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校园暴力作文精选.docx
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校园暴力作文精选
有关校园暴力作文〔通用10篇〕
前阵子,上映了一部关于校园暴力主题的电影?
悲伤逆流成河?
,看过之后,仿佛心里就只剩下悲伤了。
气愤那些嘲讽欺负女主的同学,为女主的生活迎来了希望而感到快乐,为女主的还击而感到痛快,为心灵的扭曲而害死了同学而感到惋惜。
校园本该是一片净土,同学一起学习玩耍,但校园内却充满着一股黑暗的力量,让人不禁打颤。
我很幸运,没有经历过影片中的校园暴力,但我却目睹过,是校园暴力的旁观者。
最简单直接的表现形式就是打架,最容易起争端的地方就是食堂,说出来可能不会相信,不经意的挤碰就可以引起一场争端。
而校园暴力往往又是没有理由的,一个人被同学欺负,很可能就会受到更多人的欺负。
同学小杨因为牙齿不整齐被同学嘲笑,从难以入耳的外号到成心碰掉书桌边的书本,再到她同桌的恶意欺凌。
小杨一个人默默地梳好了被同桌扯乱的头发,一个人去水房擦掉裤子上的脚印,作为这一切的目睹者,我好想为她递上一张纸巾,好想大喝一声那个欺软怕硬的同桌,可是我没有,我还是转过了头,为了我的合群。
我的合群,对小杨也是一种伤害吧,所有的人对此都这样冷漠,这才是真的可怕吧,当时没有意识到这种冷暴力的伤害程度,如今想起来小杨,总是有些内疚。
所有的孩子都是家里的宝贝,都是被捧在心尖上的。
可是校园暴力,任凭谁经历过,都会留下难以磨灭的心理阴影吧,甚至可能会变得心理扭曲,由被欺凌者变成施暴者。
都说,当今的世界人情冷漠,可是人心本就是暖的啊,对于心智不成熟的叛逆少年来说,也许暴力是解决一切的方法,可是我真的希望没有校园暴力,所有的同学都能够有一份快乐充实的校园记忆。
对于校园暴力,我们不要做旁观者,旁观其实也是一种对暴力的默认,做我们可以做的,哪怕一点也好,告诉老师,告诉家长,用法律的武器维护合法权益,默许校园暴力,只会愈演愈烈。
我不清楚有没有影片中那样恶劣的校园暴力,但我希望不要有,希望我们每一个人都能被世界温柔对待。
提起校园暴力,从学生时代走过来的我,一点也没有感到陌生。
记得从镇上初中转到县城初中的时候,就听说这所学校附近经常有人在打群架。
最严重的一次是,有一次一个男生把另外一个男生用匕首给捅死了。
那个时候,自己就开始明白,原来并不是所有的同学情都是纯真和美好的。
有些同学,是真的可以成为仇人的。
后来,听说那个当初持刀的学生给坐牢了,直到我高中补习才说是被放出来了。
想想大好的青春年华,一个过早的离开了人世,一个却只能在牢房里度过,那将是怎样的一种悲哀。
如今,各所学校的校园暴力也是比比皆是。
每当网络上流传出这样的视频,我就在想,究竟是谁让这些原本纯真的孩子变了样?
是生他们养他们的爸妈?
还是学校的老师教育不当。
都说,父母是孩子的第一任老师。
想想,现在的孩子总归是太娇惯,受不得一点气。
从小就舍不得磕,舍不得碰。
到了学校里,一旦受点委屈,那将是天大的仇恨。
而如今学校的老师,又不敢过多的教育孩子,或者也没有用心的去关心学生们的心理健康问题。
纵观这个时代的校园暴力,我觉得首当其冲的就是家长没尽到自己正确教育孩子的习惯,让孩子太娇惯,受不了任何的委屈和摩擦。
还有就是学校里对学生心理教育的缺失,不能及时让学生回到人生正确的轨道上。
真希望天下每一位父母都可以负责的正确的教育孩子,也希望学校可以健全心理知识的教育。
更加的希望这些令人痛心的校园暴力可以越来越少。
校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为暴力事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
校园暴力同时也表达出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。
儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。
这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。
提高德性是一个十分艰难的修养过程,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?
生命是单程线,没有回头的时机。
我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。
仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的开展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。
校园暴力事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。
同学们,让我们携起手来,拒绝校园暴力!
校园暴力是社会生活中的一种不和谐的现象,校园暴力危害学生,对家庭和学校都有害无益,拒绝校园暴力讲座观后感。
校园暴力案例:
"在某校园有两个学生因为一点小事而大打出手,结果其中一个学生把另一个学生的鼻梁骨给打断了,被打的家长到学校去理论,学生到医院去治疗。
这不仅使学生受到了伤害,就连家长也受到了牵连,还使学校跟着担负,不仅耗人耗财而且还会使学生的学习受到影响!
