武汉市学年中考二模语文试题B卷.docx
- 文档编号:27974262
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:660.20KB
武汉市学年中考二模语文试题B卷.docx
《武汉市学年中考二模语文试题B卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《武汉市学年中考二模语文试题B卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
武汉市学年中考二模语文试题B卷
武汉市2019-2020学年中考二模语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.下面是小林同学写的一则关于树的片段,请你参与修改。
家门口这棵高大的梧桐树从从容容地经受了风雨的岁月,它高大起来,繁盛起来。
你看,这树——傲然挺立在寒风之中,没有丝毫倦dài①__________。
它的qiú②__________枝旁yì③__________斜出,抵挡住严霜的侵袭。
在喧xiāo④__________的人世间,这样一棵好树,让人佩服。
(1)根据读音和语境,填补其中的汉字。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
(2)片段开头画线句是病句,请结合所学的句子成分和主干的知识,向小王分析错误并修改。
分析:
__________________________________修改:
____________________________
(3)小童同学说,片段结尾画线句,如改成反问句,可以增强表达效果。
请你先试着改一改,再比较分析反问句的表达效果好在哪里。
反问句:
_____________________________分析:
_________________________________________
二、现代文阅读
三、阅读下面说明文,完成各题。
给大都市“降温”
孙彦
①由于气候变化和人类活动的影响,城市人口聚居地气温不断上升,新的“火炉”城市不断涌现,能否找到给城市降温的方法已不仅仅关系到生活舒适与否,甚至已经变成了性命攸关的大事。
②与此同时,改变城市小气候的科学研究不断发展,一些科学家致力于给城市降温的有趣尝试,取得了一定的进展。
③第一种方法可称为“自然控”。
这类科学家从最简单的想法入手,借助风、冰、阳光、冷水等自然之力给城市降温,手段和方式极为有趣,却不失为很好的方法。
④蒙古国首都乌兰巴托尽管有着接近冰点的全年平均气温,却也有着遭受高温和致命空气污染双重折磨的严酷的夏天。
从2011年11月起,乌兰巴托的工程师们就开始了一个在城北一块面积为30公顷的土地上成片钻洞,并用水填满——他们称之为“冰盾”项目。
工程师们设想,在冬季低温作用下,这些水在地下结成长约2米的大冰柱,到了夏天冰柱吸收热量后缓慢融化,为当地河流提供补给,滋养植物的生长,同时冷却吹向城市的热风。
⑤这个极富创意的“冰盾”项目真能驱走热浪吗?
蒙古清洁空气基金会乌兰巴托项目协调官表示,该项目自实施后效果非常好,经气象部门测算,采取此措施后当地夏季平均气温降低了3℃左右。
政府正打算在更大范围安装这种“自然空调”。
她认为,任何一个大陆性气候城市,都能采用这种方法为城市降温。
⑥与“自然控”不同,“反射控”科学家沉迷于研究热量的反射与吸收,谋求切断城市升温的热源。
⑦早在19世纪早期,英国业余气象学家卢克·霍华德观察到伦敦气温比周围乡村要高2℃。
由此他首次发现了城市发展对于当地气候的影响。
这种热效应主要来自砖块、石板、水泥等建筑材料。
它们白天吸收太阳的热量,夜晚再释放出来,这就是“城市热岛效应”。
⑧最近50年,“城市热岛效应”变得更为显著。
希腊雅典大学的物理学家马特.桑塔瑞斯表示,现有的控温手段一一空调对于城市高温而言难辞其咎。
继续单纯依赖空调不仅助推了“城市热岛效应”,还增加了能源消耗。
⑨基于此种认识,桑塔瑞斯认为要扭转城市越来越热的趋势,最为直接的方法是从源头上减少城市吸收的热量。
桑塔瑞斯及其团队致力于研发一些特殊的路面和屋顶材料,让它们反射而不是吸收热量。
桑塔瑞斯说,因为路面和屋顶占据了城市地表面积的一大半,减少它们储存的热量也就能够显著降低道路和建筑物表面的温度。
⑩实验表明,屋顶使用热反射材料的建筑可以减少室内空调的使用,从而降低能耗。
桑塔瑞斯及其团队最近实现了最大面积反射材料表面的城市试验:
他在传统建筑材料中加入能反射红外波段热能的无机矿物颗粒。
2010年,面积达4500平方米的这种改良路面被铺设在了雅典的佛斯霍斯公园。
在之后的夏天,该公园的监测数据表明,改良后的路面比普通路面要凉爽约12℃桑塔瑞斯认为,公园的内部温度可因此下降近2℃。
(选自《百科知识》,有删改)
2.科学家们分别采用了哪些方法来给大都市降温?
其基本原理是什么?
请填写下表,完成归纳。
降温方法
基本原理
3.下面句子中加点的词语能否删去?
为什么?
经气象部门测算,采取此措施后当地夏季平均气温降低了3℃左右。
4.除上文所用方法,给大都市“降温”还有其他好方法吗?
