语文北师大版四年级上册地名教学设计.docx
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语文北师大版四年级上册地名教学设计
《地名》教学设计
第七单元:
单元教学内容:
这是一个开放的单元。
地名是各个历史时代人类的产物。
它记录了人类探索自然的历程,记录了战争、疾病、浩劫与磨难,记录了民族的变迁与融合,记录了环境的变化,有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵,是一种特殊的文化现象,是人类历史的活化石。
地名命名的类型:
根据自然景观(方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征)命名、根据人文历史(居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感)命名、其他多种形式命名。
单元教学目标:
1、通过本组课文的学习,对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等,使学生
透过地名,了解历史文化知识,学会整理资料、提取信息、撰写调查报告,体会其中的文化。
3、在收集、介绍地名的过程中,用自己获得的识字方法自觉识字。
教学重点:
1、课前让学生充分做好资料的收集工作。
2、让学生通过了解地名的来历及变化,懂得地名中蕴涵的文化。
3、以“地名”为主线,开展一系列语文学习活动,锻炼学生的能力。
教学难点:
1、地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系,这些与学生的现实生活有距离,让他们了解不是一件容易的事。
2、教学前,师生都应做充分的准备,学生要收集资料,教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范,并教学生写好活动计划。
教学方法:
收集调查、交流法、活动
教学媒体:
电子白板、课件
教学课时:
三课时
教学过程:
第一课时
(一)谈话导入,激发兴趣
同学们,你们居住的城市叫什么名字?
家乡的哪些地方是你们熟悉的?
同桌之间说一说。
大家都很积极,看来同学们对自己的家乡还是很熟悉的啊,那你们想不想知道我们的好朋友丁丁的家乡有些什么地方?
让我们一起去看一看吧!
想想你从这张地图发现了什么?
主要看看这里的地名。
(二)看地图,感受地名的特点和文化
1.引导学生读图,找一找地名,感受地名的特点
同学们,你都找到了哪些地名,发现了什么规律?
这位同学说,我发现了“鲁迅公园”这个地名中有鲁迅先生的名字。
对,这座公园就是以鲁迅先生的名字命名的。
这位同学也提出了疑问,“中山东路”和“中山西路”是不是用了孙中山先生的名字呢?
你真聪明,也有了自己的新发现。
2.我们也来看一看自己家乡地图,看看有什么发现?
看你们能不能找出像丁丁家乡地名的那种规律?
(1)河南省地图(点击)
这是我们河南省的地图,观察一下看看有什么发现?
别着急,仔细地看一看。
谁来说说看。
哦,你发现了我们河南省有好多地名都含有“阳”字。
果然就是,你看有洛阳、南阳、安阳、濮阳、信阳,真是一个有心的孩子。
为什么这些地名都带有一个“阳”字呢?
原来这是根据地理位置命名的,山的南面,水的北面称之为“阳”,山的北面,水的南面称之为“阴”,所以就有了像“洛阳”“江阴”等这些地名。
(2)河南省郑州市局部地图(点击)
再来看看我们河南省省会郑州的地图,这里的地名又有什么规律呢?
这位同学发现了这里很多地名都和人的姓氏有关系,能具体说说吗?
有小陈庄、冯庄村、陈家门、魏庄、陈庄、魏寨、张魏寨、宋家门。
(3)河南省新乡市局部地图(点击)
这是新乡市局部地图,这里有些道路的名字和自然景观有关系,比如向阳路、金秋路、金穗大道;还有什么发现?
这位同学发现一个和河流有关系的地名——黄河大道;新飞冰箱你们听说过吗?
那是新飞集团生产的,新飞集团是新乡市甚至全国有名的企业,你看这里还有一条以这个企业的名字命名的道路——新飞大道。
(4)河南省洛阳市局部地图(点击)
这是洛阳市局部地图,洛阳是一座古老的城市,所以有古城路、古城村;你知道洛阳最有名的是什么吗?
