九年级思想品德第一二单元知识归纳及试题精选.docx
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九年级思想品德第一二单元知识归纳及试题精选
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第一单元承担责任,服务社会
一、基础知识
1、责任就是一个人。
2、责任产生于。
3、承担责任,是具体表现,是的必然选择,是的重要标志。
4、这种不言代价与回报的是社会责任感的集中表现。
5、面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。
5、最能考验公民的责任意识。
6、自觉承担责任,就是我。
7、集体与个体的关系:
离不开而存在,只有紧紧依靠,才有无穷的力量。
8、集体利益与个人利益的关系:
集体利益与个人利益是的。
只有维护,才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而是集体中每个成员努力的结果。
因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人应该积极关心和维护集体利益。
9、谁对我负责?
首先是。
10、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于。
11、我们要承担起关爱社会的责任,共同营造的社会氛围。
12、慎重许诺、坚决履行诺言,是我们的表现。
13、自觉承担责任,就是。
14、自学承担责任就要学会反思自己的的责任,在反思中我们会更加,
更好,并在。
二、重点问答
1、如何理解每一种角色往往都意味着一种责任:
作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律,完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;对于陌生人,扶危济困是美德;作为普通公民,“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应维护正义、热爱和平、保护环境
2、自己对自己负责的表现:
①用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责
任的表现;②在我们的人生之旅中,小到一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。
3、为什么自己要对自己负责(自己对自己负责的意义或作用)?
只有自己对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责,你就永远无法长大成人。
4、如何理解我对他人负责,他人对我负责?
⑴当你在为别人、为社会承担负责的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
⑵我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不能成就任何事业。
社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责,对社会负责。
我们我对自己负责,说到底,我们每个人都应该具有社会责任感。
5、承担责任的回报与代价:
⑴承担责任,往往伴随着获得回报的权利。
既有物质方面又有精神方面。
要说回报,更重要的是无形的财富。
如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
⑵承担责任也要付出一定的代价:
付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
6、关爱集体的表现:
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。
7、我们积极参加公益活动意义(原因):
①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。
②在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
8、做一个负责任的公民就要做到:
①要慎重许诺、坚决履行诺言。
②要勇于承认错误并承担相应的责任。
③要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
④要学会反思自己的责任并在承担责任中不断成长。
【现实链接】
(一)做一个负责任的公民
背景材料
许多幸福的孩子都在父母的呵护下快乐地生活,而家在电白县黄蛉镇下平山村委会垌中间村的林秋燕,却要用自己瘦弱的肩膀挑起家庭的责任。
今年15岁的小秋燕,就读于黄岭中学,现刚读初二。
她的父亲两年前因病去世,留下了智障的母亲和智力不全的哥哥。
自从父亲去世后,哥哥便离家外出打工。
留在家里的小秋燕便担负起照颐母亲的重担。
小秋燕非常懂事,她在学习上勤奋用功,成绩优秀;平时除了干农活,她还做着力所能及的家务事,如洗衣、煮饭、喂猪等,做完了农活和家务,就会到邻居家帮着照看宝宝。
她还利用假期打工賺钱帮补家用。
小秋燕就是这样,快乐充实地过着每一天,用她的行动来告诉同样生活在贫困家庭中的孩子:
"纵使贫穷也要坚强,在坚强中,我们能找到快乐!
"
设问举例
1.结合林秋燕的事迹,谈谈怎样才能享受到承担责任的快乐?
我们要向林秋燕学习,做一个负责任的公民,你打箅怎样做?
