骨科技能操作流程及评分标准.docx
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骨科技能操作流程及评分标准.docx
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骨科技能操作流程及评分标准
一骨科患者体位安置操作规程
1.评估
(1)患者评估:
患者病情,有无活动受限,心理反应及合作程度。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整洁,洗手,戴口罩。
(2)用物准备:
软枕、体位垫、脚圈。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法。
(4)环境准备:
屏风或隔帘。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)高位截瘫:
平卧于硬板床或气垫床上,左右各放一砂袋或颈围制动,保持头颈部中立位。
双下肢戴脚圈,预防压疮。
用防垂足板或穿“T”鞋,预防足下垂。
以平仰卧为主,左右侧卧交替,Q2H一次采用轴线翻身法,由一名护士固定患者头部。
(3)脊柱损伤:
平卧硬板床或气垫床上,遵医嘱可在腰下垫5cm以下的薄枕,以利于骨折复位,以平仰卧为主,左右侧卧交替,Q2H一次采用轴线翻身法。
(4)四肢骨折:
应用体位垫置于患肢下,抬高患肢,以促进静脉回流,减轻局部肿胀。
(5)整理用物,洗手,必要时记录。
4.观察及注意事项
(1)注意各种体位承重处的皮肤情况,预防压疮。
(2)注意各种体位的舒适度,及时调整。
(3)注意各种体位的安全,必要时使用床档或约束物。
一骨科患者体位安置操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者病情,有无活动受限,心理反应及合作程度。
一项不符扣2分
2
环境准备:
整洁、便于操作,室温适宜,屏风或隔帘。
一项不符扣1分
2
护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
3
用物准备:
软枕、体位垫、脚圈。
一项不符扣1分
操作方法与程序(55分)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
10
高位截瘫:
平卧于硬板床或气垫床上,左右各放一砂袋或颈围制动,保持头颈部中立位。
双下肢戴脚圈,预防压疮。
用防垂足板或穿“T”鞋,预防足下垂。
以平仰卧为主,左右侧卧交替,Q2H一次采用轴线翻身法,由一名护士固定患者头部。
一项不符扣3分
10
脊柱损伤:
平卧硬板床或气垫床上,遵医嘱可在腰下垫5cm以下的薄枕,以利于骨折复位,以平仰卧为主,左右侧卧交替,Q2H一次采用轴线翻身法。
一项不符扣2分
10
四肢骨折:
应用体位垫置于患肢下,抬高患肢,以促进静脉回流,减轻局部肿胀。
一项不符扣2分
10
体位舒适,预防压疮;注意安全,翻身不超过600,必要时使用床档或约束物。
一项不符扣2分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录
一项不符扣2分
5
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣2分
不熟练扣5分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
二搬运移动技术护理操作规程
1.评估
(1)患者评估:
体重、意识、病情损伤部位、躯体活动能力、管路情况及合作程度。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子,脱手表。
(2)用物准备:
平车、床上用物。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法,协助穿衣。
(4)环境准备:
宽敞,便于操作,关闭门窗,调节室温,地面防滑。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)挪动法:
协助患者移向床边,平车与床平行并紧靠床边,大轮靠床头,固定平车,将盖被平铺于平车上;指导患者按上身、臀部、下肢的顺序向平车挪动;返回病床时,指导患者移动下肢、臀部、上身向床挪动;盖被保暖。
(3)一人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾,使平车与床尾成钝角,固定平车;松开盖被,将盖被平铺于平车上,患者曲膝位,一臂从患者近侧腋下伸至肩部外侧,将患者双臂交叉于搬运者颈后,一臂伸入患者大腿根部,移患者至床边,托起患者,转身移步,轻放于平车上,盖被保暖。
(4)两人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾,使平车与床尾成钝角,固定平车,将盖被平铺于平车上;两人站于患者右侧床旁,协助患者将上肢交叉于胸前;一名护士一手托患者头颈肩,一手托住患者腰部;另一名护士一手托患者腰臀部,一手托住患者膝关节处,使患者身体向护士稍倾斜,将患者移至床边,两名护士合力托起患者,转身移步,轻放于平车上;盖被保暖。
