大班保健教案9篇.docx
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大班保健教案9篇.docx
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大班保健教案9篇
大班保健教案9篇
大班保健教案第1篇
活动目标
1、使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识,掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、初步了解爱护牙齿的小常识。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点
学会刷牙的正确方式,并学会保护牙齿
活动准备
教具:
1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的图片
3、《爱吃糖的老虎》课件
学具:
4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子
活动过程
一、情景交谈,引出牙齿课题。
师:
xxx小朋友,你能告诉老师你昨天去哪了吗?
【我去补牙了,我的牙齿上有个小洞,很疼】
师:
小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的,那就先来做个试验吧。
二、试验对比做铺垫
【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】
引导幼儿讨论
1、这两种蛋壳有何不同?
2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑,变软?
三、找蛀牙。
1、蛋壳在醋里会变黑变软,用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的?
2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。
3、观察蛀牙。
四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。
1、发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?
2、回答问题:
牙缝里多了什么?
饼干什么滋味?
饼干为什么会甜?
3、出示蛀牙形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为蛀牙。
五、预防蛀牙,保护牙齿。
1、观看课件,启发幼儿讲一个连贯的故事。
2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
六、活动延伸:
观看《爱吃糖的'老虎》回答问题
1、老虎为什么牙疼?
2、糖为什么会坏掉牙齿?
3、老虎如何保护自己的牙齿?
教学反思
通过学习,幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进,从材料,形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的,不断激发孩子欲望的,孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
总之,是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起,达到了整合的目的。
大班保健教案第2篇
活动目标:
1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的.意识。
活动准备:
1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
过程建议:
1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》,提问:
这个小朋友为什么要揉眼睛?
他的眼睛怎么了?
眼睛会生什么病呢?
3、讨论:
眼睛为什么会生病?
4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。
5、讨论:
怎样保护视力?
(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)
延伸提示:
1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
大班保健教案第3篇
活动目标:
1了解眼睛的构造及功能
2掌握常见的保护眼睛的方法,会做眼球操。
活动准备:
眼睛模型纸偶
活动过程:
一猜谜语――引出活动主题
谜语:
上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄;
上大门,下大门,关上大门就睡觉。
师:
请小朋友们猜一猜,这个谜语的答案是什么?
二看一看――讲讲眼睛的构造
师:
请小朋友们看看这个眼睛模型,这里哪些是你们认识的?
小结:
眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。
虹膜:
不同国家的人,虹膜的颜色是不一样的,所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样,是因为他们的虹膜颜色不一样引起的'。
玻璃体:
维持我们眼睛的形状。
三讲一讲――说说保护眼睛的办法
师:
什么时候你们会觉得眼睛不舒服?
我们怎样来保护它?
小结:
不能长时间用眼;不能用脏手揉眼睛;不能在阳光强烈的地方看书;
四做一做――一起学做眼球操
师:
我们不能长时间用眼,要让眼睛休息,休息时可以做些什么来保护眼睛?
小结:
休息时可以看看绿色植物;可以做眼保健操;还可以做眼球操,我们今天一起来做眼球操好吗?
方法:
伸出食指作向上、向下,顺时针和逆时针移动,眼球跟手指做各种方向的移动,头不能动。
幼儿掌握后,可加快速度。
大班保健教案第4篇
大班健康教案保护耳朵
活动设计背景
耳朵是我们的五官之一,我们通过耳朵的听,可以辨别出声音的,并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。
因此耳朵对我们来讲是很重要的。
由于幼儿园的孩子年龄小,对身体的各个器官都很好奇,很容易做一些危险的尝试,比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里,导致受到伤害。
如果小朋友们不爱惜自己的耳朵,让他生了病或是受到伤害,那就再也听不到声音了。
在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性,简单的了解一些保护耳朵的方法。
活动目标
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
教学重点、难点
重点:
知道耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。
难点:
1、了解保护耳朵的方法。
2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法
活动准备
1、常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、课件等。
2、课前幼儿经验准备:
和爸爸妈妈一起了解有关耳朵的小知识。
活动过程
一、开始部分:
通过猜谜语引出活动主题
教师:
小朋友你们好,今天李老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,看看那个小朋友脑筋转的最快,能第一个猜出来。
出示谜面:
左一片,右一片,中间隔山看不见。
教师引导幼儿说出谜底:
耳朵。
二、基本部分
1、看一看耳朵的样子
教师:
现在就请小朋友跟我一起说:
耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。
摸一摸你们的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说小耳朵长的什么样?
2、了解耳朵的基本构造
你知道我们耳朵的基本构造吗?
请说一说。
播放ppt了解耳朵的基本构造。
3、发现耳朵的作用
教师:
小朋友已经知道了耳朵的构造,它并不像以前我们知道的那么简单,那么我们这双不简单的小耳朵有什么用途呢?
老师带小朋友做一个“小耳朵真有用”的游戏,等做完了这个游戏小朋友来告诉老师你的小耳朵到底有什么用?
游戏:
“小耳朵真有用”
教师:
现在请小朋友把眼睛闭上,看你们能不能猜出来老师在干什么了?
