最新《自强自律自立自信自理》主题班会教案.docx
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最新《自强自律自立自信自理》主题班会教案
《自强-自律-自立-自信-自理》主题班会教案
《四自三远离》主题班会
活动的目的:
针对现在的学生动手能力较低,在学习和生活上的依赖思想严重,为了改善他们的这种状况,开展一次'四自三远离主题活动"。
让学生提高自我的生活能力,增强自强自立的生存意识,树立健康的人格意识和良好的生存习惯,发展学生的劳动能力和积极生活的能力。
1.让学生认识生命的价值,珍惜生命,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
2.通过学习有关安全知识,形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,远离危险。
3.加强教育,提高学生对行为规范的认识。
形成良好的行为习惯,更好地学习,更好地做人。
4.使学生明白网络具有的的危害性,从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
活动时间:
两节课
活动准备:
将本次活动的目的和内容告诉学生,将要准备的材料让学生准备好,例如扯破的衣服,布,纽扣,土豆,水果,针线,刀具,菜板,肉,抄手皮,葱蒜,盐,盆等。
活动的过程:
主持人:
同学们,想必大家都还记得<夏令营中的较量>那个故事吧。
日本队员生了重病还能继续前进,中国孩子生了病却回大本营。
在前进的过程中,日本队的孩子自觉地保护环境,而中国队的孩子却随意的破坏环境。
日本队的孩子自己做饭吃,而中国队的却不知道怎么办?
现在有的学生上了大学还将自己的脏衣服寄回家让父母洗,还有的带着保姆上学,他们除了读书什么都不会?
他们过惯了衣来伸手,饭来张口的生活。
面对这样的学生,同学们想想他们以后会出现什么状况?
学生甲:
以后离开父母就不能独立的生活。
学生乙:
以后不能在社会上立足,不能融入社会,适应社会。
主持人:
那么现在作为青少年我们该怎么做,才会为将来我们立足于社会打下强有力的基础你呢?
下面请欣赏小品《如此的人》。
学生讨论:
这个人在生活中不会照顾自己,更不会动手去做任何事,导致最后脖子上挂着面包圈而饿死了 。
主持人:
我们今天的活动内容是“五自”,我们应该学会料理自己的日常生活,能够学会解决自己生活中遇到的困难,能掌握基本的生活技能。
下面我们就举行一些家务活动比赛,每个组可以选派两个成员参加。
一:
切土豆丝。
程序:
每个组的参赛成员将土豆削皮洗净再切成丝放在盘子里,看哪个组切得又快又好。
二:
削苹果。
程序:
每个组一个参赛者,综合评价。
三:
对扯破衣服的缝补和定纽扣。
程序:
每个组两个参赛者比赛,综合评定。
乙:
我气喘吁吁的跑进教室,一边吃东西,一边随手把一团废纸丢向墙角,还没有坐下来,就一个劲地翻旁边同学桌上的书。
甲:
唉,你又迟到了。
嗨!
嗨!
嗨!
你在翻什么呀!
乙:
快!
快!
把你的作业本借我一下。
甲:
什么作业本?
你要干什么?
乙:
借我抄一抄。
甲:
你又没有做作业?
乙:
没时间。
我自己从同学桌上拿起作业本抄了起来。
甲:
上课铃响了,同学们都在专心听课,积极思考,认真记笔记,而他又在干什么呢?
甲:
我专心听讲,不时地记着笔记。
乙:
我一会儿用手指顶着书转圈,一会儿又用手指夹着笔转圈,一会儿东张西望,一会儿前俯后仰,然后趴在桌子上睡着了。
啊!
昨晚在网吧玩游戏真过瘾。
甲:
大家说说看:
在他身上有哪些不良习惯?
(同学们自由发言):
迟到,抄作业,作业没有及时完成,乱丢垃圾,上课不能专心听讲,上课作小动作,上课打瞌睡,不文明,上网玩游戏。
3.讨论:
除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?
并说说还有什么害处?
给同学起绰号,上课时故意引人发笑,老师讲课时随意插嘴,做错题没有及时改正,自习课时老师在与不在不一样,做了错事不虚心接受批评,强词夺理,对不文明行为不及时制止,学习生活无计划。
4.那我们怎样来帮助同学改正不良习惯呢?
(学生们自由发言)
(1)要严格要求自己。
(2)要听老师和家长的话。
(3)要请同学帮助监督。
(4)要虚心听取别人意见。
(5)要多看有益书籍。
(6)要不断检查与反思。
(7)要有一个改正计划。
(8)要有决心与毅力。
(9)要有吃苦精神。
甲:
动动脑筋,如果碰到下列情况,你该怎么办。
(1)周一早上,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该在怎么办?
