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议论文升格议论文素材
议论文的三次升格
一、首次升格——一般议论文到议论性散文
此次升格,首先要教会学生议论散文的框架和结构组合方法,以下两个模式比较容易掌握:
1.论据并列式
①围绕一个主题,剪接组合一个个相关的典型事例或生活画面;
②每个论据之后,要紧扣主题作精要的议论,也可以在几个论据之后集中议论。
例:
为“残缺是美”寻找论据,使之构成论据的并列。
论据1:
维纳斯失去了双臂,给人们带来了无穷的想象,这是美。
论据2:
史铁生、张海迪身残志坚,带给人们优美的文学作品,这是美。
论据3:
霍金尽管全身瘫痪,但他的《时间简史》却超越了时空,这是美。
2.分论点并列式,拟写分论点的角度有三——是什么、为什么、怎么办。
①从一个中心话题中分解出若干个分论点(一般三个);
②按一定逻辑顺序依次放在每一段的开头,形成排比段形式。
例1:
以“诚实就是财富”为中心论点,从“是什么”角度展开构思。
分论点1:
诚实是做人的根本。
分论点2:
诚实是处事的原则。
分论点3:
诚实是求知的惟一途径。
例2:
以“人要有意气,有自己的意志和气概”为中心论点,从“为什么”角度展开构思。
分论点1:
人有意气才能有豁达的胸襟。
分论点2:
人有意气才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。
分论点3:
人有意气才能千古留名,流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
例3:
以“坚持就是胜利”为中心论点,从“怎么办”角度展开构思。
分论点1:
坚持需要韧性。
分论点2:
坚持需要不坠之志。
分论点3:
坚持需要耐得住寂寞的孤独。
分论点4:
坚持需要知其不可为而为的大智大勇。
二、二次升格——灵活组装主体段
先以同一个话题,从是什么、为什么、怎么办三个角度拟写分论点,然后再灵活组装。
例如:
以“涵养”为话题
从“是什么”角度
分论点1:
涵养是面对成功时不狂妄、不自傲,而是放远眼光,总结经验,面向未来。
分论点2:
涵养是面对失败时不气馁、不畏惧,而是冷静头脑,吸取教训。
分论点3:
涵养是面对邪恶、龌龊时不是无谓的愤怒,而是冷静的智慧的批判、抵抗。
从“为什么”角度
分论点1:
有了涵养,自己就会充实、坦荡、快乐。
分论点2:
有了涵养,就受人尊重、信任、景仰。
分论点3:
人人都有了涵养,社会就会安定、健康、文明进步。
从“怎么办”角度
分论点1:
要有涵养,就要有一颗真诚善良的心灵,要有一种海纳百川的胸襟,要有为祖国富强、为人民谋幸福的志向。
分论点2:
要有涵养,就要培养健康的审美情感。
分论点3:
要有涵养,就要高扬理想的风帆,乘风破浪前进。
分论点4:
要有涵养,就要不断读书丰富人文素养。
二次升格灵活组装的办法有二,可以像搭积木一样,从“是什么”、“为什么”、“怎么办”里分别挑出一个分论点,用递进式结构(是什么——为什么——怎么办)或对照式结构(正面——反面)。
总之要选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点来组装。
明确分论点的要求
1.分论点一般放在每一段的开头。
2.一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。
3.分论点的语言要精练,一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。
三、三次升格——有文采的议论性散文
遵循的原则:
1.相邻的句子能写成整句就写成整句;
2.能用修辞手法的句子就运用;
3.能用反问和感叹句式的就用反问和感叹;
4.最具特色的(优美的或精辟的)语句,尽可能置于开头或结尾,甚至独立成段;
5.能用艺术家的例子就不用科学家的。
例如以“洒脱”为话题,
只有用积极健康的心态去为人处世,才能有心境的悠然、处世的洒脱。
陶潜淡泊名利,才有“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱;太白乐观自信,才有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱;东坡心胸旷达,才有“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生”的洒脱……(充分利用课本资源)
洒脱就是拿得起,放得下,想得开。