(5)三人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾,使平车与床尾成钝角,固定平车,将盖被平铺于平车上;三人站于患者右侧床旁,协助患者将上肢交叉于胸前;一名护士托患者头、颈、肩、胸部,另一名护士托住患者腰、臀部,第三名护士托住患者膝关节、小腿部,将患者移至床边,使患者身体向护士稍倾斜,三名护士合力托起患者,转身移步,轻放于平车上;盖被保暖。
(6)四人法:
平车与床平行并紧靠床边,大轮靠床头,固定平车,将盖被平铺于平车上;在患者腰臀下铺中单,一名护士站于床头,托起患者头、颈、肩部,一名护士站于床尾,托住患者双腿,另两名护士分别站于床和平车两侧,紧握中单四角,四名护士合力托起患者,轻放于平车上;盖被保暖。
(7)协助患者取舒适卧位,交代注意事项。
(8)整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)使用前应检查平车,保证完好无损方可使用。
(2)搬运患者时动作轻稳,遵循节力原则,动作协调一致。
(3)观察病情变化,妥善安置各种管路,确保患者安全、舒适。
(4)将患者头部置于平车的大轮端,以减轻颠簸与不适。
(5)推车时车速适宜,护士位于患者头端,下坡时应使患者头部在高处。
(6)骨折患者应固定好骨折部位再搬运。
(7)动作轻稳,协调一致,确保患者的安全、舒适。
二搬运移动技术护理操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者体重、意识、病情损伤部位、躯体活动能力、管路情况及合作程度。
一项不符扣1分
2
环境准备:
宽敞,便于操作,调节室温,地面防滑。
一项不符扣1分
3
护士准备:
修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子,脱手表。
一项不符扣1分
2
用物准备:
平车、床上用物。
少一物扣1分
操作方法与程序(55分)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣1分
10
挪动法:
协助患者移向床边,平车与床平行并紧靠床边,大轮靠床头,固定平车,将盖被平铺于平车上;指导患者按上身、臀部、下肢的顺序向平车挪动;返回病床时,指导患者移动下肢、臀部、上身向床挪动。
一项不符扣2分
10
一人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾成钝角,固定平车将盖被平铺于平车上,患者曲膝位,一臂从患者近侧腋下伸至肩部外侧,将其双臂交叉于搬运者颈后,一臂伸入患者大腿根部,移至床边托起,放于平车上。
一项不符扣2分
10
两人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾成钝角,固定平车,将盖被平铺于平车上;两人站于患者右侧,协助患者将上肢交叉于胸前;一人托头颈肩和腰;一人托腰臀膝,将患者移至床边,使患者身体向护士稍倾斜,托起患者,转身移步,轻放于平车上。
一项不符扣2分
10
三人法:
将平车推至床尾,大轮靠近床尾,使平车与床尾成钝角,固定平车,将盖被平铺于平车上;三人站于患者右侧床旁,协助患者将上肢交叉于胸前;一名护士托患者头、颈、肩、胸部,另一名护士托住患者腰、臀部,第三名护士托住患者膝关节、小腿部,将患者移至床边,使患者身体向护士稍倾斜,三名护士合力托起患者,转身移步,轻放于平车上。
一项不符扣2分
10
四人法:
平车与床平行并紧靠床边,大轮靠床头,固定平车将盖被平铺于平车上;腰臀下铺中单,一人站于床头,托住头、颈、肩部,一人站于床尾,托住双腿,另两人分别站于床和平车两侧,紧握中单四角托起患者,轻放于平车上。
一项不符扣2分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录。
一项不符扣1分
5
整理用物,归位,洗手
一项不符扣1分
10
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣1分
不熟练扣3分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
三轴线翻身操作规程
1.评估
(1)患者评估:
病情、意识状态、损伤部位、躯体活动能力、管路情况及合作程度。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子。
(2)用物准备:
体位垫、中单、屏风或隔帘,必要时建立翻身卡。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法。
(4)环境准备:
屏风或隔帘。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)移去枕头,松开被尾,妥善安置管道。
