人教版初一下英语第10讲unit5 语法篇学生版word.docx
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人教版初一下英语第10讲unit5语法篇学生版word
Unit5语法篇
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
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唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
学生通过本讲学习,能够掌握本单元的重点语法,并在综合能力上有一定的拓展。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
特殊疑问句
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
一、特殊疑问句概述
特殊疑问句(specialquestions),也可称为“wh”-questions,因为它们多数都以who,where,when,which,whose,why这类词开头,如:
Whoisitonthephone?
谁来的电话?
Howmanyorangescanyouseeinthepicture?
你能在图画上看到多少个橘子?
Wheredidyoulastseeit?
你最后一次看到这东西时是在什么地方呢?
Whatdidyoueatyesterday?
你昨天吃了些什么?
Howdoyouusuallygotoschool?
你通常是怎么去学校的呢?
二、特殊疑问句的构成及用法
(1)它的结构一般为:
特殊疑问词+一般疑问句,即:
特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他),如:
Whatcanbedoneaboutit?
对此能做些什么呢?
Whichareyours?
哪些是你的?
Whowouldliketocomeforagameoffootball?
谁愿意来踢场足球呀?
Whatdidyousay?
你说什么?
Whydidn’tyoutellme?
你为什么没有告诉我?
(2)特殊疑问句有时可有一个以上的疑问词,如:
Whenandwheredidyoumeet?
你们何时在何地相遇的?
(3)特殊疑问句有时须以介词开首,如:
Bywhomisthebookwritten?
此书是谁写的?
Sincewhenhaveyoulivedhere?
你从什么时候起住在这里的?
(4)疑问词作主语或主语的定语时,与陈述句的语序相同,如:
Whoisintheroom?
谁在房间里?
(5)“why+一般疑问句否定式”这种结构一般表示劲告、建议、责备等,而不能归为特殊问句,如:
Whydon’tyoucomeearlier?
你为什么不早些来呢?
Whynotgoskiing?
为何不去滑雪呢?
三、特殊疑问词
特殊疑问词可分为两类:
疑问代词和疑问副词
(1)疑问代词
疑问代词主要有五个,分别为:
who,whom,which,what,whose。
它们没有性和数的变化,除了who外也没有格的变化。
who谁
作主语,用来指人
Whoisthegirlunderthetree?
Whoisnothere?
Whom谁,作宾语,用来指人
Whomareyouwritingto?
Whomdoyouwanttosee?
Whose谁的,用来指所属关系,如果作定语,一般后接名词
Whosepenisthis?
Whosearethoseshoes?
Which哪个,哪些用来指对人或物在一定范围之内进行选择
Whichgirlswillbeinthesportsmeeting?
Whichhatislily’s?
What通常指物,也可指人,一般用在没有指出范围的情况下
Whatcanyouseeinthepicture?
Whatisintheteacher’sroom?
(2)疑问副词
疑问副词包括when,where,why,how及how与其他副词和形容词组成的疑问词。
when何时,询问时间
Whenwillshereturn?
Where,何地,询问地点
Wheredoyoucomefrom?
Why为什么,询问原因
Whyareyoulateforschool?
How如何,询问手段、方式、工具以及程度等
Howdoyouusuallygotoschool?
Howold多大,询问年龄
HowoldisJim’slittlebrother?
Howmuch/many多少,询问数量
Howmanyfriendsdoyouhave?
Howfar多远,询问距离
Howfarisitfromyourhometoschool?
Howlong多长、多久,询问时间的长度或距离
HowlongwillyoustayinBeijing?
Howoften多长时间一次,询问频率
Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?
Howsoon多久,询问时间
Howsoonwillyoucomeback?
(3)特殊疑问句的答语
特殊疑问句的答语的重点是对疑问词的回答非所问,因此,不再需要用yes或no。
在回答时,可以用一个词或词组,也可以用一个较为完整的句子。
Whohasborrowedmybike?
谁借了我的自行车?
Jack.杰克。
Jackhasborrowedyourbike.
Whendidheborrowmybike?
他什么时候借了我的自行车?
Thismorning.今天早晨。
Heborrowedyourbikethismorning.
Whereishe?
他现在在何处?
Attheoffice.在办公室。
Heisattheoffice.
Whatishedoingthere?
他在那儿干什么呢?
Working.工作
Heisworking.
Whosebikeisthis?
这辆自行车是谁的?
Mr.Smith’s.史密斯先生的。
It’sMr.Smith’sbike.
1.【2019年安徽省初中毕业学业考试英语试题】--______isyourfather?
Doeshestillworkasanengineer?
--Yes,hehasbeenanengineerforthirtyyears.
A.WhoB.HowC.WhatD.Which
2.【2019年襄阳市初中毕业生学业水平考试英语试题】---Youcometoschoolearlyeveryday.__________isitfromyourhometoschool?
---It’sonlyaboutonekilometer.
A.HowlongB.HowmuchC.HowmanyD.Howfar
3.【贵州省铜仁市2019年中考英语试题】—__________isitfromyourhometoschool?
—It’sabout2kilometers.
A.HowlongB.HowfarC.HowsoonD.Howoften
4.【河北省2019年中考英语试题】-It'simportantforustoknow_________allthesubjects.
-Yeah,groupworkismyfavorite.
A.howtostudyB.whentostudyC.whichtostudyD.whattostudy
5.【上海市2019年中考英语试题】--______fathertookpartinthecharityactivityintheneighbourhoodyesterday?
--Peter’s
A).WhoseB).WhatC).WhichD).Who
基础演练
一、单项选择(共5小题;共5分)
1.istheball?
Ithinkit'sunderthetable.
