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金华家庭教育研究会文件
金华市家庭教育研究会文件
1号金市家研〔2016〕
关于做好金华市家庭教育研究会“十三五”
期间首次规划课题申报工作的通知
各团体会员单位,各位会员:
经研究,金华市家庭教育研究会决定开展“十三五”期间第一次规划课题申报评审工作,现将有关事项通知如下:
一、申报课题类别
1.金华市家庭教育“十三五”规划研究课题设重点课题10项,一般课题若干。
选题指南见附件1。
2.重点课题有不超过500元额度的经费资助,一般课题不予经费资助。
3.秘书处将从所有申报的课题中推荐若干申报金华市社科联课题。
二、申报对象和过程管理
凡本会会员及各县(市、区)有志于家庭教育研究的专业人士和热心人士均可申报。
课题组长所在单位承担课题实施过程的管理工作。
三、选题要求
1.申报者根据《金华市家庭教育研究“十三五”规划课题选题参考》选择适合自己或团队研究的内容设计课题进行申报。
.
课题设计要贯彻理论性、实践性、创新性三者的统一,并充分反映本课题研究已有的前期成果(如已收集的数据,已进行的调查研究,已形成的初稿等),突出本课题的创新之处。
2.课题研究时限至2016年12月。
申报时,请在《课题申请·评审书》实施方案和计划进度一栏写明计划结题的时间。
申请如获立项,课题责任单位或课题负责人需在2016年底前提交课题结题报告和研究成果。
重点课题经专家组评审通过结题的,酌情拨给资助经费。
四、申报程序
1.填写《课题申请·评审书》。
申报人须填写《课题申请·评审书》一式2份,其中《课题设计论证》活页每份单独装订,一式5份。
统一用A4纸打印,装订成册。
本单位负责人签署意见并盖上单位公章。
2.报送材料。
《课题申请·评审书》、《课题设计论证》于2016年4月1日前报送金华市家庭教育研究会秘书处。
地址:
金华市李渔路111号(阳光城市花园A栋3楼)。
邮编:
321017。
请各县(市、区)我会常务理事负责做好本地的规划课题申报的组织工作。
联系人:
杨秀芳(秘书处);联系电话:
。
陈芸(教科所办公室);联系电话:
82057746
附件:
1.金华市家庭教育研究会“十三五”规划课题选题参考
2.金华市家庭教育研究会“十三五”规划课题申请·评审书
金华市家庭教育研究会
日28月2年2016.
附件1
金华市家庭教育“十三五”研究课题选题参考
一、重点课题(10项)
1.网络时代多元文化形态下家庭教育的新特点及其对策研究
2.“外来人口”、“都市部落”的家庭教育问题与指导的研究
3.家庭教育指导中志愿者队伍建设的研究
4.“预备父母”的家庭教育指导研究;
5.家庭教育如何应对社会负面影响的研究
6.家庭早期阅读指导研究
7.“家校共同体”的理论和实践研究
8.农村村委会在家庭教育管理中作用的研究
9.网络家长学校的可持续性发展实践研究。
10.家校合作培养学生遇有侵害“自护自救”的研究
二、一般课题(领域和方向)
(一)家庭教育的理论与现状
创建学习型家庭活动持续发展的研究
家庭教育、学校教育、社区教育良性互动机制研究
学校、社区协同推进家庭教育指导的策略研究
城市街道社区在家庭教育管理中作用的研究
基层单位如何组织开展家庭教育指导的研究
有效组建家庭教育指导、管理网络的研究
提高家长教育子女艺术的研究
开放式的家庭教育研究
中国的传统美德与新时期的家庭教育研究.
