中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告.docx
- 文档编号:27998808
- 上传时间:2023-07-07
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:831.47KB
中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告.docx
《中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告
2014-2020年中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告
正文目录
图表目录
第一部分调查报告技术说明
一、项目总体概要
《2014-2020年中国城市儿童生活形态与消费状况全景调研报告》是关于儿童最重要的基础性研究,它对儿童(本研究所指儿童采用大儿童概念,泛指14岁及以下的婴幼儿、少儿、少年、青少年等)进行了全面、系统和深入的研究。
报告注重消费与儿童生活规律的结合,从而使研究的内容更加细致,更加反应消费原貌。
二、研究方法
2014年度报告研究内容,精简了若干相对次要的内容,而在一些更加重要的、消费热点的领域进行更加深入的研究,如儿童娱乐市场、学习机市场、衍生品消费、家长对儿童成长中最关注的方面、假期生活等。
同时,研究的系统性更加强化,如各年龄段儿童消费结构、儿童自由时间活动内容分配、零花钱消费行为(含金额、支出项、支出渠道、花费关注因素)等,更有助于对儿童的生活与消费进行准确分析。
三、样本量及抽样方式
图表1:
样本量及抽样方式
覆盖区域
北京
北京、武汉等八个直辖市、省会城市
北京、武汉、青岛等十个直辖市、省会或地级城市
北京、武汉、青岛等十个直辖市、省会或地级城市
各级城市、
乡镇
样本量
774
2430
3123
2787
5388
研究完善
加强了消费与儿童生活规律的结合,使研究内容更加细致,更加反应消费原貌。
重要的、消费热点的领域进行更加深入的研究,如动漫、QQ社区等。
加强热点领域,如娱乐市场、衍生品消费、假期生活等。
系统性强化,如各年龄段消费结构、自由时间分配等。
四、受访者背景分析
在研究覆盖范围方面,本年度调查范围仍旧覆盖了华北、华东、华南、西南、西北、东北以及中部各个区域,涉及城市从直辖市、省会城市延伸到地级城市,具体选择城市为北京、上海、广州、成都、沈阳、武汉、西安、杭州、青岛、晋城,有效样本量2787多,从而全面地反应儿童的整体状况。
考虑到成都在西南区域的代表性高于重庆,本年度把重庆更换为成都。
五、报告阅读指南
报告全面、系统地分析了儿童日常生活轨迹、休闲娱乐状况、性格特征与价值追求、总体消费规模及消费偏好、以及所有主要的消费领域的消费特征。
而作为年度连续性研究,随着对儿童的了解不断深入,研究和分析的角度更加系统、深入、细致。
对于准备进入儿童消费市场、以儿童消费市场为核心的机构、以及儿童相关领域社会工作者和政府相关机构等有很高的价值。
第二部分 中国城市儿童群体素描
第一章 儿童总量与结构
一、群体规模
联合国1989年颁布《儿童权利宣言》定义儿童(children)为:
“儿童是指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。
”我国虽然没有对儿童下确切的定义,但见诸于各种权威报告、人口普查中,一般把儿童界定在14岁以下。
从20世纪70年代末起实行计划生育基本国策,中国政府通过大力降低生育率,有效控制了人口的过快增长,家庭户人口规模在逐渐变小。
独生子女逐渐增多,他们无须像父辈一样与其它兄弟姐妹分享父母的宠爱和关怀,他们是父母心中唯一的心肝宝贝。
再加上社会生活水平的普遍提高,很多家庭都有足够的时间、金钱和精力投入到子女的教育中去,孩子逐渐成为家庭的核心,孩子健康全面的发展是每个家庭的培养目标。
儿童不仅在家庭中处于重要地位,而且其成长和教育也引起了社会各界的高度重视。
1992年中国政府制定了中国儿童发展的国家行动计划——《九十年代中国儿童发展规划纲要》,确定了20世纪末儿童发展的主要目标和任务。
这是我国第一部以儿童为主体、促进儿童发展的国家行动计划。
