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做一名最美的小学老师演讲稿
做一名最美的小学老师演讲稿
篇一:
做最美教师演讲稿
做一个美丽教师
每个人都有自己的梦想,而我的梦想在我读小学时就埋下了种子。
记得那个时候,老师是我最崇拜的对象,在我眼里,老师的一颦一笑都是那么的美。
”我长大了也要当一个美丽的教师!
”为了实现这个梦想,我报考了师范学校,并在2000年踏上了三尺讲台。
从外表上看,——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为——我并不美丽!
看看自己,我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。
不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽,一种拥有丰富内涵的美丽,一种真正而永恒的美丽吧!
中国古代教育家有句名言:
”人者,德为先”。
一名优秀的教师,尤其是新时代的教师,应该是师德、师风高尚的人。
所以我首先追求的是一种教育艺术的美丽。
一、教育艺术的美丽教育是基于生命的事业。
正如叶澜教授所言”教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。
教育不仅将完善生命,教育自身也将因此而富有生命。
1、育人艺术的美丽
工作中,我时时以此来提醒自己,以身作则地教会学生怎样做人:
我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌,让他们懂得应该学会去肯定别人;我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来,让他们学会讲卫生;我从不贪图方便而踩草坪,让孩子们学会保护环境;我还教孩子们做一个正直的人,做一个谦虚而上进的人,做一个有爱心的人……
篇二:
小学最美教师演讲稿
篇一:
“最美教师”师德演讲稿
“我身边的最美教师”师德演讲稿
西留养小学李焕新
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”;有一首歌最动人,那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱,就没有教育。
17年来,我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
她,爱生如子,无怨无悔。
李校长常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到伤害。
作为班主任,李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。
一个班30多个孩子,一家一次,就需要30多次,有时她还会带上班干部一起家访,这样做的目的是让班里的学生互相了解,必要时给予帮助。
比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐,他的一支胳膊截肢了,这无形中给学习和生活带来了不便,经过家访,班干部得知他的家境并不富裕,于是,号召班里的学生进行爱心捐助,给予帮助。
李安乐也因此事改变了往日的懒惰,发奋读书,努力学习,在毕业考试中取得了优异的成绩。
每次家访李校长都至少花上两个多小时。
更何况有的孩子,还要重复多次的家访!
多年来,她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感,填平了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。
为了孩子们,她没早没晚,狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上11点多了,回家的路上,她听到了一声声熟悉的呼唤,走近一看,天哪!
女儿正在寒风中四处寻找自己,那可是寒冬腊月啊!
看到妈妈,女儿的泪水忍不住流下来。
原来,女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找,边走边喊:
“妈妈,妈妈,你在哪?
”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂,更似一把把利剑直插李校长的心窝。
此时,她早已泪流满面。
哽咽着说:
“孩子,希望你能理解,妈妈爱你,可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。
”李校长只能这样安慰女儿。
选择了教师,就选择了爱,李校长舍小家为大家,不但爱自己的孩子,更爱别人的孩子,难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。
为学生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化,能让枯萎的小草发芽。
记得去年5月份,我校举办“文化艺术节”,李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排工作,每天午饭后和下午放学,李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。
她所带的六年级共排练了四个节目,每天下午放学,她带领全班学生在多媒体教室排练节目,总是等到天黑她才离去。
演出前,她不是忙着借演出服装,就是忙着下载音乐,比赛那天,六年级同学凭借出色的表演获得了全校第一名,每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带过的学生寄来的贺卡,有个学生在贺卡上这样写着:
“老师,对不起,您用平等的爱为我们谱写动听的旋律,我们却用懵懂的心使您饱受委屈。
老师,我们爱您,我们时刻想念您?
?
”看着一张张贺卡,李校长的眼眶湿润了,流下的却是幸福的泪滴。
是啊,有什么礼物能比学生的理解更珍贵,有什么语言能比学生的纯真更美好?
