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小学德育工作汇报可编辑版
小学德育工作汇报
小学德育工作汇报
加强德育工作强化学校管理——牛车小学2005-2006年度德育工作汇报材料
在本学期的教学管理工作过程中,我们不断实践、探索,坚持以德育工作为首的原则,狠抓学生的思想政治工作、教师的师德师风建设和廉政建设等工作,初步形成了以制度化管理为宗旨的德育工作网络,收到了比较好的效果。
一、立足课堂教学阵地,加强学生思想政治工作。
(一)优化教学内容首先,根据学生不同年龄、不同年级,学校分高、低两段合理设置了教学内容。
低段
一、
二、三年级主要是继续进行《小学生行为规范》和“养成”教育。
使学生能够养成遵纪守法的好习惯。
学会学习、学会生活、学会做人,树立马克思主义的世界观、科学的价值观、为人民服务的人生观,做一个品行高尚的人。
高段
四、五、六年级主要是进行“爱科学、爱中国”的教育,让学生了解科学的价值、科学力,让学生了解中国人民斗争的革命历史,中国共产党的成长史,使学生懂得没有共产党就没有新中国,社会主义现代化建设必须由中国共产党领导,走社会主义道路是中国人民自己的选择。
其次,我们还针对当前学生存在的弱点和不足之处,对症下药。
加强对小学生的思想政治教育。
制定授课计划时,教师通过调查,了解学生的思想状况,针对学生思想实际,设计教学主题。
针对少数学生的人生观、价值观模糊、信奉金钱,沾染了利己主义、享乐主义和个人主义等不良习气,学校举办了各种专题讨论会,使这部分同学明辨了是非,树立了正确的人生观、价值观、世界观。
再次,学校在加强学生的政治思想工作的同时,还注重未成年人的政治思想教育。
紧密结合时事政治,教会学生运用马克思主义的基本原理分析重大的时事政治热点问题,提高每个未成年人的觉悟。
(二)形成德育网络学校在抓德育工作的同时,注重抓德育工作、教学工作和学校的其它工作结合起来,力求形式教育合力,强化学校管理,产生整体效应,力争做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
首先,与各科教学相结合。
如何在教学这个渠道加强德育工作呢?
在广泛研究、实践的基础上,学校向教师提出三点要求:
1、钻研教材,深入挖掘并正确理解,把握教材德育内容和思想感情。
2、认真备课,针对学生实际,根据学科特点,确定教育重点,选择恰当的教学方法。
3、课堂上,教师要以饱满的情感和自身的表率作用,通过感知、激情、引思、导行等环节,进行思想品德教育。
其次,与学校常规管理相结合。
学校在校园中积极主动地营造“班级争先进,人人争优秀”的竞争氛围。
组织全体学生开展“文明生”、“文明班”、“优秀少先队员”、“模范班集体”的争创活动。
由少先队大队部负责,充分发挥少先队的先锋模范作用。
(三)强化教育效果考核评定,颁奖激励,是强化教育效果、调动学生参与活动积极性的重要保证。
我们在管理过程中,形成了一套考核评定制度,即学习考试制度、思想汇报制度、心得交流制度、段级评议和综合考核制度。
根据各种制度,由段级小组评议、考核评出等级,分别
一、
二、三年级的学生进行阶段性奖励,激励他们认真学习,真正做人。
这样不仅推动了学校各项工作的开展,而且增强了学生的认识,弘扬了校园正气,促进了学校的精神文明建设。
二、唱响敬业爱生奉献之歌,切实加强师德师风建设。
“敬业、爱生、奉献”具有丰富的时代内涵和鲜明的教育工作特征,它宛如一面旗帜。
在这面旗帜的指引下,本期以来,学校开展了形式多样的教育、调查实践和评议整改等主题活动。
首先加强学习,提高认识,本期学校对政治学习作出了“四定三有两保证”的统一要求,即做到了学习定制度、定计划、定内容、定时间;有考勤记录、有学习笔记、有心得体会;保证每周集中领读学习一次,保证每周集中辅导讲座一次,以《十六大文件精神》、《师德规范》、《公民道德实施纲要》等为学习主要内容。
其次深入实践,师生情,校园生活毕竟是有限的,为了让教师到社会的广阔的天地里吸取精神营养,学校组织了“三访”、“三比”、“三争”活动。
