高中班会新颖主题班会.docx
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高中班会新颖主题班会
篇一:
形式新颖的主题班会
形式新颖的主题班会
学校开班会的时间一般都是固定的,我们学校班会就是在每周一下午进行。
时间是固定的,如果形式也是固定的,再好的内容也会产生审美疲劳,班会效果大打折扣,所以班主任尽量让班会开展得丰富多彩。
根据寄宿制的特点,我们班是采取以宿舍为单位的管理模式。
就这种管理形式我开展了这样一些效果不错的班会:
1、《多才多艺展青春》。
这个班会是为了展示学生们的才艺,丰富孩子们的生活。
现在的家庭里,那个孩子不有一点本事,或音乐的,或体育的,或美术的,等等,所以召开一个施展才艺的班会是很容易的。
我们还是以宿舍为单位,每个宿舍有一个主题,形式自定,歌舞青春,孩子们非常开心,也多了一些自信,也更让其他同学了解自己了,增进了学生之间的沟通。
与此同时,孩子们在准备的过程中也增进了孩子们之间的配合,提高了协作能力。
三次班会,九个宿舍,吹拉弹唱,说演比拼,欢声笑语,掌声不断。
很多细节令人永生难忘。
有的孩子很内向,很少和同学说话,但拿起吉他的他是那样的潇洒,会心的微笑真是可爱;有的孩子不合群,在集体的排练中渐渐的被感动,幸福的走进集体的行列。
这一切都是孩子们应该拥有的,为何拒绝五彩的生活呢?
2、《想唱就唱》。
自古以来,歌声就是人们消遣娱乐,鉴赏品味,甚至派遣苦闷的最好方式,每个人都很喜欢唱歌,虽然歌曲具有时代性,但每个时代都不乏精品,感染着每一个人。
虽然每一个人的唱歌天赋不同,但这些都未曾阻挡住人们对唱歌的喜爱。
我们的学生们更是如此,戴上耳机,摇头晃脑,深情投入,那才是生活。
所以我就召开了一次演唱会。
孩子们用歌声唱出自己的生活,也唱出自己的理想,也唱出对彼此的鼓励。
当一个学生唱完周杰伦的《蜗牛》后,深情的对同学们说:
“我们一起加油,虽然我们现在不是辉煌的,但我们要像蜗牛一样,慢慢往上爬,总有一天会有属于我们的天空。
”话音未落,掌声雷动,每一个人都在歌声中得到了精神力量。
4、《唇枪舌战》。
召开了一次辩论会,学生们侃侃而谈,你争我抢,既提高了学生们深入思考的能力,又使宿舍更加团结。
还有知识竞赛、交流会、讲座等等的班会。
丰富多彩的组织形式深深地吸引了学生,经常能够在班会中得到掌声,这样才能够真正的达到召开班会的作用了。
篇二:
沈新颖主题班会教案
我和小伙伴
一、活动目标:
1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3.促进同学团结,促进学生身心发展。
二、活动过程:
(一)唱《找朋友》音乐开场
中队长:
同学们,我们全班同学在一起生活,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?
你会和同学交往吗?
通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行相互采访活动。
1.互相自我介绍,内容包括:
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
(四)表演。
中队长:
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?
且看以下几个短剧。
1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。
中队长:
遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许
结果会不一样,大家看(三个短剧中的演员换位,继续表演)——
1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:
没关系,路滑也难免会这样,
我们大家一起小心点走就是了。
两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:
那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。
两人在互相谦让。
3.同桌的同学想:
我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
中队长:
在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)互相赞美活动。
同学们自由发言,指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:
你写的字很漂亮,我一直很佩服你。
你学习真勤奋,我一直都赶不上你等等。
接受赞美的同学说:
某某同学,谢谢你。
主持人小结:
善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
三、辅导员讲话:
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。
著名科学家培根说:
友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!
?
活动目标:
1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。
2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。
3、体验伙伴之间友好相片的乐趣。
活动准备:
1、卡片、实物投影、小镜子(学生准备)、图片。
2、课时长40分
活动形式:
游戏、角色表演、看图片
教学结构整体设计:
活动过程:
一、竞猜引入,初步感受
1、引言:
同学们喜欢作游戏吗?
2、我们现存就来玩一个《猜伙伴》的游戏:
每个同学都有自己的好朋友和好伙伴,
现存请把你最喜欢的小伙伴的情况写在卡片上,写完后交给老师。
注意,在写的时候可要保守秘密?
千万不要说出他(她)的名字,老师会抽10张卡片让大家猜猜你的好朋友是谁?
(猜伙伴)
3、现在,和你们喜欢的小伙伴手拉手坐在一起,让我们看看谁是你的好伙伴。
4、揭示课题:
今天,就让我们一起来说一说《我和小伙伴》(贴出“伙伴”卡片)
二、通过游戏,加深体验
1、照镜子游戏
你们都有自己的好朋友,那现在老师要看看你是怎样对待你的好朋友。
请同学们拿出镜子,假设镜子里的人是你的好朋友。
按老师的要求做表情。
(喜、怒、哀、乐,让学生对着镜子做表情)
提问:
做完了这个游戏后,你发现了什么,知道了什么?