各级政府和有关部门坚持“儿童优先”的原则,通过加强领导,强化责任,制定政策,采取措施,认真实施,到期末基本实现了《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出的主要目标,
中国儿童的人口数量巨大。
2011年4月28日,国家统计局发布的2010年第六次人口普查登记(已上报户口)的全国总人口为1,339,724,852人(不含港澳台)。
其中,0-14岁人口占16.60%,合2.2750912亿;7岁以下的占0-14岁人口数量的比例约40%,人数在90,000,000左右。
2012年我国0-14岁(含不满15周岁)人口22287万人,占总人口的16.5%,比上年末提高0.01个百分点。
2013年0-14岁(含不满15周岁)人口22842万人,占总人口的16.78%。
二、群体结构
图表2:
1990-2013年我国14岁以下儿童年龄及性别结构分布
年龄组
1990年人口数
(万人)
2000年人口数
(万人)
2013年人口数
(万人)
合计
男
女
合计
男
女
合计
男
女
总计
114333
58904
55429
126743
65437
61306
22842
11170
11672
0-4岁
11644
6105
5539
6898
3765
3133
1370
670
700
5-9岁
9934
5163
4771
9015
4830
4185
15154
7306
7848
10-14岁
9723
5019
4704
12540
6535
6005
6381
3164
3217
第二章 儿童背景特征
一、家庭结构
图表3:
城市儿童家庭结构分布
二、家庭背景
图表4:
城市儿童家庭背景分布
三、家庭收入水平
图表5:
城市儿童家庭年收入分布
第三章 儿童的性格特征与价值细分
一、儿童性格特点分析
1、外向型孩子特点
外向型孩子的心理活动倾向于外部,经常表现出对外部事物的关心和兴趣;他们的感情外露,而且热情、开朗、活泼、好动;在行为上当机立断,不拘小节,善于发展与他人的关系,独立性相对比较强。
2、内向型孩子特点
内向型孩子的心理活动倾向于内部,一般表现为沉默寡言、不喜欢和人交往,相反的喜欢独处;反应缓慢,适应新的环境比较困难,做事情比较谨慎小心。
孩子进入幼儿园这个全新的环境中后,其个性特征往往比以前任何时刻都要典型和突出,因此是老师和父母鉴别孩子内外向的黄金期。
外向的孩子喜欢在交流和讨论中学习,但是比内向孩子更调皮;内向型的孩子则在课堂上很少举手发言,喜欢通过观察和思考学习,课余也常常自己躲在一个角落玩,安静而内敛。
二、儿童价值观群体细分
在差异化需求越来越高的时代,以上是每个经营者都会关注的问题,科学有效的市场细分成为经营者面对的难题。
基于生活形态或价值观进行群体细分,已经成为市场营销领域比较通用的一种方式,相对于其他人口社会学特征、消费行为特征,生活形态或价值观更加稳定,而且更反应群体的本质,这种群体细分的市场指导意义更加有效。
因为儿童不同于成年人,没有独立的职业、收入等重要的细分指标,对于儿童(主要以中小学生阶段儿童为主))市场,基于生活形态或价值观的群体细分有更加明显的作用。
对于中小学生生活形态与价值观群体细分,我们进行了充分的探索和研究,并在项目中广泛应用。
在儿童生活形态与消费状况研究中,获取大量有效样本,通过科学的因子聚类分析,中国城市中小学生最终细分为四类群体:
依从父母型、独立自主型、合意群体型、自我保护型。
四个群体在生活形态与消费偏好方面差异非常明显,具有各自非常独特的价值偏好,构成中国城市中小学生基本轮廓。
对于儿童市场,理清他们各自的不同生活与消费特点,有助于经营者精准定位自己的目标群体,可广泛应用于市场定位、产品研发、营销推广等各个环节。
三、儿童不同价值观细分群体特征分析
图表6:
中国城市中小学生群体细分与群体特征
第三部分 城市儿童生活形态分析
第四章 儿童成长中最关注方面——成长核心价值
一、成长中最看重的方面
80后家长的经厉比较特殊,对于孩子教育,态度很矛盾。
由于大学扩招,80后家长的学历普遍较高,虽然心里也明白学历并不代表一切,学历并不一定代表有好前程,但是还是会对孩子的学习有较高的要求,这就造就了80后家长比较矛盾的心态,他们更重视孩子能力的成长。