案例二:
在某职业学校,有两位同学在疯闹时,其中一个同学用小刀捅伤了另一位同学。
两家协商,其受伤害学生家长进行索赔,要求支付人民币2万元;但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理,于是便发生了争执。
学校得知后找两位家长来校协商解决,但双方家长都不愿意妥协,最终被伤者把打人者一方告上了法庭,并要求公安机关立案。
于是双方开始了持久的法庭战,最终都疲惫不堪,而伤人者被开除,另一位也无法再在学校继续上学而退学了。
在这个案例中,对双方孩子还有家长来说,都没有赢家,都是输家。
被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦,伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出,而结局都是迫不得已离开学校。
而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子,因为官司东奔西跑,疲于应对,精神也受到了折磨,观后感?
拒绝校园暴力讲座观后感?
。
本来是很好的同学和朋友,却因为疯打闹而失去了友谊,甚至付出了惨痛的代价。
薄伽丘说:
"在智慧提供应整个人生的'一切幸福之中,以获得友谊为最重要。
"你打算在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持,你就必须学会宽容、学会做人。
宽容是一种修养,是一中处变不惊的气度,是一种承受,一种理解,一种体谅,一种品格,一种境界。
它不是先天就有的,它需要我们后天的学习体验和感悟。
开开心心的学习工作和生活比什么都好!
比尔盖茨认为,一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人,人要成大事就一定要心胸开阔,只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯,才能够在将来的事业上取得成功与辉煌。
所以说有时我们应对一些小事理解,站在对方的角度思考,宽容、忍耐。
所谓退一步海阔天空,其实生活中,有很多事情都是可以躲避的,校园是我们成长与学习做人的优良的家园,如果我们彼此互相和谐相处,那么相信明天的校园一定会变得非常美好!
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,但是,如果这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命,将是何等的悲哀啊!
“暴力〞,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,能威胁你身边的人的生命平安。
可是,在当今社会,本应清净的校园里,却不时传来有关暴力伤害的消息:
学生们互相斗殴,在校外聚众闹事,因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园暴力事件不仅让人触目惊心,更为学生自身的平安打上了一个大大的问号。
大家也一定未忘记那一件件令人惨痛的悲剧吧!
一位中学生因在学校教室内被4、5名学生包围,受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害,而复仇连杀死四人,当这位中学生意识到自己的罪行时,为时已晚,最后在XX被捕,终生坐牢。
一位高一学生因被殴打,导致脊椎骨断裂,落下了终生残疾。
这些暴力悲剧令人闻风丧胆!
然而暴力的脚步并没有停下来,因暴力而流的血还未凝固,它仍在上演,它仍在继续。
现在已经毋庸置疑,暴力不仅仅是一个社会问题,也是一个校园问题,甚至成为每位师生必须思考的问题。
但是如何防止这种不良的行为呢?
首先,要保持良好的心态,积极面对每一天,力求上进。
二,相信自己的能力,不要产生自卑,自暴自弃或总认为自己不行做不到。
三,多与老师家长交流心得,并及时向家长汇报自己的实际情况。
四,多参加集体活动与锻炼修养心态等。
同学们让我们行动起来,一起拒绝校园暴力,共创和谐校园。
从你我做起,从大家做起,从现在做起。
那是一个阴云密布的秋末日子。
下午的第二节课是体活课,每个人都要去操场上,不能留在教室里。
中午吃过饭后,我就一直感觉肚子很不舒服,可是没有方法,只好一个人捂着肚子坐在角落里。
迎面吹来的冷风让我肚子更难受了,一阵阵的疼痛,我咬牙慢慢揉着,忍受着痛苦。
“哎呀,你怎么啦?
是不是肚子疼啊?
〞一个不怀好意的声音响了起来,我抬起头,是班级里我最讨厌的女生张帆,身后还有她的几个跟班,都是一些不学无术的女生,仗着家里有钱有势就胡作非为。
我一阵厌烦,扭过头去说:
“嗯,我肚子难受。
不过……不要紧。
〞
“不要紧吗?
那我就让它再疼一点吧,哈哈哈……〞几个女生更猖狂了,其中一个拉起我,一脚就踢在我肚子上。
“啊……〞疼痛席卷而来,接着又是数不清的拳脚,我觉得天旋地转,肚子疼得受不了。
我想要对抗,可是怎么也没有方法,她们人多势众,何况我只是一个不到80斤的瘦弱女生。
“上次考试为什么不让我抄?
〞张帆问。
原来这就是原因,呵,可是欲加之罪何患无辞。
我徒劳地躲避着拳打脚踢,可是没有用,肚子疼得我寸步难行,跪倒在地上任凭疼痛一阵阵肆虐。
“够了!
