人教版小学五年级期中考试试题及答案三份.docx
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人教版小学五年级期中考试试题及答案三份
2019-2020年人教版小学五年级期中考试试题及答案(三)份
班级姓名时间:
90分钟成绩
一、基础知识。
(共45分)
1、读拼音,写汉字。
(6分)
pànduànjùpàǒuduànsīlián
()()()
ānránwúyànɡ
()
2、选字填空组成词语。
(6分)
【辩辨辫】分()争()()子
【粘玷踮】()污()连()脚
3、我会选词填空(6分)
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。
刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。
慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。
我开始()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始,我的作文构思就(),落笔也()。
4、给加点的“绝”字选择正确的解释:
把字母填在括号里。
(6分)
绝:
A.断绝B.完全没有了C.没有出路的D.最,极E.独一无二的
络绎不绝()绝技()绝望()
绝大部分()绝交()绝处逢生()
5、按要求改写句子把下面的句子改为反问句。
(12分)
(1)松鼠是一种漂亮的动物。
改为反问句:
(2)依依不舍地我大鲈鱼把湖里放回
连词成句:
将上面连好的句子改成“被”字句:
(3)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
缩句:
(4)黄山笼罩着轻纱似的薄雾。
修改病句:
(5)这道题最后终于被解答出来了。
修改病句:
6、下列句子用了什么说明方法?
选择正确的答案填在括号里。
(4分)
举例子作假设下定义作比较打比方列数字作诠释
(1)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
()
(2)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
()
(3)假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
()
(4)灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。
()
7、判断(正确的打“√”,错的打“×”)。
(5分)
(1)人类的生息离不开灰尘。
()
(2)“春风又绿江南岸”中“绿”作动词用,意思是“吹绿”。
()
(3)《桂花雨》中故乡的桂花由于品种好,比其他地方的桂花要香得多,所以作者的母亲觉得杭州的桂花再香,也比不上家乡的桂花。
()
(4)外祖父把珍藏的梅花图和绣有梅花的手绢送给我是不再思念家乡了。
()
(5)“炒锅、谦疑、榆树、矛亭、犹豫”这一组词语中没有错字。
()
二、语言积累:
补充诗句。
(共12分)
1、落叶他乡树,。
2、悠悠天宇旷,。
3、家在梦中何日到,?
4、京口瓜洲一水间,。
5、,人在天涯鬓已斑。
6、复恐匆匆说不尽,。
三、阅读感悟:
阅读短文,完成练习。
(共13分)
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。
不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。
他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。
他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。
一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
1、从文中找出下列词语的近义词。
(3分)
风卷残云()各奔东西()语重心长()
2、在文中找出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。
”的句子,用“————”标出。
(3分)
3、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
”这个简单的道理是什么?
(用文中的话回答)(4分)
4、假如你是第三批的“饥饿者”,也面临这样的事,你有更好的解决办法吗?
请简要说明。
(3分)
四、写作技能:
任选一题写。
(30分)
1、生活中每个人都有对手,每个人也都需要对手。
请以“对手”为话题,写一篇记叙文,叙述你和对手之间发生的事。
2、书,给了我们快乐,给了我们知识,给了我们启迪……在浩如烟海的书籍中,你最喜欢哪一本?
为什么喜欢?
在你的成长过程中,这本书起了什么作用?
