人教版小学数学五年级上册每日一练第七周.docx
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人教版小学数学五年级上册每日一练第七周
每日一练10月15日姓名:
一、填空
1.3.6÷0.25=36÷()13.78÷0.58=()÷58
2.在()里填上“﹤”,“﹥”或“=”。
(3分)
2.8×0.9()2.8 3.69÷0.9()3.69
8.8÷1.1()85.38÷1()5.38 2.53÷1.1()2.53
二、选择
估一估,下面算式中结果大于1的是()
A.0.88÷12B.0.88÷1C.1÷0.88D.0.88×1
请说明理由:
三、脱式计算(能简便的用简便方法计算)。
5.7÷1.25÷88.5×1.2÷3.4
四、解决问题
1.小红、小明各买了一本练习题集,利用暑假做习题。
小红做了364道,小明做了228道后剩下的题目正好是小红剩下的2倍,问此书共有多少题?
2.4台磨粉机5小时磨面粉13吨。
照这样计算,4台磨粉机8.25小时能磨面粉多少吨?
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()☆约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
作者简介:
赵师秀(1170——1219),宋代诗人,字紫芝,号灵秀,又号天乐,永嘉(今浙江温州)人,他同徐照、徐玑和翁卷并称“永嘉四灵”,人称“鬼才”。
有《赵师秀集》二卷、《天乐堂集》一卷,已佚。
仅有《清苑斋集》传世。
注释
①约客:
约请客人来相会。
②黄梅时节:
农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,成为“梅雨季节”,所以称江南雨季为“黄梅时节”。
意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。
③家家雨:
家家户户都赶上下雨。
形容处处都在下雨。
④处处蛙:
到处是青蛙。
⑤有约:
即邀约友人。
⑥落灯花:
旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。
落:
使……掉落。
灯花:
灯芯燃尽结成的花状物。
约客选自《清苑斋集》(《南宋群贤小集》本)。
译文
黄梅时节一个梅雨绵绵的夜晚,乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣。
这时已经是半夜了,朋友却没有如约到来,无聊地敲着棋子,灯灰震落在棋盘上。
赏析
首句“黄梅时节家家雨”,交待了当时的环境。
黄梅时节乃是立夏后数日梅子由青转黄之时,江南多雨,俗称黄梅天。
其时细雨绵绵,正所谓“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”。
对于视觉,是一种低沉的安慰。
至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上,由远而近,轻轻重重轻轻,夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下,各种敲击音与滑音密织成网”,仿佛“谁的千指百指在按摩耳轮”,心情异常恬静安祥。
“青草池塘处处蛙”这句,人的注意力从霏霏淫雨,自然而然地转到了远远近近,此起彼伏的片片蛙声,正是这处处蛙声,烘托出了当时周遭的清静,试想,如非心如止水,神游物外,而是焦灼烦躁,何以知微渺“虫声”今夜“新透绿窗纱”?
今天的古诗我已经背诵了:
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每日一练10月16日姓名:
一、填空
1.一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字()出现,这样的小数叫做循环小数。
2.15.35656…可写作(),它是()小数,保留两位小数约是()。
二、选择
把小数点右边的0去掉,这个数()。
A.大小不变B.缩小C.扩大D.无法判断
请说明理由:
三、列竖式计算。
(商用循环小数表示)
22.8÷36=76.8÷33=
四、解决问题
1.小张从家到公园,原打算每分种走50米,为了提早10分钟到,他把速度加快,每分钟走75米。
问家到公园多远?
2.果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以盛下15
千克,需要几个纸箱呢?
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()☆论诗
赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
作者简介:
赵翼(1727年~1814年1月10日)清代文学家、史学家。
字云崧,一字耘崧,号瓯北,又号裘萼,晚号三半老人,汉族,江苏阳湖(今江苏省常州市)人。
乾隆二十六年进士。
官至贵西兵备道。
旋辞官,主讲安定书院。
长于史学,考据精赅。
论诗主“独创”,反摹拟。
五、七言古诗中有些作品,嘲讽理学,隐寓对时政的不满之情,与袁枚、张问陶并称清代性灵派三大家。
所著《廿二史札记》与王鸣盛《十七史商榷》、钱大昕《二十二史考异》合称清代三大史学名著。
注解
李杜:
指李白、杜甫。
江山代有才人出:
国家代代都有很多有才情的人。
风骚:
指《诗经》中的“国风”和屈原的离骚。
后来把关于诗文写作的诗叫做“风骚
译文
李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂,
现在读起来感觉已经没有什么新意了。
我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现,
他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。
赏析
第一、二句诗人指出,即使是李白、杜甫这样伟大的诗人,他们的诗篇也有历史局限性。
第三、四句诗人呼唤创新意识,希望诗歌写作要有时代精神和个性特点,大胆创新,反对演习守旧。
今天的古诗我已经背诵了:
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每日一练10月17日姓名:
一、填空
1.26÷11的商用循环小数表示是(),精确到百分位是()。
2.循环小时0.203203......的小数部分第54位是()。
二、选择
0.47÷0.4,商是1.1,余数是()。
A、3B、0.3C、0.03
请说明理由:
三、列竖式计算。
(商用循环小数表示)
3.04÷66=26.8÷18=
四、解决问题
1.一个筑路队7.5小时修路136.5m,照这样计算,8小时可修路多少米?
