读材料,回答问题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。
在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。
今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。
结合材料,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
答案:
(1)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动;(6分)
(2)意识具有能动作用,要求我们树立正确的意识,创造性地开展学雷锋活动。
(6分)
26.(16分)(2012·济宁模拟)对经济发展方式的认识,我们经历了一个探索过程。
中国共产党十四届五中全会首次提出经济增长方式要从粗放型向集约型转变;十六届五中全会提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式;十七大把转变经济发展方式作为战略任务,强调从需求结构、产业结构、要素投入结构三个方面加以转变;十七届五中全会把转变经济发展方式作为主线,更加注重发展的全面性、协调性、可持续性,并作出了具体部署。
对经济发展方式的探索过程体现了哪些哲学道理?
答案:
(1)规律是客观的,按规律办事必须发挥主观能动性认识和把握规律,对发展方式的探索就是要认识把握经济社会发展规律;(5分)
(2)认识具有反复性、无限性、上升性。
在对发展方式的探索中人们的认识日益深化;(5分)
(3)实践是认识的基础,是认识发展的动力,在实践中人们对经济发展方式的认识不断深化。
(6分)
27.(12分)(2012·温州模拟)汶川是我国多民族聚居的地方,分布着藏、羌、回、汉等民族。
“5·12”地震发生后,党中央、国务院果断决策,制定“以人为本、民生为先、科学重建”“三年基本恢复、五年发展振兴、十年全面小康”的重建目标,实施“一省帮一重灾县”的对口支援方案,举全国之力,汇八方资源,全力投入抗震救灾和恢复重建工作。
19个省市组成的10万援建大军迅速奔赴四川、甘肃、陕西的19个重灾县,摆开了19个战场。
“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”“有手有脚有条命,天大的困难能战胜”,这两幅出自青川县枣树村村民之手的标语,成为灾区干部群众顽强拼搏、建设美好新家园的强大精神动力。
几千万灾区干部群众擦干眼泪,从废墟上顽强地站起来,与援建者一起,携手重建新家园。
如今的汶川,百万栋新房从废墟上拔地而起,曾经满目疮痍的灾区焕发勃勃生机。
地震灾区重建奇迹,见证了中国的伟大民族精神,见证了中国特色社会主义的巨大优势。
从意识能动性角度,分析我国为什么能创造汶川地震灾区重建的奇迹?
答案:
(1)努力发挥意识目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性的特点,科学制定灾区重建的目标和方案,选择19个省市对口支援19个重灾县,极大地促进了灾区的重建工作;(4分)
(2)意识对改造客观世界具有指导作用,对人体生理活动具有调节和控制作用,伟大的民族精神成为灾区干部群众顽强拼搏、建设美好家园的强大精神动力;(4分)
(3)尊重客观规律,发挥主观能动性,利用社会主义能够集中力量办大事的优势,举全国之力,汇八方资源,全力投入灾后重建工作。
(4分)
28.(12分)(2012·广东卷)在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人民不断战胜各种艰难险阻,进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念,凝聚了深化改革开放的共识。
2012年2月,温家宝总理在广东调研时指出,20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。
结合材料,运用实践与认识的关系原理,分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断。
答案:
(1)实践是认识的基础。
实践是认识的来源、动力、检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的与归宿。
科学的认识对实践起促进作用。
(4分)
(2)在探索中国特色社会主义建设的道路中,中国人民不断战胜各种艰难险阻,进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念,凝聚了深化改革开放的共识,体现了实践是认识的来源与动力。
(4分)改革开放三十多年来的巨大成就证明了改革开放伟大战略的正确性。
“不改革开放只能是死路一条”也体现了实践是认识的目的和归宿。
(4分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 综合 测评