第七章力 运动和力思维导图知识清单中考物理复习备课一体化资源.docx
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第七章力运动和力思维导图知识清单中考物理复习备课一体化资源
第七章力运动和力思维导图知识清单-2021年中考物理复习备课一体化资源
第七章力运动和力
一、力的概念
1.定义:
力是物体对物体的作用.
注意:
关于力的概念的理解
(1)力不能离开物体而单独存在,发生相互作用的两个物体,一个是施力物体,另一个就是受力物体.
(2)物体间力的作用是相互的,施力物体和受力物体同时存在,施力物体同时也是受力物体.
(3)作用力与反作用力的特点:
作用在同一个物体上,大小相等、方向相反,并且作用在同时.
(4)相互作用的两个物体可以是接触的,也可以是不接触的.
2.单位:
力的单位是牛顿,简称牛,单位的符号是N.
3.力的作用效果:
(1)力可以使物体发生形变;
(2)力可以改变物体的运动状态.
注意:
物体运动状态的改变包括方向的改变和速度大小的改变,两者只要有一个改变或同时改变,都叫运动状态的改变.例如,做匀速圆周运动的物体,虽然速度大小不变,但速度方向在时刻改变,所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的.
4.力的三要素和力的示意图
(1)力的三要素:
力的大小、方向、作用点;它们都能够影响力的作用效果.
(2)力的示意图:
如图所示,用带箭头的线段把力的三要素表示出来.
二、弹簧测力计
5.弹力
(1)定义:
物体由于发生牛顿而产生的力.常见的弹力有压力、支持力、拉力等.
(2)产生条件:
两个物体相互接触且发生牛顿.
(3)大小:
在物体的弹性限度内,外力越大,物体发生的牛顿越大,弹力越牛顿.
6.弹簧测力计
(1)作用:
测量力的大小的工具.
(2)原理:
在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它受到的牛顿成正比(或在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大).
(3)使用:
a.使用前
①看清它的量程和分度值.(如图所示,弹簧测力计的量程是0-5N,分度值0.2N)
②检查指针是否在零刻度线上,如果不在,应把指针调节到零刻度线上.
③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住.
b.使用时
①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行,避免弹簧与外壳发生摩擦.
②测量时,加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值.且要使弹簧测力计的中心轴线方向与拉力的方向一致
③读数时,视线要正对刻度线,其示数=整刻度值+后面的小格数×最小分度值.(图中弹簧测力计示数=2.6N)
总结:
弹簧测力计的使用注意事项
①弹簧测力计的使用口诀:
认分度、看量程、先调零;要顺拉、勿摩擦、不猛拉;正对看、记数值、带单位.
②弹簧测力计在使用之前一定要使指针与零刻度线对齐.若未调零就使用,则要用读出来的示数减去未调零时指针所对应的示数.
③弹簧测力计特殊情况下的判断.
三、重力
7.定义:
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,用符号N表示.(注:
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用,重力的施力物体是地球)
注意:
对重力的理解
①重力是由于地球的吸引而产生的,但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力,重力的大小一般小于地球对物体的吸引力.
②重力是非接触力,空中的飞机也受到重力的作用.
8.大小:
物体受到的重力大小跟物体的质量成正比.
9.重力的表达式:
.其中g=9.8N/kg,在粗略计算时,g取9.8N/kg.
10.方向:
竖直向下.
11.重心:
重力在物体上的作用点叫重心.
注意:
对重心的理解
①形状规则、质量均匀的物体的重心在物体的几何中心上.
②物体的重心不一定在物体上.
③一般来说,物体的重心越低,物体就越稳定.
12.常见的物体的重力:
①普通中学生的重力约为500N;
②一个鸡蛋的重力约为0.5N;
③一瓶矿泉水的重力约为5N.
四、运动和力
13.阻力对物体运动的影响
(1)伽利略提出了物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了牛顿;
(2)运动的物体受到的阻力越大,对物体运动的影响越大;
(3)假如运动的物体受到的阻力为0,物体的运动将不受影响,物体将以恒定不变的速度永远地运动下去.
14.牛顿第一定律
(1)阻力对物体运动的影响:
物体的运动需要力来维持.运动的物体之所以会停下来,是因为受到阻力的作用.
(2)牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
注意:
对牛顿第一定律的理解
①“一切物体”表明该定律适用于任何物体.
②“没有受到力的作用”是指理想情况下物体不受力,实际情况下物体受到的合力为零.
③该定律描述的是物体不受力或受到平衡力时的运动规律.