(2)你做作业时碰到难题,百思不得其解,同学把做好的作业让你抄,你会怎么办?
(3)假如你的好朋友经常无节制的上网玩游戏,你打算怎么帮助他?
(4)课间你在走廊中吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱也没有老师,这时你会怎么办?
请实话实说。
(5)班里有同学损坏了公物,老师来调查时谁也不说,一起帮助这位同学掩盖相,假如你是知情者,但又碍于同学间的面子,不好当面站出来,那你该怎么样?
甲:
但光说不作是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力,有恒心。
乙:
对,不能做语言上的巨人,行动上的矮子。
我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。
二、远离危险
(一)引入主题
主持人:
同学们,当我们听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗时,当我们看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生时,你会想什么?
你是感叹,还是惋惜?
学生自由发言:
(略)
主持人:
是啊。
如果我们懂得一些安全知识,有一定的安全意识,有些事故是完全可以避免或减少的。
主持人:
为了我们的安全,为了家人的幸福,让我们了解一些安全知识,增强自我保护能力。
(二)安全知识竞赛
1.必答题。
(每组2道必答题)
(1)下课了,不能干什么?
如:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
(2)哪些东西不准带进校门?
如:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
(3)哪种行为不对?
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
④攀爬并坐在窗台或阳台上玩耍。
(4)上下楼梯怎样行?
如:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
(5)下课了,在走廊上哪种行为不对?
①站在栏杆边和同学谈话。
②把身子扑在阳台栏杆上向楼下看。
③和同学在楼道上嬉戏、追逐。
(6)放学路上,下面哪些行为不对?
①几个男同学在其中一个同学的提意下到河或塘里去洗澡。
②几个同学伙同到建筑工地边去玩耍。
③几个同学到较隐蔽的地方去打牌。
④⑤几个同学伙同到公路上去骑自行车。
(7)公路上行走时,下面哪种行为是不对的?
①几个同学在公路中间随意的行走;②几个同学在公路左边行走;③几个同学在公路右边行走;④几个同学在公路上嬉戏追逐。
(8)调皮的小同学由于不文明礼貌,说脏话骂了你,哪种处理方法是对的?
①和小同学对骂;②叫小同学不要说脏话,教育他要礼貌对人;③动手扔小同学的东西或打他一顿。
主持人:
希望同学们在校内或校外都要自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少。
2.抢答题。
(1)发现有人掉进河或塘里被水淹着怎么办?
(2)发现火灾怎么办?
(3)发现有同学做不安全的事,应怎样处理?
3.小结:
拥有了安全,生命才生生不息,熠熠生辉。
三、远离网游
(一)引入主题
网络世界丰富多彩,网络世界诱惑无限。
然而,网络中不良信息的危害也是日益彰显,许多同学认为上网虽有一定益处,如通过玩游戏可以松弛神经,获得乐趣;通过上网可以查询资料,开拓视野等,但进网吧对于我们中学生来说,弊端更多。
(二)主要表现:
摧残身体、心理受损、滋生是非、影响学业和安全隐患。
(三)具体表现:
1、学生毕竟是未成年人,自控能力较差,时间观念淡薄,上网一坐就是半天,严重影响身心的健康发展。
2、学生上网多数是为了玩游戏,有些同学因此而上瘾,无法摆脱这种精神鸦片,上课、做作业不能集中注意力,导致厌学、逃学、学习成绩下降。
3、网吧内不仅空气浑浊,环境恶劣,存在许多安全隐患,而且人员复杂,耳濡目染,势必导致自己也不思上进,行为散漫,成为不良少年。
4、有些学生频繁进入网吧,花光了自己的零花钱,而作为消费者的学生又没有其他经济来源,便采取骗、偷、敲诈等违法手段,一步步走上犯罪的道路。
综上所述,学生上网弊远远大于利,我们每一位学生都应提高认识,告别网吧。
主持人:
全班合唱《明天会更好》
教师点评:
活动总结:
学生通过自己的实践活动来锻炼自己的动手能力,学会走进生活,树立自立自理等意识,在以后的学习生活中能够体会尊重劳动,学会生活和生存并践行与自己的实际行动中,为了自己,为了他人,为了构建文明和谐的社会,让我们不良行为习惯远,离危险,远离网游,更好的学习,更好的做人,真正的成为德智体美劳全面发展的人。
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