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状语从句讲解及练习.docx
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状语从句讲解及练习
(二)状语从句讲解
一.什么是状语从句?
用一个句子(从句)来作另一个句子(主句)的状语,用作状语的句子就叫作
状语从句。
作什么样的状语就叫什么类型的状语从句。
例如:
条件状语从句就
是用一个句子来作条件状语。
二.状语从句的分类。
1.时间状语从句用法要点。
凡是从句都必须有引导词,引导时间状语从句的词有when,before,after,until,assoonas,while等,具体用法如下:
1.when意为“当……时候”,引导时间状语从句,表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生。
例如:
Ifeelveryhappywhenyoucometoseeme.你(们)来看我时,我感到很高兴。
Whenyouarecrossingthestreet,youmustbecareful.你(们)过街道时,一定要小心。
when引导的时间状语从句,when的从句可以用延续性动词,也可以用短暂性动词。
例如:
HewasworkingatthetablewhenIwentin.当我进去的时候,他正
在桌旁工作。
SomeoneknockedatthedoorwhenIwassleeping.当我正在睡觉时,有人敲门。
IwillvisitmygoodfriendwhenIhavetime.当我有空儿时,我将
去看望我的好友。
IworkedforaforeigncompanywhenIwasinShanghai.当我在上海时,我为一家外国企业工作。
注:
when也可以作并列连词,表示一个动词正在进行的时候,突然间发生
了另外一件事。
例如:
Iwasfishingbytheriver,whensomeonecalledforhelp.
我正在河边钓鱼,就在那时有人求救。
Wewereworkinginthechemistrylab,whenthelightswentout.
我们正在化学实验室工作,突然灯都熄灭了。
2.before意为“在……之前”,引导时间状语从句时,表示主句的动作发生在从句的动作之前。
例如:
Wecleanedtheclassroombeforeweleftschoolyesterday.昨天离开学校之前,我们打扫了教室。
Hehadbeenacookbeforehewenttocollege.他上大学前曾当过厨师。
after意为“在……之后”,引导时间状语从句时,表示主句的动作发生在从句的动作之后。
例如:
Afteryouuseplasticbags,youmustn'tthrowthemabout.你(们)用过了塑料袋之后,不准到处乱扔。
Hecalledmeafterhehadfinishedhiswork.他在工作完之后给我打了个电话。
注:
若主句和从句两个动作发生的先后顺序十分接近,那么也可以不用完
成时态,例如上面的第二句可改成:
Hecalledmeafterhefinishedhiswork.
3.since引导的时间状语从句,译为“自从……”,主句常用现在完成时,从句常用一般过去时。
例如:
Wehavemademanydumplingssincewebegantocook.自从我们开始做饭起,我们已经包了许多饺子了。
Wehaven'tseeneachothersinceweparted.我们自从分手以后一直没见过面。
注:
常用句型:
Itis+时间段+since从句译为:
自从……有多长时间了。
例如:
Itissixyearssinceshegraduatedfromtheuniversity.自从她大学毕业已有六年的时间了。
4.until意为“直到……时”,引导时间状语从句时,表示主句的动作发生在从句的动作之前。
当主句的谓语动词是持续性动词时,主句常用肯定形式;当主句的谓语动词是非持续性动词时,从句常用否定形式,not...until...意为“直到……才……”,这时的until可以用before来替换。
例如:
I'llstayhereuntilyoucomeback.我会呆在这里,直到你回来。
(stay表示的动作可以持续)
Hedidn'tgotobeduntilhefinishedhishomework.他直到做完作业才睡觉。
(gotobed表示的动作不能持续)
5.assoonas意为“一……就……”,表示从句的动作一发生,主句的动作马上就发生。
例如:
I'lltellhimaboutitassoonashecomesback.他一回来我就告诉他这件事。
6.while引导的时间状语从句,常译为“与……同时,在……期间”,while的从句中常用延续性动词或表示状态的词。
例如:
Theyrushedinwhilewewerediscussingproblems.当我们正在讨论问题时,他们冲了进来。
FatherwascleaningthecarwhileIwasplayingcomputergames.当我正在打电子游戏时,爸爸正在清洗汽车。
注:
while也可以作并列连词,表转折的关系,相当于but,译为“然而”。
例如:
Ilikelisteningtomusic,whilemybrotherlikesdoingsports.我喜欢听音乐,而我的兄弟爱好运动。
7.till和until引导的时间状语从句,译为“直到……为止”,not…till/until引导的时间状语从句,译为“直到……才”。
前者强调主句动作的结束,用延续性动词,后者强调主句动作的开始,用短暂性动词。
例如:
Iwillwaitformyfrienduntil/tillhecomes.我要一直等到我朋友来。
Wewon'tstartourdiscussionuntil/tillhecomes.