A.HowB.WhereC.WhatD.Who
2.---doeshelikeEnglish?
---Becauseitisuseful.
A.HowmuchB.HowC.WhatD.Why
3.doesLucylike?
Tomatoes.
A.HowB.WhatC.WhereD.Why
4.---Whereyou?
---IcomefromBeijing.
A.are;fromB.do;fromC.do;comeD.are;come
5.---doesyoursisterwork?
---Sheworksinahospital.
A.WhatB.WhenC.HowD.Where
二、按要求转换句型(共5小题;共10分)
6.Ilikeplayinggamesbecauseitisinteresting.(对划线部分提问)
youplayinggames?
7.Ilikedogsverymuch.(对划线部分提问)
doyoulikeverymuch?
8.HerbrotherlivesinBeijing.(对划线部分提问)
herbrother?
9.MissGreenoftengoestoworkbybus.(对划线部分提问)
MissGreentowork?
10.Theyhaveamusiclessonattwo.(对划线部分提问)
dotheyhaveamusiclesson?
巩固提高
三、翻译(根据中文提示完成句子)(共5小题;共5分)
11.---你为什么喜欢树袋熊?
---因为它们很可爱。
---doyoulikekoalas?
---they'revery.
12.---鲍勃来自哪里?
---他来自澳大利亚。
---isBob?
---HeAustralia.
13.你最喜欢的食物是什么?
我喜欢蛋糕。
your?
Ilike.
14.---你为什么不喜欢这只猫?
---因为她有点儿无聊。
---youthecat?
---Becauseshe's.
15.你的叔叔在哪个单位工作?
youruncle?
一、单项选择(共2小题;共2分)
1.Ilikepandastheyarebeautiful.
A.orB.butC.becauseD.so
2.---doeshelikeMaths?
---Becauseit'sveryinteresting.
A.WhatB.HowC.WhyD.When
二、按要求转换句型(共3小题;共6分)
3.Ilikegiraffesbecausethey'relovely.(就划线部分提问)
likegiraffes?
4.Katedoesn'tliketigersbecausethey'rescary.(就划线部分提问)
Katetigers?
5.LionsarefromSouthAfrica.(对划线部分提问)
lions?
三、选词填空(句子选词填空)(共5小题;共5分)
shyfriendlybeautifulscarycute
6.Theparrot(鹦鹉)isvery.Shecantalk.
7.Idon'tlikelionsbecauseIthinkthey're.
8.---Howyourdaughteris!
---Thankyou.
9.Thegirlisvery.Shedoesn'tliketotalkwithothers.
10.WeChineseareverytoothers.
四、完形填空(共10小题;共15分)
ThanksforvisitingtheLosAngelesZoo!
Therearemany11 inthezoo.Let'sseethekoalasfirst.Koalasare12 Australia.Theyarequiet,13 andcute.Childrenlikethemverymuch.Thekangaroos(袋鼠)arealsofrom14 .Theyarequietandinteresting,15 theyarenotfriendly.
ThegiraffescomefromAfrica.Theyhavea16 neck(脖子).Theyliketoeatleaves.ThelionsarealsofromAfrica.Theyareexciting,butalittle17 .Manypeopledon'tlike18 .WealsohavepandasfromChina.Theyarecuteandfriendly,buttheyareveryshy.Sopleasebe19 .
Youcanalsoseemanyotheranimalsinourzoo.Have20 andenjoyyourselfhere!
11.A.childrenB.flowersC.animalsD.vegetables
12.A.atB.fromC.inD.with
13.A.friendlyB.successfulC.scaryD.bad
14.A.CanadaB.ChinaC.AmericaD.Australia
15.A.orB.butC.andD.so
16.A.shortB.bigC.longD.small
17.A.smartB.cleverC.shyD.scary
18.A.itB.youC.usD.them
19.A.busyB.cleanC.quietD.new
20.A.musicB.funC.dinnerD.food
五、阅读理解(共10小题;共20分)
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A
Thereisanelephantandamonkey.They'refriends,butonedaytheywanttoknowwhoisstronger(更壮).Oneofthemsays,“Whocangetapplesoverthere,whoisstronger.”
There'sariveroverthere.Monkeysays,“Ican'tswim.”Elephantsays,“Icanswim.Pleasesitonmyback.”Theygoacrosstheriver.Theappletreesareveryhigh.Theelephantcan'treach(够着)theapples.Themonkeyclimbs(爬)upthetreeandgetsmanyapples.
Nowtheyknowtheyshouldhelpeachother.
21.Theelephantandthemonkeywanttoknow.
A.whoissmarterB.whoishigher
C.whocanswimD.whoisstronger
22.can'tswim.
A.TheelephantB.Themonkey
C.ThebiganimalsD.Thesmallanimals
23.can'treachtheapples.
A.TheelephantB.Themonkey
C.ThehighanimalsD.Theshortanimals
24.Atlastthemonkeygoesacrosstheriverwiththehelpof.
A.theelephantB.themonkeyC.ananimalD.aboat
25.Fromthestoryweshould.
B
Manypeoplehavethewrongideaaboutpigs.Pigsareactuallyverycleananimals.Onfarms,theyliveindirtyplaces.So,theybecomeverydirty.Inthewild,pigskeepveryclean.
Theyarealsoreallysmart.Theymaybesmarterthandogs.So,pigscanlearnthingsfrompeople.
Pigsareveryfriendlyanimals.Somepeopleraisethemaspets.Ofcourse,peopleraisethesmallkind,notthebigkind.Smallpigsareverycute.Andtheydon'tbreakthingsinthehouse.Bigpigsusuallyliveoutsideonfarms,notinpeople'shouses.
26.Whichwordscandescribepigs?
A.Dir
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