小学六年级毕业会考语文模拟试题.docx
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小学六年级毕业会考语文模拟试题
2019年小学六年级毕业会考语文模拟试题
得分:
___________
一、看拼音写词语(5分)。
姓名 班级 考号
kuíwú pángbóchāichūwŭrùjǐnshèn
( )()()()()
cuǐcànfěnshāoxiòopínsuōduánmǐngkè
()()()()()
二、依照例子,在( )里填上一个适当的词语。
(4分)
例:
水果 苹果 香蕉苹果 红香蕉苹果 进口红香蕉苹果
1、买菜( ) 洗菜 切菜 炒菜
2、全棉夹克 ( ) 上衣 衣服 纺织品
3、速冻肉饺 肉饺 ( ) 面制食品 食品
4、文学 小说 短篇小说 ( ) 外国优秀短篇小说
三、照样子,写词语。
(5分)
1、例:
安危写出四个由意思相反的两个字组成的词。
、 、 、 。
2、例:
思想写出四个由意思相近的两个字组成的词。
、 、 、 。
3、例:
糊里糊涂 形如“A里AB”的词语4个。
、 、 、 。
4、例:
干干净净 形如:
“AABB”的词语4个。
、 、 、 。
5、例:
研究研究 形如“ABAB”的词语4个
、 、 、 。
四、按要求写句子。
(7分)
1、根据意思,用“单薄”造句。
(1)形容冷:
(2)形容瘦:
(3)形容弱:
2、写一个表现母爱的句子,用上“无微不至”。
3、请以“日出”为内容,分别写一个比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
4、根据句式,用上加点词仿写句子。
春雨,是春天的象征,也是希望的象征,还是新生的象征。
五、加标点。
(5分)
我知道你会唱歌 你怎么说不会呢
我知道你会唱歌 别人会不会唱我不知道
我知道你会唱歌 会不会唱戏我不知道
我知道你会唱歌 你不要瞒我了
我知道你会唱歌 别人不知道你会唱歌
六、语文实践。
(10分)
1、在即将离开母校的日子里,我们常常想起老师的淳淳教诲。
当我们淘气贪玩耽误学习时,老师教育我们:
“少壮不努力, 。
”当我们为写作而烦恼时,老师启发我们:
“生活是写作的源泉, ,绝知此事要躬行。
”当我们遇到困难想退缩时,老师鼓励我们:
“锲而不舍, 。
”
2、每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然想到曹植《七步诗》中的诗句:
“ , 。
”
3、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。
我打开文具盒,没想到校徽就在这里,真是“ , 。
”
4、“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔。
当我荡舟西湖,不禁想起苏轼:
“ , ”的诗句;当我手抚长城,联想到孟姜女盼丈夫归来,哭倒长城的姜惨故事时,诗人 在《出塞》中:
“ , ”的诗句再次跃然眼前;攀上泰山,想起了:
“ , ”的诗句。
5、开发大西北,国家实施了退耕还林,退耕还草的绿色生态战略。
可以料想,不久的将来,古人吟唱的:
“ , , ”的良好生态环境必将在大西北重现。
(用《敕勒歌》中的诗句填写)。
七、成语天地。
(8分)
1、根据要求各写四个含有“心”字的成语。
(4分)
含褒义的:
、 、 、 。
含贬义的:
、 、 、 。
2、照样子写成语。
(2分)
例:
疮---(手到病除)---抢
(1)晕---( )---晖
(2)杭---( )---航
(3)流---( )---硫 (4)柜---( )---渠
3、看图猜成语。
(2分)
一寸( )
( ) 亚( ) 军事论文( )
八、阅读试题。
(26分)
1、下面是一幅对联的上联,请在横线上写出下联。
(1分)
上联:
清晨教室书声朗。
下联:
2、在下面句中打上一个逗号,使两个句子意思不同,并说明两句意思有什么不同。
(4分)
这画画的是谁?
(1) 意思:
( )
(2) 意思:
( )
3、在( )填上序号,使句子连成一段通顺的话。
(7分)
( )野草最深的地方可以没过十来岁的孩子,让他们在里面捉迷藏。
( )山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草。
( )高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水。
( )内蒙古草原是广阔美丽的。
( )湖边开满了各色各样的野花。
( )湖面映出太阳的七彩光芒,就像神话里的宝镜一样。
( )最艳丽的要数鲜红的山丹丹花了。
4、读短文做题。
(14分)
我爱乡村的傍晚
六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂大姐一起去放牛的山岗。
我美美地咚吸着田野里清新的空气,我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!