请以“我最喜欢的一本书”为题写一篇作文。
要求写出你的收获、你的感受。
内容要具体,语句要通顺。
不少于400字。
200
400
(合计460字格)
小学五年级语文上册期中测试题
一、看拼音,写词语。
(8分)
jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè
( ) ( ) ( ) ( )
línɡ hún huá qiáo zào yīn ɡào jiè
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能用“——”画出带点字的正确读音。
(6分)
囫囵(húwú)眷恋(juànquàn)眼睑(liǎnjiǎn)
干涸(héké)玷污(diànzhān)点缀(zhuìchuò)
三、将下面的词语补充完整。
(4分)
呕心沥()()断丝连()灵手巧安然无()
大显身()()天立地()往今来不动声()
四、我会按要求完成下面各题。
(8分)
1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
(修改病句)
2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
(写个句子,用上列数字的说明方法。
)
3.21世纪图书馆的大门不会关闭。
(改为反问句)
4.未来的社会不可能不是“多元”的社会。
(改为肯定句)
五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
(6分)
1、
(1)空气中没有灰尘。
(2)大自然将多么单调。
2、
(1)赵州桥雄伟坚固。
(2)赵州桥美观。
六、根据提示的内容填空。
(4分)
1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:
2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是:
七、写出下列句子运用的修辞手法。
(8分)
1.小明家的房子小得只有书桌那么大。
()
2.小草偷偷地从土里钻了出来,嫩嫩的,绿绿的。
()
3.难道不耕耘也会有收获?
()
4.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
()
八、选词填空。
(6分)
愿望期望盼望
1.我()到上海出差已三个月的爸爸早日回来。
2.老师()后进生早日进步。
3.你想做个科学家,但想过怎样去实现这个()吗?
请求乞求要求
1.小姑娘抱着爸爸的腿,用会说话的眼睛()着。
2.老师对学生的学习提出了新的()。
3.指导员答应了董存瑞的()。
九、给下面的句子加上标点符号。
(2+3=5分)
1.欢迎你同学们一口同声地说
2.我叫张丽娜小女孩大大方方地说希望大家多多帮助我
十、阅读课文《钓鱼的启示》片断,回答问题。
(20分)
尽(jǐnjìn)管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。
大鲈鱼有力地摆动着身子,一转(zhuànzhuǎn)眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了,当年那个沮(jǔjǐ)丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。
但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sìshì)的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候,我就会想起父亲曾告诫我的话:
道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。
一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1.请用“”选出片断中带点字的正确读音。
(4分)
2.文中“转眼间”的意思是(2分)
3.与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是
能举个例子吗?
如:
(4分)
4.文中画“――”的句子具体指什么?
(3分)
5.“三十四年前的那个月光如水的夜晚,在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
”这句话中的“启示”是指什么?
(3分)
6.读了这个片段,你有什么收获?
请举例说明。
(4分)
十一、作文(25分)
很多发明创造都是在大胆的想象中诞生的。
现在,你就是发明家,结合现实,大胆想象,写一种你想发明的东西。
要写清楚你发明的东西是什么,样子怎么样,有什么用途等等。
题目自拟。
小学五年级语文上册配套训练题参考答案
期中
一二三题略
四、1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸听到了欢乐的歌声。
3.难道21世纪图书馆的大门会关闭吗?
4.未来的社会可能是“多元”的社会。
五1、如果空气中没有灰尘,那么大自然将多么单调。
2.赵州桥不但雄伟坚固,而且美观。
六、1.虚心万事能成,自满十事九空。
(类似的名言警句)
2.书犹药也,善读之可以医愚。
(有关读书的名言警句即可)
七、夸张拟人反问比喻
八、略
九、1.“!
”。
2.“,”,“!
”
十、1.jǐnzhuǎnjǔsì
2.时间过得好快
3.这“鱼”就是面临道德抉择的各种诱惑,指各种各样的个人利益
4.把钓到的大鲈鱼放回湖中。
5.道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。
要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
从江县城关一小XX-XX学年度第一学期期中检测
五年级 语文
(满分100分,考试时间100分钟)
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础知识积累与运用(40分)
1看拼音写词语。
(10分)
jùpàshàngèxiányídàoqièzhàyóu
()()()()()
bǔrǔzhānliánfēnfùxiǎoxīnyìyì
()()()()
2按查字典知识填空。
(4分)
“临”字用部首查字法要查部;用数笔画查字法共查画;用音序查字法要查字母音节是。
“秉”字用部首查字法要查部;除部首外再查画;第三笔是;名称是。
3、把下列成语补充完整。
(5分)。
如()如()()想联()()然()伤
()负()名()然大物()断丝连
4、
(1)按要求改写句子。
(10分)
①图书馆里有《儿童文学》《童话故事》《中国少年报》等课外书。
(注:
用修改符号在原句修改句子)
②这清白的梅花,是玷污得的吗?