(3)颈椎损伤的患者,三人操作,一人固定患者头部,使头、颈随躯干一起缓慢移动;一人将双手分置于肩部、腰部;一人将双手分别置于腰臀部、大腿根部,使头、颈、肩、胸、腰、髋保持在同一平面、同一轴线上,翻转至侧卧位。
胸腰段脊柱损伤时,可由两位操作者完成轴线翻身。
(4)将一体位垫放于患者背部支持身体,另一体位垫放于两膝之间并使双膝呈自然弯曲状。
(5)妥善固定管道。
(6)协助患者取舒适体位,交代注意事项。
(7)整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)避免躯干扭曲,防止骨折、脊髓损伤加重。
(2)观察意识、呼吸、皮肤完整性,注意保暖,防止坠床。
(3)必要时记录翻身时间并交接班。
三轴线翻身操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者病情、意识状态、损伤部位、躯体活动能力、管路情况及合作程度。
一项不符扣1分
2
环境准备:
整洁、便于操作,室温适宜,屏风或隔帘。
一项不符扣1分
3
护士准备:
修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
2
用物准备:
体位垫、中单、屏风或隔帘,必要时建立翻身卡。
少一物扣1分
操作方法与程序(55分)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
5
移去枕头,松开被尾,妥善安置管道。
一项不符扣2分
20
颈椎损伤的患者,三人操作,一人固定患者头部,使头、颈随躯干一起缓慢移动;一人将双手分置于肩部、腰部;一人将双手分别置于腰臀部、大腿根部,使头、颈、肩、胸、腰、髋保持在同一平面、同一轴线上,翻转至侧卧位。
胸腰段脊柱损伤时,可由两位操作者完成轴线翻身。
一项不符扣5分
10
将一体位垫放于患者背部支持身体,另一体位垫放于两膝之间并使双膝呈自然弯曲状。
避免躯干扭曲,防止骨折、脊髓损伤加重。
一项不符扣2分
10
观察意识、呼吸、皮肤完整性,注意保暖,防止坠床。
一项不符扣2分
5
妥善固定管道。
一项不符扣5分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录。
一项不符扣2分
5
整理用物,归位,洗手
一项不符扣2分
10
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣2分
不熟练扣5分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
四股四头肌锻炼护理操作规程
1.评估
(1)患者评估:
手术方式、年龄、病情、躯体活动能力及合作程度。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
(2)用物准备:
健康教育手册,沙袋2kg。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法。
(4)环境准备:
屏风或隔帘。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)非负重直腿抬高等长收缩,膝关节尽量伸直,大腿前方的股四头肌收缩,踝关节尽量背伸,缓慢抬起整个下肢大约15cm,保持5s,再保持同样姿势,缓慢直腿放下。
(3)负重的直腿抬高等长收缩训练:
一般使用2kg的沙袋开始,将沙袋固定在踝关节进行等长收缩训练。
(4)床上股头肌等张收缩训练:
仰卧床上,双膝并拢屈曲900,保持健膝屈曲900,患膝大腿与健侧持平,快速伸直膝关节保持5s,并缓慢放下。
(5)床边股四头肌等张收缩训练:
坐在床边,双小腿自然垂下,双手扶双侧大腿,双小腿交替快速伸直,缓慢落下。
(6)交叉效应,是一种神经生理概念,指的是一侧肢体用力可以导致对侧肢体正在同时收缩的肌肉力量增加。
可以让手术这一侧腿的肌力增加30%。
(7)协助患者取舒适卧位,交代注意事项。
(8)整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)循序渐进,逐渐增加锻炼量。
(2)遵循个体化原则。
(3)观察股四头肌收缩的力度。
四股四头肌锻炼护理操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者手术方式、年龄、病情、躯体活动能力及合作程度。
一项不符扣1分
2
环境准备:
整洁、便于操作,室温适宜,屏风或隔帘。
一项不符扣1分
3
护士准备:
修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
2
用物准备:
健康教育手册,沙袋2kg。
少一物扣1分
操作方法与程序(55分)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
10
非负重直腿抬高等长收缩,膝关节尽量伸直,大腿前方的股四头肌收缩,踝关节尽量背伸,缓慢抬起整个下肢大约15cm,保持5s,再保持同样姿势,缓慢直腿放下。
