楚雄彝族自治州六年级下学期语文期末测评1.docx
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楚雄彝族自治州六年级下学期语文期末测评1
楚雄彝族自治州六年级下学期语文期末测评
(1)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、看拼音写词语。
(共1题;共4分)
1.(4分)(2019六下·东莞期中)看拼音,写词语。
zhēng róng
là yuè
shū jí
liè fèng
________
________
________
________
二、我能从每组中选出一个错误的语音,并改正。
(共1题;共8分)
2.(8分)根据拼音写汉字。
kǎi
zhuì
mì
zhāng
感________
点________
静________
相得益________
kuì
chuò
jǐn
hài
________赠
________泣
________慎
________人听闻
三、按要求填空。
(共3题;共9分)
3.(2分)把下列词语补充完整。
五颜________ 顺流________
4.(4分)选词填空。
小心 细心 开心 放心
①姐姐做事很________。
②老人过马路时要________。
③小红得到老师的夸奖很________。
④奶奶的身体好了,爸爸才________地去上班了。
5.(3分)看图写汉字。
________
________
________
四、我会填。
(共1题;共4分)
6.(4分)连线组句。
商人________
A.登上
E.一颗
I.大船
骆驼________
B.掉下
F.一艘
J.牙齿
大象________
C.丢了
G.一片
K.骆驼
树上________
D.少了
H.一峰
L.叶子
五、成语填空。
(共3题;共15分)
7.(8分)先把成语补充完整,再做练习。
举一________ 删繁________
开源________ 一________双________
我发现这几个成语的共同特点是都是关于________的,其中表达“增加收入,节省开支”的意思的成语是________;我还能任选其中一个成语造句:
________。
8.(3分)把下列词语补充完整。
烟雾________ 奇花________ 丰富________
9.(4分)填写下列两个对子的下联,说说你受到了什么启示,注意行款整齐美观。
虚心万事能成,________。
宝剑锋从磨砺出,________。
启示一:
________。
启示二:
________。
六、古诗词填空。
(共1题;共3分)
10.(3分)(2018一下·云南期中)把诗句补充完整。
①松下问童子,________。
②________,疑是地上霜。
③夜来风雨声,________。
七、课文传真。
(共1题;共5分)
11.(5分)日积月累,我会填。
(1)
聪明在于学习,________。
(列宁)
(2)
任何成就都是________。
(宋庆龄)
(3)
________,只要肯登攀。
(毛泽东)
(4)
为________而读书。
(周恩来)
(5)
书籍是________的阶梯。
(高尔基)
八、阅读欣赏(共2题;共37分)
12.(19分)(2018·浙江模拟)阅读下文,回答问题
为了尊重。
不谢幕
陈洪娟
去年,我应邀担任某校园艺术节的评委,观看了一台精彩的文艺演出。
而最令人感动的是那曲没有谢幕的二胡演奏。
当红色的幕布徐徐开启,十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央,一个个精神抖擞.容光焕发。
琴声渐起,他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。
时而悠扬、时而激昂的琴声,把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。
全场鸦雀无声,仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原,伴随着琴声在辽阔神秘的大草原上纵横驰骋……
演奏结束.全场观众在沉寂了数秒钟之后,报以雷鸣般的掌声。
按照惯例,这时候,演奏的小演员应该起立向观众鞠躬谢幕,然后依次退场。
可是这群小演员却端坐不动,只是报以灿烂的笑容——直到幕布徐徐拉上。
这时,我听到观众席上传来阵阵骚动,评委之间也有人交头接耳。
演出结束,《赛马》以0.1分之差屈居第二。
我很替他们惋惜,如果不是因为谢幕出了问题,他们完全有实力拿第一。
回台后的时候,我正好碰到他们的指导老师,我很坦诚地说出了我的想法,并不客气地向她指出:
“作为一名指导老师,不仅要教会孩子高超的琴艺,还要让孩子懂得尊重观众。
”
指导老师笑笑说:
“我教过孩子,而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。
”
“那为什么现在不这样做呢?
”我疑惑不解。
指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我:
“看到那个孩子了吗?