太过分了!
〞一个男生的声音,好熟悉,是隔壁班同学穆阳。
他一直很照顾我,也是个非常有正义感的人。
在他的拳脚下,那些女生做鸟兽散。
穆阳扶起我,问我怎么样。
我肚子又疼心里又委屈,眼泪止不住地流,他用纸巾给我擦拭着,又扶着我去校医室检查。
我感谢地一次次谢过他,他只是说应该做的。
次日,被停课处分的人却是路见不平见义勇为的穆阳,我不禁叹息了……
你们知道什么是校园暴力吗?
你们经历过校园暴力吗?
你们学校存在校园暴力吗?
其实校园暴力就是一个受害者被几个施暴者欺负的行为。
施暴者对一个受害者实行虐待通常都是因为“我〞看你不顺眼或者是因为一些摩擦而大打出手。
例如钱财、情感方面等等报复行为,甚至有时无端端打你一顿就是因为当时“我〞气不顺,借此寻乐。
最近就有一个这样的案例:
九个女生殴打一个小女生,殴打者其中有四个中学生,两个小学生,其有三人已辍学。
令人想不到的是施暴者还曾将施暴过程放上了网上,她们不仅胆大妄为,还如此嚣张跋扈。
实在令人发指,严重造成被害人的心灵创伤,此事经警方介入,最后拯救了被害者。
今天拯救了一个,不代说明天没有,后天没有,以后没有,那我们应该怎么办呢?
当我们遇到这种情况,最好的方法就是勇敢面对,拨打“110〞求救。
另外公安部门要加大巡查力度,防止这样的事重蹈复演。
当然,最重要的就是我们要关注“校园暴力〞,鼓励正在遭受伤害的人们勇敢制止这个行为。
我希望所有的学生都能在阳光校园下长大。
最近小学生的校园暴力在报纸上已是家常便饭了,不但干扰了学校正常的教学秩序,也给同学们的心理上造成了诸多坏的阴影,每次看到或听到这样的事情,我心里都很难过,这类事件很值得我们深思。
这不,最近我的班级上就发生了一件这样的事。
A某和B某在游戏上发生了矛盾,他们各自都是倔强的牛脾气,几句话不和就开始恶语相向,最终导致双方动手打了起来,也许是我们这个年龄段的孩子在这种气氛下还没有能上去帮他们协调的能力,只是慌慌张张的跑去喊来老师来解决这个问题。
如果这时候他们两个能够心平气和地用语言来慢慢沟通的话,我想接下来的情况肯定就不会是这样了。
难道A某和B某非得在老师的调解下,才会慢慢的平静下来吗?
在家长们的眼中,小孩子们只是打打玩玩而已,可是学生们都还是未成年人,自控能力还很差,往往一些小事情就会开展成为不可挽回的恶劣局面,给各自的家庭带来了不必要的伤痛。
我不知道那些打架斗殴的人想过这个问题没有:
如果自己年轻的生命失去了,那么你用什么去来享受着美好的生活呢?
世界那么大,还有很多的事情都等着我们去创造去发现去享受,生命只有一次,没有了,可是就真的什么都没有了……
我们来看看这一那么新闻:
?
湖北十五岁少年遭板砖拍头倒地吐血?
一名少年拿砖头暴打另一名少年,砖头被拍断,被打少年头部血流如注,打人者仍不罢手。
这段视频画面十分暴虐,场面令人发指。
视频显示,少年施暴过程中,另有几名少年围观,打人者用砖头不断敲击少年头部,直至砖头断开,还脚踹对方,使其倒地吐血翻滚后依旧不依不饶。
看到这种血腥的场面,我的内心充满了愤怒,此时此刻,他们的人性哪里去了?
是什么造成了他们如此冷酷无情的举动?
是教育!
我想,他们一定是缺乏了家庭与学校的教育,才导致了他们如今的举动。
生命诚可贵,平时我们在学校或者家里,家长都应当给我们树立正面的典范,发挥典范的教育作用。
典范的力量是无穷的,生活中的好与坏会潜移默化地影响到我们。
家长和老师能平静、理性的表达自己的愤怒,那么学生也会效仿,如果老师和家长以暴力的方式解决问题,那么同样学生也会以打架斗殴的方式去处理同学们之间的纠纷。
“退一步海阔天空,忍一时风平浪静〞,“事临头三思而行,怒上心忍让最高〞这两句名言,我们应该时刻熟记于心,争取做到一个行为儒雅,处事大气,待人热情,与人友善,心胸豁达对社会有用的人,这样我们的社会才会越来越和谐美丽!