所以80后家长更注重“科学化”,不太相信长辈的经验,因为网络科技的发达,信息这么丰富,80后的家长喜欢自学,更相信书本和专家。
二、对孩子成长帮助最大的活动形式
研究中发现,有66.4%的家长认为对孩子成长帮助最大的活动形式是家长与孩子的亲情交流,其次是参加户外活动和集体活动,有59.3%。
反而上亲子课的只有19.2%。
图表7:
对孩子成长帮助最大的活动形式
第五章 课余活动——不断被侵占的自由时间
一、儿童的课后活动方式
图表8:
儿童的课后活动方式
二、儿童的周末活动方式
一到周末,各种课外兴趣班变得异常火爆。
琴、棋、书、画、舞蹈……加上各种学科辅导班的时间,属于中小学生们的私人时间被挤占得所剩无几,有些孩子甚至一天得跑两场:
上午书法课下午钢琴课。
专家认为,培养青少年学习一两门兴趣爱好,不仅能调动孩子们的学习激情,还能活跃思维丰富性格,而过多的兴趣培养,则会压抑孩子的想像力,使他们滋生“失望”情绪。
三、儿童的自由时间分布
图表9:
儿童的自由时间分布
四、自由时间活动内容分布结构
调查显示,读课外书(61.7%)依然是少年儿童课余时间最喜欢做的事情,其次是看电视(53.1%)和听流行歌曲(36.6%),上网排在第四位(31.50%),看电影(18.7%)则位列第五。
图表10:
儿童自由时间活动内容分布结构
第六章 假期生活——扩大视野的好机会
一、暑假生活
暑期最重要的是,让孩子在适量学习的基础上,健康地玩、快乐地玩。
首先,制定计划要尊重孩子的意愿。
许多家长喜欢预先制定计划,规定孩子每天的作息时间。
不过,在制定暑期计划时一定要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。
安排计划使自己和孩子胸有“丘壑”,自然是好事,不过也不能太机械化和具体化。
家长可以规定一天的学习时间、游戏时间等,从宏观上对孩子的学习生活情况进行把握,这样也可以训练孩子的自我管理能力。
学习需要计划,其实玩也需要有计划。
与孩子一起讨论玩的设想其实是增进亲子关系的好途径,因为在讨论如何玩的时候,孩子的心情是放松和快乐的,也更容易听得进家长的建议。
其次,健康地玩是关键。
暑假本应是孩子尽情玩耍的时候,但是,现在的孩子似乎不怎么会玩。
他们除了玩电脑游戏、看电视、睡懒觉之外,甚少能想到其他有趣的活动。
事实上,对孩子来说,玩是假期中最好的学习形式,玩能激活孩子内在的潜能,激发孩子的想象力。
对于假期中想好好过把游戏瘾的孩子,家长也不要一味地拒绝,管好大方向就行了,或者说让孩子承诺一天玩多少小时就好,至于怎么玩、玩什么,尽量让孩子自己安排。
一个感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。
最后,一天当中最好的时间用来学习。
暑期是放松的好时机,但并不意味着放纵,不学习。
我觉得学习对于学生而言就像是吃饭,“暴饮暴食”、“不吃不喝”都不行,而应该细水长流,成为每天的必需品。
二、寒假生活
首先,寒假生活是学生生活的重要组成部分,也是孩子继续学习新知识的调整期。
家长首先要考虑的是让孩子得到充分的休息和放松。
比如,平时睡眠不足,现在可以适当补补觉;平时没有时间看的经典大片、动画片或漫画书刊,现在可以适当欣赏一下;另外,听音乐、做运动、朋友聚会也都是不错的选择。
列宁曾经说过:
“不会休息的人就不会工作。
”换言之,不会休息的人就不会学习。
只有假期得到了比较充分的休息、放松和调整,才能为新学期更加努力地学习积蓄更多的能量。
其次,家长可根据孩子的个人意趣、家长期望让其利用假期时间培养爱好、发展特长。
第三、一定要让孩子在信息泛滥的环境中有意引导孩子读几本好书。
第四、能抽时间陪同孩子参加一些有意义的、有益的游艺,体育活动等,因为平时的“忙工作”、“忙学习”,而这个时候是最好的增进亲子关系的机会。
第五、让孩子观看健康的电视节目,这可以让孩子了解世界,激发孩子的学习热情。
第六、让孩子保持每天有两个小时左右的学习时间,一则复习上学期所学,二则能超前学习,为下学期学习奠定基础,更快适应新学期。
最后一定要在开学之前与孩子能开一次家庭会,共同分享寒假生活,总结收获、分享感受,与孩子共同总结,共同进步。
第七章 电子产品与服务——跟随时代与时尚
一、儿童拥有的电子产品
调查发现,孩子接触这些的平均年龄都不到6岁。