教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音,使它们发出声音,让幼儿说一说都听到什么声音,初步了解耳朵的用处。
教师:
·请小朋友把眼睛闭上用手把耳朵捂住,看你们能不能猜出来老师在干什么?
·咦,奇怪,你们不是把眼睛都闭上了吗,怎么知道的?
·继续把闭眼睛,你能说出这是什么发出的.声音吗?
·哇,你们又知道了,你是怎么知道的?
教师小结:
我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音,还可以辨别各种不同的声音。
有了小耳朵我们可以听到很多很多的声音。
那小朋友想想我们的耳朵喜欢听到什么样的声音?
出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌
小耳朵
两只小耳朵,最爱听什么。
小鸟来唱歌,美妙音乐多。
两只小耳朵,最怕听什么?
燥音若太多,掩耳躲一躲。
教师:
小耳朵最爱听什么声音?
你的耳朵最爱听什么声音?
小耳朵最怕听什么声音?
3、如何保护耳朵
教师:
我们的小耳朵除了怕听到噪音还害怕什么?
我们平时应该怎么保护自己的小耳朵?
幼儿说一说,教师利用课件系统总结。
三、结束部分:
音乐游戏“请你猜猜我是谁”
规则:
请一名幼儿上来用布蒙住眼睛,其他人围成一个圆圈,边听音乐边走,当音乐停之后就不许再动,让蒙眼睛的幼儿来摸,被摸到的小朋友说:
“请你猜猜我是谁”,被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
活动自然结束。
大班保健教案第5篇
活动名称:
食品保质期
活动目标:
1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清楚地表达自己的探索和发现;活动准备:
教室里面的各种废旧物品活动流程:
谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲
活动过程:
1、谈话导入师:
老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?
其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。
吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。
老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?
盒子上的`时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊?
看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?
你在哪里找到保质期?
师生小结:
一般来说,饮料的保质期都在哪里?
盒子包装的保质期在哪里啊?
口袋食品的保质期在哪里啊?
原来他们的位置都不一样的啊师:
那保质期的时间是不是都是一样的呢?
回家的时候你们看看再告诉我。
3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?
我去消费者协会投诉了,因为昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。
大班保健教案第6篇
活动目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:
这是什么?
眼睛的上面有什么?
眼睫毛有什么用处?
中间像黑葡萄的是什么?
眼睛的最中间的小圆点是什么?
眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:
眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:
眼镜和鼻梁为什么吵架?
最后发生了什么事情?
小结:
眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:
这个小朋友做得对不对?
为什么?
应该怎样做?
小结:
小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
小朋友头趴在桌子上画画。
提问:
这个小朋友哪个地方做的不对?
为什么?
应该怎么做?
平时还要注意什么事情?
小结:
看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的'胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:
眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:
“疼,疼,疼死我了!
”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?
”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。
”耳朵气恼地说:
“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!
我们找他评理去!
”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:
“眼镜!
你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!
”
眼镜理直气壮地说:
“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!
”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。
明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:
“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!
”
大班保健教案第7篇
设计背景
随着年龄的增长,4—5岁幼儿的动作能力有明显发展,表现出的年龄特点是活泼、好动,有积极的学习欲望。
抓住这一特点,培养幼儿养成好习惯。
鼻子,我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一,本活动通过谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子,了解鼻子的作用和保护鼻子的方法,以养成良好的健康行为习惯。
活动目标
1、引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用。
2、会使用正确的方法擤鼻涕。
3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
1、重点:
认识鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、难点:
培养幼儿养成良好的卫生行为习惯。
活动准备
鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》。
活动过程
(一)导入部分
1、教师与幼儿一起巩固《指五官》的游戏,引出鼻子的主题
2、教师出示鼻子图片,问:
“这是什么?
”,让幼儿使用完整的句型说出。
3、教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用。
(二)展开部分
1、请幼儿闭上眼睛,教师在活动室内喷洒花露水。
问:
“老师给你们带来一件礼物,请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?
(花露水),你的眼睛是闭着的,怎么知道是花露水呢,你是怎么闻道的,你的鼻子还闻到过是么气味?
2、请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受?
(提醒幼儿捏住鼻子的时间不能太长)。
3、小结:
鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味,所以小朋友一定要保护好自己的鼻子。
4、教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》,让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害,并掌握保护鼻子的一些方法。
教师讲述故事,让幼儿注意倾听。
5、故事结束,教师引导幼儿说一说故事中不爱护鼻子的具体表现是什么,并说一说这样做对不对。
6、小结:
我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔。
(三)结束部分
1、教师:
“小朋友已经知道鼻子的作用真大,可是鼻子有时会流鼻涕,比如感冒时,流鼻涕了该怎么办?