即“访学生,比师德情感,争做让学生尊敬的老师;访家庭,比师表形象,争做让家长放心的老师;访社会,比教育质量,争做让社会满意的教师”的调查实践,活动得到了教师积极的响应。
实践让每个教师认识到从师德建设不可能一劳永逸,必须建立相应的工作机制,常抓不懈,追求长效,为了让师风师德建设经常化、规范化、制度化。
我们主要从以下四个方面着手。
其
一、规范行为,坚持“十要十不要”,教育部修订了中小学教师行为规范后,学校根据社会形势的发展变化和全市实际,制订出了《牛车小学教师管理条例》,针对教师现任中有比较典型的一些不良现象,制订了教师“十要十不要”的日常行为规范,其中重点强调的要求教师不准接受社会、家长的请客送礼,不准体罚学生、不准穿拖鞋背心上课等,对违反规范的行为的处罚办法也相应形成效和制度。
其二:
弘扬典型,坚持培养与激励并重,学校十分注重培养与激励并生,树立良好的师德典型,发挥先进模范人物的示范带动作用,履行评比条件进行民主评选,让师德标兵有荣誉、有地位、有利益,每期评选一次,对评选上的老师进行通报表彰,利用专栏、黑板报的形式宣传他的事迹,同时,对师德标兵给予奖励,让他们在政治上、经济上都得到应有的回报。
三、建立运行机制,强化廉政监督。
我校按照市教育局和中心学校关于加强党风廉政建设责任制的有关文件精神,切实加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争,形成了长效运行机制,通过理论学习、制度建设,开展教育活动,为教职工服务。
(一)认真学习,深化认识本期以来,我们按照上级领导的具体部署,在认真抓好党风廉政建设活动的同时,抓了教职工的理论学习,制订了学习理论制度,并要求每个教师在政治学习期间不得缺席,确保出勤率为100%,认真作好理论学习笔记,写好心得体会,办好心得宣传栏,直至目前为止,我们共组织学习了16次,办了4期心得体会栏。
本学期虽然学习内容不多,但很有实效,总觉得自己思想上受到一次锻炼,收获很大。
(二)规范言行,建立制度规范言行,建立制度,是贯彻从严治党方针的客观要求,对于维护党纪政纪的严肃性,增强各级干部抓党风廉政建设的责任感和自觉性,促进反腐倡廉工作的有效开展,具有重要作用。
俗话说得好:
“没有规矩,无以成方圆。
”因此,我们十分注重制度建设,让规章制度告诉每个教职工做什么,不能做什么,我们先后制订了党风廉政责任制、工作纪律、工作规则、财务管理制度。
每个月的头一周星期二的理论学习时间专门落实制度情况,先让每个教师汇报一个月来的工作情况,请大家监督、检查,在履行制度面前人人平等,谁违反了规章制度就处罚谁,因此,干部职工廉洁自律的自觉性得到了增强。
(三)开展活动,警钟长鸣经常性开展各种教育活动,可以营造清正廉明、自我约束的氛围。
因此,我校根据中心学校的要求,开展了一系列专题教育活动,在全体教职工中开展了教师思想作风建设,结合开展“三爱”和“三比三争”活动,对每个教职工进行了自评和整改,同时进行了教师的师德师风建设。
通过上述活动,教职工的学习自觉性提高了,遵纪守法意识增强了,奋发向上,求真务实的氛围浓厚了,对学校的廉政建设起到了有力的推动作用。
(四)校务公开,加强民主开学初,我们就把校务公开、政务公开、财务公开的内容列入到各项规章制度中,大力推行校务公开,切实加强民主治校,切实实行教学民主化、工作民主化管理,自推行校务公开以来,学校各项工作开展顺利,教职工的主人公态度得到加强,工作热情得到提高,特别是原来极少数思想意识不强的教师,本期工作作风也大有转变,我校的校务公开主要确立了三大内容:
即学校改革和发展的重大事项;教职工关注的热点、难点问题及社会各界关注的与学校有关的问题;党风廉政建设问题。
我们广辟途径,以多种形式推行校务公开:
1、教代会是推行校务公开的基本形式和主要途径。
2、多种会议上公开。
3、抓好校务公示栏、民主监督箱,建立谈心月(每月进行一次领导与教师谈心)。
校务公开推动了我校民主治校的前进。
(五)加强监督,率先垂范检查监督是保证党风廉政建设收到实效的重要措施,而搞好党风廉政建设,领导班子的带头作用尤重要。
