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大师凌鼎年阅读答案
大师凌鼎年阅读答案
【篇一:
江苏省盐城市2016年中考语文试题及答案】
s=txt>语文试题
一、积累与运用(35分)
1、古诗文名句默写。
(10分)
⑴为者常成,▲。
(《晏子春秋》)
⑵黄发垂髫,▲。
(陶渊明《桃花源记》)
⑶谁言寸草心,▲。
(孟郊《游子吟》)
⑷▲,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
⑸接天莲叶无穷碧,▲。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
⑹▲,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
⑺王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是▲,▲。
⑻李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是▲,▲。
2、阅读下面文字,按要求答题。
(5分)
(1)给加点字注意,根据拼音写出汉字。
(3分)
(2)语段中有两个错别字,找出并改正。
(2分)
3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(2分)
a、两年前,世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。
....
b、茫茫人海中,能够与一个人萍水相逢,即使擦肩而过,也是一种难得的缘分。
....
c、冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,奏在人们不知不觉中悄然而至。
....
d、大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术,场面极其壮观,令人叹为观止。
....
4、下列句子没有语病的一项是(2分)
a.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
b.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
c.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
d.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显改善。
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是(2分)
①花草树木枯萎,鱼鸟虫兽死亡,人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候,地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉,水是万物生长的根基。
④如若有一天,地球的水枯竭了,那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润,一切生物才能如此欣欣向荣,如此生机勃勃。
a.④③⑤①②b.③④②①⑤c.③⑤④①②d.④①②⑤③
6、名著阅读。
(5分)
(1)下列说法不正确的一项是(2分)
a.《父亲的病》既讽刺庸医,也批评封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义态度。
b.高尔基根据亲身经历,以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。
c.祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后,孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。
d.在监狱对敌斗争中,成岗沉着冷静,承认传单是他所写,引敌误判,保护了同志和组织。
(2)阅读《水浒传》选段,结合相关情节回答问题。
a披挂、拴束了弓箭,绰枪上马,带了三五十名军汉,都拖枪拽棒,直奔到刘高寨里来,把门军人见
了,那里敢拦挡;见a头势不好,尽皆吃惊,都四散走了,a抢到厅前,下了马,手中拿着枪,那三五十人都两摆在厅前?
?
a见刘高不出来,立了一回,喝叫左右去两边耳房里搜人。
选段中a是▲(人名),其绰号是“▲”,选段中a搜人是为了▲。
7、综合性学习。
(9分)光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动,请你参与,并完成相关任务。
【材料1】学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚,嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。
“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。
消息瞬间传遍收藏圈,也引起了大众的普遍关注。
“一个字相当于167万元,真可谓天价书法!
”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。
其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起,已经有多件拍品价格过亿,这也标志着中国书画步入亿元时代。
【材料2】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品
【活动一】热点
追踪,结合材料1,为新闻拟写一个标题(不超过15字)(2分)
【活动二】名作欣赏,结合材料2,写出三幅书法作品的字体。
(3分)【活动三】创意先锋。
为推动“书法艺术进校园”活动,请依据前一句格式,在横线上补全宣传标语。
(1分)
弘扬书法艺术,▲。
【活动四】名家讲堂。
学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂,为全体同学作书法欣赏指导讲座。
假如你是学校“墨缘”书法社的李华,前去邀请陈先生,该如何说?
(3分)
李华:
▲
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面这首词,完成第8题。
(5分)
渔家傲[李清照]
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
注释:
⑴星河:
银河。
⑵谩有,空有。
⑶三山,指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
8、
(1)试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
(2分)
(2)下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?
该句表达了词人怎样的思想情感?
(3分)
(二)阅读下面文言文,完成9—12题。
(17分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。
河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。
轼曰:
“富民出,民皆动摇,吾谁与守?