进行加权平均计算,家长回答“小孩接触科技电子产品”的平均年龄是3.984岁,而学生回答“小孩接触科技电子产品”的平均年龄是5.841岁。
这意味着,在上小学前,电子科技产品已经进入了孩子的生活。
其中,儿童拥有的电子产品主要有智能手机、学习机、点读机、复读机、平板电脑、PSP等游戏机。
二、儿童经常使用的电子产品
儿童经常使用的电子产品主要有智能手机、学习机、点读机、复读机,其次是平板电脑,MP4或iPod、PSP等游戏机。
如今平板电脑已经成为幼儿教育中的新流行。
出生25个月的宝宝可以使用平板电脑开机、滑屏,快速寻找自己喜欢的软件并饶有兴趣地玩下去。
三、儿童使用过的电子服务
儿童使用过的电子服务有QQ、微博、微信、网络游戏、电子游戏等。
四、儿童经常使用的电子服务
儿童经常使用的电子服务为电子游戏、网络游戏,其次为QQ和微博等服务。
图表11:
儿童经常使用的电子服务
第八章 互联网世界——e时代的影响
一、儿童上互联网的比例
互联网给儿童提供了良好的学习和交流的平台,由于儿童涉世未深且鉴别能力有限,当接触到色情、暴力、迷信等不健康的信息会在无形中引发模仿学习,进而会影响身心健康以及成长安全。
根据CNNIC第31次互联网调查报告显示,80%的网民(包括儿童)使用搜索引擎进行网络检索,是获取知识和信息的重要渠道。
2013年我国0到14岁人群达2.28亿,是世界上规模最大的儿童群体。
“儿童健康是人类持续发展的前提,也是衡量经济社会发展和人类发展的综合性指标,切实保护好上网儿童的身心安全至关重要。
儿童经常上网比例高达76.3%,且上网年龄呈现低龄化趋势,4~6岁孩子中上网比例超过五成。
随着年龄的增长,儿童上网比例明显快速上升,13岁以上的孩子,上网比例高达93.2%。
手机、qq、微博、微信、学习机、平板电脑成为儿童数字生活的最主要方式。
二、儿童上互联网的时间分布
调查显示,城市儿童平均每次或每天上网58分钟,学龄儿童周末平均每天上网时间为两小时。
三、上互联网的目的
这些儿童上网最主要的目的是玩电子游戏,其次是聊天和查学习资料、看动漫、跟同学老师互动。
拥有微博的儿童比例也超过两成半。
发微博也渐成孩子们的新流行。
据统计,儿童拥有微博的比例超过两成半。
第九章 虚拟社区——QQ连起你我他
一、儿童拥有QQ的比例
报告显示,4-16岁儿童少年中,13-16岁的孩子上网比例最高,约有93.2%的孩子上网,4-6岁的孩子上网比例最低,但也有52.6%。
7-9岁和10-12岁孩子的上网比例分别达到58.6%、77.1%。
调查显示,约有63.7%的孩子使用或正在使用qq,使用手机的占到57.5%,约有26%的孩子使用微博,约有17.9%的孩子使用平板电脑。
其中,7岁以上儿童拥有QQ的比例超过六成。
二、经常使用的QQ服务或功能
作为衍生物,QQ空间、QQ游戏等也成为儿童的最爱。
第十章 圈内话题与偶像——流行文化的影响
一、同学或伙伴间讨论话题
该报告称,孩子们在一起最喜欢聊的话题是卡通动漫,其次则是游戏、校园故事、明星等。
随着年龄逐渐增长,同学或伙伴之间讨论的话题关注度也会有所变化,如小学生讨论的话题对玩具的关注度降低,而对动漫及影视作品的关注度逐渐上升。
二、崇拜或喜欢的人物
孩子们最崇拜或喜爱的人物中,家人则占据了绝对优势。
另外,偶像崇拜在当代少年儿童中相当普遍,已经成为少年儿童成长环境的一部分。
调查发现,近七成(68.4%)少年儿童最崇拜的偶像是文艺体育明星,主要是歌星(37.0%)、影星(20.5%)和体育明星(10.3%)。
以其它领域杰出人物为偶像的比例远远低于明星,仅有一成多(13.7%);其中,文学家/艺术家/思想家、英雄、政治人物、军事人物均为3%左右,科学家只有2.3%,劳动模范更少,不足1个百分点(0.4%)。
图表12:
儿童崇拜偶像分布
三、喜欢的影视书题材
研究发现,与其他城市相比,上海、成都儿童对时尚类题材的影视剧、课外书的喜欢程度更高。
四、喜欢的生日礼物
图表13:
城市儿童喜欢的生日礼物
第十一章 梦想——成长的原动力
被调查儿童最近一段时间的最大梦想是考到自己理想的成绩。
另有超过一成的孩子梦想“不用上学出去玩”。
对于未来的期望,85%的学生期望自己能上大学。
其中47.32%的学生期望最高学历是研究生。
未来打算从事什么职业?
