外国古代教育一.docx
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外国古代教育一.docx
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外国古代教育一
外国古代教育
(一)
(总分:
428.00,做题时间:
90分钟)
一、单项选择题(总题数:
79,分数:
158.00)
1.古希腊的阿加德来学园是()创办的
(分数:
2.00)
A.苏格拉底
B.柏拉图 √
C.亚里士多德
D.昆体良
解析:
[解析]柏拉图创办古希腊的阿加德来学园。
2.城市学校是指()
(分数:
2.00)
A.一个学校的名称
B.手工业行会学校
C.商业行会学校
D.手工业行会和基尔特学校 √
解析:
[解析]一类学校的总称。
3.培养演说家与政治家,主要发生在古罗马的()
(分数:
2.00)
A.王政时期 √
B.共和早期
C.共和中晚期
D.帝国时期
解析:
[解析]培养演说家与政治家,主要发生在古罗马的王政时期。
4.“智者”的共同思想特征不包括()
(分数:
2.00)
A.相对主义
B.个人主义
C.实证主义 √
D.怀疑主义
解析:
[解析]不包括实证主义。
5.在古巴比伦,发明苏美尔文字的是()
(分数:
2.00)
A.祭司 √
B.书吏
C.老者
D.普通人
解析:
6.智者派提出了古希腊课程中的()
(分数:
2.00)
A.“前三艺” √
B.后四艺
C.《荷马史诗》
D.《伊索寓言》
解析:
[解析]“前三艺”是由智者派提出。
7.“智者”作为一类职业化的教师,与中国古代的()相似
(分数:
2.00)
A.官吏
B.雄辩家
C.士 √
D.占卜者
解析:
[解析]都是最早的职业化教师。
8.希腊化时期,初等学校取消了()
(分数:
2.00)
A.德育
B.智育
C.体育和美术 √
D.知识教学
解析:
[解析]希腊化时期,初等学校取消了体育和美术。
9.托马斯·阿奎那的代表作是()
(分数:
2.00)
A.《忏悔录》
B.《上帝之城》 √
C.《旧约全书》
D.《神学大全》
解析:
[解析]托马斯·阿奎那的代表作是《上帝之城》。
10.提出“洞穴隐喻”的是()
(分数:
2.00)
A.苏格拉底
B.柏拉图 √
C.亚里士多德
D.昆体良
解析:
[解析]“洞穴隐喻”是柏拉图提出的,要引人为善。
11.“智者”确定的前三科是()
(分数:
2.00)
A.文法、雄辩术、音乐
B.文法、修辞学、雄辩术
C.算术、几何学、天文学
D.文法、修辞学、辩证法 √
解析:
[解析]此为识记内容。
12.苏格拉底的()类似于孔子的启发式教学法
(分数:
2.00)
A.讥讽
B.下定义
C.归纳
D.产婆术 √
解析:
[解析]都是启发式教学法。
13.对柏拉图的《理想国》描述有误的是()
(分数:
2.00)
A.重视早期教育
B.主张节制
C.培养哲学王为目的
D.不主张考试 √
解析:
[解析]柏拉图主张考试。
14.第一次将几何、天文、算术列入必学科目的是()
(分数:
2.00)
A.苏格拉底 √
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
解析:
[解析]苏格拉底第一次将几何、天文、算术列入必学科目。
15.西方教育思想史上的三个里程碑是()
(分数:
2.00)
A.柏拉图的《理想国》、夸美纽斯的《大教学论》、康德的《论教育》
B.卢梭的《爱弥儿》、赫尔巴特的《普通教育学》、夸美纽斯的《大教学论》
C.杜威的《民主主义与教育》、康德的《论教育》、夸美纽斯的《大教学论》
D.柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》 √
解析:
[解析]开创了教育思想的三个阶段。
16.有关中世纪大学论述错误的是()
(分数:
2.00)
A.最早是一种教学、知识交易的自发组织
B.基本目的是进行职业训练
C.建立导师制度
D.仍依附于宗教 √
解析:
[解析]开始打破宗教束缚。
17.古埃及中,作为学术中心的学校是()
(分数:
2.00)
A.僧侣学校 √
B.宫廷学校
C.骑士学校
D.文士学校
解析:
[解析]僧侣学校是当时的学术中心。
18.西塞罗和昆体良的共同特征是()
(分数:
2.00)
A.认为教育的目的是培养雄辩家 √
B.道德教育第一
C.都是职业教师