去年因为车祸他右腿残疾,身体恢复以后坚持参加演出。
每次演出结束谢幕,他都努力坚持起立向观众致谢,但有很多次都站不稳,尤其是退场的时候,他不能像其他孩子一样健步走下舞台。
为了不让他感到尴尬和自卑,所以我决定,_______有他参加演出,我们_______不用谢幕。
_______我们因此错失了冠军,_______这样的做法我们不会改变。
”
听着指导老师的话,我忽然心生感动。
他们不谢幕,不是因为不懂得尊重观众,而是为了不把自身的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。
在他们的心里,比任何人都懂得“尊重”!
(1)联系上下文,解释下列词语的意思。
①谢幕:
________。
②淋漓尽致:
________。
(2)文中哪些句子对孩子们的二胡演奏作了具体、传神的描写,请用“——”画出2句。
(3)请选择恰当的关联词语,填写在文中的横线上
不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就……
为了不让他感到尴尬和自卑,所以我决定,________有他参加演出,我们________不用谢幕。
________我们因此错失了冠军,________这样的做法我们不会改变。
(4)品读句子,回答问题。
①“演奏结束,全场观众在沉寂了数秒钟之后,报以雷鸣般的掌声。
”
“沉寂”是因为________,“报以雷鸣般的掌声"是因为________,
这一静一动的对比,更突出表现了________。
②“这时.我听到观众席上传来阵阵骚动.评委之间也有人交头接耳。
”
请结合当时隋境。
想想观众和评委可能会说些什么呢?
观众:
________
评委:
________
(5)下面是几位同学对这篇文章的理解和分析,选择你认为正确的________
甲:
作者回忆了一个感人的故事,回忆部分是按事情发展顺序来写的。
乙:
这位指导老师只注重教给孩子高超的琴艺。
却不教孩子如何尊重观众。
丙:
演出结束后,“我”的心理发生了复杂的变化,先是感到惋惜,再是疑惑不解,最后心生感动。
丁:
文中最后一处“尊重”加了引号,这个引号的作用是表示讽刺和否定。
(6)为什么“我”认为那曲没有渤幕的二胡演奏是最令人感动的?
①请用文中的语句来回答:
________
②请用自己的话来回答:
________
13.(18分)阅读下文,回答问题
挪树
院子里那株蜡梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条茎,眼看就要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排蜡梅。
其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“蜡梅会挪死吗?
”我怕。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的蜡梅啊!
它的根须长长地在地下蔓延。
老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
”
“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株蜡梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株蜡梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……蜡梅的根需与这块热土的联系被一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚瞪过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了蜡梅的呻吟。
蜡梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条托着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
蜡梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的蜡梅带着一团老土的根被埋了下去。
蜡梅瘦骨粼峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出几片新叶。
又抽出了几条新枝……蜡梅新生了!
尽管与那一排丰满秀美的蜡梅相比,它显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花凋谢的冬天,在它的枝干上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。
(1)
文中第十自然段有四个错别字,并改正。
(2)
“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金’。
”句中的“千金”指的是________。
(3)
文中画横线的句子除了表示时间的变化外,还表达了作者的什么感情?
(4)
朗读倒数第二自然段中“蜡梅新生了”一句,应重读的词语是“________”,应读出________的语气。
(5)
细读文章最后一个自然段中画波浪线的句子,写出这几个句子所包含的意思和表达的情感。
九、习作。
(共1题;共5分)
14.(5分)(2018五上·卢龙期末)赐予生命,呵护成长,折射爱心,投影希望,这就是我们的父母。
但生活中难免会有彼此不理解、相处出矛盾的时刻。
请以“____________,我想对您说”为题,敞开心扉,和父母真诚沟通吧!
要求语句流畅,内容具体新颖,感情真实强烈。
参考答案
一、看拼音写词语。
(共1题;共4分)
1-1、
二、我能从每组中选出一个错误的语音,并改正。
(共1题;共8分)
2-1、
三、按要求填空。
(共3题;共9分)
3-1、
4-1、
5-1、
四、我会填。
(共1题;共4分)
6-1、
五、成语填空。
(共3题;共15分)
7-1、
8-1、
9-1、
六、古诗词填空。
(共1题;共3分)
10-1、
七、课文传真。
(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
八、阅读欣赏(共2题;共37分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
九、习作。
(共1题;共5分)
14-1、
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