八年级名著阅读《傅雷家书》章节概括6.docx
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八年级名著阅读《傅雷家书》章节概括6
八年级名著阅读《傅雷家书》章节概括6
一、选择题
1.班级将开展《傅雷家书》专题阅读交流会,要求大家先阅读这本书,再以小组为单位围绕一个主题与全班同学分享交流。
小语同学看到书中收录了那么多书信,不知该如何在短时间内完成阅读任务,请你就阅读策略给她提出建议。
2.填空
《傅雷家书》是一位父亲的真情流露,傅雷通过家书对儿子的______和______方面进行了悉心的教导。
3.根据要求填空。
作品
内容摘抄
人物
《傅雷家书》
你是以艺术为生命的人,也是把真理、正义、人格等等看做高于一切的人,也是以工作为乐生的人。
“你”是______
4.名著阅读
要是你看我的信,总觉得有教训意味,仿佛父亲老做牧师似的;或者我的一套言论,你从小听得太熟,耳朵起了茧:
那么希望你从感情出发,体会我的苦心;同时更要想到:
只要是真理,是真切的教训,不管出之于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。
别因为是听腻了的,无动于衷,当作耳边风!
你别忘了:
你从小到现在的家庭背景,不但在中国独一无二,便是在世界上也很少很少。
哪个人教育,一个年轻的艺术学生,除了艺术以外,再加上这么多的道德的?
我完全信任你,我多少年来播的种子,必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家!
这段节选自《______》的文字中,这位父亲对儿子的真切告诫是:
__________殷殷希望是:
____________________
5.楼适夷曾这样评价《傅雷家书》:
这是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
在信中,傅雷以自己的经历为例教导儿子应做一个怎样的人?
6.阅读下面语段,完成问题
我自问:
长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的gossip(说长道短),而是有好几种作用的。
第一,我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给别的青年;第三,借通信训练你的——不但是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,在生活细节方面在艺术修养方面,在演奏姿态方面。
(1)《傅雷家书》是我国________家傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为1954年至1966年。
(2)请结合选段,分析家书的作用。
_______________
(3)傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!
从这两封信来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?
_____________
7.《傅雷家书》信中首先强调的,是一个年轻人如何做人的问题。
傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子要做一个怎样的人?
8.名著阅读题。
傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子要在行为、礼节方面多加注意,以成为有教养的青年。
请列举其中的三点。
9.名著阅读。
(1)《傅雷家书》中父亲与儿子________(姓名)论及艺术家的修养时,提到“真诚”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
(2)傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是引不起兴趣”时,是以听(_____)(谁的音乐)为例子。
10.通过阅读《傅雷家书》,请简述傅雷身上的哪一点,也让你看到了自己父亲的影子。
11.名著阅读。
阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答下列问题。
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导,你有什么收获或体验。
(2)下列对名著《傅雷家书》表述不正确的一项是()
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,是苦心孤诣的教子篇。
B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣。
”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
C.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
傅雷现身说法,教导儿子如何做人,如何做事,如何对待生活。
D.“艺术家最需要的,除了理智以外,还有一个‘爱’字!