我们要等到他来了,再开始我们的讨论。
2.条件状语从句用法要点。
连接词主要有if,unless,as/solongas等。
具体用法如下:
1.if意为“如果”,引导条件状语从句时,表示假如有从句的动作发生就(不)会有主句的动作发生。
例如:
Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotherebybike.如果明天不下雨,我们就骑自行车去那里。
IfIgetthereearly,Icanseethedoctorquickly.如果我早早地到
那里,我就可以快点看病。
2.unless表示“除非”;unless=ifnot.例如:
Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.
Ifyouarenottootied,let'sgooutforawalk.
3.as/solongas意为“只要”。
3.原因状语从句用法要点。
常用的引导连词有because,as和since。
三者的区别是:
在回答问题的时候,使用because;对于显而易见的原因,常用as或since;as和since的从
句常放在主句之前,而because的从句常放在主句之后。
例如:
Whydidyougo?
IwentbecauseTomtoldmetogo.你为何去?
那是因为汤姆叫我去。
Hewasangrynotbecausewewerelatebutbecausewemadeanoise.他很生气不是因为我们来迟了,而是因为我们弄出了声音。
Asitwasraininghard,wehadtobeindoors.由于雨太大,我们只
好呆在家里。
Sinceyoufeelill,you'dbetternotgotowork.既然你感觉不舒服,你最好不要去上班了。
4.目的状语从句用法要点。
表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导,例如:
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
5.结果状语从句用法要点。
结果状语从句常由so…that或such…that引导,掌握这两个句型,首先要
了解so和such与其后的词的搭配规律。
比较:
so和such
其规律由so与such的不同词性决定。
such是形容词,修饰名词或名词词组,so是副词,只能修饰形容词或副词。
so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用,形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower
somany/fewflowerssuchniceflowers
somuch/littlemoneysuchrapidprogress
somanypeoplesuchalotofpeople
(somany已成固定搭配,alotof虽相当于many,但alotof为名词性的,只能用such搭配。
)
so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。
Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.
Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool
6.让步状语从句用法要点。
引导让步状语从句的连词主要有以下这些:
though,although,as;evenif,eventhough;.下面对这些连词引导的让步状语从句作一说明。
(1)though,although表示“虽然,纵然”之意。
这两个连词意思大致相同,在一般情况下可以互换使用。
在口语中,though较常使用,although比though正式,二者都可与yet,still或nevertheless连用,但不能与but连用。
例如:
Though/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了,但仍然继续工作。
Although/Thoughheisveryold,(yet)heisquitestrong.他虽然年纪大了,身体还很健壮。
值得注意的是,although引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多,though引导的让步状语从句可位于主句之前或主句之后。
例如:
Shepassedtheexaminationthoughshehadnotstudiedveryhard.她虽然不用功学习,考试却及格了。
(2)evenif,eventhough表示“即使……”,“纵使……”之意。
这两个复合连词的意思基本相同。
它们常可互换使用,但意义有细微差别。
evenif引导的让步从句含有强烈的假定性,而eventhough引导让步状语从句时,是以从句的内容为先决条件的,也就是说,说话人肯定了从句的事实。
例如:
We'llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.即使天气不好,我们也要作一次旅行。
Evenifheispoor,sheloveshim.(=Hemaybepoor,yetsheloveshim.)即使他很穷,但她还是爱他。
Eventhoughheispoor,sheloveshim.(=Heispoor,yetsheloveshim.)尽管他很穷,但她还是爱她。
7.比较状语从句用法要点。
比较状语从句常用than,so(as)…as,themore…,themore…等引导。
e.g.Ihavemadealotmoremistakesthanyouhave.
