中考英语专题讲义动词分类祈使句带答案.docx
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中考英语专题讲义动词分类祈使句带答案
中考英语专题讲义:
动词分类、祈使句(带答案)
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
初三
学科
英语
上课时间
教师姓名
课题
动词分类、祈使句★中考词汇梳理★阅读理解解题技巧点拨
教学目标
1.实义动词的用法;
2.了解情态动词的定义及基本用法;情态动词的用法辨析;
3.系动词的用法辨析;
4.固定动词短语的用法;
5.了解祈使句的基本概念;
6.中考词汇梳理;
7.阅读理解解题技巧点拨。
教学过程
教师活动
学生活动
(第六讲为复习讲,所以此处不单独设练习。
根据第六讲思维导图回顾知识点。
)
单项选择
1.Look!
Thestudentsabookunderthetree.
A.readingB.arereading
C.lookingD.arelooking
2.---MustIfinishreadingthebooktoday?
---No.Youifyouhavesomethingelsetodo.
A.mustn’tB.couldn’t
C.can’tD.don’thaveto
3.Theheavysnowstormmadethemountainclimbershalfway.
A.stopB.tostopC.stoppingD.stopped
4.Mymotheroftentellsmethiskindofmilkalittlesweet.
A.looksB.tastesC.turnsD.feels
5.---IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.
---No,shebethere.I’vejustbeenthere.
A.can’tB.mustn’t
C.needn’tD.wouldn’t
6.---youseenthemovieGonewiththeWind?
---No,never.
A.DoB.CanC.HaveD.Has
7.TVuntilyoufinishyourhomework.
A.Don’twatchB.Notwatch
C.Aren’twatchD.Didn’twatch
8.youhaveasportsmeetingnextmonth?
A.DoB.WillC.AreD.Can
9.Aftersuchalongjourney,thechildrenbeverytirednow.
A.canB.mustC.havetoD.need
10.---Canyouanswermyquestion,Lily?
---Yes,I.
A.canB.needC.mustD.may
11.---What’swrongwithyou?
Youlooksotired.
---LastnightIsleepwell.
A.couldn’tB.wouldn’tC.mustn’tD.needn’t
12.Youworryabouthim.Hewillgetwellsoon.
A.needn’tB.can’tC.mustn’tD.maynot
13.Youplaywithfire,Tom.It’sdangerous.
A.needn’tB.maynot
C.mustn’tD.wouldn’t
14.---Mr.Gordonaskedmetoremindyouofthemeetingthisafternoon.Don’tforgetit!
---OK,I.
A.won’tB.don’tC.can’tD.needn’t
15.lateagain,Bill!
A.Don’ttobeB.Don’tbeC.NotbeD.Benot
16.Maryonshoeswhenshethem.
A.tries;buysB.tries;buies
C.trys;buysD.trys;buies
17.---yourteacherfromthemveryoften?
---Certainly.
A.Do;hearB.Does;hear
C.Do;receiveD.Does;receive
18.Look!
Theboystudentsarefootballwhilethegirlsare
.
A.playing;danceB.playing;dancing
C.play;dancingD.play;dance
19.Icalledyou,butnobodyanswered.Whereyou?
A.isB.areC.wasD.were
20.---Mom,whencanIgoouttoplayfootball?
---Finishyourhomework,orIletyougoout.
A.don’tB.didn’tC.won’tD.haven’t
参考答案:
1-5BDABA6-10CABBA11-15AACAB16-20ABBDC
【学科问题】
1.动词贯穿了整个英语学习体系,除了简单的动词词义和动词用法的考查之外,动词的使用在动词短语、以及在各类句型中都有非常重要的作用。
2.动词是中考考查比重较大的一个语法项目,在考纲中不仅仅涉及到
动词的使用,也包括动词短语、动词时态和情态动词。
因此在英语语法学习的过程中,动词必须作为一个重点词法进行学习。
3.相关概念
(1)动词时态的区分;
(2)结合时态对助动词的选择;
(3)关于不同助动词的用法掌握;
(4)含有情态动词的疑问句问答;
(5)情态动词表推测的用法;
(6)情态动词否定用法;
(7)使役动词的用法;
(8)感官动词后面接形容词的用法;
(9)系动词词义的辨析;
(10)祈使句的否定形式;
(11)祈使句的使用规则;
(12)祈使句的回答方法。
【学生问题】
1.学生风格(略)
2.先行知识分析:
(1)英语学习词汇概念不强,不能对词性进行区分;
(2)对于动词的形态变化规律不理解;
(3)句型意识较弱,对于祈使句概念不理解;
(4)缺乏一定量的做题训练,可以理解但是不能够运用。
学习目标:
能够对动词进行分类判断,并掌握祈使句的用法。
目标分解:
1.对动词概念的掌握;
2.针对不同类型的动词分类进行分类讲解;
3.理解每种分类的意义和用法;
4.动词短语的学习和记忆;
5.祈使句的概念引入;
6.祈使句的用法讲解。
教学过程:
动词
一、什么是动词
动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:
Theboyrunsfast.runs表示主语的行为
Heisaboy.is与后面的表语aboy表示主语的状态二、动词的分类
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词
行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整,可以单独作谓语。