一项不符扣2分
10
负重的直腿抬高等长收缩训练:
一般使用2kg的沙袋开始,将沙袋固定在踝关节进行等长收缩训练。
一项不符扣5分
10
床上股头肌等张收缩训练:
仰卧床上,双膝并拢屈曲900,保持健膝屈曲900,患膝大腿与健侧持平,快速伸直膝关节保持5s,并缓慢放下。
一项不符扣2分
10
床边股四头肌等张收缩训练:
坐在床边,双小腿自然垂下,双手扶双侧大腿,双小腿交替快速伸直,缓慢落下。
一项不符扣2分
10
交叉效应,是一种神经生理概念,指的是一侧肢体用力可以导致对侧肢体正在同时收缩的肌肉力量增加。
可以让手术这一侧腿的肌力增加30%。
一项不符扣5分
5
循序渐进,逐渐增加锻炼量。
听取患者主诉,观察锻炼效果。
一项不符扣5分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录。
一项不符扣2分
10
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣2分
不熟练扣5分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
五腰背肌功能锻炼操作规程
1.评估
(1)患者评估:
手术方式、年龄、病情、躯体活动能力及合作程度。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
(2)用物准备:
健康教育手册。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法。
(4)环境准备:
屏风或隔帘。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)根据术式及医嘱,指导患者按五点支撑法、三点支撑法、飞燕式锻炼。
(3)五点支撑法:
仰卧位双膝屈曲,以足跟、双肘、头部当支点,抬起骨盆,尽量把腹部与髋关节抬平,然后缓慢放下,一起一落为一个动作,连续20-30个。
(4)三点支撑法:
患者仰卧,双肘屈曲贴胸,以双脚和头枕为支点,使腰部离开床面,每日进行数十次。
(5)飞燕式锻炼:
患者俯卧,双上肢向背后伸,双膝伸直,肩部后伸,以腹部为支点,分别抬起胸部和双腿,形成身体上下两头翘起,3-4次/天,20-30min/次。
(6)观察患者全身情况及伤口愈合情况。
听取患者主诉,观察锻炼效果。
(7)协助患者取舒适卧位,交代注意事项。
(8)整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)循序渐进,逐渐增加锻炼量。
(2)遵循个体化原则。
五腰背肌功能锻炼操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者手术方式、年龄、病情、躯体活动能力及合作程度。
一项不符扣1分
2
环境准备:
整洁、便于操作,室温适宜,屏风或隔帘。
一项不符扣1分
3
护士准备:
修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
2
用物准备:
健康教育手册。
不符合扣2分
操作方法与程序(60)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
15
五点支撑法:
仰卧位双膝屈曲,以足跟、双肘、头部当支点,抬起骨盆,尽量把腹部与髋关节抬平,然后缓慢放下,一起一落为一个动作,连续20-30个。
一项不符扣2分
15
三点支撑法:
患者仰卧,双肘屈曲贴胸,以双脚和头枕为支点,使腰部离开床面,每日进行数十次
一项不符扣3分
15
飞燕式锻炼:
患者俯卧,双上肢向背后伸,双膝伸直,肩部后伸,以腹部为支点,分别抬起胸部和双腿,形成身体上下两头翘起,3-4次/天,20-30min/次。
一项不符扣2分
10
观察患者全身情况及伤口愈合情况。
听取患者主诉,观察锻炼效果。
一项不符扣5分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录。
一项不符扣2分
10
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣2分
不熟练扣5分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
六踝泵运动操作规程
1.评估
(1)患者评估:
评估患者病情、患肢情况、病人自理合作程度、耐受力及心理反应。
(2)环境评估:
整洁、便于操作,室温适宜。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
(2)用物准备:
健康教育手册。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法。
(4)环境准备:
屏风或隔帘。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)屈伸动作:
患者平躺或坐在床上,下肢伸展,肌肉放松,缓缓勾起脚尖,使脚尖朝向自己,至最大限度保持5-10s,然后脚尖缓缓下压,至最大限度保持5-10s再放松,这样为一组,可以反复进行,根据病情和患者的耐受程度决定练习时间和组数。
(3)绕环动作:
患者平躺或坐在床上,下肢伸展,肌肉放松,以踝关节为中心,脚做3600环绕,保持最大幅度动作。
(4)协助患者取舒适卧位,交代注意事项。
(5整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)开始以小幅度、短时间为宜,逐渐增加运动量。
(2)运动过程中,如患者出现疼痛明显,应减少练习的时间和次数。
六踝泵运动操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(15分)
8
评估患者手术方式、年龄、病情、躯体活动能力及合作程度。
一项不符扣2分
2
环境准备:
整洁、便于操作,室温适宜,屏风或隔帘。
一项不符扣1分
3
护士准备:
修剪指甲,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
2
用物准备:
健康教育手册。
不符合扣2分
操作方法与程序(55)
5
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
20
屈伸动作:
患者平躺或坐在床上,下肢伸展,肌肉放松,缓缓勾起脚尖,使脚尖朝向自己,至最大限度保持5-10s,然后脚尖缓缓下压,至最大限度保持5-10s再放松,这样为一组,可以反复进行,根据病情和患者的耐受程度决定练习时间和组数。
一项不符扣3分
15
绕环动作:
患者平躺或坐在床上,下肢伸展,肌肉放松,以踝关节为中心,脚做3600环绕,保持最大幅度动作。
一项不符扣3分
15
开始以小幅度、短时间为宜,逐渐增加运动量。
一项不符扣2分
10
运动过程中,如患者出现疼痛明显,应减少练习的时间和次数。
一项不符扣3分
结果与评价(25分)
5
整理床单位,协助病人舒适体位,并记录。
一项不符扣2分
10
操作熟练,程序流畅。
较熟练扣2分
不熟练扣5分
10
提问回答正确、流畅。
不完整扣2分
主考老师考核日期
七拐杖使用操作规程
1.评估
(1)患者评估:
评估患者病情、患肢情况及臂力、病人自理合作程度、耐受力及心理反应。
(2)环境评估:
地面干燥,走道通畅。
2.准备
(1)护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
(2)用物准备:
拐杖、防滑鞋。
(3)患者准备:
了解目的及配合方法,病人着装整齐保暖,穿防滑鞋。
3.操作程序
(1)核对,向患者解释,取得配合。
(2)检查拐杖稳定性、橡皮垫、螺丝有无松动损坏。
(3)放拐杖于健侧床旁。
患者下床前,床边端坐15-30min,第一次使用由医护人员指导并陪伴。
(4)调节合适的高度:
患者直立,拐杖置于双侧腋窝下,双手握住扶手时,以拐顶距离腋下三横指,双肘自然屈曲150-300角,以双膝微曲为宜。
(5)行走方法:
两步法:
右拐左腿左拐右腿,患者应抬头挺胸,双眼平视前方,重心略移向右侧,同时万出右拐和左腿,重心移向左侧,再同时迈出左拐和右腿。
重复上述步骤前行。
三步法:
双拐患肢健肢,抬头挺胸,双眼平视前方,双手同时将拐杖举起并向前外侧迈步,患肢抬高后迈出半步,足尖应不超过双拐头端的连线。
以双拐支撑身体重量(患肢遵医嘱决定承重力量),迈出健肢,健肢就处于与患肢平行的位置。
重复上述步骤前行。
四步法:
右拐左腿左拐右腿,抬头挺胸,双眼平视前方,重心略移向右侧,先迈出右拐,同时左腿跟上,再迈出左拐,同时右腿跟上。
重复上述步骤前行。
上楼梯法:
健肢双拐患肢,健肢先上楼,重心前移,再上拐杖,患者跟上。
下楼梯法:
双拐患肢健肢,先下拐杖,患肢下楼,重心前倾,再下健肢。
(6)活动后观察患肢及局部情况。
(7)循序渐进增加使用拐杖的活动量。
(8)协助患者取舒适卧位,交代注意事项。
(9)整理用物,洗手,记录。
4.观察及注意事项
(1)每次使用前都应检查拐杖。
(2)用拐杖应用手臂力量支撑,禁止穿拖鞋,以防跌倒。
(3)患者行走和站立时,拐杖头端应保持在身体的前外上方10-15cm左右。
保持身体平衡,避免患者向前或向后跌倒。
(4)患者的着力点应在双手而不是腋窝,避免拐杖顶端压迫腋窝造成臂丛神经损伤。
(5)初次下床的患者,医护人员守护在旁,给予指导和保护。
七拐杖使用操作考核评分标准
单位科室姓名
项目
分值
评分细则
扣分标准
扣分
得分
操作前准备(10分)
5
评估患者病情、患肢情况及臂力、病人自理合作程度、耐受力及心理反应。
一项不符扣1分
1
环境准备:
地面干燥,走道通畅。
一项不符扣1分
2
护士准备:
着装整齐,洗手,戴口罩、帽子。
一项不符扣1分
2
用物准备:
拐杖、防滑鞋。
少一物扣1分
操作方法与程序(70分)
4
核对,向患者解释,取得配合。
一项不符扣2分
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- 关 键 词:
- 骨科 技能 操作 流程 评分标准