李校长就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人的准则,用慈母般的宽容,温暖着每
个学生的心灵。
而正是这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有火才能传递火,只有心才能塑造心,只有老师奉献出自己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
她们以校为家,爱生如子。
一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱,我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱,我们注意自己的方式方法,我们渴望心与心的交流,我们不缺乏威严,但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱,我们让课堂充满欢歌笑语,我们为她们插上想像的翅膀,送她们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们,让我们也像李校长一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献的赤子之心,将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!
篇二:
最美老师评选演讲稿
最美老师评选演讲稿
各位尊敬的领导,各位亲爱的老师:
大家上午好!
我叫唐宝芬,是一名普通的小学教师。
今天能有机会站在“最美老师评比”的舞台上,我深感荣幸。
自从97年从师范学校毕业,就三尺讲台与再也没分开过。
在农村工作了15年,使我的人生轨迹与众不同。
借此机会跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活。
1
白驹过隙,日月穿梭,才见梅开腊底,又早天气回阳。
回首过去的15年,昌北地区的教育事业发生翻天覆地的变化。
仍记得我第一次到呼日小学报到的场景,那时的校舍破旧且稀少,勉强称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。
弹指间,这些建筑已经不复存在,现在已经异地重建,旧貌换新颜。
2003年的时候,我调到岛石小学教书。
这一年,崭新的教学楼刚刚落成,学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室,整个校园都洋溢着喜悦的氛围。
和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师,看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛,我们立志要加倍努力,把自己的宝贵年华奉献给教育事业,把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们,因为他们是未来昌北的栋梁!
在几代人的不懈奋斗下,昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的困境,昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。
过去有人评价我们是“下了课堂上田埂,一身布衣解放鞋”,而今我站到这里,想要告诉大家,我们昌北,我们岛石,现在有一群和我一样满怀热情、渴望放飞理想的有志青年,我们和昌北一起成长,用行动书写作为一名人民教师的担当。
2
俗话说,人往高处走水往低处流,可我却偏偏是个往“低处”走的人。
这些年,学校总有大量优秀老师调到外地,我身边熟悉的老面孔越来越少。
每年暑假,我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作的电话。
可是,我一次又一次辜负了他们的期望。
在昌北,“孟母三迁”的故事一直在上演。
由于优秀的教师外调,家长往往也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书。
父母宁可自己吃尽苦头,也要给孩子一个最好的教育环境,每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走,我的心里十分不是滋味。
每年暑假我都会接到很多家长来电,询问我今年有没有调走,当他们听到我肯定的答复的时候,都会由衷地舒一口气,说上一句“那我就放心了”。
而电话的另一头的我却是无比的心酸,可
怜天下父母心,这一句“放心”包含着几多期待、几多苦楚。
每当这时,便更坚定了我留下来的决心。
因为昌北不仅沉淀了我的青春和梦想,也牢牢地拴住了我的心:
十几年的朝夕相处使我离不开这里,这里需要我,家长需要我,孩子们更需要我。
如果你看见我的眼里饱含泪水,那是因为我爱这片土地爱得深沉。
除此之外,我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊,这里清澈的河水孕育了淳朴善良的人民,秀丽的山峰造就了他们积极乐观的性格。
能在这里工作,让我身心都感到愉快,和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力,也是我幸福、快乐的力量源泉。