在现在各个校园中,校园暴力不少见,这是危及学生,破坏校园和谐的一大隐患。
文中的文文在学校被同学小强欺负,一直不敢告诉妈妈,还是在再三逼问下说出来的,而妈妈见到小强后第一反响竟是:
他这么矮,你难道打不过他吗?
却忘了自己曾告诫过文文不要与别人打架。
这是引人深思的,我们都知道文文妈妈只是希望文文能够保护自己,并且告诉他不要无缘无故打别人,而当文文被打时,妈妈自然很生气,但这方法明显不好,而且可能会引发更大的事情;文文做的也不对,宁愿一直受小强的欺负而不愿告诉家长,这是面对校园暴力最愚蠢的方法,当校园暴力发生在自己身上时,应第一时间告诉家长或老师。
但是文文仍记得妈妈告诉过他不要与别人打架,这也是很好的。
校园暴力表达出一个孩子的教养和父母的教育,这不仅给被害学生带来身心危害,而且也给校园带来不好的声誉和影响,严重的话甚至会危极法律。
一次校园暴力,足以给这个被害学生留下一辈子心理阴影,足以让他每次想起这件事情,就噩梦连连,诚惶诚恐,甚至养成一种冷僻的性格,时刻想着复仇,在网上留下暴力言论等,可能曾经进行校园暴力的人已经改正了,过上了很好的人生,也有可能,那些被害,孤僻的人也成了罪犯!
他小时候被欺负了,就会要想着法子给别人使绊子。
他小时候被孤立了,他长大了以后就不会感受到家庭的温暖,他的妻子,孩子都可能成为他暴力的对象……那些童年留下的阴影,在未来,一定会化作一个个噩梦,撕碎他的一生!
那么我们应该怎样预防校园暴力呢?
①遇到校园暴力时,要沉着冷静,采取迂回战术,尽可能拖延时间。
②必要时,像路人呼救,采用异常动作吸引他人注意。
③人身平安永远是第一位,不要去激怒对方。
④上下学尽可能结伴同行。
⑤学校应定期开展心理,思想道德课程教育,适当组织同学间协作活动,加强团队互助意识。
⑥给予孩子更多家庭关爱,注重和孩子的沟通与交流。
尤其对于单亲家庭的孩子,更应付出更多关爱在孩子身上,防止产生自卑、孤僻性格。
⑦经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育。
等。
校园是我们共同生活学习的地方,每一个同学都是我们的朋友,我们的家人。
所以,我们应和谐相处,互帮互助,杜绝校园暴力现象!
在当今社会学生和老师的矛盾愈演愈烈,对于老师的暴力行为我们曾经愤怒过,对于老师的不守操守我们鄙视过,对于老师的不端品质我们质疑过,但这一切的一切是否都是老师的过错?
4月15日晚上,蒙城县范集中学英语老师马某某给九〔1〕班寄宿生上辅导课时,因收发试卷不当与戴某某发生冲突,进而该班戴某某等其他学生参与殴打老师,马老师也还手打了学生。
这件事看上去起因是老师收发试卷不当。
但冰冻三尺非一日之寒,平时师生关系恐怕也不融洽。
而其他学生不劝架反围殴,这其中是否还与家庭教育有关。
校园本是一方净土,学生是最纯真,最善良的花朵,然而校园暴力事件频发却打破了人们的认知,学生群殴教师,罔顾尊师重教的传统,实在是我们教育之殇。
在此群殴事件中,学生的品行确实存在问题,法律意识淡薄,老师的教育方法失当,没有理性面对“问题学生〞,导致矛盾激化升级,演变成群体殴打教师的恶性的事件。
当今社会这种校园暴力很常见,老师和学生的冲突也日渐加深,而每一次校园暴力发生时,大家首先指责的是老师,指责老师品质不端,可这一切都是老师的错吗?
校园暴力没有谁对谁错,老师和学生都有他们的不对之处,可是对老师和学生的惩罚却大不同。
当学生殴打完老师的时候,处理总是那么的轻描淡写,如果是初中生,那么充其量回家反省几日便可复学,如果是高中生,那么最多就是劝退,然后转到另一个学校继续读书。
反之是老师打学生呢?
轻者看病外加当面抱歉,重者辞退回家,而这也意味着这个老师的教学生涯的结束。
反观日本,在日本,如果老师和学生发生冲突,那么一定会是学生的家长带着孩子去给老师抱歉。
而这也是为什么日本在强大,而我们却一直在原地踏步的原因。
而造成我们与日本的差距这么大也正是因为现在的中国教育全盘西化,可是我们都忘了我们和西方不同,我们没有让小孩单独离家旅行的勇气,我们没有让小孩勤工俭学的洒脱,抚养孩子是我们的义务,而引导孩子走正确的路却是我们的责任。
我们的教育需要改革,但必须有我们中国自己的特色,而不是全盘照搬,因为我们有自己的路。
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