对,是牡丹。
每逢牡丹花会期间,去哪里看牡丹的人最多呢?
王城公园。
是的,每年牡丹花会期间,王城公园内游人如潮,盛况空前。
王城公园坐落洛阳博物馆西的东周王城遗址上因此得名,所在的这条街道叫王城大道。
诶,这里还有一条以别的的城市命名的道路南昌路。
(5)河南省开封市局部地图(点击)
开封是“七朝故都”,北宋曾把这里定为都城,所以这里有宋城路;明朝的时候,为追念大禹治水功德,在吹台上建禹王庙一座,此后改名为禹王台,所以又有禹王路、禹王台公园;还有一条郑州通往开封的路叫郑汴路、这儿还有一条和地理位置有关的路叫机场北路;诶,你看这里也有许多和姓氏有关的路:
赵屯、蔡屯、南柴屯。
3.同学们的眼睛真雪亮啊,通过观察,发现了我们家乡这么多有趣的地名,有带“阳”字的;有和姓氏有关的,有和自然景观有关的;有和当地企业有关的;还有的和当地的历史文化有关的。
,
(三)转入学习“日积月累”部分
1.除了这些规律,地名的命名还有什么规律呢?
我们一起来看课本“日积月累”部分的“接着往下写”。
(点击)
(1)含有表示方向的字:
北京、南宁、西安、南阳、北海、淮北、南昌、
南京、西藏、东莞、广西、广东、北川
(2)含有表示地理位置的字:
上海、杭州、香港、天津、海口、山海关、湖州
哈尔滨、黑龙江、武汉、宁波、湛江
(3)(有表示某种颜色的字:
青岛、黑河、黄山、赤峰、白城、青城
黑龙江、兰考,白帝城,吉林白山市,安徽黄山市
(4)含有表示某种物产的字:
铜陵、桂林、铁岭、玉门、鹤岗、枣庄、大理
杨梅、黄果树、衡水、金华、新竹
(5)含有人名:
中山路、赵一曼路、张自忠路秦皇岛、中山市、孔明路
(6)含有姓氏:
田庄、赵家庄、孙家屯刘庄、张家界、沙家浜
(7)含有景观遗迹:
古塔胡同、知春里、三家巷五指山、六盘水、佛山
2.同学们,学习了刚才的那些知识,我们知道了许多有趣别致的地名,它们有的折射出当地的风土人情的影子,有的记载了岁月更迭的变化,有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。
3.同学们,除了上面的这些很有意思的城市名称,你还知道哪些特别命名的城市的名字吗?
这位同学听说广州有个很有意思的车站名叫“瘦狗岭”;你来说,哦,你还知道北京有个地方叫“上地”;老师也听说过这个地名,但是这个上地并不是宗教信仰者口中的上帝呀!
这位同学长沙有个地方叫“火星”,哎呀,我们地球上居然也有火星呀!
4.是啊,同学们都讲得很不错,现在让我们一起来看下这些别称分别是指哪些城市。
(点击)看看有谁清楚泉城是哪里,为什么叫它为泉城呢?
泉城(济南)、春城(昆明)、江城(吉林)、山城(重庆)、羊城(广州)、蓉城(成都)
你还知道哪些地名的别称吗?
拉萨:
日光城;哈尔滨:
冰城;许昌:
烟城;洛阳:
牡丹城;景德镇:
瓷都
我国许多城市都有自己的简称或是别称,别称的出现有其鲜明的独立性和地域性,往往能说明该城市十分突出的特点。
5.认识了中国这么多有特色的城市名称,让我们也一起来关注下外国的一些城市好吗?