吾在是,水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营,呼卒长,曰:
“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰:
“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。
”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。
轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。
复请
调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。
朝廷从之。
【注】①涂潦,泥沼雨水。
②畚锸,箕畚铁锹。
③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
9、解释加点词的意思。
(4分)
⑴相与步于中庭▲⑵但少闲人如吾两人者耳▲..
⑶轼诣武卫营▲⑷卒全其城▲..
10、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。
(2分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力
11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
⑴庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
⑵富民出,民皆动摇,吾谁与守?
⑶轼庐于其上,过家不入。
12、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境,还流露出作者怎样的情绪?
【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?
(4分)
(三)阅读下面文章,完成13—16题。
(14分)
孝乃德之本
谭用发
《论语》记载:
一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。
意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。
父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。
有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。
儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:
“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。
”母亲解释说:
“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐一会儿。
”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:
“吃饱没事干。
”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。
儿女给父母好脸色难在哪里?
难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。
难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。
难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。
一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。
一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?
山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:
“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。
”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。
除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。
《礼记〃祭义》云:
“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。
”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。
有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。
有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。
国风之本在家风,家风之本在孝道。
愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。
当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。
(选自《人民日报》2016年03月25日04版,有删改)
13、本文所议论的“孝”,具体到行为上,是指▲(2分)
14、第2段主要运用了▲的论证方法,其作用是▲(4分)
15、第3段画线句子提出的问题,作者是从哪些方面分析作答的?
请简要概括。
(3分)
16、结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。
(5分)......
(四)阅读下面文章,完成17—21题。
(19分)
酒酿王
凌鼎年
黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指,没有不说呱呱叫的。
古庙镇人黄、王不分,大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”,但听起来总像“酒酿王”,其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。
至少在古庙镇上,还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。
黄阿二做酒酿,不用大钵头,而是用小钵头。
据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做,因此做酒酿小生意的,都习惯用大钵头,不敢轻易改用小钵头,单凭这一点,黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。
古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。
别人喊“酒酿——酒酿来——”他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”,酒酿王的嗓音很浑厚,有一种穿透力,能穿过门墙,撞入人们的耳膜。
一年四季,春夏秋冬,都能听到酒酿王的吆喝,他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。
古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了,来了客,端碗酒酿小圆子,乃待客的一种,既不破费多少,也还上得台面,那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。
据他们说,一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。
每每这时,黄阿二脸上就浮现出一种满足,一种得意来。
用他的话说,有老吃客的这些评价,比吃人参还补。
酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子,没有卖不掉的日子。
但黄阿二坚持每天只做三十小钵头,一小钵头也不多做,从无例外。
通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷,一路骑过去,一路吆喝过去。
黄阿二常说:
他做酒酿买卖,一半是为了能吆喝上这几声。
只要每日里这么吆喝一嗓子,通体舒畅。
若待在家里只吃不做,不吆喝,不出一个月保管憋出病来。
黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。
下午,他或茶馆里坐坐,或澡堂城泡泡。
天长日久,他有了不少茶友、浴友,每日里聚在一起,嚼起来没有啥话题避讳的。
有位老茶友对他说:
“你的酒酿,牌子已做出了,生意这么好,何不多做点?
”“我只一双手。
”黄阿二说了这话再不多言。
有位浴友替他出主意说:
“那请一两个帮手嘛,你还可过过老板瘾呢。
”黄阿二默默半晌后说:
“我这人命贱,自己不动手做,比死还难受。
再说了,自己做放心。
做好做坏,心里有底。
”
黄阿二的酒酿不论斤不论两,论钵头的,一小钵头一买,连钵头买也可,用锅用盆来倒回去也行。
他的酒酿打出牌子,不挑不拣,顺着摆放的次序拿,若要比比看,挑挑看,他就不卖。
老主顾都知道,黄阿二的酒酿钵钵一样,无需挑挑拣拣的,否则,咋叫“酒酿王”?