”
2、教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的'方法擤鼻涕。
教学反思
一、教学内容方面
20xx年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域《保护鼻子》一课,这是双语教学活动课,这节课的教学目标是:
1、引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用。
2、会使用正确的方法擤鼻涕。
3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
鼻子是我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一。
在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子,了解鼻子的作用和保护鼻子的方法,以养成良好的行为习惯。
二、教学过程方面
这节课的活动流程如下:
首先一《指五官》游戏引出主题,然后带小朋友一起认识鼻子并讨论鼻子的作用,接着通过闻花露水及幼儿的自身体验感受鼻子的作用是:
可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味,所以小朋友一定要保护好自己的鼻子。
再次用《翘鼻子鲁鲁》的故事让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害,并掌握保护鼻子的一些方法,最后以教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法结束。
以上是这节课的活动流程,教学环节基本没什么问题,教学目标基本完成。
对于名族孩子在理解方面有一些问题,为了是孩子们的理解水平提高,我认为在平时的教学活动中可以通过认真倾听、多练习说等方法提高汉语的理解水平。
总的来说本节课的整体效果还不错,幼儿认真倾听并积极举手回答我提出的问题。
三、教学策略方法
在实施教学活动之前我认真分析教材,确定重难点之后认真备课。
这节课教学重难点突出,教学目标基本完成,我认为整体效果还是挺不错的。
因为这节课发挥了小朋友们的主观能动性,激发了小朋友们兴趣,整节课让小朋友们在轻松的氛围下,没有疲劳感。
大班保健教案第8篇
活动目标:
1、让幼儿了解脸部的结构和特点。
2、使幼儿知道保护小脸蛋的方法,积累幼儿的生活经验。
活动准备:
每人一面小镜子、小猴的`头饰、正常脸部的图片和冬天冻伤的脸部图片、多媒体课件。
活动过程:
、故事导入,引出课题。
1、师:
冬天到了,小猴每天和小伙伴们在森林里一起做游戏。
小猴有一天发现自己的脸蛋特别的疼,而别的小动物们的脸蛋都没有问题,那请小朋友们猜一猜,小熊的脸蛋儿出现什么问题了?
我请你们也来看一看小熊的脸蛋儿。
2、幼儿观察小熊正常脸蛋儿和冻伤脸蛋儿的图片,提问:
你们看到了什么呀?
这两幅图片有什么不一样啊?
3、师小结:
哦,你们看到了小熊的脸蛋儿出现了一块一块的冻疮。
原来,小熊冬天的时候不懂得保护自己的小脸蛋儿,每天没有抹香香,所以小熊的脸蛋被冻坏了。
、了解冻疮形成的原因
1、师放课件《脸蛋的秘密》。
提问:
东东的脸蛋儿怎么了?
变成什么样啦?
你们在录像里还看到了什么呀?
2、观察记录冻疮。
自由观察:
那我请你们互相看看你们有没有冻疮?
3、讨论:
脸蛋上有冻疮好不好呀?
他会给我们带来什么坏处?
6、师小结冻疮的坏处。
7、再请个别没有冻疮的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的脸蛋的?
、知道怎样保护自己的小脸蛋
1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的小脸蛋。
2、师小结保护脸蛋的方法。
大班保健教案第9篇
一、活动目标:
1、懂得尊重保健老师,对保健老师有礼貌
2、积极参与交流讨论,愿意表达自己对保健老师的认识
二、活动准备:
1.平时多请幼儿多观察保健老师工作的情景。
2.与保健老师取得联系,确定活动时间。
三、活动过程:
1、认识保健老师并初步了解其工作。
(1)、教师指着保健老师,提问:
谁来到了我们班?
保健老师和别的老师有什么不同?
(2)、小结:
她们检查小朋友的卫生情况,关心每个小朋友的健康。
2、初步了解保健老师的工作内容。
(1)、提问:
保健老师主要做些什么事情呢?
(2)、幼儿讨论,教师倾听幼儿的想法。
(3)、幼儿向保健老师咨询、求证。
(4)、教师引导幼儿总结。
3、组织幼儿结合已有的经验讨论保健老师是怎样关系、爱护自己的,初步激发幼儿热爱保健老师的情感,使幼儿指导怎样做才是爱保健老师。
(1)、提问:
在幼儿园你们生病了保健老师是怎样给你们检查身体的`?
(2)、幼儿谈谈保健老师是怎样关系、爱护自己的,初步萌发热爱保健老师的情感。
(3)、提问:
保健老师那么关心、爱护我们,那你们喜欢保健老师吗?
为什么喜欢?
怎样来表示你对保健老师的喜欢呢?
当你早上见到保健老师时应该怎样做?
保健老师给我们体检时我们应该怎样做?
(4)、幼儿自由讨论,自由项保健老师表达自己的喜爱。
4.教师小结:
幼儿园保健老师就像妈妈一样关心爱护小朋友,给生病的小朋友为要打针,给小朋友定食谱、检查身体。
我们都很喜欢保健老师,应该听她的话、对对他有礼貌,吃药时不哭不闹,吃饭时不剩饭。
这样小朋友就长得很高、很壮,保健老师就会很高兴。
活动建议与提示
1.如果幼儿园有摄像机,可以拍摄一些保健老师工作的场景,提供幼儿活动时使用。
2.活动后帮助保健老师做些力所能及的事情,并用自制小红花慰问她们
3.值日生想保健老师一样,每天检查同伴洗手。
用餐情况。
相互督促,养成良好的卫生习惯和生活习惯。
教学总结:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。
在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
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