为了搞好本期的党风廉政建设,接受群众监督,校委会领导班子开展了“团结、廉洁、务实”领导班子活动,坚持全心全意为人民服务的宗旨,以模范遵守党纪国法、自觉接受群众监督,坚持民主理财,不赌博、不吃喝,履行领导干部的职责,率先垂范,身正生威,开展了各种活动,采取多种形式加大对干部的监督、教育方式,促进领导干部廉洁自律,召集社会具有影响力的人员定期和不定期召开社会监督座谈会,增强学校管理透明度,强化自我约束机制和社会监督机制。
自本期以来,我们始终以学校为主要教育阵地,以“立足全体,突出重点,形成网络,着眼未来”为宗旨,系统、全面地对小学生加强思想政治教育,团结、务实公正地重塑教师形象,这样不仅推动学校各项工作的开展,而且促进了学校精神文明建设,拓宽了教书、育人新路子。
**小学二00六年元月四日《小学德育工作汇报》
附送:
小学德育工作计划
小学德育工作计划
51小学2016--2017第二学期德育工作计划
1、指导思想以创建平安校园为核心,以校园文化建设为抓手,以"我的梦,中国梦。
"主题活动为载体,深入开展行为规范教育、爱国主义教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展"规范行为--陶冶情操--健全人格"的德育内涵,不断探索德育新途径,抓好德育工作主阵地,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进德育工作,走德育工作的特色之路。
2、德育目标及实施思路
1、常规管理目标:
(1)加强对学生的安全教育,确保学生在校内安全责任零事故。
(2)加强对学生的卫士教育,确保校园环境整洁优美,继续开展"六无六不"创建活动。
(3)加强学生的法制教育,使学生文明程度进一步提高,无打架斗殴等恶性事件发生,学生的违法犯罪率为零。
(4)加强养成教育,是小学生行为规范和守则细化成训练要求。
2、队伍建设目标:
(1)坚持德育为首,充分利用班主任工作例会,加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作培训,切实提高班主任队伍的素质。
(2)全体班主任严格履行工作职责,爱生敬业,乐于奉献,为人师表。
新任班主任胜任班级管理工作,无乱班差班。
(3)加强学生干部队伍建设,继续培训学生常规检查队伍,培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。
3、德育特色目标:
(1)以校园文化建设年为主线,针对不同年段学生特点开展丰富多彩的道德实践活动。
(2)高扬一个时代主旋律"中国梦",教育引导学生了解"中国梦"的深刻含义,引导学生关注社会,规划未来人生,培育社会责任感和使命感。
3、工作举措
(一)、强化师生安全教育,建设安全文明校园。
1、加强宣传,营造安全氛围。
本学期安全工作的重点是校园建筑工地的安全、交通安全以及校园周边的整治工作。
2、继续加大安全教育力度,提高安全意识。
学校随时对学校安全情况进行大检查,对发现的安全隐患及时整改,消除隐患。
3、落实责任,继续推行行政巡查,教师值周、红领巾监督岗执勤制度。
以星级班评比为抓手,以红领巾监督员检查和教师检查为监督体制,对各班的安全、卫生、两操、路队等情况进行检查,努力打造和谐平安校园。
4、严格考勤制度,加强学生在校及非教学时段的管理,制定突发事件应急预案,日子开展应急演练活动。
(2)抓好德育队伍建设,营造全员育人氛围
1、发挥德育领导小组的核心作用,定期召开德育工作回忆,探索学校德育工作的新途径、新方法,讲究实效,促进德育目标的实现。
2、加强班主任队伍建设,进一步落实《班主任工作职责》,增强责任感和服务意识。
坚持把指导学生学会做人放在首位,倡导科学、民主的管理方法,全面关心学生,促进学生素质的提高。
定期组织班主任进行工作经验的交流和业务学习,交流班主任经验的积累。
3、加强常规检查,继续规范班主任工作考核,使班主任工作有章可循。
对班主任工作进行量化考核,以每个班级的常规管理、活动的参与、获奖情况等作为考核的依据,考核结果与评先、评优挂钩。
4、加强少先队基础建设。
做好少先队大队干部、值日生、礼仪员等梯队培养工作,真正做辅导员的得力助手。