(3)运动和力的关系:
力是改变物体运动状态的原因.
注意:
对运动和力的关系的理解
①力能改变物体的运动状态,但不能仅根据物体运动速度的大小或变化来判断力的大小或变化.
②物体受到力的作用,但运动状态不一定改变,要看物体受到的是平衡力还是非平衡力.
③物体的运动状态发生改变,该物体一定受到了力的作用,且受到的是非平衡力.
15.惯性
(1)定义:
物体保持原来运动状态不变的性质.
(2)影响因素:
一切物体都具有惯性,惯性是物体本身的一种属性.惯性的大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、运动状态等因素无关.质量越大,惯性越大.
(3)生活中常见的惯性现象:
①踢出的足球在空中飞行;
②纸飞机离开手以后,还会继续飞行;
③锤头松了,常用撞击锤柄下端的方法使其套牢;
④车启动时,人会向后仰,紧急刹车时,人会向前倾;
⑤用“拍打法”除去衣服上的灰尘;
⑥子弹离开枪口后还会继续向前运动;
⑦汽车紧急刹车时,要滑行一段距离后才能停下来;
⑧投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动.
(4)惯性的利用与防范
惯性的利用:
跳高、跳远等田径项目要助跑.
惯性的防范:
安全带、公交车上的扶手.
五、二力平衡
16.平衡状态:
静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力相互平衡,物体处于平衡状态.
17.二力平衡的条件
(1)同体:
两个力作用在同一物体上.
(2)等大:
两个力的大小相等.
(3)反向:
两个力的方向相反.
(4)共线:
两个力在同一直线上.
18.二力平衡条件的应用
(1)根据一个力的大小和方向,确定另外一个力的大小和方向.
(2)根据物体的受力情况判断物体的运动状态
a.不受力或受平衡力:
物体处于静止或匀速直线运动状态.
b.受非平衡力:
物体的运动状态一定发生改变.
(3)根据物体的运动状态判断物体的受力情况
a.物体静止或做匀速直线运动时,物体不受力或受到平衡力的作用.
b.物体的运动状态发生改变时,物体一定受力且受到非平衡力的作用.
19.平衡力与相互作用力
六、摩擦力
20.静摩擦力
(1)定义:
两个相互接触的物体,当其中一个物体在另一个物体的表面上有相对运动趋势时,在接触面上就会产生一种阻碍相对运动趋势的力,这个力就叫静摩擦力.
(2)大小:
总等于使物体产生相对运动趋势的力(拉力、推力、重力等).
(3)方向:
与物体相对运动趋势的方向相反.
注意:
对静摩擦力方向的理解
静摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反,也可能相同.例如,人走路时脚受到地面的摩擦力方向与人的运动方向相同.
21.滑动摩擦力
(1)定义:
两个相互接触的物体,当其中一个物体在另一个物体的表面上做相对运动时,在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力,这个力就叫滑动摩擦力.
(2)大小:
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)方向:
与物体相对运动的方向相反.
(4)测量滑动摩擦力:
利用二力平衡的原理,水平拉动物体使物体在水平面上做匀速直线运动时,拉力大小等于滑动摩擦力大小.
(5)增大有益的摩擦:
a.接触面粗糙程度一定,增大压力。
例如:
刹车时用力捏闸.
b.压力一定,增大接触面的粗糙程度。
例如:
鞋底凹凸不平的花纹、运动员在手上涂防滑粉、在结冰的路面上撒煤渣.
c.变滚动为滑动。
例如:
急刹车时,车轮停止滚动.
(6)减小有害的摩擦:
a.接触面粗糙程度一定,减小压力。
例如:
运动员做单杠回环动作时,手不能将单杠握得太紧.
b.压力一定,减小接触面的粗糙程度.例如:
滑梯的表面做得很光滑.
c.变滑动为滚动。
例如:
在笨重的物体上加上轮子.
d.使接触面分离。
例如:
磁悬浮列车.
22.三种摩擦力的比较
类型
区别
示例
静摩
擦力
推物体而不动产生的摩擦力为静摩擦力
手握瓶子静止时,手与瓶子之间的摩擦力
滑动
摩擦力
在粗糙面上滑动的物体产生的摩擦力为滑动摩擦力
人滑冰时,旱冰鞋和冰面之间的摩擦力
滚动
摩擦
力
沿水平方向拉动小车,运动的小车的车轮产生的摩擦力为滚动摩擦力
正常行驶的自行车,自行车车轮与地面之间的摩擦力
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