中小学生作文老师我想对你说600作文.docx

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中小学生作文老师我想对你说600作文

老师我想对你说600

　　老师我想对你说600

（一）：

　　老师，我想对你说

　　夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。

老师，我想轻轻对您说：

老师，您该休息了。

多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。

有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。

这不仅仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。

　　您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。

每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。

给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。

老师，我想感激地对您说：

谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。

您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。

这时我才真正懂得了什么是用心良苦。

老师，我想对您说：

您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。

瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃但是您的视野，也正正因您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。

您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我发奋学习!

老师，我还想对您说：

谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老师育我情。

雨后春笋造句

　　老师我想对你说600

（二）：

　　老师，我想对你说作文600字

　　记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。

等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：

迟到了！

！

！

我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。

到了学校就晚了。

　　到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，但是我还不知道更大的错误向我逼近。

第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，但是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。

于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，但是我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：

“老师，对不起，我没带作业本。

”老师一听立刻河东狮吼起来，说：

“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。

从善如流

　　老师，我想对你说：

以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，但是您也换位思考一下我们的感受。

老师，您必须要明白我们，明白万岁！

　　老师我想对你说600（三）：

　　老师，我想对你说

　　老师，这是一个多么神圣的职业！

我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下一天天快乐成长！

　　有人说，老师像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师像一名园丁，培育出红花绿草，参天大树，却苍老了自己。

而我却说，您就是慈母，无微不至的关怀着我们，让我们在您的呵护下茁壮成长；您就是舵手，用心灵之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海里劈涛斩浪；您就是灯塔，在广阔的海洋里为我们导航，指引我们不断向胜利前进；您就是一眼泉，用知识的泉水滋润我们干涸的心田，让我们学习、生活得更加充实。

冬去春来，岁月不停，粉尘染白了您的双鬓，讲台挽留住您的身影，辛苦压弯了您的脊背，勤劳改变了您的面容。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗中写的是蚕与蜡烛的生命短暂，但是短暂的生命也就是它们永恒的快乐！

　　老师，您不就像那春蚕和蜡烛吗？

您为了您的学生，不辞一切地日夜为我们操劳着。

每当您站在讲台上给我们讲课的时候，手里总是端着一杯水，同学们心想：

老师上课还能够喝茶？

但是，谁又会想到，那可不是一杯解渴的水，而是润喉冲剂。

您每一天给我们讲课，喉咙都嘶哑了，可您没有间断过，依旧用沙哑的声音讲，尽量用您最大的声音给我们讲课。

　　老师，您不辞辛苦地把文化科学知识，源源不断地输入我们的心田，让我们在祖国的百花园中竞相开放、争奇斗艳。

老师啊！

我想悄悄对您说：

“敬爱的老师，您辛苦啦。

谢谢您！

”

　　老师我想对你说600（四）：

　　老师，我想对你说

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？

是大自然清翠的鸟叫声？

是古典乐器发出来的和谐的旋律声？

不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，正因那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。

　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。

还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。

老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不好被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎样能见彩虹，没有人随随便便成功。

”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

　　老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的潜质擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

　　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

　　老师我想对你说600（五）：

　　老师，我想对你说

　　敬爱的肖老师：

　　您好！

　　是您，给了我一把充满智慧的钥匙，让我开启通往成功的大门！

是您，给了我一个多彩的梦想，让我曾幻想在知识的海洋中遨游！

是您，给了我一双勇敢的翅膀，让我不再胆怯，自由飞翔！

　　时光匆匆，岁月流逝，老师，是您给我留下许多完美的回忆，每一件事都滋润着我的心田……

　　一个夏日炎炎的下午，火辣辣的太阳毫不留情的“炙烤”着大地，连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。