排在前三位的分别是老板、公务员和教师。
影响学生职业选择的原因很多,46%的学生认为“能为社会做贡献”,27.67%的学生是因为“自己兴趣爱好”,15.36%的学生是想“挣更多的钱”。
第四部分 城市儿童总体消费分析
第十二章 儿童总体消费量分析
一、家庭消费情况
调查结果显示,儿童消费占家庭总消费支出30%以上的家庭有18户。
其食品消费领跑儿童各类消费项目,被调查的居民家庭中,户均儿童消费支出983.43元,户均食品消费支出488.85元;其次是教育消费支出,户均达到273.00元;其余依次为衣着、医疗、休闲旅游娱乐、玩具消费,分别户均支出72.50元、71.78元、49.58元、27.72元。
二、儿童消费情况
1、城市儿童消费将进入成长性消费阶段
在经历了保障基本生活消费、追求享乐性消费以后,中国城市儿童消费市场进入强调成长性消费的新阶段。
成长性消费指家庭针对儿童成长需要而进行的相关消费行为,包括针对身体发展的消费、针对认知发展的消费、针对人格发展的消费等。
与前两个阶段相比较,成长性消费是一个具有较高知识包含、消费者介入度较高,且个性化取向强烈的领域。
2、个性化要求会越来越强
儿童用品因其常常与儿童特定的发展阶段和特定的成长需求相联系,因而日渐成为一个对个性化要求较高的领域,家长们普遍期待的是与孩子的特点、孩子发展阶段的关键因素以及期望和预算吻合或接近的产品与服务。
3、市场细分的要求会越来越强
儿童消费市场的巨大和增长的迅速是推动市场细化的基础,营销专家也认为,如果说此前厂商对儿童消费市场的细分存有顾虑,是担心过度细分所导致的市场细碎化会影响盈利,那么,今天儿童消费市场细分的数量基础已经具备。
三、儿童消费结构分析
1、家庭月收入决定儿童消费结构
据调查,低收入家庭用于孩子“零用钱”和“看病”方面的支出比例最高,分别占到9.1%和6.7%;中等收入家庭对孩子“食品”和“服装”方面的支出比例较高,两方面支出总和共占到65.6%;家庭收入越高,越注重孩子的教育,高等收入家庭用于孩子“教育”方面的支出占儿童消费总支出的27.4%,比例最高;平均估算,人均月收入每增加100元,用于孩子“教育”方面的支出比例增加0.6个百分点。
2、家长文化程度影响儿童消费结构
家长的文化程度越低,越注重孩子的“吃”和“穿”。
调查结果显示,初等文化程度的家长,用于孩子“食品”方面的投资占儿童消费总支出的60.5%,分别高出中等文化程度和高等文化程度家长1.5和5.8个百分点,初等文化程度和中等文化程度家长用于“服装”方面的支出均为6.4%。
家长的文化程度越高,越注重孩子的“教育”和“娱乐”。
调查结果显示,高等文化程度的家长用于孩子的“教育”投资占儿童消费总支出的21.8,分别高出中等文化程度和初等文化程度家长3和2.5个百分点,用于“娱乐”方面的支出占到8.1%。
第十三章 儿童消费行为分析
一、零花钱消费行为
1.零花钱金额分布
调查显示,52.5%的少年儿童每月零花钱在50元以下,10.5%在50至100元之间,二者合计达63.0%;在他们当中,平均值约为33.40元。
这表明,多数少年儿童每月零花钱大约在40元左右,每天可支配零花钱大约在1元-1.5元之间。
儿童零花钱数量呈现较大差异:
有4.4%的少年儿童每月拥有100元以上的零花钱,但同时还有32.6%表示自己每月没有零花钱。
2.零花钱支出项