运用点拨:
1.林秋燕面对家庭的困境,能够坚强地承担起家庭的责任,能够坚强地生活,快乐地生活,这告诉我们,只要我们主动培养自己的责任意识,从现在开始,从小事做起,学会承担责任,自觉承担责任,做责任的主人,我们就能够享受到承担责任的快乐。
2.在家里,我们应承担一些力所能及的劳动任务,如打扫卫生,负责为花草浇水;在学校,我们认真学习,关心帮助有困难的同学,积极完成值日任务;在社会上,我们要热心公益,服务他人,奉献社会等。
【中考演练】
1、辨别题(判断下列各题是否正确,正确的在对应题目的括号内填"A",错误的填B)
1、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现()
2、有些事情不是我们自愿选择的,我们就不需要承担责任。
()
3、国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。
()
4、对于人的成长来说,承担责任是走向成熟的重要标志。
()
5、个人利益与集体利益是相互对立的。
()
6、不管在什么情况下,我们都不能选择自己承担的责任。
()
角色
责任
学生
遵守纪律,认真学习
女儿
孝敬父母,多做家务
2、单项选择题
1、九年级门)班的小曼把自己所承担的责任
列出并制成了以下表格。
该表格说明了()
A、不同的角色,承担不同的责任
B、在责任面前我们要学会选择,以获得更多的回报
C、每个人承担的责任都是一样的D、每个人扮演的角色都是一样的
2、医生的责任是治病救人。
这个责任来自
①道德原则②传统习俗③职业的要求④法律规定
A、
B、
C、
D、
3、下列说法符合漫画"指责"寓意的是
A、指责别人不像话.说明他是一个自觉承担责任的人
B、他动口不动手,是一个责任感不强的人
C、水笼头不是他开的,他没有责任去关!
D、他指责别人太不像话,这是多管闲事的表现
4、对承担责任的代价与回报的说法不正确的是()
A、承担责任,往往伴随着获得回报的权利
B、承担责任的代价越大得到的回报就越多
C、很多代价与回报往往不能用金钱衡量!
D、承担责任的回报更重要的是无形的财富
5、2010年10月31日,第十六届亚运会的火炬在茂名站传递。
为了迎接这次活动,不少中学生积极参加了志愿者的队伍。
这种做法()
A、是提升自身价值的唯一途径B、会耽误学习时间,中学生不应参加
C、是自觉承担责任的表现D、是公民积极履行法定义务的表现
6、"正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快会枯死。
"奥涅格这句话告诉我们这样一个道理〔〉
A、只有维护集体利益,个人利益才有保障
B、集体利益与个人利益是相互矛盾的
C、只有维护个人利益,集体利益才有保障
D、集体利益是集体中某些成员努力的结果
7、作为一名中学生,我们要热心公益事业,服务社会,可以参加以下的社会公益活()
①参加义务植树②参加学校大扫除③向居民宣传环保知识④无偿资助艾滋病孤儿⑤向灾区捐款
A、①③④⑤B、①②④C、②③④D、①②③④
8、2009年10月12日,温总理致信新华社,更正新华社之前播发的《教育大计,教师为本》一文中自己关于岩石学分类的错误,并向读者致歉。
对温总理的道歉行为认识正确的是()
A、温家宝总理承认错误,会失去人民对他的尊重
B、作为国家总理完全没必要道歉
C、温总理的道歉行为,有损国家的形象,是对人民不负责任的行为
D、温总理用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失是一种负责任的表现
9、2010年9月17日,第二届茂名市道德模范表彰暨事迹报告会在国际会议中心举行10名茂名市道德模范和9名茂名巿道德模范提名奖获得者受到隆重表彰,5位模范代表作了事迹报告。
从道德模范身上,我们认识到()
A、承担责任就一定能获得物质回报B、要自觉承担责任,努力做负责任的公民
C、在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任
D、责任产生于社会关系之中的相互信任
10、对于人的成长来说,是自尊自信的具体表现.是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
A、承担责任B、听老师的话C、.顺其自然D、勤奋学习
11、作为中学生,下列行为中属于没有承担好自己的责任的是()
A、逃课去营业性网吧B、认真完成规定的学习任务
C、不抄袭别人的作业D、帮父母做力所能及的家务