”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的教导。
12.下列对《傅雷家书》的情节表述不正确的一项是()
A.《致朱人秀》是傅雷夫妇留下的最后一封家信。
B.傅雷与儿子傅敏论及艺术家的修养时,提到“真诚”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
C.傅雷提醒儿子世界上最有力的论证莫如实际行动,最有效的教育莫如以身作则。
D.傅雷教育儿子的信条是:
先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。
13.列关于的说法不正确的两项是()()
A.傅雷教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B.《昆虫记》中,螳螂浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,两片大翼轻盈如纱,有着有力的大颚和锐利的钳子。
C.祥子沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”,既是他个人的悲剧,更是社会的悲剧。
D.傅雷在信中常用大量篇幅谈美术,谈戏剧,谈音乐作品,谈体育运动,谈写作方法,谈表现技巧和艺术修养等,文字生动优美,读来感人至深。
E.在《海底两万里》中,尼摩用海底沉船里的财富来支援反殖民正义斗争,由此可见他是一个有正义感和同情心的人。
14.通过阅读《傅雷家书》这部名著,我们了解到傅雷先生希望自己的儿子成为一个()的人。
A.随和B.严肃正直C.乐观坚强、勇于正视错误D.成就非凡
15.下列表述错误的一项是()
A.《傅雷家书》收录了傅雷夫妇写给两个儿子的家信100多封。
傅雷深厚的文字功底和艺术修养,使这些文字生动优美,读来感人至深。
B.《傅雷家书》中傅雷为帮儿子傅聪实现“先为音乐家,再为钢琴家,其次为人,终为艺术家”的人生目标,可谓苦心孤诣、呕心沥血。
C.《钢铁是怎样炼成的》通过保尔·柯察金的成长经历,描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的水手朱赫来,在这位水手的影响下,保尔走上了革命道路。
16.在《傅雷家书》中,傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事后说了一段话:
“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的”,是为了告诉儿子生活的道理,对此理解不正确的一项是()
A.是要儿子像克里斯朵夫一样卓尔不群。
B.要保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒。
C.告诉儿子要学会保有平和的心态,控制情绪的起伏。
D.太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻,是说明任何事情都要掌握分寸。
17.在1954.7.27信中傅雷谈到中国哪位诗人的诗“比起苏、李的离别诗来,似乎还缺少一些浑厚古朴”?
()
A.杜甫B.白居易C.辛弃疾D.王国维
18.下列是有关《傅雷家书》内容的表述,不正确的一项是()
A.在与傅聪讨论诗词艺术时,傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。
B.傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔,尤其是训练其思想、理智、才智。
C.傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静,就因为他们停留在感性认识的阶段上。
D.傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己,指点别人不要有“好为人师”之感。
19.温州某中学的“大咖说”活动已经进行到第五期了,受到广大师生的喜爱。
为了让学生更好地走进名著,现在语文组联合学生会,在学校里开展“大咖话名著”的沙龙活动,让更多,同学能够参与其中,享受阅读带来的乐趣。
(1)(分享)在沙龙活动中有很多同学提出,《傅雷家书》只是一部家信的集合,并没有阅读价值,请你从道德、文化、艺术三个方面中任选一个,来反驳这种说法。
(2)(解感)同学小元在沙龙中提到了一个困扰自己已久的问题,他的父亲一直对他非常严厉,甚至不允许他发表自己的意见,凡事都要以父亲的要求为准,为此他很苦恼。
请你以小元的口吻给父亲写封短信,结合《傅雷家书》的内容,给父亲提一些建议。
(只写正文,150字左右)
20.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书,这些家书凝聚着傅雷对儿子教育的独到见解;凝聚着傅雷指点儿子提高自身艺术修养的谆谆教诲;凝聚着傅雷对祖国的浓厚深情。
请结合《傅雷家书》一书的具体内容,选择一个方面谈谈你的阅读感受。
二、名著阅读题
21.请根据你的阅读积累,补全下列对话。
妈妈:
小江,听说你们学校在办“悦读节”,有没有适合我们家长读的作品呢?
小江:
哈哈,《傅雷家书》很值得一看。
傅雷是一个杰出的翻译家,也是一个特殊的教育家。
在这本书中,你可以读到他教育孩子的看法,比如:
(1)__________。
相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。
妈妈:
那我得好好看看,可这么厚的一本书,不好读啊,有好的阅读方法推荐么?
小江:
别急别急。
向你介绍一种“选择性阅读”的方法,举个例子,这本书你可以这样来“选择性阅读”:
(2)________。
妈妈:
真是个好建议!
“最是书香能致远”,我也要多读好书,跟上你的步伐。
22.阅读下面的文字,回答问题。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
这段文字出自《傅雷家书》,他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度?
23.名著知识积累。
(1)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。
(2)《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一,这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响,我们相信你一定读过这部小说,喜欢小说中的人物和故事。
请你回答下面问题:
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________
②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。
24.阅读下面的名著片段,并回答问题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子________的。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
25.阅读下面选段,完成后面小题。
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌,围巾必须和大农一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)以上选段出自(人名)的著作《》。
(2)以上节选的文字中,作者从哪些方面对儿子进行了教导?