D.都是罗马元老
解析:
[解析]以培养雄辩家为教育目的。
19.与雅典教育不同,斯巴达()
(分数:
2.00)
A.接受军事训练
B.对新生儿进行体格检查
C.实施家庭教育
D.重视女子教育 √
解析:
[解析]强调男女平等。
20.基督教教会控制的学校以()的哲学为指针
(分数:
2.00)
A.阿奎那
B.奥古斯丁 √
C.安色轮
D.柏拉图
解析:
[解析]奥古斯丁的教父哲学。
21.主张“教育生物起源说”的是()
(分数:
2.00)
A.孟禄
B.达尔文
C.利托尔诺 √
D.汤姆逊
解析:
[解析]利托尔诺主张“教育生物起源说”。
22.斯巴达教育的三阶段不包括()
(分数:
2.00)
A.体格检查
B.受国家严格监督的家庭教育
C.公共教育
D.军事教育 √
解析:
[解析]军事教育贯穿于其中。
23.()的出现,使职业教师开始取代大众教师
(分数:
2.00)
A.士
B.智者 √
C.诗人
D.作家
解析:
[解析]智者的出现,使职业教师开始取代大众教师。
24.中世纪最主要的教会教育的机构是()
(分数:
2.00)
A.修道院 √
B.主教学校
C.堂区学校
D.初级教义学校
解析:
[解析]中世纪最主要的教会教育的机构是修道院。
25.罗马帝国时期中等教育重视()
(分数:
2.00)
A.希腊文法
B.拉丁文法 √
C.希伯来文法
D.埃及文法
解析:
[解析]重视拉丁文,西塞罗为其代表。
26.古罗马帝国时期,主要培养()
(分数:
2.00)
A.农夫和军人
B.官吏和顺民 √
C.演说家与政治家
D.哲学家和武士
解析:
[解析]古罗马帝国时期,主要培养官吏和顺民。
27.骑士教育三阶段不包括()
(分数:
2.00)
A.家庭教育
B.礼文教育
C.侍从阶段
D.军事教育 √
解析:
[解析]军事教育是一种教育类型或内容,不属于某一阶段。
28.中世纪教会学校分为三类,其中不包括()
(分数:
2.00)
A.修道院
B.主教学校
C.堂区学校
D.初级教义学校 √
解析:
[解析]中世纪教会学校分为三类:
修道院、主教学校、堂区学校。
29.古罗马以()出名
(分数:
2.00)
A.公民教育
B.军事教育
C.公共教育
D.家长制 √
解析:
[解析]“家长制”是古罗马的特色,强调家庭教育。
30.苏格拉底法的特性有()
(分数:
2.00)
A.师生平等,对话式启发诱导 √
B.强调教师传授
C.讽刺学生
D.在街头游行
解析:
[解析]启发式教学的突出特点。
31.希腊教育发展的黄金时期是在()
(分数:
2.00)
A.荷马时代
B.古风时代
C.古典时代 √
D.希腊化时代
解析:
[解析]希腊教育发展的黄金时期是在古典时代。
32.人类有史可稽最古老的学校是()
(分数:
2.00)
A.僧侣学校
B.宫廷学校 √
C.骑士学校
D.文士学校
解析:
33.中世纪大学产生的原因不包括()
(分数:
2.00)
A.经济、社会的稳定
B.十字军东征
C.新兴市民阶层需求
D.改造原有大学 √
解析:
[解析]自主建立,并非改造其他的。
34.罗马共和前期的家庭教育是以()为核心
(分数:
2.00)
A.知识教育
B.道德教育 √
C.公民教育
D.道德—公民教育
解析:
[解析]罗马共和前期的家庭教育是以道德教育为核心。
35.第一个以哲学解释宗教教义,并创建基督教教父哲学的是()
(分数:
2.00)
A.阿奎那
B.奥古斯丁 √
C.安瑟伦
D.本尼迪克
解析:
[解析]教父哲学的创始人是奥古斯丁。
36.古巴比伦的学校称为()
(分数:
2.00)
A.书舍
B.书吏学校
C.古儒学校
D.泥板书舍 √
解析:
37.亚里士多德认为在形成人的三种因素中,均要服从于()
(分数:
2.00)
A.天性
B.习惯
C.理性 √
D.非理性
解析:
[解析]以理性为基础。
38.雅典教育中授予公民称号是在()
(分数:
2.00)
A.18岁
B.19岁
C.20岁 √
D.22岁
解析:
[解析]雅典教育是在20岁授予公民称号。
39.雅典的教育制度注重()
(分数:
2.00)
A.德智体美和谐发展 √
B.军事
C.文字
D.体育及军事训练
解析:
[解析]雅典的制度化很高,强调全面发展。
40.昆体良认为学校教育()家庭教育
(分数:
2.00)
A.优于 √
B.低于
C.高于
D.小于
解析:
[解析]昆体良认为学校教育优于家庭教育。
41.有关“智者”的描述有误的是()