5、加强班级文化建设,助力教学改革。
让学生的行为、认知、情感参与到小组合作中来,使合作学习具有时效性。
更重视学生的自主管理,强化集体意识,服务学校课改。
(3)高扬一个主旋律"中国梦",开展丰富多彩的德育活动。
四、具体工作安排二月份--安全、卫生、文明礼仪教育月前期准备工作
1、开学典礼。
(2月16日上午8:
00准时开始。
)
2、学生上交作业、假期活动表、社会调查报告、《学生综合素质报告书》。
(2月15日上午)
3、班主任上交假期活动小结。
要求:
简明扼要,有典型事例,具体到人。
(2月15日下午3:
00之前上交)
4、班级卫生打扫及环境布置。
清洁工具摆放要规范。
(2月15日下午4:
30检查。
)
5、收心教育。
(2月1
6、1
7、18日)
6、一——六年级各班班主任对新入学的学生进行培训。
4、班主任制订学期工作计划。
(3月4日前上交)
1、班主任工作例会及业务学习。
三月份--"五个一"主题教育月
1、围绕"五个一"活动开展国旗下系列讲话。
2、预防突发事件(地震、火灾等)安全撤离演练。
3、各年级办一期以"五个一"为主题的展板。
4、班主任上交"五个一"活动小结及活动资料。
5、文明监督岗、值周师生会。
6、大队部组织开展少代会活动,做好少先队大队委选举的前期筹备工作。
7、主题班队会观摩。
8、班主任例会:
下发主题班会设计、经验交流、工作回顾与安排。
9、班主任常规工作检查:
班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、班主任结队等。
10、班级安全、纪律、卫生、文明礼仪排查。
1
1、按照政教处下发的主题班会设计,认真上好每一节班会课,并做好"激励榜"的评选、记录、上榜工作。
四月份--"会学习、善合作"教育月。
1、主题班队会竞赛。
2、春游,借机进行环保教育及安全教育。
3、开展少先队大队委竞选活动。
4、学生期中综合素质评价。
5、全校家长会。
6、"五四"推优入团工作。
7、班级文化建设评比。
8、班主任例会:
下发主题班会设计、经验交流、培训、工作回顾与安排。
9、班主任常规工作检查:
班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、班主任结队等。
10、班级安全、纪律、卫生、文明礼仪排查。
1
1、按照政教处下发的主题班会设计,认真上好每一节班会课,并做好"激励榜"的评选、记录、上榜工作。
1
2、筹备分局目标管理迎检工作。
五月份--"文明礼仪"教育月。
1、迎接分局目标管理检查。
2、"六一"活动筹备工作。
3、新队员入队前培训。
4、班主任例会:
下发主题班会设计、经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:
班主任手册、班级日志、潜潜质生跟踪教育、主题班会记录、班主任结队等。
6、班级安全、纪律、卫生、文明礼仪排查。
7、按照政教处下发的主题班会设计,认真上好每一节班会课,并做好"激励榜"的评选、记录、上榜工作。
六月份--"艺术活动"展示月。
1、开展"六一"入队及汇演活动。
2、学生期末综合素质评价。
3、撰写学生评语。
4、班主任例会:
下发主题班会设计、经验交流、培训、工作回顾与安排。
5、班主任常规工作检查:
班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、班主任结队等。
6、班级安全、纪律、卫生、文明礼仪排查。
7、按照政教处下发的主题班会设计,认真上好每一节班会课,并做好"激励榜"的评选、记录、上榜工作。
七月份--"总结表彰"活动月。
1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。
2、认真开展评先、评优工作。
3、假期安全教育及活动安排。
4、结业典礼。
注:
以上是学校本学期政教工作计划,分局德育工作计划下来后再做适当调整。
《小学德育工作计划》
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