12、一个人在做错事时,能够承认错误,知错就改()
A、是敢于负责任的表现B、是不负责任的表现
C、是很丢面子的事D、是不信守诚诺的表现
三、双项选择题
1、对责任的理解,下面选项正确的是()
A、责任是一个人应当做的事情
B、责任是大人的事,与未成年学生无关
C、责任是一个人沉重的负担
D、责任是不应该做某些事情
2、茂名市某中学九年级学生宁晔等五位同学利用节假日,参加了社区开展的第六次人口普查宣传活动,活动中他们结合自己所学的人口知识写宣传稿,受到社区群众的赞扬。
他们的做法()
A、是好管闲事的表现B、是自觉承担对社会责任的表现
C、是热心公益服务社会的表现D、对提升自身价值没有多大意义这要求我们
3、做一个负责任的公民,信守诚诺,勇担过错。
这要求我们()
A、慎重许诺,坚决履行诺言B、当我们做错事时,想办法隐瞒错误
C、承担错误造成的后果并承担相应的责任D、找理由推卸责任
4、自觉承担责任,就要反思自己的责任。
在反思中,我们将会()
A、更加清楚地了解自己的责任B、更好地履行自己的责任
C、在承担责任中获得更多的回报D、享受更多的人生快乐
5、2010年9月,信宜市金垌镇石门坑村的老党员、十九公韦瑶忠同志被评为"茂名市助人为乐道德模范",央视一套《人口》栏目播出了他20年义务接送学童的故事。
石门坑村离环球小学4公里左右,十九公每天6趟,一天走18公里接送孩子。
20年来,如果按照一年260天上学来计算,十九公接送孩子已经走了93600公里,相当于走了4次二万五千里长征,围绕赤道走了2圈半。
他的行为()
A、是社会责任感的集中体现B、是对他人不负责任的表现
C、使自身的价值在奉献中得到提升D、是对自己不负责任的表现
6、下面说法不正确的是()
A、每个人都因角色的不同而承担相同的责任
B、对自己的行为不负责任可能付出更大的代价
C、只有人人都尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会
D、在每个人的成长道路上,只有自己对自己负责
7、下列关于集体和个体的关系的说法中正确的是()
A、集体离不开个体而存在
B、个体只有离开集体,才有无穷的力量
C、个体只有紧紧依靠集体,才有无穷的力量
D、集体只有离开个体,才能有、无穷的力量
四、简答题
1、初中生活即将结束,为了激发同学们的社会责任感,正确选择未来的人生道路,九年级班开展了"我在责任中成长"系列活动。
请你结合自己的实际,完成下列问题:
(1)反思两年多的初中生活,你履行了哪些责任?
(2)你认为在校园生活中还存在哪些不负责任的行为?
五、辨析题
在很多情况下,我们可选择自己承担的责任,因此,面对那些并不是自愿选择的责
任,我们可以就可以放弃。
六、材料分析题
下面是某校九年级学生小豪一天的生活片断:
片断一
早上来校,组长向老师反映他不交作业,老师找他谈话。
"忘记带了,都怪我妈妈不提醒我!
"
片断二
打电话向《茂名日报》社反映校门口乱摆乱卖的现象
片断三
在实验室做化学实验时不小心把试管打碎了,悄悄对身边同学说:
"别哼声,就装不知道。
"
片断四
学校举行9·21捐款救灾活动,他把自己的零花钱放进了教室的捐款箱
(1)小豪的哪些行为是负责任的表现?
哪些行为是不负责任的表现?
(2)结合实际谈谈,小豪应如何进一步培养自己的责任感?
七、活动与探究题
材料:
人生在世,总有一些责任要承担,总有一些困难要面对,
也总有一些角色要担当。
当困难来临时,该如何面对,该如何尽好自己的责任呢?
患恶性肿瘤的老母亲,患心脏病的婆婆,重病在身、瘫痪在床的丈夫,一个年幼的孩子,繁重的工作,哪一方面的角色都:
需要兼顾。
难以想象的重担,压在了一个女人的身上。
但她心中有一个对家庭和社会的承诺:
愿生活因我面幸福。
这是她的追求和定位;让周围的人因自已的存在而快乐。
她是父母的好女儿,公婆的好儿媳,丈夫的好妻子,儿子的好母亲,单位的好员工,学生的好老师。
她是广东省茂名市第一中学高级语文教师韩宜奋。
2010年9月,她被评为"茂名市孝老爱亲道德模范":
为了教育学生学会承担责任,做一个负责任的公民,茂名市某中学决定开展系列活动,全校师生宣传韩宜奋的先进事迹。
假如你是该校的一名学生,请你完成以下任务:
(1)你认为学校可以通过什么活动形式宣传韩宜奋老师的先进事迹?
(2)假如你所在的班级准备召开一次座谈会,你的发言稿应该包括哪些内容?
(3)学校草拟一份倡议书,倡议全校师生向韩宜奋老师学习,争取做一个负责任。
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