我坚信,我们的双手会创造出属于岛石的辉煌未来。
3
这15年,我的汗水与心血换来了家长们的一致好评。
不论是以前的呼日小学,还是现在的岛石小学,我都能感受到家长们的信任。
这份珍贵的信任让我更加感受到自己所担负的责任,记忆中有一件难忘的事。
那时我还是在呼日小学工作,那时的呼日小学有一大半学生是住校的。
有一次由于食堂师傅操作不当,在蒸饭的时候,把锅炉的废水回流到了蒸箱里,学生的饭盒全都进了这有毒的废水,师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸,结果就出了状况。
有二十来个学生没注意就把饭吃了,知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲,我马上制止了其余学生继续食用,并及时去食堂师傅那里了解情况。
到了晚上8点左右,那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食物中毒症状,严重的几个学生脸色迅速发青,还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。
庆幸的是,我提前提醒同学们注意观察,发现中毒后及时送往医院治疗,避免了更大事故的发生。
同时,我还把其余五、六十个学生的晚饭都承担了下来,由于呼日村那时是一个小村庄,没有饭店,我整整烧了3高压锅饭,4大锅的面,保证每一个学生都不能饿着肚子。
事后,好多家长前来当面向我道谢,我却觉得这是我分内的事。
家长把子女交给了我,我也应该把他们视为自己的孩子,用心去呵护他们。
不但教给他们知识,更关心他们的成长,教会他们怎么做人。
以前班里有一个邵露瑶同学,前几年家里出了变故,背负了沉重的债务,往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。
我便在平时不动声色地给予她更多的照顾,经常在放学的时候约她一起走走、谈谈心,天冷了悄悄地给她送几件厚衣服,帮她尽量申报争取学校里“营养餐”等救助活动,现在她又恢复了往日灿烂的笑容。
我喜欢在细节里体现关爱,让孩子们的回忆填满美好温馨的片段。
看着孩子们快乐成长,我很欣慰,也很自豪,看到他们我就有了无穷的动力,我要把全部的爱播撒给孩子们。
4
作为一个教师,搞好教学是我们的首要任务。
在我看来,好的成绩取得从来都不是一蹴而就的,每一件事情的成败都决定于细节和坚持。
从备课、上课、批改,到课外辅导、形成性评价等,各个方面我都认真细致地进行。
其实,细化工作并不是麻烦,反而可以帮助教学活动有的放矢地开展,减轻老师和学生的双重负担、提高工作效率。
我愿意举几个教学中的小细节,与大家一起探讨。
比如数学中的计算部分重在练习,我选择只在课堂练习,很少布置这方面的课外作业,仔细分析学生的课堂练习中存在的问题,找出错误率较高的几个环节,针对性地编制一些过关题,在下节课的前几分钟让学生再次练习。
其他的知识点也采用同样的方法。
这样避免了做无用功,也达到了预期的效果。
布置作业前,我一定自己先做一遍;上课时尽量做到精讲,重在引导学生独立思考、总结,鼓励他们进行必要的交流和讨论。
做课堂练习时采取分层训练的办法,基础一般的学生做基础题,基础较好的学生做拓展题,既可以提高练习的针对性,也减轻了孩子们的负担。
形成性评价,也就是通常说的考试。
考试结束后最重要的不是分数,而是试卷反映出的学习状况,但是很多学生忽略、甚至不理解这一点。
所以,每次批改试卷,我会先画出试卷中的错误,从不用×号,只是把错误的地方画出来,先不批分数,然后分发给学生;也暂时不讲
评试卷,给学生一次挽救的机会。
等学生订正后再批分数,分数以第一次得分加自救分的形式出现,比如第一次考了90分,另外5分是粗心做错的,通过自己订正能做对,就以90+5的形式出现,如果自己无法实现自救,我再给予辅导。
因为很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级错误造成的,这种办法温柔又深刻的提醒他们以后要更加细心,也缓解了学生对考试的压力和抵触心理,让考试发挥其真正的意义。
十几年来自己细致踏实的工作和适当改良创新的教学方法,让我所带的班级成绩一直处于领先地位,这不仅让我感到欣慰,也不辜负辛苦操劳的家长们的一片期待。
5
最后我想跟大家聊聊我的家庭。
在2004年,我的爱人因一次意外事故造成高位截瘫,胸部以下完全失去了知觉。
当时年幼的儿子才刚学会走路,这个残酷的消息简直就是一个晴天霹雳,沉重的变故带给我巨大的生活负担和心理压力。
当时爱人住院治疗一个月,我的心里还抱有一丝幻想,可是治疗结束却没有一丝转机,这冰冷冷的事实让我和丈夫抱在一起痛哭一场。
在这之后,我说服自己必须去接受这个现实,那就是他的后半生只能在轮椅上度过了。
其实想明白了也就坦然了,只是换一个活法,同样也有精彩的人生。
从那以后,我们在一起从来没哭过,再苦再累的日子也能坦然一笑。
现在回想起来,在这么沉重的打击面前,我的坚强甚至超出了我自己的想象。
有人说“有了爱才有教育”,教育的英语是education,很像中文的发音“爱就开心”。
是的,我想正是我的心里充满了爱,所以在教师这个岗位上每天都能开心、满足,在岛石这个小山村里也能斗志昂扬的生活。
我爱我的工作,我的学校,我的学生,我的家人。
以后的路还很长,要做的事还有很多,我想只要有爱,就有足够的动力。
只要有爱,一切都会变的更美好!