(改为陈述句)
。
③珍珠鸟蹦到我的杯子上。
(改成拟人句)
。
④母亲说:
“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。
”(改为转述句)
。
⑤为了同学们有良好的学习坏境,我们要保持校园卫生干净。
(改为双重否定句)
。
5、根据下列的语境,诉说你的真情。
(7分)
(1)小芳很不爱读书,假如你想用一句名言来劝告她要早读书,不要等老了后悔,你会说:
“。
(2)小华读过的书总记不住,小明告诉他读书有三到:
、、。
(3)如果你在他乡,看到树已经落叶了,夜里,在寒冷的灯下,漂泊在他乡的你很孤独,你会想到:
。
(4)每次遇到一点困难,我总是想退缩,爸爸告诉我:
。
每次我取得一点成绩,我很满足,爸爸又教育我:
。
6、给这段话加上标点符号。
(4分)
急忙打开书□一页□两页□我像一匹饿狼□贪婪地读着□我很快乐□也很惧怕□这种窃读的滋味□
二、阅读积累与运用(30分)
(一)课内阅读,回答问题。
(12分)
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
也必须挖起来才知道。
”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”
我说:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。
”
1、“爱慕之心”的意思是:
、(2分)
2、文章把花生和、、作比较,这样写的用意是告诉人们:
。
(前3空各1分,后1空2分共5分)
3花生的好处多,但是它的可贵之处在于:
(3分)
4、“对别人没有好处的人”指是一类的人。
(2分)
(二)课外阅读,按文后要求去做。
(18分)
梅花
邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人--陈老师的儿子和孙女梅花。
梅花很喜欢和我在一起。
‖我到厨房洗碗,她就帮我递碗筷;我到院里浇花,她总帮我提水;看电视节目时,她总挨在我座位旁……就这样,邻(línglín)居们都说我和她是“双胞胎”了。
‖
和梅花在一起是很愉快的,她告诉过我很多美国的事情。
我奇怪,梅花从小生长在美国,却能说一口流利的中国话。
有一天我向她问了这个问题,梅花兴(xīngxìng)奋地回答:
“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?
”我又问:
“你不是从小就生活在美国吗?
你怎么是中国人呢?
”梅花不高兴了,一下子变得严肃(shùsù)起来,说:
“我爷爷、爸爸都是中国人,我怎么不是中国人呢?
”看她的脸色,我知道她生气了。
第二天,听陈老师说,梅花哭了,边哭还边嘀咕(dígudīgū)着要留在中国做中国人。
一天下午,我正要写作文,忽然听到梅花的哭诉:
“我不去,就是不去!
我要留在中国……”我明白了她哭闹的原因,但不知怎么办才好。
她平时对我说过要留在中国读书,我多么希望她能留下啊!
这时,我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题《梅花》。
文章是这样开头的:
亲爱的祖国,您的儿孙是多么热爱您!
1.填空题。
文章第2自然段第1层和第2层是( )关系;第2层的几个句子之间是( )关系。
(2分)
2.读下面的句子,联系文章说明哪个句子好?
为什么好?
(3分)
(1)我多么希望他能留下啊!
(2)我希望她能留下。
3.写出描写梅花神态的词语。
(2分)
。
4.用“﹨”划去加点字的错误读音。
(4分)
5分别用“﹏﹏”“”在文中画出文章的中心句及一个反问句。
(4分)
6、本文写了,赞扬了。
(3分)
三、习作(30分)
在平时生活中,你一定看见有的人在街上或者校园里,随便扔果皮纸屑在垃圾桶外,随地吐痰;在街上横穿马路、开车闯红灯等等不良的行为习惯。
请你以“文明----只差一步”为内容写一篇作文。
(作文题目自拟)
要求:
1、书写工整。
2、作文内容真实。
3、字数400字左右。
100
200
300
400
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