(我发现了我笑,镜子里的朋友也笑,我哭,它也哭?
?
)
(我知道了我对朋友好,它也会对我好,我对它有礼貌,它也会对我有礼貌?
?
)
老师:
请同学们放下镜子。
现在我建议大家给我们的好朋友做个有礼貌的动作,好吗?
(生做动作)
2、玩游戏《木头人》
现在老师想了解,平常你们都在跟你好朋友做什么,喜欢玩什么游戏?
(我们经常在一起玩“躲猫猫”的游戏。
)
(我们经常在玩“一二三、木头人”的游戏。
)
(我们经常在玩“僵尸人”)
老师:
那现在想不想玩呀?
{想。
}
师生共同玩“一二三、木头人”的游戏。
三、通过对比,加深感受
老师:
同学们玩得开心吗?
(开心。
)
老师:
可是“淘气”玩得开心吗?
(出示图片:
淘气平常爱捉弄、欺负同学,下课后没有同学喜欢跟他一起玩,他自己一个人在操场上无聊地走着。
)
(不开心)
老师:
为什么“淘气”不开心呢?
(淘气没有人跟他玩。
)
老师:
为什么淘气没有人跟他玩呢?
(因为淘气老是爱捉弄同学,所以没人和他玩。
)
(因为淘气常常欺负同学,所以同学不喜欢和他玩。
)
老师:
假如“淘气”是你的好朋友,你会怎样劝淘气呢?
(淘气你这样做是不对,同学间应互助帮助。
)
(淘气你看同学们都不跟你玩,看你以后还敢不敢。
)
(淘气你这样做是不好的,但是只要你改正,还是我们的好朋友。
)
老师:
通过“淘气”的事,我们知道伙伴之间就要互相帮助、互相礼让。
四、情感交流,发展能力
老师:
老师知道我们班有两位同学快要生日了,我们在下星期一起给他们庆祝生日,好吗?
老师:
那我们该怎么为他庆祝生日呢?
让学生出主意。
(唱生日歌)
(每人送一份礼物给他)
老师:
送什么礼物给他们好呢?
(买一块蛋糕送他)
(自己动手制作礼物送给他)
(送一支花)
老师:
同学们的主意可真多呀!
老师:
买礼物都需要钱,我们是小学生,送什么样的礼物花钱最少而又能充分表达你的心意呢?
(自己动手制作礼物送给他)
老师:
那你们想做什么礼物呀?
(现在给时间你们和小伙伴一起商量)
(我想用橡皮泥做一个蛋糕为他庆祝生日。
)
(我想画一张画送给他。
)
(我想折一只千纸鹤送给他......)
老师:
同学们的心思都十分的巧妙,心动不如行动,我们现在就动手制作,好不好?
开始!
(学生动手制作,并在小组中交流)
?
篇三:
新颖的班会主题
·美在生活中(/)·展现我们的新风貌(/)·理想与成才(/)
·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我们的(/)
·礼仪知识知多少(/)·“调节自己的情绪”教案(/)
·《天生我才必有用》教案(/)·我们的昨天、今天和明天(/)
·呼吸亲情,学会感恩(/)·《拥抱亲情》(/)
·文明创新奔小康设计方案(/)·信念——
·不做超前消费族(/)·“真情永驻你我他”教案(/)
·勿忘国耻,爱我中华(/)·挽救一个网迷者的情怀(/)
·我给学生心理“淬火”(/)·特别的爱给特别的你——谈后进生转(/)·您班有早恋的学生,您会怎么处理?
(/)
·挽救一个网迷者的情怀(/)·灵活而有情——谈班级纪律管理(/)
·沸腾的班会·别开生面的班会课(/)·亲密接触小动物班会案例(/)
·洪战辉,新时代的偶像(/)·有一种爱让我们心痛(/)·超越梦想(/)·安全伴我行(/)·美丽的大学生活(/)
·“我文明,我懂礼”(/)·健康的定义——拥有健康的心灵(/)
·理想(/)·地球,我们唯一的家园(/)·孝心(/)
·《我和我的祖国》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母,尊重父母
·“让理想飞得更远”(/)·理想和现实(/)·我也当回兵(/)
·烈火中永生(/)·道德咨询热线(/)·《向沙漠进军》系列活动
·八荣八耻班会设计方案(/)·《我爱你,敬爱的老师》(班会教案(/)
·“孝敬父母”(/)·:
点一盏心灵的明灯(/)·扬起理想风帆驶向未来彼岸(/)·真情永驻简明教案(/)·如何提高的实效性
·《心存感激,与爱同行》方(/)·《新世纪的畅想》(/)
·-弘扬红十字精神加强人与(/)·礼仪之星(/)
·-学习方法交流班会(/)
·争章活动方案——你学谁(/)·好好学习,天天向上,实现父母愿望(/)
·-初三学习方法探究(/)·—世界是我们的(/)
·班会发言稿《养成好习惯》(/)·金梦之圆(/)
·“手脑运动会”主题中队活动全部过(/)
·“地球是我家,环保靠大家”主题队(/)
·弘扬
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