谢谢大家!
注:
根据您的原稿,发现存在两个小问题。
一是语言累赘、不够简练,且有的地方过于口语化了,美感不
将爱进行到底
城东路小学贺停停
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是《将爱进行到底》
有一种人生最美丽,那就是人民教师;有一首歌曲最动人,那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱,就没有教育。
15年来,我校的李鸽老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
李老师从踏上三尺讲台起,就把人生的坐标定在了献身教育、无私奉献的轨迹上。
她热爱教育事业,热爱每一个学生,15年如一日,尽心尽力备好每一节课,上好每一堂课,从不浪费宝贵的四十分钟。
为了让枯燥的数学课变的生动有趣,她自制教具和课件。
课堂上她激情高涨,声情并茂,深深的吸引着学生。
她的学生这样评价她的课:
“她把枯燥乏味的数学课演变得趣味无穷”。
不仅如此,李老师对待同行更是知无不言,言无不尽。
刚参加工作不久的我,对于学校开展的课堂观察活动感到一头雾水。
李老师在百忙之中主动抽出时间,从课前会议,到教学设计,再到具体的上课环节,都不厌其烦地对我进行指导。
我们五年级数学组,大部分成员缺乏经验,对学校布置的很多活动都感到无从下手,我们有不懂的就问李老师,她不管有多忙,都会停下手头上的工作给(转载于:
www.cSSyq.com书业网:
做一名最美的小学老师演讲稿)我们讲解。
正因为如此,我们都亲切地称她为“鸽子姐”。
具有高度责任感和强烈事业心的她,以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。
她,爱生如子,无怨无悔。
李老师常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让任何一个孩子受到伤害。
作为班主任,李老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,李老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排和学生家长进行电话沟通。
多年来,她用她亲切的话语和真挚的情感,填平了多少父子之间的沟壑,融化了多少母子之间的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。
选择了教师,就选择了爱。
李老师舍小家为大家,爱自己的孩子,更爱别人的孩子。
为学生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化,能让枯萎的小草发芽。
李老师就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人的准则,用慈母般的宽容,温暖着每个学生的心灵。
而正是这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有火才能传递火,只有心灵才能塑造心灵,只有老师奉献出自己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
这就是她,以热心来工作的人;这就是她,以爱心来关心学生的人;这就是她,以真心来让家长放心的人。
李老师也许是最平凡的,但是,这位朴实的女教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到赞颂和弘扬。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李老师一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
他们以校为家,爱生如子。
一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。
朋友们,让我们也像李老师一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献的赤子之心,将爱的教育进行到底!
最后祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利!
谢谢大家!
篇三:
小学最美教师演讲稿
“我身边的最美教师”师德演讲稿西留养小学李焕新尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽,那就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”;有一首歌最动人,
那就是《长大后我就成了你》;有一道风景线最绚丽,那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳,不要说我们一生清贫,我们拥有无数颗炽热的心,我们用爱浇灌
着渴望的心田,我们用爱播撒着明天的希望,我们用双手托起明天的太阳,我们无怨无悔地
将这爱的火炬传递。
没有爱,就没有教育。
17年来,我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺。
她,爱岗敬业,无私奉献。
天不亮,你总能在办公室看到她认真备课,精心批改作业的身影,放学后,你总能发现
她最后一个离开教室。
作为一名教师,她深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,
而是一潭不断更新的泉水。
休息日或晚上,她总是挤出时间努力提高自己,完善自我。
坚持
每天读书看报,写读书笔记,撰写教育叙事和教育案例?
?