(分数:
2.00)
A.推动了文化传播
B.拓宽了学术研究领域
C.扩大了教育内容范围
D.现代意义上的职业化教师形成 √
解析:
[解析]与现代意义上的职业化教师有很大区别。
42.《论灵魂》中,认为人的灵魂分为三类,其中不包括()
(分数:
2.00)
A.营养灵魂
B.感觉灵魂
C.理性灵魂
D.非理性灵魂 √
解析:
[解析]不包括非理性灵魂。
43.“不懂几何不得入门,能谈哲学方可出门”是对()的学园的描述
(分数:
2.00)
A.苏格拉底
B.柏拉图 √
C.亚里士多德
D.昆体良
解析:
[解析]柏拉图学园的称号。
44.五项竞技不包括()
(分数:
2.00)
A.赛跑
B.射箭 √
C.投标枪
D.掷铁饼
解析:
[解析]此外还有跳远、摔跤。
45.戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具,是出于()
(分数:
2.00)
A.原罪说 √
B.缺乏纪律
C.不学无术
D.思想反动
解析:
[解析]源于奥古斯丁的原罪说。
46.希腊化时期,文化教育中心从雅典转到()
(分数:
2.00)
A.拜占庭
B.小亚细亚
C.亚历山大利亚城 √
D.斯巴达
解析:
[解析]此为识记内容。
47.柏拉图创建的四艺是()
(分数:
2.00)
A.算术、几何学、天文学、修辞学
B.几何学、天文学、修辞学、辩证法
C.修辞学、辩证法、算术、几何学
D.算术、几何学、天文学、音乐 √
解析:
[解析]此为识记内容。
48.有关拜占庭和阿拉伯教育说法错误的是()
(分数:
2.00)
A.拜占庭直接继承古罗马、雅典文明
B.阿拉伯白手起家,创建自己的文明
C.阿拉伯文教政策开放
D.拜占庭比阿拉伯更具独创性 √
解析:
[解析]阿拉伯比拜占庭更具独创性。
49.公元9世纪以前,婆罗门以()
(分数:
2.00)
A.家庭教育为主 √
B.私立学校为主
C.官方办学为主
D.书院为主
解析:
[解析]公元9世纪以前,婆罗门以家庭教育为主。
50.亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”,是指()
(分数:
2.00)
A.归纳、定义 √
B.归纳、讥讽
C.讥讽、定义
D.助产术、归纳
解析:
[解析]归纳法的创始人。
51.希腊化时期,中等教育偏重于()
(分数:
2.00)
A.文学教育 √
B.体育
C.美育
D.德育
解析:
[解析]希腊化时期,中等教育偏重于文学教育。
52.与基督教教育相对立的是世俗封建主教育,主要的两种类型是()
(分数:
2.00)
A.宫廷教育、骑士教育 √
B.骑士教育、城市学校
C.宫廷教育、城市学校
D.中世纪大学、城市学校
解析:
[解析]两种世俗的教育类型,与基督教教育相对应。
53.下列不属于中世纪大学的是()
(分数:
2.00)
A.牛津大学
B.剑桥大学
C.巴黎大学
D.哈佛大学 √
解析:
[解析]哈佛大学是近代建立的。
54.雅典教育分成五阶段不包括()
(分数:
2.00)
A.家庭教育
B.文法和琴弦学校
C.军事训练
D.音乐教育 √
解析:
[解析]D项本身包括在B项内容中。
55.斯巴达的教育制度注重()
(分数:
2.00)
A.体育
B.军事
C.文字
D.体育及军事训练 √
解析:
[解析]体育及军事训练是斯巴达的特色。
56.罗马共和时期的办学形式,主要以()
(分数:
2.00)
A.家庭教育为主 √
B.私立学校为主
C.官方办学为主
D.书院为主
解析:
[解析]古罗马共和时期办学主要是家庭教育。
57.伊斯兰教的经典是()
(分数:
2.00)
A.《吠陀经》
B.《圣经》
C.《古兰经》 √
D.《大藏经》
解析:
[解析]伊斯兰教的经典是《古兰经》。
58.在苏格拉底看来,作为德行的基础的是()
(分数:
2.00)
A.智慧
B.自制 √
C.美德
D.正义
解析:
[解析]在苏格拉底看来,自制是德行的基础。
59.“寓学习于游戏”的首创者()
(分数:
2.00)
A.巴斯多
B.福禄倍尔
C.卢梭
D.柏拉图 √
解析:
[解析]柏拉图首创,后被巴斯多应用到“泛爱学校”。
60.最早提出班级授课制思想萌芽的是()
(分数:
2.00)
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.西塞罗
D.昆体良 √
解析:
[解析]昆体良最早提到过班级授课制。
61.不属于古埃及的学校类型是()
(分数:
2.00)
A.僧侣学校
B.宫廷学校
C.骑士学校 √
D.书吏学校
解析:
[解析]文士学校是一个类型,但骑世学校不是。
62.中世纪大学分为“先生大学”和“学生大学”,下列属于“学生大学”的是()
(分数:
2.00)
A.意大利 √
B.英格兰
C.苏格兰
D.丹麦
解析:
[解析]“学生大学”主要在南欧,包括法国的巴黎大学,西班牙等大学。
63.下列有关东方文明的教育的描述不正确的是()
(分数:
2.00)
A.东方产生了最早的科学知识、文字及教育
B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性
C.教育内容及机构丰富、繁多
D.正式形成正规的教育教学组织形式 √
解析:
[解析]尚未形成正规的教育教学组织形式。
64.古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为()
(分数:
2.00)
A.书舍
B.书吏学校
C.古儒学校 √
D.泥板书舍
解析:
[解析]古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为古儒学校。
65.主张“教育心理起源说”的是()
(分数:
2.00)
A.利托尔诺
B.沛西能
C.孟禄 √
D.汤姆逊
解析:
[解析]盂禄主张“教育心理起源说”。
66.罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括()
(分数:
2.00)
A.读
B.写
C.算
D.音乐 √
解析:
[解析]罗马共和后期的初等教育的学习内容包括读、写、算。
67.基督教教育机构包括()
(分数:
2.00)
A.修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校 √
B.泛爱学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校
C.大学、骑士学、院公学、文科中学
D.文实中学、文法中学、实科中学
解析:
[解析]基督教教育机构包括修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校。
68.古代罗马修辞学校最重要的课程是()
(分数:
2.00)
A.体操
B.音乐
C.逻辑学
D.雄辩术 √
解析:
[解析]古代罗马修辞学校最重要的课程是雄辩术。
69.在阿拉伯,作为学者讲学传播知识的地方是()
(分数:
2.00)
A.昆它布
B.宫廷学校
C.学馆 √
D.修道院
解析:
[解析]阿拉伯的学馆是学者讲学传播知识的地方。
70.奥古斯丁是()时期的宗教神学家
(分数:
2.00)
A.古罗马末期 √
B.中世纪早期
C.中世纪后期
D.文艺复兴时期
解析:
[解析]奥古斯丁是罗马帝国后期的宗教神学家。
71.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()
(分数:
2.00)
A.孔子、苏格拉底 √
B.孔子、亚里士多德
C.孟子、柏拉图
D.朱熹、苏格拉底
解析:
[解析]最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是孔子、苏格拉底。
72.在《论灵魂》一书中,亚里士多德将人的生命对应于()
(分数:
2.00)
A.营养的灵魂
B.感觉的灵魂
C.理性的灵魂 √
D.非理性的灵魂
解析:
[解析]亚里士多德将人的生命对应于理性的灵魂。
73.中世纪最典型的教会机构是()
(分数:
2.00)
A.修道院 √
B.教区学校
C.主教学校
D.堂区学校
解析:
[解析]修道院是最为典型的教育机构。
74.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是()
(分数:
2.00)
A.教会教育
B.武士教育
C.骑士教育 √
D.世俗教育
解析:
[解析]此题考查骑士教育。
75.“学习即回忆”源于()
(分数:
2.00)
A.灵魂不死论 √
B.共相
C.理念
D.经验主义
解析:
[解析]此为识记内容。
76.下列描述与“智者”不相符合的是()
(分数:
2.00)
A.怀疑主义、相对主义和个人主义
B.传授辩论术和自然知识