简述你的“金点子”。
阅读下面一篇文章,完成小题。
泉
贾平凹
我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了。
家里来信说:
它死得很惨,是拦腰断的,又都裂开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了。
我听了,很是伤感。
后来,我回乡去,不能不去看它了。
这棵老槐,打我记事起,它就在门前站着,似乎一直没见长,还是那么的粗,那么的高。
我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里落秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。
冬天,世上什么都光秃秃的,老槐也变得赤裸,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。
立时,一个鸟儿,是一片树叶;一片树叶,是一个鸣叫的音符:
寂寞的冬天里,老槐就是竖起的一首歌子了。
于是,他们飞来了,我们就听着冬天的歌,欢喜得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
如今我回来了,离开了老槐树多年的游子回来了。
一站在村口,就急切切看那老槐,果然不见了它。
进了院门,我立即就看见了那里那老槐,劈成粉碎片,乱七八糟地散堆在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消灭了呢?
!
如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?
!
我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
夜里。
我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。
那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:
“爸爸,树没有了。
”
“没有了。
”
“爸爸也想槐树吗?
”
我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐并没有燃尽就霎时消失了。
“爸爸,”小儿突然说,“我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。
”
唉,这孩子,为什么要偏偏这样说呢?
是水一样的声音,这我是听过的,可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!
”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?
”我转过身来,向那树桩看去,一下子使我惊异不已了:
真是一口泉呢!
那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?
我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。
我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
“泉!
生命的泉!
”我激动起来了,仅仅握住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭,那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了!
我有些不能自已了。
月光下,一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神,一片片的小叶绽了开来,绿的鲜鲜的,深深的:
这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?
那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?
哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?
”
“能的。
”我肯定地说。
“我说完了,我们就再没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
5.文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?
表达了作者怎样的情感?
6.文章开头说“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。
”作者伤感流泪的真正原因是什么?
7.小儿将树桩比作一口泉,“我”觉得小儿的发现很伟大,你觉得这个比喻好吗?
为什么?
请作具体分析。
8.文章最后说“谛听”“生命的水声”,请结合全文内容说说你对此的理解。
三、句子默写
9.默写
(1)______,亲山亲水有亲人。
(贺敬之《回延安》)
(2)______,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)气蒸云梦泽,______。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)关关雎鸠,在河之洲。
______,______。
(《诗经•关雎》)
(5)蒹葭苍苍,______。
______,在水一方。
(《诗经•蒹葭》)
(6)______,______。
纵我不往,子宁不来?
(《诗经•子衿》)
(7)微君之故,______。
(《诗经•式微》)
(8)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,_______,_______。
(陶渊明《桃花源记》)
(9)杜牧《清明》中写“雨”的诗句是______,_______。
(10)古诗中写“花”的诗句有_______,_______。
四、对比阅读
(甲)余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)盖学问之理,虽全于吾心,而学问之事,则皆古今名物,人人而学,事事而问,攒零合整,融化贯串,然后此心与道方浃洽畅快。
若怠于考古,耻于问人,聪明只自己出,不知怎么叫做学者。
(节选自《呻吟语·问学》)
10.解释下列加点字词在文中的意思。
(1)每假借于藏书之家 假借:
________
(2)走送之 走:
________
(3)礼愈至 至:
________ (4)盖学问之理 理:
________
(5)若怠于考古 怠:
________
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)故余虽愚,卒获有所闻。
(2)然后此心与道方浃洽畅快。
12.(甲)文中宋濂“俯身倾耳以请”和“俟其欣悦,则又请焉”是对(乙)文________观点的肯定。
(用自己的语言概括)
13.请结合(甲)(乙)两文,谈谈你从中获得了哪些学习上的启示。
五、名著阅读
14.阅读《鲁滨逊漂流记》的连环画,完成各题
(1)这一组连环画展现了鲁滨逊初到荒岛时,面对的种种困难以及应对的办法。
请你结合画面和小说内容,补全下面的表格。
面对的困难
应对的办法
缺少必需物资
①
②
搭起简易帐篷
③
大方柱上刻记日期
解决火药会用完的危机
④
(2)18世纪欧洲杰出的思想家卢梭建议,每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读《鲁滨逊漂流记》。
你认为卢梭为什么要这样建议呢?
六、综合性学习
15.阅读下面的文字,完成题目。
南宋的《三字经》取材广泛,涵盖中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容,是中国的传统儿童启蒙教材,在古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。
在此基础上,著名作家、诗人高占祥倾注大量心血,创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。
该书具有当代的思想气息和气魄,值得广大青少年好好阅读和思考,目前该书销量已达30多万册。
最近,作曲家蓝天将其谱曲,由纯净明亮的童声来演唱。
五月底,这部童声演唱版的《古经新唱——<新三字经>》在上海发行。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容。
(2)根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。
精神 意气平 文章老 到处 深时 学问
七、作文
16.作文
在我们成长的过程中可能有烦恼,更多的是快乐相伴,请以“成长中的快乐”为题,写一篇600字左右的记叙文。
要把事情写清楚写具体,注意融入并抒发自己的真情实感。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武汉市 学年 中考 语文试题