例如:
IliveinBeijingwithmymother.live住
Ithasaroundface.has有
1.第三人称单数形式
一般现在时主语是第三人称或单数时,谓语动词后要变化成第三人称单数形式,变化规则如下:
(1)一般情况下只在动词后加s,如:
work-works,write-write
(2)以s,x,sh,ch结尾的动词,后加es,如:
guess-guesses,mix-mix,finish-finishes,catch-catches
(3)以辅音字母+y结尾的动词,改y为i,再加es,如:
study-studies
(4)不规则变化,如:
have-has,be-is,go-goes,do-does
2.现在分词/动名词
变化规则:
(1)一般情况下在动词后加ing,如:
study-studyingwork-working。
(2)以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加ing,如:
write-writingmove-moving
(3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,要双写最后一个辅音字母,再加ing,如:
get-gettingbegin-beginning
(4)以ie结尾的动词,一般将ie改为y,再加ing,如:
lie-lyingdie-dyingtie-tying
注意:
①以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control-controlling;尾音节不重读时,双不双写都可以,如travel-traveling(美)/travelling(英)
②特例:
picnic-picnicking
3.动词过去式及过去分词
变化规则:
(1)一般在动词词尾+ed,如:
walk→walked;need→needed
(2)以e结尾的动词,直接在词尾+d,如:
live→lived;like→liked
(3)以辅音字母+y结尾的动词,改y为i+ed,如study→studied
(4)以辅元辅结尾的重读闭音节词,先双写最后一个辅音字母再
+ed,如:
stop→stopped
(5)不规则变化,如:
read→read
(二)系动词
1.状态系动词:
只有be一词。
如:
Sheisalwayslikethat.
Iamusedtotravelingalone.Theseshoesaretootightforme.
2.持续系动词:
表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,
remain,stay,rest,lie,stand。
如:
Ihopeyou’llkeephealthy.
Healwayskeptsilentatmeeting.Thedoorremainedclosed.
Wecanremainfriends.
3.表像系动词:
表示“看起来好像”,主要有seem,appear,look等。
如:
Helookstired.
Heseems(tobe)quitehappy.Thedoctorseemedverycapable.Heappearedquitewell.
Sheappearedrelaxed.
4.感官系动词:
表示“……起来”,主要有feel,smell,sound,taste等。
如:
Thiskindofclothfeelsverysoft.Helookshonest,butactuallyhe’sacheat.
5.变化系动词:
表示主语变成什么样,主要有become,grow,turn,fall,
get,go,come,run等。
如:
Hebecamemadafterthat.
Shehadgrownthinnerandthinner.Hiscoldwasgrowingworse.
6.终止系动词:
主要有prove,turnout等。
如:
Hisstoryprovedfalse.Hisadviceprovedsound.
Myintuitionturnedouttobecorrect.
(三)助动词
这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:
HedoesnotspeakEnglishwell.
句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
Adogisrunningafteracat.
句中的is是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。
Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?
句中的did是助动词,既表示一般过去时,又和动词have一起构成疑问。
(四)情态动词
1.语法特征:
(1)情态动词一般不能表示正在发生或已经发生的事情,而表示期待或估计某事的发生。
(2)情态动词除ought和have外,后面只能接不带to的不定式。
(3)情态动词没有人称、数的变化,即情态动词第三人称单数不加
-s。
(4)情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分词等形式。
2.用法:
情态动词本身有一定的意义,但不能独立作谓语,只能和实义动词的原形一起构成谓语,表示说话人的语气和态度。
情态动词没有人称和数的变化。
情态动词
含义
can
表示能力,意为“能会”
表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中表示请求,允许,意为“可以”
could
can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力
在疑问句中表示委婉请求
may
表示请求、许可,意为“可以”
表示推测,常用于肯定句中,意为“可能、也许”
might
may的过去式,表示推测,常用于肯定句中,意为“可
能、也许”
must
表示主观看法,意为“必须、应该”
表示有把握的推测,用于肯定句
need
表示需要,主要用于否定句和疑问句中
should
意为“应该”,表示要求和命令
表示劝告、建议
hadbetter
意为“最好”,表示建议
usedto
意为“过去常常”,表示过去的动作、行为
haveto
意为“不得不”
考点一:
can,may,must等情态动词在陈述句中的用法
1.can的用法
(1)表示能力、许可、可能性。
表示能力时一般译为“能、会”,即有某种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。
Shecanswimfast,butIcan’t.Icanseewithmyeyes.
