届山东省新高考模拟卷物理分析及应对.docx
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2020年山东新高考模拟卷
分析及应对
新高考,新气象,新特点,新方向。
备受关注的山东新高考模拟考试物理学科在12月2日上午落下了帷幕。
因为实行新高考3+3模式后,传统的“小六科”都将是各省自主命题,所以这次虽然只是模拟考试,但是其导向不仅对2020年山东新高考备考甚至命题具有非常重要的指导意义,而且对于2020年同样进入新高考的北京、天津、海南等省份也将产生重要影响。
相比于传统高考,2020年的新高考可称之为“过渡时期的高考”,在继承和发扬上,必然存在着“变”与“不变”。
那么本次模拟卷透露出哪些变与不变呢?
一、不变
模拟试题仍按照“一核、四层、四翼”的原则,严格遵循课程标准,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,更加注重对核心物理概念和规律的考查。
1.增强基础性,聚焦主干内容,考查必备知识的方向不变。
试卷通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查,增强考试内容的基础性,引导考生夯实学科基础。
2.强化关键能力的考查方向不变
模拟试卷着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力,着重考查考生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
3.突出图像的呈现方式,考查信息加工能力能方式不变。
模拟卷全卷共有19幅图,其中情境、示意图11个,物理图像8个。
物理图像涉及波动图像、运动图像、电磁感应图像、电路图、仪器仪表读数图等。
4.注重通过创设真实而有价值的问题情境,考查学生的物理学科核心素养的方式不变。
全卷创设的新情境试题有9道,包括体育运动、科技发明、生产生活、国家成就等,较好地贯彻德智体美劳全面发展的新要求,要求学生在分析实际问题的过程中主动构建物理模型,引导学生关注日常生活中的物理问题,促进学生学以致用。
二、变
1.考试时间和试卷结构变
考试时间和试卷结构与传统高考相比变化非常大。
比较项目
全国卷
模拟卷
试卷结构
选择题
“5+3”模式:
5单3多或“4+4”模式:
4单4多
单、多选分开
8个单选
4个多选
实验题
2个(22,23),力+电
2个(13、14),力+电
计算题
2个(24、25),电+力
4个(15、16、17、18),1电+2力+1热
选考题
3-3
填空题+计算题
无
3-4
选择题+计算题
无
分值结构
总分
110
100
选择题
48
40分,单选24,多选16
实验题
15(6+9)
14(6+8),7个空
计算题
32(12+20)
46(8+8+14+16)
选考题
15(5+10)
无
从考试时间上看,时间由理综60分钟左右变为90分钟,从总分来看,由110分变为100分,题量变大,小题变多,综合性适当变弱。
2.考查热点与题型略有变化
题号
模拟卷
题号
2019全国Ⅰ卷
2019全国Ⅱ卷
2019全国Ⅲ卷
原子核,核反应方程,基础
14
能级结构Ⅰ
万有引力(图像)Ⅱ
楞次定律Ⅱ
2
理想气体状态方程,基础
15
场强,点电荷的场强Ⅱ
核能、核反应方程Ⅰ
万有引力Ⅱ
3
功和功率,基础
16
动量定理Ⅱ
共点力的平衡Ⅱ
共点力的平衡Ⅱ
4
波的图像,基础
17
匀强磁场中的安培力Ⅱ
带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ
机械能(Ek-h图像)Ⅱ
5
万有引力,基础
18
匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ
机械能(E-h图像)Ⅱ
带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ
6
光电效应,带电粒子在电场中的运动,中等
19
共点力的平衡Ⅱ
抛体运动(V-t图像)Ⅱ
楞次定律、法拉第电磁感应定律(I-t、V-t图象)Ⅱ
7
全反射,折射率,中等
20
楞次定律、法拉第电磁感应定律(B-t图象)Ⅱ
电场线、电势能、电势Ⅰ
牛顿运动定律(f-t、v-t图像)Ⅱ
8
核能,碰撞,动量守恒,能量守恒,难
21
万有引力、机械能Ⅱ(图像)
楞次定律、法拉第电磁感应定律(I-t图象)Ⅱ
电场强度叠加Ⅱ
9
电场强度,电势,电势能,中等
22
纸带求加速度
测动摩擦因数、纸带求加速度
数码相机测策略加速度
10
功,动量、超重和失重,中等
23
电流表的改装
探究硅二极管U-t关系
欧姆表的改装
11
牛顿运动定律,运动图像
24
带电粒子在匀强电磁场中的运动Ⅱ
带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ
带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ
12
楞次定律,法拉第电磁感应定律,难
25
碰撞、动量守恒、功能关系(v-t图像)Ⅱ
匀变速直线运动的公式及图像、动量定理、功能关系Ⅱ
匀变速直线运动公式、动量守恒定律、功能关系Ⅱ
13
验证动量守恒改编,中等
33
(1)热力学第一定律(填空)Ⅰ
(2)气体实验定律Ⅱ
(1)热力学第一定律(填空)Ⅰ
(2)气体实验定律Ⅱ
(1)用油膜法估测分子的大小(实验)Ⅰ
(2)玻璃管,气体实验定律Ⅱ
14
测电阻率,替代法,半偏法,难
34
(1)波动图,振动图、波长和频率的关系(五选三)Ⅰ
(2)折射率,折射定律Ⅱ
(1)单摆振动图像(四选一)Ⅰ
(2)用双缝干涉测光的波长(实验)Ⅱ
(1)波的干涉(五选三)Ⅰ
(2)折射定律、全反射Ⅱ
15
牛顿运动定律,匀变速直线运动的公式,易
16
玻意尔定律,中
17
带电粒子在组合场中的运动,中
18
圆周运动,临界问题,机械能,难
从以上对比可以发现,传统高考中的热点共点力的平衡在模拟考试中没有出现,加重了传统高考中的选考模块的考查力度,特别是原选考内容3-3出了计算题,这是与浙江、上海新高考都不同的地方,应该引起重视。
在考点覆盖率上因题量变大,必然出现考查的查点增加。
3.创新性和开放性考察明显
实验题都与教材原型实验明显不同,都来自教材原型实验改编,较好地考查了学生的创新能力。
最后一道计算题设问“若能,请求出细线补拉断时的θ值;若不能,请通过计算说明理由”增加了试题的开放性。
4.难度要素变
与传统高考不同的是模拟卷在数学的应用上明显降低,难度主要体现在过程分析、模型构建、学科思维上。
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