洒脱是范仲淹的“不以物喜,不以己悲”;是洪应明的“荣辱不惊,看庭前花开花落”;是徐志摩的“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。
谨记——写议论散文不要为追求文采而滥用修辞,不要为追求内容丰富而滥用材料,一定要切合主题选择适合的素材和修辞手法。
四、三次升格的有效方法——模仿
模仿刘禹锡《陋室铭》的《陋校铭》:
分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵。
斯是教室,惟吾闲情。
小说翻得快,卡通传得勤。
谈笑有商场,往来游戏厅。
可以谈恋爱,发短信。
有音乐之盈耳,无作业之劳形,老师无奈何,家长徒操心。
众人云:
“混个文凭。
”(某校园流行文化)
模仿《六国论》第一段的1980年高考作文《读〈画蛋〉有感》第一段:
人说“名师出高徒”,这话实是不假。
依我看,这原因有二:
其一是师之教有方,其二是徒之学不怠。
离开了这两条,既称不上“名师”,也出不了“高徒”。
名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇,便是很好一例。
这段共四句话,第一句正面阐述中心论点,第二句将中心论点拆分成两个分论点,第三句从反面阐述论点,第四句简明扼要概括命题材料,搭设材料与中心之间的桥梁。
四句活层次清晰,笼括全篇,堪称读后感开篇的经典,它就明显有《六国论》首段的影子。
练习:
模仿《鱼,我所欲也》的开头,以2003年高考“感情亲疏和对事物的认知”为话题,写一段话。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
由于层次清楚,避免了学生头脑的无序,实际上是给学生指引了一条清晰的思路。
除了可以模仿名家名作写议论文,也可以尝试模仿高考优秀文段。
04年高考重庆一满分作文《菊花飘香的时节》的开头:
当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝;便又到了菊花飘香的时节。
作者实际是说“秋天到了”,可他却选择了秋天特有的景象,运用排比句式,把秋写得具体生动,形象丰满。
欣赏了佳句,接下来就是练兵了。
我当即要求学生以“春天来了”为内容写一组排比句,句中不得出现“春”字。
习作出现了一些好句,如:
当漫山冰雪融化淌成第一条小溪时,当满目荒凉的大地钻出第一丝新绿时,当根根直立的树干爆出第一粒新芽时,当人们心中的希望刚刚开始酝酿时,一年之中最美好的季节来到了。
通过仿写的形式,经由语言表达的训练,学习包括课文在内的优秀作品的经典语言样式,提高自己创造优秀语言样式的能力,让自己的语言足以承载自己的思想。
经过这样的训练,学生更真切地认识到了模仿在表情达意上的作用,同时也增强了提升语言的信心。
当然,当积累达到一定程度后,就可以“杂取各家,合为一体”,使模仿变得更自然、更自由。
议论素材参考
2010年度网易教育十大新闻事件
1、校园系列血案频发
【事件概述】2010年3月23日早晨7点20分,广西南平实验小学门口,一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生。
随后,广西合浦县、广东湛江市、江苏泰兴、山东潍坊等多地中小学发生校园血案。
不到40天连续发生5起针对学生、幼儿的凶杀惨案,引起全社会震惊。
【入选理由】接二连三地发生校园血案,各地校园倏忽间现出许多特警。
经过对比我们发现这些凶手都觉得心中受到所谓的“不公平待遇”,作案动机是要报复社会。
可怜无辜的孩子却变成了成人报复社会、发泄不公的“出气筒”。
特警只能保一时安全,却无法解决根本的隐忧。
唯有加强社会公平公正,才能杜绝校园血案,保校园安全。
适用主题:
安全、公平、教育、心理
2、唐骏"学历门"曝光野鸡大学
【事件概述】2010年7月1日方舟子在微博上发出21条记录,炮轰新华都集团总裁兼CEO、著名的“打工皇帝”唐骏学历造假。
唐骏声称自己取得的是西太平洋大学博士学位。
但这所大学不被美国教育部门和专业认证机构认可,此类大学也被中国民间称为“野鸡大学”。
随后,网上流传着一份“同学录”,指出国内还有不少成功人士和唐骏一样学历有疑点,其中一些人还在政府机构供职。
【入选理由】一直以来,唐骏都是以“青年导师”标榜自己,谁都没有想到,青年学子视为“偶像”的他居然也伪造假学历。
一时间多家外企开始清查内部高管的真实学历,更有人未等假文凭被曝光而主动辞职。
从草根到名人,学历造假的严重性已经超乎了大众的想象。
鉴于名人的强大影响力,其学历造假更该加强监督,还是让学历来得货真价实些吧!
