历史九年级下册第三单元 资本主义经济危机和第二次世界大战第7课 德国意大利日本的法西斯专.docx
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历史九年级下册第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国意大利日本的法西斯专
2019-2020年历史九年级下册第三单元资本主义经济危机和第二次世界大战第7课德国、意大利、日本的法西斯专政中华书局版习题精选第十一篇
第1题【单选题】
20世纪30年代中期,一位英国记者先后游历了美国、苏联、德国和日本,发回了四则新闻报道。
不符合历史事实报道是()
A、美国正在推行《工业复兴法》
B、苏联实施第二个五年计划
C、德国政府大规模迫害犹太人
D、日本政府开始明治维新
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列美术作品中,让我们感受到恐怖、痛苦,并了解了德国法西斯对西班牙人民犯下的滔天罪行的作品是()
A、
B、
C、
D、
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
今日据媒体披露:
1945年,一架美军轰炸机在日本福冈上空被击落,其中8名被俘美国飞行员遭九州大学医学部教授活体解剖。
日本在侵华战争期间,与日本“活体解剖美国8名飞行员”相似的滔天罪行是()
A、“死亡工厂”
B、七七事变
C、九一八事变
D、南京大屠杀
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
为打击德国共产党和进步人士,纳粹党制造了()
A、国会纵火案
B、“二二六”兵变
C、向罗马进军
D、“水晶之夜”恐怖袭击
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
欧洲战争策源地形成的标志是()
A、意大利法西斯专政的建立
B、德国法西斯专政的建立
C、德国撕毁《凡尔赛和约》
D、德国策划慕尼黑阴谋
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》,其反映的史实是()
A、三国协约的形成
B、三国同盟的形成
C、苏联的成立
D、轴心国集团形成
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
希特勒曾得意地说:
“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角”,他所说的轴心国集团的缔约国家是()
A、英、法、美
B、德、意、日
C、美、中、苏
D、美、中、英
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在上世纪30年代,出现了“国家恐怖”。
下列恐怖事件不是发生在德国的是()
A、国会纵火案
B、焚毁进步书籍
C、掀起反犹狂潮
D、军部发动政变
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
1930年,希特勒在一次演说中说“如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题..那他2000年的历史就付诸东流了。
..德国)必须抢占并保有空间。
”对希特勒所谓的“空间理论”出台的背景理解正确的是()
A、经济大危机的爆发
B、德国法西斯专政建立
C、德国冲破凡尔赛体系
D、法西斯轴心国集团形成
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
德日两国法西斯专政建立的不同之处是:
()
A、经济危机的推动作用
B、垄断资产阶级的迫切需要
C、国家元首授权上台执政
D、法西斯势力左右国家政局
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
“刚刚收到德国人投降的消息。
今晚午夜战争即将结束。
战争完了,你们就可以回家,寻找自已亲人去了。
不过大部分人,已经找不到了……为了纪念犹太的受害者,我提议为他们哀悼三分钟……”。
这是电影《辛德勒名单》中的台词。
给犹太人带来灾难的是()
A、焚毁大量书籍
B、国会纵火案
C、纳粹党解散一切工会
D、希特勒掀起反犹狂潮
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
读下图
图一图二图三请回答:
(1)图一中反映的1929年大崩盘说明了什么?
它最早爆发于哪个国家?
产生了什么影响?
(2)面对图一中的空前灾难,图二人物力挽狂澜,把美国从危机的深渊里解救出来,他是谁?
他是怎样解救美国的?
(3)图三人物对图一反映的这次大崩盘中又采取了什么应对措施?
还有哪个国家作出了和他一样的选择?
这对世界产生了什么影响?
【答案】:
【解析】:
第13题【问答题】
历史模拟法庭:
请你来当审判官,如果要追究战争责任的话,你认为谁(或哪些国家)应该对第二次世界大战负责?
说明你的理由、根据。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难,同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。
据此回答下列问题:
19世纪末20世纪初,在欧洲形成了两大军事集团,它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。
请写出这两大军事集团的名称。
20世纪二三十年代,德、意、日建立起法西斯统治,对内实行法西斯暴政,对外不断发动侵略战争。
试举德意日法西斯暴行史实各一例。
面对法西斯的侵略扩张,西方大国采取妥协退让的什么政策,该政策达到顶峰的标志是什么?
二战爆发后,随着战争规模的不断扩大,受法西斯侵略的各国逐渐走向联合,国际反法西斯联盟建立,它对第二次世界大战产生了怎样的影响?
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
第二次世界大战以来,世界格局不断发展、演变,如何应对世界变化,顺应发展大势,值得我们每个人思考。
阅读下列材料,回答问题
材料一:
二战临近结束时,这种共同的危险促成的合作开始动摇。
合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。
因此,随着和平的到来,大同盟内部不和而分裂了,两、三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:
1947年3月,美国总统杜鲁门在国会发表演说,认为自由世界必须制止共产主义的扩张。
杜鲁门的这种“遏制政策”,几十年来始终是美国外交的准绳。
它使美国扮演了“世界警察”的角色。
……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。
——【德】曼弗雷德·马伊《世界历史》
材料三:
虽然柏林墙早已倒掉,苏联已成历史名词,但世界仍在零和博弈的冷战思维里打转。
……西班牙《起义报》最近在题为《冷战重现?
》的文章中指出,美国为延续霸权寻找所谓“威胁”,正在世界挑起一场“新冷战”。
---2016年2月新华社评论《不能让“新冷战”成为人类新挑战》
材料二中的“共同的危险”指的是什么?
“大同盟”指是什么?
依据材料二,指出美国为“制止共产主义的扩张”推行了什么政策?
这项政策导致了怎样的国际格局?
有人说“冷战”早已结束,有人说“冷战”一直存在,也有人说“冷战”再次来临。
你同意哪种观点?
依据材料,结合所学,请写出你的理由。
(要求有观点,有事实。
)
【答案】:
无
【解析】:
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