古庙镇的人都说:
如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。
有次,一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿,说有批上海客户慕他酒酿王的名,点名要吃他酿的小钵头酒酿。
公司准备连钵头买,钱可以预付。
黄阿二说:
“可以。
但每天只有三十钵头,若要五十钵头只能分两天交货。
”
那怎么行。
公司总经理表示价钱上可以提高点。
谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。
只能一天三十钵头。
要就要,不要拉倒,没啥商量的。
经理碰了一鼻子灰,一百个想不通。
有赚不赚猪头三,这黄阿二死脑子一个。
听惯了黄阿二的吆喝,几回不听见,就有人问:
“酒酿王这两天怎么没来?
”往往这话还在耳边,那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。
最近,连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。
一打听,原来黄阿二病了。
大家怪想念黄阿二的,几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。
进了门,大伙儿一起吆喝了一声:
“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”
黄阿二听后浑身一震,他撑起身子说:
“你们这一声吆喝,对我来说,比吃啥药都强,这不,毛病好了一半。
”
(摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》,有删改)
17、小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”,请联系全文概括作者这样说的理由。
(3分)
18、品读下面两句话回答:
酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义?
(2分)
⑴他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。
⑵连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了,生活中仿佛缺了什么。
19、文中黄阿二的语言极具修改。
请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。
(6分)
20、除了黄阿二以外,小说还具体写了哪些人?
写这些人有什么作用?
(4分)
21、文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”,试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义?
(4分)
三、写作(60分)
22、色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然;色彩,装饰美好的生活,扮靓诗意的人生;色彩凝聚温馨的记忆,辉映灿烂的历史……那一抹色彩,让你打开心扉;那一抹色彩,让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题,写一篇文章。
要求:
⑴立意自定;⑵除诗歌外,文体不限;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用(35分)
1、答案:
⑴行者常至⑵并怡然自乐⑶报得三春晖⑷感时花溅泪⑸映日荷花别样红⑹山重水复疑无路⑺海内存知己,天涯若比邻⑻长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
2、阅读下面文字,按要求答题。
(5分)
(2)答案:
骄—矫,憾—撼
3、答案:
c。
“江河日下”今用比喻义,指情况一天天地坏下去。
4、答案:
b。
a项“能否”缺乏照应;c项“加快”与“质量”搭配不当;d项缺少主语。
5、答案:
c。
根据前后及相邻关系。
6、名著阅读。
(5分)
(1)答案:
d。
“成岗”应为“许云峰”
(2)答案:
花荣,小李广,营救宋江。
7、综合性学习。
(9分)
【活动一】示例:
曾巩书法作品以2亿元天价成交。
(体现新闻事实,“人”+事)
【活动二】答案:
行书,楷书,草书。
【活动三】示例:
弘扬传统文化;彰显书法魅力(动宾结构,主题明确)
【活动四】示例:
陈老师,您好!
我是光华学校“墨缘”书法社的李华。
我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座,不知您是否方便?
(从称谓礼貌,内容周全,语气得体三方面评分)
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面这首词,完成第8题。
(5分)
8、
(1)示例:
清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。
海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
(2)答:
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
(二)阅读下面文言文,完成9—12题。
(17分)
9、答:
⑴散步,漫步⑵只,只是⑶到?
?
去⑷最终,终于
10、答:
河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力
11、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
⑴译句:
(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明,水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂,原来是竹子和柏树的影子(而已)。
⑵译句:
富人出城了,百姓都人心躁动不安,我和谁守城呢?
【篇二:
广东省东莞2016届高三二模语文试卷及答案】
语文试题
第i卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1——3题。
国学,何学?
这是人们津津乐道,却也让专家学者大为困扰的问题。
章太炎指出:
“夫国学者,国家所以成立之源泉也。
”张岱年认为:
“所谓国学即中国学术之意。
”其实,国学就是民族传统文化的经典化、知识化、普及化,是民族精神的载体。
如何看待国学?