Hesmokescigarettesasexpensiveashecanafford.
Thebusierheis,thehappierhefeels.
(三)状语从句综合练习
1.I’llletyouknow____hecomesback.
A.before
B.because
C.assoonas
D.although
2.Itisabouttenyears_____Imetyoulast.
A.since
B.for
C.when
D.as
3._____shewasverytired,shewentonworking.
A.As
B.Although
C.Even
D.Inspiteof
4.IlearnedalittleRussian_____Iwasatmiddleschool.
A.though
B.although
C.asif
D.when
5._____wegottothestation,thetrainhadleftalready.
A.If
B.Unless
C.Since
D.When
6.Shewas_____tired_____shecouldnotmoveaninch.
A.so,that
B.such,that
C.very,that
D.so,as
7.Wedidn’tgohome_____wefinishedthework.
A.since
B.until
C.because
D.though
8.Speaktohimslowly_____hemayunderstandyoubetter.
A.since
B.sothat
C.for
D.because
9.You'llmissthetrain______youhurryup.
A.unless
B.as
C.if
D.until
10.We'dbetterhurry______itisgettingdark.
A.and
B.but
C.as
D.unless
11.Thepianointheothershopwillbe_____,but_____.
A.cheaper;notasbetter
B.morecheap;notasbetter
C.cheaper;notasgood
D.morecheap;notasgood
12.Itwas____thatshecouldn’tfinishitbyherself.
A.sodifficultawork
B.suchadifficultwork
C.sodifficultwork
D.suchdifficultwork
13.Theboy___tobed___hismothercamein.
A.wentnot;until
B.didn’tgo;after
C.went;until
D.didn’tgo;until
14.Shewillfindhimakindmanwhenshe_________him.
A.knows
B.know
C.willknow
D.isgoingtoknow
15.We'llgooutforawalkassoonasit________.
A.stopsraining
B.raining
C.stoptorain
D.rain16.Thefilmwas_____interesting_____everyonewantedtoseeitagain.
A.too,to
B.so,that
C.not,until
D.very,that
17.Wedon'tunderstandthepassage______thereisfewwordsinit.
A.and
B.if
C.though
D.because
18.Youaresuretopasstheexam_______youstudyhard.
A.if
B.though
C.that
D.when
19.Ifyou_____freetomorrow,wewon'tgoforapicnic.
A.aren't
B.won'tbe
C.weren't
D.don't
20.WhatwasJimdoing_______theteachercamein?
A.while
B.and
C.when
D.but
21.--TheboyfailedtopasstheEnglishexamination.
--______hedidn'tworkhard.
A.If
B.Because
C.When
D.So
22.I'llgoforawalkwithyouifit______tomorrow?
A.won'train
B.doesn'train
C.willrain
D.rain
23..—WhattimewillDianagettoChengdu?
—I’mnotsure.Whenhe________,I’llcallyou.
A.willarrive
B.arrive
C.arrives
D.arrived
24.Theydeveloptheirskills________theycandothingsbetterandbetter.
A.however
B.because
C.since
D.sothat
25.—Let’sgofishingifit________thisweekend.
—Butnobodyknowsifit________.
A.isfine;willrain
B.willbefine;rains
C.willbefine;willrain
D.isfine;rains
26.Theywilllosethegame________theytrytheirbest.
A.unless
B.once
C.since
D.after
27.Wedidn’tstartourdiscussion________everybodyarrived.
A.sinceB.ifC.whileD.until
28.Katewassoglad________shereceivedaChristmasgiftfromhisgrandparentsaway
inThailand.
A.that
B.when
C.if
D.unless
29.Thegirlis________anicegirl________weallwanttohelpher.
A.such;that
B.too;to
C.so;that
D.very;that
Tomrushedintothehouse________hismotherwascooking.
A.as
B.before
C.while
D.after
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