(2)表示可能、能够。
Icanfinishitinanhour.
(3)表示许可,常在口语中。
Youcanusemydictionary.
(4)表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t
译为“不可能”。
Canthenewsbetrue?
---Canitbeourteacher?
---No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.
注意:
can与beableto的区别
can只用于一般现在时和过去时,指本身有能力;
beableto可用于各种时态,指经过努力而“能”。
2.could的用法
(1)can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力,如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.
(2)could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思,如:
Couldyoudomeafavor?
---CouldIuseyourpen?
---Yes,youcan.
3.may的用法
(1)表示请求、许可,比can正式,如:
MayIborrowyourbike?
Youmaygohomenow.
(2)表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句
中,如:
Itmayraintomorrow.Shemaybeathome.
(3)may的过去式为might,表示推测时,可能性低于may,如:
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
4.
(1)must表示主观看法,意为“必须、一定”。
如:
YoumuststayhereuntilIcomeback.MustIhandinmyhomeworkrightnow?
(2)其否定形式mustn’t,表示“禁止、不许”,如:
Youmustn’tplaywithfire.Youmustn’tbelate.
(3)对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或
don’thaveto。
如:
、
---MustIfinishmyhomework?
---No,youneedn’t.
(4)must表示有把握的推测,用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow.
注意:
must与have/hasto的区别
must表示说话人主观认为“必须”,只用于一般现在时和一般将来时;
have/hasto表示客观需要,意为“不得不”,可用于各种时态。
need的用法
5.
(1)need表示需要,主要用于否定句和疑问句中,其否定形式为needn’t,意为“没有必要,不必”。
用need提问时,肯定回答为must,否定回答为needn’t。
如:
---NeedIstayhereanylonger?
---Yes,youmust.
---No.youneedn’t.
(2)need还可以作实义动词,此时有人称、数和时态的变化,后边多接动词不定式。
如:
Ineedtodoitrightnow.
Heneedstolearnmoreaboutthegirl.
dare的用法
6.
dare意为“敢、敢于”,用法近似于need。
(1)dare作为情态动词,多用于否定句、疑问句或条件句中,无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。
如:
Darehetellthemwhatheknows?
Idaren’taskher,willyoudoitforme?
(2)
dare作为实义动词,此时有人称、数及时态的变化。
如:
Hedoesn’tdaretobreakhispromise.
注意:
在口语中,dare的各种形式常与不带to的不定式连用。
如:
DoyoudaretellherwhatIsaid?
Ididn’tdarelookathim.
7.
(1)表示征求对方意见(多用于第一、三人称),如:
Shallwegooutforawalk?
(2)表示决心、警告、命令(多用于第二、三人称),如:
Nooneshallbringyourmobilephonesintheexam.
8.
(1)should意为“应该”,可表示劝告、建议、义务、责任等。
Weshouldprotecttheenvironment.
(2)should(would)liketodosth.表示“想要、愿意做某事”,常用于口语中。
如:
Ishould(would)liketogowithyou.Wouldyouliketogowithme?
(3)shouldhavedone表示对过去动作的责备、批评。
如:
Youshouldhavefinishedyourhomework.
9.
will表示意愿、意志、打算,可用于多种人称。
如:
IwillhelpyouifI’mfreethisafternoon.
10.
hadbetter意为“最好”,没有人称的变化,后面接不带to的不定式,否定形式为:
hadbetternot。
如:
Wehadbettergonow.
考点二
:
含有情态动词的疑问句
1.由can,may,must构成的疑问句
(1)
Can/May/Must…+主语+动词原形+….?
句式:
Canyourepairthecar?
Couldhebeagoodstudent?
MayIborrowyourruler?
Mustwecleantheroomnow?
(2)对may引出的问句,可以有下列回答方式:
Yes,ofcourse./Yes,certainly./Sure.No,youmustn’t./No,youcan’t.
(3)对must引出的疑问句,回答方式为:
Yes,…must./No,…needn’t/don’thaveto.
2.will,would,shall的用法
(1)will在一般疑问句中表示客气的“请求、劝说”。
would是will
的过去式,语气更加客气、委婉。
如:
Wouldyoushowmeyourpicturebook?
Willyoupleasegivemeacall?
(2)对will/wouldyou…的回答方式有以下几种:
Yes,Iwill.(No,Iwon’t.)Sure.(I’msorry,Ican’t.)Allright.Certainly.(No,thankyou.)Yes,please.
(3)shall引出的疑问句用于第一人称,表示征求对方意见或客气的
请求。
如:
Shallwestartnow?
其回答方式有以下几种:
Yes,please./Allright.No,thankyou.
:
不同情态动词的否定意义也不同
1.can的否定
(1)can’t可译为“不会”,如:
Ican’tplaybasketball.
(2)当句子表推测时,用can’t表达不可能,如:
Hecan’tbeill.Heisplayingc
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