(点击)
东京(日本)、纽约(美国)、巴黎(法国)、伦敦(英国)、柏林(德国)、悉尼(澳大利亚)
还知道哪些外国城市的首都:
莫斯科(俄罗斯)、雅典(希腊)、首尔(韩国)、曼谷(泰国)、新加坡市(新加坡)等,其中华盛顿才是美国的首都,堪培拉才是澳大利亚的首都。
6.我们都清楚了中国城市很美妙的别称,也知道了很多外国城市的名字,你们在收集、介绍地名的过程中,遇到不认识的字怎么解决呢?
对,可以查字典、询问等各种方法。
现在让我们回过头来看下这四个成语。
(点击)有谁能说说这几个词语的意思呢?
一马平川:
能够纵马疾驰的平地。
千山万壑:
形容山和山沟非常多。
即:
形容山峦起伏,高低重迭。
亭台楼阁:
指建筑物搭配合理、漂亮(泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。
)
断壁残垣:
残缺不全的建筑物,常用来形容荒凉的地方
很好,看来同学们回去的时候有认真做好预习的工作啊,那你们能说说她们都是用来描写什么的吗?
(都用来描写环境的)那你们赶紧开动脑筋想想,还有哪些词语也可以描写环境的?
(出示词语)
(四)小结:
很多地名都是随着社会的发展而变迁的,比如说老师的家乡——新乡市,这几年来地名就发生了很大的变化,我家以前所在的五一路现在就更名为“华兰大道”了,因为这条路上有一个非常重要的华兰生物研究所,还有很多条路和街道因为城市的发展变化都发生了改变,进行了更改。
生活中有很多奇妙的事情,只要我们肯用心去观察,用心去思考,你一定会发现生活的学问颇多,乐趣无穷。
第二课时
(一)谜语激趣导入:
同学们,通过上节课的学习,我们发现地名蕴含着丰富的历史文化,也是一门大学问。
今天,老师想趁此机会来开展一次地名游艺会,看看大家对地名了解多少。
首先,让你们先猜几个谜语来热热身,为下面的闯关做好准备。
不知大家敢不敢接受挑战啊?
现在看看谁坐的最好,反应又快。
(出示谜语)请看大屏幕:
两个胖子合着睡,猜一个城市名。
(生:
合肥)
真厉害!
再来一个:
鸡蛋心。
猜一个城市名
真聪明!
接下来最后猜一个:
东、西、北都不通(生:
南通)
恭喜你们,回答正确。
大家在热身活动中顺利过关,不知下面的闯关环节你们是否也能这样轻易过关呢?
(二)闯关环节
1.第一关:
猜城市名,编地名谜语
(1)(出示)书中谜面猜谜语:
金银铜铁(无锡)倾盆大雨(天水)四季温暖(长春)
双喜临门(重庆)风平浪静(宁波、海宁)
(2)(出示)补充课外的一些地名谜语,增长见识:
飞流直下三千尺——银川天无三日晴——贵阳水边人家——沪
戈壁滩——长沙夸夸其谈——海口船出长江口——上海
银河渡口——天津带枪男子——武汉相差无几——大同久雨初晴——贵阳拆信——开封春城无处不飞花日——锦州
刚建成的村庄——新乡萤火虫,亮晶晶——昆明
觉醒了的地方——苏州一望无际的大地——广州
大家都笑你——齐齐哈尔不冷不热的地方——温州
2.第二关:
找一找诗里的地名。
(1)同学们,在刚才的这些环节中,大家表现都很好,让我们继续保持这种斗志,来把下面的几道关卡突破,最终到达胜利的顶峰好不好啊?
(好)那睁大睁亮你们的眼睛咯,看谁最早找到诗歌中的地名,并能告诉老师那个地名具体在那个省市啊?
最好是能把诗句也补全了,现在开始啊,大家做好准备了没?