家庭中亲子沟通存在的问题及指导研究
多元文化对青少年价值观的影响及家庭教育对策研究
传播媒体的飞速发展对家庭教育的挑战和对策研究
家庭教育中的感恩教育研究
儿童阅读习惯与家长素质的相关性研究;
单亲家庭与重组家庭的家庭教育研究
新农村建设中的家庭教育研究;
中国特色家庭教育理论体系研究;
建设和谐社会与发展家庭教育研究;
当代中国家庭教育的问题与对策研究;
中国家庭教育的传统与创新研究;
中西方家庭教育的比较研究;
城市化与家庭教育研究;
城市化进程中的农民工子弟家庭教育研究
家庭教育水平与家长文化素养的相关性研究;
贫困农村的家庭教育知识普及和实践指导研究等。
现代学校教育制度与家庭教育研究;
青少年犯罪与家庭教育研究
非营利性校外教育培训机构的家庭教育现状与规范化研究;
(二)儿童不同发展阶段的家庭教育研究
幼儿园、小学、中学起点年级、过渡年级,毕业年级的家庭教育研究
子女升学与就业中的家庭教育研究
小学生行为习惯养成中的家庭因素研究;
儿童阅读习惯与家长素质的相关性研究;
早慧儿童的家庭教育环境研究;
初中生心理与家庭教育研究;
高中生心理与家庭教育研究;
升学与就业中的家庭教育研究;
大学生的家庭教育现状及其指导研究;
准父母的家庭教育指导研究;
创造性人格与家庭教育研究;
培养孩子合作精神的研究;
培养孩子社会化人格的研究;
儿童特长发展的家庭教育研究等。
(三)家庭教育与学校教育
家校合作促进小学低年级学生适应新的学习环境的研究
家校合作引导小学低年级学生“乐于交往、体验友情”的研究
学校德育工作与家庭教育研究;
家长参与学校教育的制度研究;
家长学校办学模式研究;
家长教育的经费筹措与管理体制研究;
家长学校的办学水平评价研究;
师范院校的家庭教育课程与教学研究;
学校家长会的制度创新研究;
家访制度的优化研究;
班主任指导家庭教育的理论与实践研究;
学校和区域开展家庭教育指导的实验研究。
(四)家庭教育工作体系的研究
家庭教育指导师的素质要求和培养途径研究;
家庭教育的图书市场调查研究;
家庭教育指导的社会化和市场化研究;
家庭教育学术团体(学会)工作研究;
网络家长学校的办学质量与效益研究;
(五)不同类型家庭的家庭教育研究
弱智儿童的家庭教育问题研究
留守家庭的家庭教育特点与指导的研究
个体从业者家庭的家庭教育特点与指导的研究
隔代抚养的家庭教育研究
网瘾学生的家庭教育指导研究
家庭关系中的压力和危机研究;
家庭暴力对孩子的影响研究;
离婚对孩子的影响研究;
单亲家庭的家庭教育研究;
再婚家庭的亲子关系研究;
问题儿童的家庭教育指导研究;
失误家教的典型个案研究;
隔代抚养的家庭教育研究;
托管型孩子的家庭教育研究;
孤儿的家庭教育补偿研究;
灾难后的家庭教育研究;
不同类型家庭和儿童的家庭教育分类指导策略研究等。
说明:
以上课题仅为选题范围,研究者可根据自身研究领域和范围加以选择,也可将选定的题目细化或延伸。
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附件2
编号
金华市家庭教育“十三五”规划
研究课题申请·评审书
课题名称
课题负责人
责任单位
填表日期
金华市家庭教育研究会
月修订1年2016.
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报金华市家庭教育“十三五”规划研究课题。
认可所填写的《金华市家庭教育“十三五”规划研究课题申请·评审书》(以下简称为《课题申请·评审书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。
同意金华市家庭教育研究会有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中,接受金华市家庭教育研究会的管理,并对以下约定信守承诺:
1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规;遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。
凡转引文献资料,均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实,不重复发表研究成果;对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益。
维护金华市家庭教育研究会课题声誉,不以课题名义.
牟取不当利益。
6.遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费,不得滥用和挪用。
课题结题时如实报告经费使用情况,不报假账。
7.按照预期完成研究任务。
课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时,同意承担课题并按预期完成研究任务,达到预期研究目标。
二、作为课题研究者,本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权金华市家庭教育研究会:
有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果;允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者(签章):
一、课题组简况.
课题名称课题类别
出生年月性别申请人
行政职务专业技术职务/最终学位/授予国家电话所在部门EMail邮编
通讯地址
人申请笔要主教科研、理管经历工作
在请人申、科教笔研管理等方的面代表果性
姓出生年职职所在部具体分签
二、立项依据:
1.立项意义和课题现状分析
2.本课题的特色与创新之处
三、实施方案及实施计划.
1.具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题
2.实施方案和计划进度
3.课题的预期成果
四、可行性分析.
(包括已有的相关研究基础和成果)
五、经费预算合计元
编号支出科目金额(元)
计算根据及理由
申请人所在单位意见:
签
专家组评审意见
组长
登记号.
金华市家庭教育“十三五”规划研究课题
《课题设计论证》活页
填表说明:
本表供匿名评审使用。
填写时,不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息,统一用XxX、XXXXXX代表。
否则,一律不得进入评审程序。
课题名称:
课题设计论证
·本课题核心概念的界定,国内外研究现状述评、选题意义和研究价值;
·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点;
·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
(限3000字内)
完成课题的可行性分析.
·已取得的相关研究成果及其社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参考文献(限填10项以内);
·课题负责人的主要学术经历;主要参加者的学术背景和人员结构(职务、专业、年龄等);·完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等)。
(限10印字内)
抄送:
浙江省家庭教育学会,市社科联。
日印发月年金华市家庭教育研究会秘书处201635
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