眺望远处,啊,视线尽头多像一幅画:
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过:
一层山水一层人。
我望着群山在遐想:
大山背后又是一层怎样的山水?
怎样的人呢?
这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来。
面对充满诗情画意的乡村晚景,“鸣鸣”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!
我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚;我多么喜爱乡村恬静的生活!
1、短文可分为三段,请用“‖”插于各段段尾。
(3分)
2、第1自然段主要是写 。
(1分)
3、按题意要求选择答案和摘录词语。
(4分)
细读第2、3、4自然段,看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确的答案打上“√”,然后摘录出最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在下面括号内。
A、按从外到内的顺序观察。
( )
B、按从远到近的顺序观察。
( )
C、按不同方向转移的顺序观察。
()
D、按先整体后局部的顺序观察。
( )
摘录词语:
( )---( )---( )
4、用“~~~~~”在文中画出一对前后照应的句子(2分)
5、读文中加横线的语句,按要求把语句数码填在下面横线上。
(3分)
写实在事物的有:
。
写联想事物的有:
。
6、本文通过描写乡村傍晚景色,抒发了作者 的思想感情(1分)。
九、作文(30分)
小学阶段是人生成长的关键一步。
在小学阶段,我们聆听老师的教育,长大成人。
请用“老师、教诲、难忘”三个词语展开丰富想像写一篇文章。
附送:
2019年小学六年级毕业复习(课内“读读背背”及古诗运用)
一、名言警句
人非生而知之者,孰能无惑?
一鼓作气,再而衰,三而竭。
甘瓜苦蒂,天下物无全美。
种树者必培其根,种德者必养起心。
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
正直是道德之本。
眼泪无法洗去痛苦。
最伟大的见解是最朴实的。
人是为了自己的希望才活着的。
守信是一项财宝,不应该随意虚掷。
使卵石臻至完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。
一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他,可就是打不败他。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
我是中国人民的儿子,我深情得地爱着我的祖国和人民。
唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才会有真进步。
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。
轻诺必寡信。
民无信不立。
不精不诚,不能动人。
诚者,天之道也;诚之者,人之道也。
有所期诺,纤毫必尝;有所期约,时刻不易。
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。
有限的资源,无限的循环。
珍惜自然资源,共营生命绿色。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
我好象一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
卧看满天云不动,不知云与我惧东。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
二、歇后语
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变
外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)
小葱拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用锥子——真(针)好
四月的冰河——开动(冻)了隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
三、对联
地满红花红满地天连碧水碧连天
一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中
翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝
楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边
四、诗词
《七步诗》诗经·采薇(节选)
【三国·魏】曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。
昔我往矣,杨柳依依。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
今我来思,雨雪霏霏。
本自同根生,相煎何太急?
鸟鸣涧芙蓉楼送辛渐
(唐)王维[唐]王昌龄
人闲桂花落,寒雨连江夜入吴,
夜静春山空。
平明送客楚山孤。
月出惊山鸟,洛阳亲友如相问,
时鸣春涧中。
一片冰心在玉壶。
江畔独步寻花石灰吟
[唐]杜甫[明]于谦
黄四娘家花满蹊,千锤万凿出深山,
千朵万朵压枝低。
烈火焚烧若等闲。
留连戏蝶时时舞,粉骨碎身全不怕,
自在娇莺恰恰啼。
要留清白在人间。
竹石己亥杂诗
(清)郑燮[清]龚自珍
咬定青山不放松,九州生气恃风雷,
立根原在破岩中。
万马齐喑究可哀。
千磨万击还坚劲,我劝天公重抖数,
任尔东西南北风。
不拘一格降人才。
闻官军收河南河北春夜喜雨
(唐)杜甫[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,好雨知时节,当春乃发生。
初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜,润物细无声。
却看妻子愁何在,野径云俱黑,江船火独明。
漫卷诗书喜欲狂。
晓看红湿处,花重锦官城。
白日放歌须纵酒,
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳。
元日天竺寺八月十五日夜桂子
[宋]王安石[唐]皮日休
爆竹声中一岁除,玉颗珊珊下月轮,
春风送暖入屠苏。
殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日,至今不会天中事,
总把新桃换旧符。
应是嫦娥掷与人。
天净沙·秋
(元)白朴
孤村落日残霞,
轻烟老树寒鸦,
一点飞鸿影下。
青山绿水,
白草红叶黄花。
马诗
[唐]李贺
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
何当金络脑,
快走踏清秋。
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着,
一个声音高叫着:
爬出来吧,给你自由!