26.小静最近在读《傅雷家书》,她发现在这本书中,傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。
有两个问题小静想和你一起探究。
七月二十七日深夜——二十八日午夜
你车上的信写得很有趣,可见只要有实情、实事,不会写不好信。
你说到李、杜的分别,的确如此。
写实正如其他的宗派一样,有长处也有短处。
短处就是雕琢太甚,缺少天然和灵动的韵致。
但杜也有极浑成的诗,例如“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来……”那首胸襟意境都与李白相仿佛。
还有《梦李白》《天末怀李白》几首,也是缠绵悱恻,至情至性,非常动人的。
但比起苏、李的离别诗来,似乎还缺少一些浑厚古朴。
这是时代使然,无法可想的。
汉魏人的胸怀比较更近原始,味道浓,苍茫一片,千古之下,犹令人缅想不已。
杜甫有许多田园诗,虽然受渊明影响,但比较之下,似乎也“隔”(王国维语)了一层。
回过来说:
写实可学,浪漫底克不可学;故杜可学,李不可学;国人谈诗的尊杜的多于尊李的,也是这个缘故。
(选自《傅雷家书》)
(1)傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹?
结合语段说说为什么。
(3分)
(2)除了艺术的交流,傅雷在做人方面给予儿子哪些悉心指导?
请结合全书内容谈一谈。
(2分)
27.阅读下面两段节选的文字,回答问题。
你现在手头没有散文的书(指古文),《_________》大可一读。
日本人几百年来都把它当做枕中秘宝。
我常常缅怀两晋六朝的文采风流,认为是中国文化的一个高峰。
我个人认为中国有史以来,《人间词话》是最好的文学批评。
开发性灵,此书等于一把金钥匙。
一个人没有性灵,光谈理论,其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!
为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光;“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(选自《傅雷家书》)
(1)傅雷向儿子推荐的第一本书是《》。
(2)作者推荐这两本书的目的是什么?
28.名著阅读
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
(1)上面一段话选自《傅雷家书》,此书主要收录了1954年到1966年间傅雷夫妇与长子________之间精神接触、思想交流的100余封家信。
(2)楼适夷评价此书,“是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
”请你结合上面选段内容,谈父亲傅雷对儿子进行哪方面教育?
29.名著阅读
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:
昨天整理你的信,又有些感想。
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。
但是艺术的领会,还不能以此为限。
必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会……
比如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了……
(《傅雷家书》节选)
请按要求完成下列各题。
(1)《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________(填人名)的,“书”指的是__________。
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?
(3)曹操说:
“宁我负天下人,毋天下人负我。
”傅雷说:
“宁天下人负我,毋我负天下人。
”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界?
想想我们应该怎样处理自己同别人的关系?
30.作家毕飞宇在《傅雷家书》序中写道:
“对我,对我们这一代作家来说,傅雷是特殊的。
我致敬傅雷。
”但同时也说:
“我不愿成为傅雷的儿子。
”你是否赞同毕飞宇的说法?
请结合整本书的阅读谈谈你的看法。
31.名著阅读:
完成下面小题。
“把人家的赞美报告我们,是你对我们最大的安慰;但同时必须深深地检讨自已的缺陷。
这样你写的信就不会显得过火;而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子,对你有很大帮助。
把自己的思想写下来,比着光在脑中空想是大不同的。
写下来需要正确精密的思想,所以写在纸上的自我检讨,格外深刻,对自己也印象深刻。
”
“多少迁回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来你今日的成功!
可见为了获得更大的成功,只有加倍的努力,同时也得期待别的迂回,别的挫折。
我时时刻刻要提醒你,想着过去的艰难,让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服,不至于失掉信心!
人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑,你的路程还长得很呢:
这不过是一个光辉的开场。
”
上面两个片段出自名著______________(填书名),文段中的“你”成为_______________(填职业),文中的父亲通过______________的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导,教导儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“_______________的艺术家”。
32.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,学问第一、(_____)第一、真理第一。
33.《傅雷家书》是多篇书信汇编而成,根据这些特点,你可以采用哪些阅读方法并陈述理由?