忽然，从学校广播里传来噩耗：

二完小有一学生因私自下河游泳，发现尸体，现还不知是哪班，请各班任课老师清点人数！

　　原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。

忽然教室门前出现一个熟悉的身影……啊！

原来是肖老师！

只见您满头大汗，焦急的眼神，紧皱着眉头，还不停的喘着粗气，我心想：

肖老师不是正请着病假吗？

再说这天下午也没有您的课啊！

只听见您一进门就急匆匆的问道：

人数到齐没？

直到清点人数，确认到齐了后，肖老师您才松了一口气。

　　此时此刻，我深深的感受到：

“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老师一生都在为自己的学生担忧。

忙碌”这句话蕴藏的真正内涵！

　　记得还有一次，春天的小雨淅淅沥沥的下着，我与几个同学在去学校的路上，哼着歌谣，嘻嘻哈哈！

一不留意，我摔了一跤，旁边的同学想扶起我，也接二连三的摔倒了。

“啊！

好痛！

”我自言自语道。

起来后一看，哇，一个个都成了泥人！

我的膝盖上还摔了个口子，唉！

这可怎样办啊！

眼看着就要上课了，一个个满身泥水怎样上学啊，可把我们急坏了！

没办法，我们在原地草草地清理了一下伤口，就一瘸一拐的向学校走去。

来到学校，只见您在讲台上焦急的转来转去，还在不停联系着家长，到处打听我们的下落。

当您看见我们后，即高兴又生气，批评了我们。

那一句句话里，蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱！

　　老师，您的爱像一条美丽的彩虹，不出此刻天空也不出此刻雨后，而出此刻我们心中，默默的教会我们做人的道理！

老师，您的爱像一滴滴辛勤的汗珠，也许就是正因有汗珠的滋润，我们才会绽放得如此灿烂！

老师，您的爱像汩汩溪流，深深地流进同学们的心灵，滋润着一颗颗稚嫩的心！

　　敬意，总是与日剧增，感激，随着岁月增长！

老师，谢谢您给我们的一切，在这特殊的节日里，我愿您们时时快乐，永远平安！

　　老师我想对你说600（六）：

　　老师，我想对你说

　　我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。

　　在学校并不会什么事情都如意。

学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。

　　我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。

做作业时，我总会粗心大意，一不留意就写错了。

有时候一篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。

为了这些事我苦恼极了。

　　我想成为班上学习十分好的学生。

我想把作业写得快一些，质量高一些。

我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。

让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

　　我想做数学题时做对每一道题。

我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。

我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕母亲看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

　　我喜爱画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。

我能够游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。

　　很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有很多很多的烦恼。

但是我坚信：

风雨过后总会出现彩虹。

　　老师我想对你说600（七）：

　　老师，我想对你说……

　　在我成长的道路上，遇到过不少认真、负责的老师，不一样的老师有不一样的个性，不一样的老师又给了我不一样的教诲，在我的心目中，老师都是一丝不苟的知识传授者，还是会人不倦的思想教育者。

老师是我快乐的分享者，还是我苦恼的倾听者。

　　十多年来，除了家长，我最熟悉的莫过于老师，每当我提起笔，要描绘老师时，却发现千言万语都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能够来修饰老师的语句，也没有任何语句能够表达我此时此刻激动而兴奋的情绪，但我期望，我能有最美的语言来表达我对老师崇高的致意，并给予我最最亲爱的老师！

不是所有的树都能耐得住干渴，但白桦树做到了；不是所有的人都能默默无闻，无私奉献，诲人不倦，但老师也同样做到了……

　　老师，我想对您说：

您的一举一动，您的举手投足，时常展此刻我的眼前；您的关心与呵护，一向萦绕在我的脑海中；您与我们相处的每一天，都如昨日一样历历在目。

老师，我想对您说：

“如果没有你或许我就不会有这天的成绩；如果没有你或许我就不会懂得怎样去做人；如果没有你或许我就不会知道感恩！

　　一日为师，终身为父！

您交给我的知识我会永远铭记于心的。

　　老师我想对你说600（八）：

　　老师，我想对你说

　　记得有一次，你布置的作业太多，我写到晚上九点多才写完，写完了作业，我就迫不及待的一下子扑到床上睡着了。

等到早上太阳已经晒床上起来到屁股了，一看表，已经七点一刻了，我心里只有一个念头：

迟到了！

！

！

我立刻从床上起来，穿上衣服就走了。

到了学校就晚了。

　　到学校以后，我交上了作业，本以为自己的任务已经完成了，但是我还不知道更大的错误向我逼近。

第二节课下了以后，我同位叫我上语文老师办公室，我以为是老师要表扬我，但是没想到没受到表扬，还受到了批评，老师说我没写作业，我打开本子一看，交错本子了。

于是我想回去拿我的作业本，想洗清我的冤屈，但是我回去左找右找，居然没找到我的作业本，这时我想自己是跳进黄河也洗不清了，转念一想，车到山前必有路，我慢慢的走进了老师的办公室，可怜的说：

“老师，对不起，我没带作业本。

”老师一听立刻河东狮吼起来，说：

“你不用说了，没做就是没做……”一些教育我的话劈头盖脸的打了下来，我觉得我又可怜有气愤。

　　老师，我想对你说：

以后请给我们少布置点作业，我知道你是为我们好，但是您也换位思考一下我们的感受。

老师，您必须要明白我们，明白万岁！

　　老师我想对你说600（九）：

　　老师，我想对你说

　　古人曾说：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”这句名言已流传千古。

老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！

！

！

　　回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。

　　岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！

你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。

你教给我们知识，你说：

“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：

“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。

让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

　　老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！

你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。

老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！

！

！

　　老师我想对你说600（十）：

　　老师我想对你说

　　老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

　　那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：

“作文作文，叫人头疼！

”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”！

就像一团乱麻，理也理不清。

而您看见了，一叠声赞扬：

“不错不错嘛！

只是作文有点生硬，没写出真情实感！

”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：

“让我来给你修改一下吧！

”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆猎枪，瞄准一字一标点地扫描过去。

改完后，我浏览了一遍，哇！

还真是“点石成金”啊！

您拍着我的肩膀，说：

“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。

”我听了，若有所思地点点头。

从那以后，我的作文水平大大地提高了。

　　老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。

老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长，老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍……“老师，我爱你……”这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。