十几年如一日,从未间断。
从魏书
生的班级管理艺术,到李镇西的民主教学,无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜
移默化地影响着一届又一届的学生。
为了拓宽学生们的视野,提高孩子们的写作能力,她毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书,并用自己微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”,
在她的号召和带领下,班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享,渐渐
地,班里形成了乐学,好学,共同进步的良好氛围,她带的班级总能在各种比赛中取得优异
的成绩。
为了鼓励孩子们,每学期末,她总会为每个学生送上自己精心书写的名言警句,给
予鼓励。
一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
她,爱生如子,无怨无悔。
李校长常说,我要让爱洒满每个孩子的心田,不让一个孩子受到伤害。
作为班主任,李
校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌,为了能够达到这个目的,每接一个新班后,她总
会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。
一个班30多个孩子,一家
一次,就需要30多次,有时她还会带上班干部一起家访,这样做的目的是让班里的学生互相
了解,必要时给予帮助。
比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐,他的一支胳膊截肢了,
这无形中给学习和生活带来了不便,经过家访,班干部得知他的家境并不富裕,于是,号召
班里的学生进行爱心捐助,给予帮助。
李安乐也因此事改变了往日的懒惰,发奋读书,努力
学习,在毕业考试中取得了优异的成绩。
每次家访李校长都至少花上两个多小时。
更何况有
的孩子,还要重复多次的家访!
多年来,她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感,填平了多少
父子之间的沟壑,融化了多少母子之间的坚冰,唤醒了多少浪子心底的善良。
为了孩子们,
她没早没晚,狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。
有一次,忙完工作已是晚上11点多了,回家的路上,她听到了一声声熟悉的呼唤,走近
一看,天哪!
女儿正在寒风中四处寻找自己,那可是寒冬腊月啊!
看到妈妈,女儿的泪水忍
不住流下来。
原来,女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找,边走边喊:
“妈妈,妈妈,
你在哪?
”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂,更似一把把利剑直插李校长的心窝。
此
时,她早已泪流满面。
哽咽着说:
“孩子,希望你能理解,妈妈爱你,可是班里的哥哥姐姐们
更需要妈妈。
”李校长只能这样安慰女儿。
选择了教师,就选择了爱,李校长舍小家为大家,不但爱自己的孩子,更爱别人的孩子,
难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。
为学生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿
的,即使我们有时不被理解,却依然坚持,因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化,能让枯萎
的小草发芽。
记得去年5月份,我校举办“文化艺术节”,李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩
排工作,每天午饭后和下午放学,李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。
她所带的
六年级共排练了四个节目,每天下午放学,她带领全班学生在多媒体教室排练节目,总是等
到天黑她才离去。
演出前,她不是忙着借演出服装,就是忙着下载音乐,比赛那天,六年级
同学凭借出色的表演获得了全校第一名,每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带
过的学生寄来的贺卡,有个学生在贺卡上这样写着:
“老师,对不起,您用平等的爱为我们谱写动听的旋律,我们却用懵懂的心使您饱受委屈。
老师,我们爱您,我们时刻想
念您?
?
”看着一张张贺卡,李校长的眼眶湿润了,流下的却是幸福的泪滴。
是啊,有什么礼
物能比学生的理解更珍贵,有什么语言能比学生的纯真更美好?
李校长就是用这样点滴的小事,向学生传递着爱与做人的准则,用慈母般的宽容,温暖
着每个学生的心灵。
而正是这些点滴的小事和可贵的宽容,让我们更加深刻地理解只有火才
能传递火,只有心才能塑造心,只有老师奉献出自己真诚的爱心,学生才能在灿烂的阳光里
幸福地成长。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不
是和李校长一样,在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
她们以校为家,爱生如子。
一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追
求着,默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱,我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为
有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱,我们注意自
己的方式方法,我们渴望心与心的交流,我们不缺乏威严,但我们也从不吝惜自己的称赞和
表扬;因为有爱,我们让课堂充满欢歌笑语,我们为她们插上想像的翅膀,送她们到智慧的
天空中自由翱翔。
朋友们,让我们也像李校长一样,捧着一颗平凡的,滚烫的,充满着爱与奉献的赤子之
心,将爱的教育
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