我渴望着自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天,
地下的烈火,
将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
五.灵活运用
1、按原文填空。
(1)在默默里算着,()已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在()的流里,没有(),也没有()。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
《匆匆》
(2)过去的日子如(),被微风吹散了,如(),被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着()样的痕迹呢?
《匆匆》
(3)不只是树,人也是一样,在()中生活的人,能比较经得起(),会锻炼出一颗()的心。
《桃花心木》
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
“人()有一死,或重于(),或轻于()。
”为()而死,就比泰山还重;替(),替()的人去死,就比鸿毛还轻。
《为人民服务》
(5)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子()和()。
玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她()、()、(),有
()、()的追求。
《跨越百年的美丽》
(6)著名科学家爱因斯坦说过:
“在所有的世界著名人物当中,玛丽·居里是
()没被()。
”《跨越百年的美丽》
(7)使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听;一人虽听之,
()以为有鸿鹄将至,()援弓缴而射之。
《学弈》
(8)一儿曰:
“日初出(),及日中则(),此不为远者()而近者()乎?
”
(9)一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中(),此不为()者热而()者凉乎?
”《两小儿辩日》
六、按要求填空。
1、中国的传统文人视梅花为花中“”,并把它与、称为“岁寒三友”。
古诗中有很多赞美梅花的名句,如“,”。
作者是——。
现代伟人毛泽东也十分喜爱梅花,他在一首赞美梅花的词《》中这样写道:
。
这首词赞美了梅花的品格。
2、春天的一个夜晚,一个久别家乡的人望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:
,。
3、到山中访友,捡起一朵落花,我会低声吟诵:
“落红不是无情物,。
”在草虫的村落散步,放眼满目的绿色,倾听虫儿的演奏,我想吟咏:
“今夜偏知春气暖,。
”
4、在即将毕业之际,如果让你写几句话留给学校,你会写上什么?
挂在教室(名言):
贴在走廊(自己的话):
5、你想用“——”(古诗名句)来赞美在汶川地震中为救学生而献出生命的教师。
6、同学取的好成绩,你鼓励他要继续努力,如果用一个成语来表达整个意思,可以是:
;如果用一句诗来表达,可以是:
。
7、“看洞中依然旧景,望窗外已是新春”,《狱中联欢》中的这副对联横批是()。
A.极乐世界B.苦尽甜来C.扭转乾坤
8、与上联“风似剪刀花似锦”对应的最恰当的下联是()。
A.一路桃花迎客来B.雨如银线柳如烟C.政通人和法清明
9、“花甲重逢,增加三七岁月。
古稀双庆,更多一度春秋”这副对联中“花甲”指,“古稀”指。
对联中巧妙的暗示了老寿星的岁数是。
小学六年级语文古诗文训练
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。
此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜,润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如:
“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
”
2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候,预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句:
(1)秋“霜”:
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
”
(2)秋“叶”“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”
(3)秋“月”“春花秋月何时了,往事知多少。
”
(4)秋“露”“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
”
5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子:
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
王昌龄发出了“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
”。
岳飞则怒发冲冠,仰天长啸“三十功名尘与土,八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:
“何以解忧,唯有杜康”。
酒能使人心旷神怡,李白说:
“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。
”,酒能增进友谊,王维说:
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶,一览众山小”写出了泰山的高大雄伟,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩,“相看两不厌,只有敬亭山。
”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
”写出了儿童捕蝉前的专注,“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真,“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
”。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”。
9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。
”“春光二月迎新绿,四季常青不老松”“潇洒自然成族居,心中有节不全虚”“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。
””“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。
”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”;“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松,立根原在破岩中”
10、“是金子总是会发光的。
”不错,正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。
“欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们只有站得高,才能看得远。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事,今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在写人,其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点,“竹”具有刚强勇敢特点。
请写出《石灰吟》千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“谁只盘中餐,粒粒皆辛苦。
”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。
诗句是:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东”。
15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐
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