2.一个大厅长24.8m,宽9.6m,用每块0.32m2的方砖铺地,需要多少块这样的方
砖?
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送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在岐路,儿女共沾巾。
注解
1、城阙:
指唐代都城长安。
2、辅:
护卫。
3、三秦:
现在陕西省一带;辅三秦即以三秦为辅。
4、五津:
四川境内长江的五个渡口
译文
古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙。
风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津。
与你握手作别时,彼此间心心相印;你我都是远离故乡,出外做官之人。
四海之内只要有了你,知己啊知己,不管远隔在天涯海角,都象在一起。
请别在分手的岐路上,伤心地痛哭;象多情的少年男女,彼此泪落沾衣。
赏析
此是送别的名作。
诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗,三、四句以散调承之,以实转虚,文情跌宕。
第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难组”的情景,伟词自铸,传之千古,有口皆碑。
尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。
一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石。
今天的古诗我已经背诵了:
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每日一练10月18日姓名:
一、填空
1.在0.23
、0.
3
、0.2
和0.231231四个数中,最大的数是( ),最小的数是( ),有限小数有( ),无限小数有( )。
2.一辆汽车0.5小时行驶40km,这辆汽车平均每小时行驶( )km,每行驶1km需要( )小时。
二、一个两位小数精确到十分位约是5.0,这个两位小数最小是( )。
A、4.99 B、5.10 C、4.94 D、4.95
请说明理由:
三、列竖式计算。
(带*的保留两位小数)
0.285÷0.38=*16.787÷0.28≈
四、解决问题
1.妈妈要去买油,每个油桶最多装4.5kg,购买60kg,妈妈至少要准备多少个这样的油桶?
2.装订一种笔记本需要用纸60页,现在有同样的纸2800页,可装订多少本这样的笔记本?
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()☆登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
注解
1、幽州:
古十二州之一,现今北京市。
2、悠悠:
渺远的样子。
3、怆然:
悲伤凄凉。
4、泪:
眼泪。
译文
先代的圣君,我见也没见到,后代的明主,要等到什么时候?
想到宇宙无限渺远,我深感人生短暂,独自凭吊,我涕泪纵横凄恻悲愁!
赏析
诗人具有政治见识和政治才能,他直言敢谏,但没有被武则天所采纳,屡受打击,心情郁郁悲愤。
诗写登上幽州的蓟北楼远望,悲从中来,并以“山河依旧,人物不同”来抒发自己“生不逢辰”的哀叹。
语言奔放,富有感染力。
在艺术表现上,前两句是俯仰古今,写出时间的绵长;第三句登楼眺望,写空间的辽阔无限;第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
这样前后相互映照,格外动人。
句式长短参错,音节前紧后舒,这样抑扬变化,互相配合,大大增强了艺术感染力。
今天的古诗我已经背诵了:
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每日一练10月19日姓名:
一、填空
1.9.9898…是一个( )小数,用简便方法记作( )。
2.20÷3的商用简便方法记作( ),精确到百分位是( )。
二、选择
每个空瓶可以装2.5千克的色拉油,王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里,至少需要()个这样的瓶子。
A、10B、11C、12
请说明理由:
三、列竖式计算。
36.4÷5.2=1.56÷1.3=
四、解决问题
1.甲、乙两城相距546千米,一列快车从甲城出发,同时一列慢车从乙城开
出,两车相向而行。
快车每小时行80千米,是慢车速度的1.6倍,经过多
少时间两车相遇?
2.水果店运来300千克橘子,运来的橘子是梨的2.5倍。
运来的橘子比梨多多少千克?
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()☆终南别业
王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
注解
1、胜事:
快意的事。
2、值:
遇见;
3、林叟:
乡村的老人。
4、无还期:
无一定时间。
译文
中年以后存有较浓的好道之心,
直到晚年才安家于终南山边陲。
兴趣浓时常常独来独往去游玩,
有快乐的事自我欣赏自我陶醉。
间或走到水的尽头去寻求源流,
间或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老,
偶与他谈笑聊天每每忘了还家。
赏析
这首意在极写隐居终南山之闲适怡乐,随遇而安之情。
第一联叙述自己中年以后就厌恶世俗而信奉佛教。
第二联写诗人的兴致和欣赏美景时的乐趣。
第三联写心境闲适,随意而行,自由自在。
最后一联进一步写出悠闲自得的心情。
“偶然”遇“林叟”,便“谈笑”“无还期”
了,写出了诗人淡逸的天性和超然物外的风采。
对句既纯属自然,又含隐哲理。
凝炼至此,实乃不易。
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- 人教版 小学 数学 年级 上册 每日 第七