(准备好了)
出示:
①胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
(泗水:
河名,在山东省。
出自南宋朱熹《春日》一诗。
)
后两句为:
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
②故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
(黄鹤楼:
故址在现在的湖北武昌。
广陵:
现在的江苏扬州。
出自唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗。
)
后两句为:
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
③天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(天门:
指天门山,在今安徽省当涂县与和县境内,又名梁山。
楚江:
流经安徽省境内的一段长江,因战国时期为楚国的地域,故取名楚江。
出自李白《望天门山》一诗。
)
后两句为:
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
④朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(白帝城:
今四川省奉节县。
江陵:
今属湖北。
出自李白《早发白帝城》一诗。
)
后两句为:
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
⑤羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(玉门关:
俗称小方盘城,在河西走廊西端的敦煌市境内。
出自唐王之涣《凉州词》)
前两句是:
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
⑥劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(阳关,就在敦煌的南湖,因在玉门关之阳而得名。
出自王维《送元二使安西》一诗,)
前两句是:
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
⑦白日依山尽,黄河入海流。
(出自唐王之涣《登鹳雀楼》)
后两句是:
欲穷千里目,更上一层楼。
⑧窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
前两句是:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
⑨京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
(京口:
江苏镇江。
瓜洲:
江苏扬州。
中山:
南京。
出自王安石《泊船瓜洲》)
后两句是:
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
⑩日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
(香炉:
指香炉峰,在庐山。
出自:
李白《望庐山瀑布》)
后两句是:
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(2)除了诗歌中含有地名,你们能告诉老师,你还知道含有地名的成语吗?
最好是一个成语里面就包含有地名。
福如东海,寿比南山;长安米贵,居大不易;八公山上,草木皆兵;一叶障目,不见泰山;虎落平阳,火烧赤壁;邯郸学步,高阳酒徒;桂林一枝;洛阳纸贵
3.第三关:
命题谜语说城市名
(1)说出三条以城市命名的路名:
中山路、北京路、南京路、大同道、成都道、杭州道等。
(2)说出三个以少数民族命名的城市名:
拉萨、乌鲁木齐、呼和浩特、吐鲁番、二连浩特。
(3)说出带“阳”字的三个城市名:
洛阳、贵阳、沈阳、安阳、辽阳、岳阳、衡阳、揭阳、阳西、阳春、信阳、阳江、邵阳、阳泉等。
(4)说出带“州”字的三个城市名:
福州、泉州、漳州、温州、苏州、广州、扬州、柳州、兰州、郑州、株洲、赣州、常州、湖州、台州、徽州、凉州、亳州
(5)说出带“海”字的三个城市名:
珠海、东海、黄海、海口
(6)说出三个以数字为首的地名:
零陵墓、一平浪、二连、三明、四平、五台、六安、七星台、八达岭、九江(7)说出三个以食品为首的地名:
盐城、酒泉、茶陵、蚌埠、谷城、鱼台、枣庄、米脂、乳山等。
(8)说出三个以动物为首的地名:
龙泉、虎林、鹿港、鹰潭、狼山、鸡西、鹤岗等。
(9)说出三个以花果树木为首的地名:
兰溪、梨树、桃源、荔枝、榆次、莲花、梅县、柳州、桐芦等。
(三)小结
1.同学们,闯了这么多关卡,相信你们也学到了不少东西了吧,地名的相关文化内涵也有了一定程度的了解。
那有谁能告诉老师,你们这节课都有哪些收获呢?
我是小记者,想采访我们这些学习的主人,今天有什么收获?
你对自己感到最得意的是什么?
2.通过活动,我们又增长了知识,拓宽了视野,喜欢吗?