小学生在玩具方面的消费占了50%;而中学生用于买游戏光碟和赠送朋友礼物等社交行为的比例有所提高;高中生的消费变化主要是出现了游戏光碟的消费和上游戏厅、网吧的费用大大增加。
在零花钱的支出上,女孩多用于打扮、追星,而男孩则用来购买游戏光盘。
北京女孩在服饰方面的消费最高,占其所有零花钱的二成;同样在“追星”方面的支出上,北京女孩也最高,为其零花钱的13%,而4大城市的平均数仅为7%。
北京男孩多购买游戏光盘,而上海男孩多购买电脑配件。
3.零花钱支出渠道
调查显示,17.1%的儿童觉得零花钱刚好够用,53.3%觉得够用并有节余,21.3%觉得零花钱花不出去,三者合计达91.7%。
仅有8.4%的少年儿童觉得自己的零花钱不够用。
对于多余的零花钱,2%的少年儿童会想办法花掉,53.9%会放在家里存起来,18.4%会存银行,25.7%会交给父母管理。
由此可见,少年儿童处理剩余零花钱的方式是比较多样的,有近20%的少年儿童将其存入银行。
不同年龄的少年儿童相比,年龄越大的放家里存起来的比例越高(五年级:
60.6%,四年级:
55.0%,三年级:
46.0%),年龄越小的交由父母管理的比例越高(三年级:
31.4%,四年级:
26.5%,五年级:
19.4%)。
4.零花钱花费关注因素
调查显示,儿童消费自我评价较高,有82.8%的少年儿童认为自己的消费总体上是合理的,其中31.1%认为自己的消费非常合理,51.7%认为比较合理;仅有5.4%的学生认为自己的消费总体上不太合理。
家长评价与儿童的自我评价大体相同,有30.7%的家长认为自己孩子理财能力比较好,能够规划和管理好自己的零花钱;有近一半的家长认为自己孩子能够在自己指导下合理使用零花钱。
但是,大多数教师认为部分少年儿童存在高消费、乱花钱现象。
其中有94.4%的教师认为目前少年儿童中存在乱花钱、高消费的现象,其中33.1%认为这一现象在少年儿童中普遍存在,47.2%认为这一现象存在,但不普遍;14.1%认为目前只有极个别少年儿童存在乱花钱、高消费的现象。
教师和家长对儿童消费行为的评价存在巨大差异,造成差异的主要原因是二者的角色不同造成的。
二、儿童逛街购物消费行为
1.逛街购物频次
在逛街频次方面,调查结果显示,七岁以上少年儿童平均每三个月逛街次数为9.3次。
从具体分布来看,每三个月逛街10次左右的比例最高,所占比例为17.9%,其次是每三个月逛街6次左右和3次左右,分别有一成多比例,即平均每月逛街1次到3次的比例大约四成多。
在城市差异方面,上海的少年儿童明显比其他城市爱逛街,平均每三个月逛街次数达13.6次。
其次是北京和广州,分别在10次左右,后面依次是重庆、杭州、西安、武汉和沈阳。
上海是是中国商业最发达的城市,承“十里洋场”之遗风,也是国际时尚进入中国的窗口,素有“美食天堂”、“购物乐园”之称,拥有世界各国的饮食文化和经典时尚的购物激情。
承“十里洋场”之遗风,上海也是国际时尚进入中国的窗口。
同时,上海经济发达,新产品上市快,商业区众多,也激发了孩子购物的热情,带动了孩子们的消费。
上海的孩子也以自己一直走在时尚前沿而自豪。
2.喜欢逛商店类型
与放学后日常购物不同,逛街购物完全是另外一种消费行为,消费半径、购物渠道、花费时间都有很大的不同,体现在购买物品
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国 城市 儿童 生活 形态 消费 状况 全景 调研 报告