中国文明源远流长,博大精深。
从先秦诸子到宋明理学等思想都闪耀着古人的睿智,规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。
但是,我们必须清醒地看到,中国传统文化虽有“厚德载物”的胸襟和气质,亦有空谈心性,轻于实践的固有缺陷与不足;长于道德规范架构,短于思维方式的更新。
这使得传统文化在向现代社会转型中步履维艰,困难重重。
以何种态度,站在何种立场,支持何种观点来看待国学,就成为关涉国学弘扬,国学复兴,国学能否正常发展的重大理论命题。
我们对待传统,抱守残缺,故步自封要不得;数典忘祖,粗暴武断亦要不得。
重提国学,弘扬国学,不是要拘泥于经典,食古不化,而是要从中寻找民族文化的“根”与“魂”,在普及中修复中华民族的精神家园。
国学研究该求是,还是致用?
学术研究本身就包含了“是什么”和“怎样做”两个不同层面的问题。
“是什么”就是学术研究要讲求客观,实事求是,在客观事实中探究真知。
“怎样做”是将所学知识运用于实践,在实践中接受检验。
探寻“是什么”是更好地解决“怎样做”的前提。
君子有志于学,首先在于学能明道、明理。
而通过这种思想创造活动,遵循实践、认识、再实践、再认识的学习规律,达到寻求真知目的,即求是;在此基础上有所为而为,则是“致用”,即“修身、齐家、治国、平天下”。
这固然保持了学人对社会政治的紧密关切,避免了单纯地“为学术而学术”,但也会使不少人受此误导,认为做学问的最终目的是讲求功利的实用主义,使学术研究沦为政治的附庸,违背学术求真求是的初衷。
作为数千年学问积累结果的国学,我们不要总以实用主义的态度对待它。
如果仅仅满足于从国学中寻找某些应对现实问题有用的技巧和方法,那就太实际、太简单化了。
国学的使命是什么?
这牵涉国学研究与国学普及两个方面的问题。
国学研究使某些领域的相关人士通过努力获得前沿性的研究成果,对国学自身的推进和完善起着重要作用。
国学普及则是学者通过通俗化的形式,向社会大众普及包括前沿成果在内的国学基础知识,让他们以最简单、最有效的方式亲近经典,确立自己的道德理想和精神追求,建设中华民族的共有精神家园。
国学研究是国学普及的前提与基础,国学普及是国学研究的延伸与补充。
我们倡导具有包容、和谐、共生共存的中国传统文化,就是借助国学研究与普及创造出与我们当前国家形势相适应的,能满足广大人民精神生活需要的新文化。
要实现这一目标,不仅要弘扬传统优秀文化,也要吸取外来先进文化并加以融合;不仅要提倡正确的价值观,也要用发展的眼光批判和否定传统文化中的消极内容。
(摘编自《学理论》有删改)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
a.国学不仅是民族传统文化的经典化、知识化、普及化,也是民族精神的载体。
虽然各家说法不同,但其实质相同。
b.国学源远流长,博大精深,闪耀着古人的睿智,规定着中国古代社会发展的方向与精神表现。
c.中国传统文化虽然表现出独特的胸襟与气质,但存在有空谈心性,轻于实践的固有缺陷,从而使得国学长于道德规范架构,短于思维方式更新。
d.我们对待传统文化,不能原封不动的照搬照用,也不应该全盘否定,认为它落后于时代,正确的态度是取其精华,剔除糟粕。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
a.国学研究该“求是”还是“致用”的问题并不矛盾,这是两个层面的问题,正确理解“求是”能够更好地理解“致用”。
b.某些领域的相关人士通过努力获得国学研究前沿性的成果,对推进国学自身的完善有重要的作用,也有利于国学的普及。
c.不能用实用主义来对待国学。
不少人认为研究国学的最终目的是获得实利,这违背了学术研究的初衷,是对“致用”意义的一种错误理解。