34.《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。
通过这些书信,让我们认识了一个独特的父亲。
如果让你用下列事物来表示你对傅雷的认识,你会选择哪一个呢?
请结合书信的内容说说理由。
A.山B.竹
35.根据要求完成任务。
阅读策略
助读资料
阅读任务
感受人物
《钢铁是怎样炼成的》主人公
(1)保尔以自己的实际行动回答了怎样
精神
保尔在历练与考验中成长,如
才能在革命斗争中成长为真正的钢铁
同钢铁在烈火与骤冷中铸造。
战士这个问题,结合全书,说说保尔有
哪些可贵的精神品质。
把握核心
作家毕飞宇眼中的傅聪是这样
(2)傅聪的成长与傅雷的教诲分不开。
内容
的:
他非常儒雅,和一般意义
请结合《傅雷家书》,说说傅雷在教育
上的钢琴家有点区别;他更像
孩子方面有哪些独特做法。
一个教唐诗宋词的教授;很亲
和,很有风度……
36.读完《傅雷家书》后,有同学认为傅雷是想按照自己的“模子”,将傅聪打造为自己的“翻版”;有同学认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”,让傅聪以此为鉴,成为更好的自己你认为哪种解读更好?
请结合这本书的内容,谈谈你的看法和理由。
37.让阅读成为习惯,让灵魂拥有温度。
在班级的读书推介会上,请你结合名著相关内容,为《傅雷家书》写一段推荐词。
38.阅读下面节选自《傅雷家书》的文段,回答问题。
(选段一)
一九五四年六月二十四日下午
孩子,别烦恼。
我前信把心里话和你说了,精神上如释重负。
一个人发泄是要求心理健康,不是使自己越来越苦闷。
多听听贝多芬的第五,多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹(第一册末了,第四册第九卷末了),可以增加你的勇气,使你更镇静。
(选段二)
一九五四年八月十六日晚
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
怎样才能成为傅雷所希望的有教养的人?
请简要回答。
39.《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。
请从下列选项中选择让你印象深刻的一项,结合作品内容,谈谈你的感受。
A.生活细节B.人际交往C.读书求学
40.我们的一生中会遇到很多很多重要的人,每个人都不是一座孤岛,我们总要与他人发生这样或那样的联系,有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。
现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动,请从下列名著中任选一部,并从中选择一个人物,结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。
字数200字左右。
备选名著:
A.《朝花夕拾》B.《西游记》C.《傅雷家书》D.《钢铁是怎样炼成的》
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.示例:
《傅雷家书》虽然编入很多书信,但每封信都独立成篇,我们可以根据自己的兴趣或目的进行选择性阅读。
因为阅读专题交流会需要进行主题探讨,所以你先确定一个主题,然后选择若干跟主题有密切关联的书信进行具体阅读。
【详解】
本题考查名著的阅读方法。
解答此题,要结合《傅雷家书》的构成和特点答题。
《傅雷家书》是一部信件的汇编,每一封信都独立成篇,因此可以分别阅读。
在阅读时,可以采用选择性阅读的方法,选择自己感兴趣的篇目阅读;例知,对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人,会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣,会认真去读;相反,如果是对这些艺术很陌生的人,可以对“谈艺”的部分略而不读。
同时,由于是主题交流,所以还要确定好主题,然后进行具体阅读。
根据自己的兴趣选择自己喜欢的专题,比如,选择“傅雷的教子之道”“父子情深”“我给傅雷写回信”等专题进行探究阅读。
2.生活艺术(做人)
【详解】
本题考查名著内容的识记
概括傅雷通过家书对儿子教导的内容(方面)我们可根据信件的具体内容去体会。
根据信件中“心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
”(1954年10月2日信件中部分内容),我们可以感受到父亲对遇到挫折的孩子的劝慰引导,属于生活方面的内容。
根据信件中“孩子!
要是我们在会场上,一定会禁不住涕泪横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多
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