适用主题:
诚信、造假与打假、学历、名誉
3、语文教材“鲁迅大撤退”
【事件概述】9月6日,编剧刘毅发帖称:
开学了,各地教材大换血——20多篇“被踢出去”的课文,比如《孔雀东南飞》、《药》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《雷雨》、《背影》、《狼牙山五壮士》、《鲁提辖拳打镇关西》、《朱德的扁担》等。
其中涉及鲁迅的作品多篇,因此称之为“鲁迅大撤退”。
一时间引起各界广泛争议,支持者认为新的时代需要新的经典,鲁迅的很多作品不尊重当今学生的口味需求,教材换血是与时俱进。
反对者则称语文教材大换血可以,但不应把原先拥有顽强生命力的传统篇目撤换殆尽,这对语文教学的改革不啻为一种灾难。
而鲁迅之孙也拒绝对此事发表任何观点。
【入选理由】“鲁迅大撤退”并不可怕,可怕的是面对变化固步自封的顽固观念。
这个话题背后,大家更为关注的是语文教材究竟该不该修改。
教材旨在开启学生心智,启迪学生对社会的认知,不同时代的学生必会有不同需求,新的时代需要新的言说方式和表现形式才能更好地让学生接受。
正因如此,语文教材与时俱进应该成为一种常态。
适用主题:
经典、传统文化、时代、历史使命、与时俱进
4、《教改纲要》下发
【事件概述】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了2020年我国将建成人力资源强国的战略发展目标,并对学前教育、九年义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育分别提出了5年内和10年内的发展目标。
【入选理由】教改纲要回应了当前普遍存在的、人民群众关心的教育热点难点问题,为各地制订具体措施提供了科学的指引方向,提出了2020年教育发展和改革的目标,列出了一系列要达到的指标和数字。
单纯为了达到这些指标和数字,各地政府总是有办法的,但这对教育改革毫无益处。
关键要看各地政府是否真心想解决教育的问题,是否能踏踏实实地从解决一个个现有的问题开始。
三五年的目标尚可,十年后的目标就太远了。
教改纲要能否打破空喊口号的局面,我们将拭目以待。
适用主题:
教育、改革、方向、愿景
5、高考高分复读
【事件概述】在山东、河北、河南、四川、重庆、陕西等传统“高考大省”,高分自愿落榜生是实践复读学校“挑战新课改”、“一年增加100分”,“不上清华北大绝不罢休”等口号的生力军。
其中人称“高考哥”的陈一天备受关注。
636、617、678、679,这是一个叫陈一天的男孩连续四年的高考成绩。
每一次的成绩都足以报考相当不错的大学。
可是陈一天一次又一次地选择了放弃。
陈一天说,复读只为考上梦想中的北大。
【入选理由】高分复读现象并非今年独有,却有逐年愈演愈烈之势。
十年寒窗苦读,拼力搏杀获得高分,却难达心中所系名校,不甘心的考生们就这样继续高四、高五的疯狂生活。
部分地区甚至有超过40%的高分考生复读,只为圆一个名校梦想。
个人的兴趣、特长等一切都在此淡化,唯有考上清华北大才是人生的终极目标。
同时,高校持续扩招、大学生就业形势严峻、企业招聘存在“名校情结”也起了推波助澜的作用。
我们迷恋名校,但是名校能许我们一个美好的未来吗?
学校名气再大都只是一个传说,学到真本事才是目的。
适用主题:
高考、梦想、人生理想、目标、理性、放弃
6、“父母皆祸害”
【事件概述】豆瓣网上一个名叫“父母皆祸害”的网络讨论小组,创建于2008年1月18日,成员已发展到30000多人。
“祸害”,80后子女形容50后父母。
他们的父母多为小学老师,在子女眼中,是一群
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