语文活动就是这么精彩,这么有趣。
3.摘录今天的收获。
第三课时
(一)谈话导入
同学们,我们上节课学习了很多地名谜语和跟地名有关的诗歌,今天我们将一起去边欣赏风景,边体味地名的文化,积累更多有关地名的知识,现在请大家翻开课本的“开卷有益”部分,我们今天将一起来学习开卷有益中的两篇文章。
(二)学习“开卷有益”
1、学习《趵突泉》
(1)揭示课题,简介趵突泉和作者
①介绍写作背景。
《趵突泉》是老舍先生写的一篇很著名的散文。
文中描绘了趵突泉的美丽景色。
趵突泉位居济南“七十二名泉”之首,号称是"天下第一泉",趵突泉水清澈透明,味道甘美,是十分理想的饮用水。
相传乾隆皇帝下江南,出京时带的是北京玉泉水,到济南品尝了趵突泉水后,便立即改带趵突泉水,并封趵突泉为"天下第一泉"。
趵突泉是泉城济南的象征与标志,与千佛山、大明湖并称为济南“三大名胜”。
②大家来看题目“趵突泉”,据说这是北宋文学家曾巩在济南任职时,以其卓异才思为这泓名泉起了这个日后四海传扬的名字。
“趵”是跳跃的意思,“突”是突出的样子,“趵突’二字传神地表达了泉水日夜喷涌跳跃而出的景象。
“趵突”不仅字面古雅,而且音义兼顾。
不仅以“趵突”形容泉水“跳跃”之状、喷腾不息之势;同时又以“趵突”摹拟泉水喷涌时“卜嘟”、“卜嘟”之声,可谓绝妙绝佳。
③(点击图片)同学们看,这就是历史悠久、闻名于世的山东济南的趵突泉。
④为了更真切的了解趵突泉,老师给你们带来了一段详细的资料,大家一起看一看。
(点击视频)
看了视频,趵突泉给你留下了什么印象呢?
(美丽、奇妙、大自然真是鬼斧神工哪!
)
(2)学习课文《趵突泉》第1自然段
请同学们走进课本,轻声地读一读“开卷有益”中的课文趵突泉,看看是不是和你刚才了解到的趵突泉一样呢?
①我们先来看第一自然段,一齐读一读这一段。
(点击)
②“名胜”一词在这里怎样理解?
对,就是有古迹或优美风景的著名的地方。
③现在单讲趵突泉是什么意思?
本篇课文只介绍趵突泉,不讲别的内容。
④这一段在文中起什么作用?
它是文章的总起句。
(3)课文从哪几方面描写趵突泉的?
(点击)请同学们默读2.3.4自然段。
(趵突泉的溪水、大泉的样子,小泉的样子)
(4)讲读第2自然段(点击)
①什么样的水叫活水?
(点击)对,我们把流动的水叫做活水。
②作者在什么地方?
看到怎样的一溪活水?
(在西门外的桥上,看到了一溪清浅、鲜活的水。
)
“清浅”“鲜活”是什么意思?
(清澈而不深,鲜灵而活泼。
)作者抓住泉水活,清浅,鲜活这三个特点,写出趵突泉的水很美。
老舍为什么说“设若没有这泉,济南定会丢失了一半的美。
”是啊,泉水是济南的灵魂,是济南的眼睛,是号称"泉城"的主要意义所在!
所以,没有了泉,济南就好象没有了灵魂,没有了生机活力!
也就不会叫做泉城了!
而泉水之中,趵突泉数天下第一泉,没了它,济南的泉会逊色大半!
这句话在文中起什么作用呢?
它点明了文章的中心。
(5)讲读第3自然段
①(点击)指名朗读本段,这一段哪一句是中心句?
②下面的内容又写了什么?
先讲了泉池,再讲泉水,最后讲了作者的感受和联想。
③泉池是什么样子的?
④找出写泉水的句子读一读。
作者抓住泉水的什么特点来写的?
一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。
⑤看到了这样的泉水,作者有什么感受呢?
你立定呆呆地看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看。
又由此产生什么样的联想呢?
(点击)永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只是自然有这样的力量!
(指名读)
这句话什么意思?
因为大自然的力量永远不会枯竭,让你觉得那么的伟大。
与人类比起来人类的力量是那么的微不足道!
而且,大自然的活力是无穷无尽的,所以使你不敢正眼去看!
⑥齐读这段最后一句。
(点击)
冬天的泉更美,表现在哪里?
泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长的水藻上飘荡着。
谁能说说自己最欣赏的词语是哪些?
白而轻软,形象地写出了热气升腾的样子。
我最欣赏的是“飘荡”,它让我想到了热气白而轻软的样子。
(6)讲读第4自然段
①谁来读一读课文?
(点击)
②这一自然段描写了几种形态的小泉?
5种小泉的特点是什么?
(轻快;到中途又歪下去;大,扁一点;碎了;好几串小碎珠一齐挤上来。
)
③作者是怎样描写小泉的不同形态的?
作者运用了排比的句式向我们展现了姿态万千的小泉,使我们感受到了小泉的动态美。
④指导朗读,注意描写小泉动态美的词语。
⑤现在知道为什么济南叫泉城了吧?
好了,现在老师带大家去游览一下美丽的泉城济南,怎么样?
(点击)
⑥朗读课文
2、略读《秦皇岛的来历》
领略了泉城济南的迷人景色,让我们再走进美丽的秦皇岛。
关于秦皇岛的名字还有一段历史传说呢!
(点击视频)
我们再来看看课文是如何向我们介绍的。
(点击题目)
(1)这篇文章主要讲了什么?
(本文通过叙述秦皇岛名字由来的故事,赞美了秦皇岛美丽的风景)(点击图片)
(2)你从文中获得了哪些信息?
(3)我们知道了这篇文章的内容,现在有谁愿意用自己的语言复述下这个故事。
(4)(点击图片)秦皇求仙入海处,浓缩了战国时代重大历史事件和传说,突出了秦始皇拜海求仙的壮观场面。
这是求仙路祭坛,这座高6米,重80吨的秦始皇立体雕像堪称全国之最。
(三)查找资料,介绍地名
同学们,刚才我们从欣赏风景的过程中还知道了泉城和秦皇岛名称的由来。
现在老师也想给同学介绍个地名的来历,不知道大家有没有听说过孝感巷呢?
今天老师来跟大家分享下它的由来啊。
据民俗专家黄炳元介绍,孝感巷有一个美丽而动人的关于孝道的传说。
那是在明朝时期,泉州西街的一条小巷里,住着一对相依为命的母子。
母亲为了让儿子朱鉴读书求学,每天帮人缝缝补补,省吃俭用。
朱鉴没有辜负母亲的苦心,十年寒窗,终于在18岁那年考取了泉州府秀才。
邻居有一位美丽贤惠的姑娘,爱上了朱鉴,并与其结为连理,一起侍奉老母亲。
天有不测风云,朱老太太不幸得了一场大病,双目失明。
朱鉴夫妇为了给母亲看病,把家里的东西能卖的卖,能当的当,最终竟一贫如洗,只能靠借钱度日。
为了不让母亲担心,夫妇二人瞒着母亲,借来米煮饭给她吃,而自己只喝稀饭,每次母亲问起是否还有米,儿媳妇就把装米的碗倒过来,盛了一碗米让老太太摸,老太太信以为真。
有一日老太太与邻居坐在一起聊天,邻居直夸其儿媳妇孝顺,将儿媳妇的做法告诉了老太太,老太太听完后伤心欲绝,认为自己是个累赘,竟绝食求死。
儿媳妇很着急,到庙里去烧香,路过的天神知道了事情的真相,就送了一块金锭给朱家,帮他们渡过难关。
朱鉴最终也考取了进士,夫妇二人的孝顺美德,从此传开。
后人将这段故事称为“孝感动天”,他们居住的巷子,就命名为“孝感巷”。
(四)小结今天我们都学习了哪些内容呢?
请位同学来说说你都有哪些收获?
地名拾趣我国幅员辽阔,地名丰富多彩,有的形象生动,有的风趣雅致,实在耐人寻味。
希望同学们能积极地走出课堂,走向生活,去感受我们祖国的各种文化,从地名及地名的变迁中感受我们生活的变化,社会的进步。
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