C.是西方最早的职业教师
D.认为世界万物的本源是数 √
解析:
[解析]D项是毕达哥拉斯学派对世界起源的看法。
77.中世纪体罚儿童的理论基础是()
(分数:
2.00)
A.人性恶
B.去人欲
C.原罪说 √
D.人需要塑造
解析:
[解析]奥古斯丁提出的“原罪说”。
78.有关城市学校论述错误的是()
(分数:
2.00)
A.在领导权上最初独立自主,后来转交政府
B.在内容上强调世俗知识的学习
C.培养目标上是适应对职业人才的需要
D.使用拉丁语教学 √
解析:
[解析]使用本民族语言教学。
79.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为()
(分数:
2.00)
A.公民
B.绅士
C.武士
D.骑士 √
解析:
[解析]斯巴达重视军事训练,培养骑士。
二、辨析题(总题数:
3,分数:
30.00)
80.斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方,没有本质的区别。
(分数:
10.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(这种说法是错误的。
(1)二者的共同点表现在:
①政治上都是奴隶制城邦,教育为奴隶主阶级服务,具有等级性,培养的目标无论是战士还是公民,都是为国家政体服务的。
②因时代要求,两者的教育都重视体育,斯巴达是为了征服和奴役土著居民,举国皆兵;雅典为了强大自己也重视体育教育,对公民进行系统的军事训练。
③二者的教育体制都有年龄分期,且比较完善。
(2)虽然二者存在以上这些共同的地方,但是由于经济、政治条件的影响,二者的教育体制也表现出很大的差异,具体体现在:
①地理环境不同,造成经济、政治的差异。
斯巴达在政治上是保守的军事贵族寡头统治。
雅典建立起奴隶主民主政体。
这一点直接决定了斯巴达的教育有较强的专制性,而雅典的教育体制民主色彩比较浓厚。
②不同的政治体制,决定不同的培养目标、内容和方法。
由于斯巴达的政治是军事贵族专制,因而其教育目标是培养英勇果敢的保家卫国的战士;相应地其内容只重视军事体育,不重视文化科学知识学习;教育方法是野蛮训,练和鞭笞。
雅典在政治上是奴隶主民主政体,教育的民主色彩较重,目标是培养身心和谐发展的国家公民。
(3)从上面的分析可以看出,斯巴达的教育建立在农业经济基础上,受专制政体的影响,教育带有强烈的专制色彩,崇尚武力,教育是以为国家服务为核心的;而雅典的教育建立在发达的工商业经济的基础上,在民主政体下,教育注重对国民身心的培养,带有较浓的民主色彩。
由上可见,这二者是有根本区别的,所以题目中的说法是错误的。
)
解析:
81.城市学校是一所学校的名称。
(分数:
10.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(这种说法是错误的。
城市学校并不是一所学校的名称,而是为新型市民阶层子弟开办的学校的总称。
比如,由手工业行会开办的学校称为行会学校,由商人联合会设立的学校称为基尔特学校。
城市学校作为一种学校类型,具有一些共同特点:
在领导权上,最初大多由行会和商会开办,以后逐渐由市政当局接管。
从其归属上看,尽管与教会有千丝万缕的联系,但打破了教会对学校教育的垄断;从内容上看,强调世俗知识,特别是读、写、算的基础知识与商业、手工业等活动有关的各科知识的学习,扩大了教育的内容,使学校教育为人们的现实生活服务,一些程度低的学校,一般使用本民族语言;从培养目标上看,主要满足新兴城市对手工业、商业等职业人才的需要,虽然主要是初等学校,但也具有一些职业训练的性质。
总之,这一学校是适应生产发展、市民阶层利益需要而出现的新型学校,这一学校的出现,对处于萌芽状态的资本主义生产方式成长起了促进作用。
)
解析:
82.西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育形式,是普通人民的教育。
(分数:
10.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
(这种说法不完全正确。
骑士教育是中世纪西欧封建社会等级制度的产物,它是一种特殊的家庭教育形式,与一般的家庭教育有所不同,不是普通人民的教育,
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