d.国人以最简单、最有效的方式亲近经典,就能够通过熏陶,确立自己的道德理想与精神取向追求,普及并传播中国文化。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
a.传统文化的固有缺点是传统文化在向现代社会转型中步履维艰的原因之一。
所以,我们要在普及中修复中华民族的精神家园。
b.国学虽博大精深,但并非完全适用于当代,我们弘扬复兴国学不仅要着眼优秀文化,也要吸取外来先进文化并加以融合。
c.国学的使命在于满足人民精神生活需要,建设中华民族共有的精神家园,这是综合考虑国学研究与国学普及两方面意义而得出的判断。
d.国学是民族精神的载体。
我们倡导中国传统文化,需要借助国学研究和普及创造出能满足广大人民精神生活需要的新文化。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
孙永,字曼叔,世为赵人,徙长社。
年十岁而孤,祖给事中冲,列为子行,荫将作监主簿,肄业西学,群试常第一。
冲戒之曰:
“洛阳英隽所萃,汝年少,不宜多上人。
”自是不复试。
冲卒,丧除,复列为孙,换试衔,擢进士第,调襄城尉、宜城令,至太常博士。
御史中丞贾黯荐为御史,以母老不就。
韩琦读其诗,叹誉之,引为诸王府侍读。
加龙图阁直学士、知秦州。
王韶以布衣入幕府,建取熙河策,永折之曰:
“边陲方安静,无故骚动,恐变生不测。
”会新筑刘家堡失利,众请戮偏裨以塞责。
永曰:
“居敌必争之地,军孤援绝,兵法所谓不得而守者也。
尤人以自免,于我安乎?
”竟用是降天章阁待制、知和州。
时仓法峻密,庾吏受百钱,则黥为卒,府吏亦如之。
神宗问:
“此法既下,吏尚为奸乎?
”对曰:
“强盗罪死,犯者犹众,况配隶邪?
使人畏法而不革心,虽在府吏,臣亦不敢必其无犯也。
”议复肉刑,事下永。
永奏曰:
“刻人肌肤,深害仁政,汉文帝所不忍,陛下忍之乎?
”神宗曰:
“事固未决,待卿始定耳。
”不果行。
入判将作,进端明殿学士。
病不能朝,神宗遣上医调视,六命近侍问安否,至虚枢密位以待。
辞去益力,提举崇福宫。
逾年,起知陈州,徙颍昌。
永裕起陵,许、汝当运粟数十万斛于陵下,调民牛数万,永请而免。
元祐元年,迁吏部,又属疾,
改资政殿学士兼侍读,提举中太一宫,未拜而卒,年六十八。
赠银青光禄大夫,赙金帛二千,谥曰康简。
永外和内劲论议常持平不求诡异事或悖于理虽逼以势亦不为屈未尝以矫亢形于色辞与人交终身无怨仇。
范纯仁、苏颂皆称之为国器。
(节选自《宋史?
孙永传》)
4.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
a.永外和内劲/论议常持平/不求诡异/事或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/与人交/终身无怨仇
b.永外和内劲/论议常持平/不求诡异事/或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/与人交/终身无怨仇
c.永外和内劲/论议常持平/不求诡异事/或悖于理/虽逼以势/亦不为屈/未尝以矫亢形/于色辞与人交/终身无怨仇
d.永外和内劲/论议常持平/不求诡异/事或悖于理/虽逼以势亦不为屈/未尝以矫亢形于色辞/与人交终身/无怨仇
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
a.“擢进士第”意为考中进士,其中的“擢”有提拔,拔选意,往往指提升官职。
与“擢”意思相同的还有“陟”“拜”“除”等词。
b.“则黥为卒”中的“黥”是古代的一种刑法,又称“墨刑”。
一般是用刀刺刻犯人的面额,再用墨涂在刀伤创口上,使其永不褪色,适用于较轻的罪犯。
c.“众请戮偏裨以塞责”中的“偏裨”指偏将,裨将,是将佐的通称。
古代佐助大将的将
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