04会计专业教学大纲汇编19级.docx
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04会计专业教学大纲汇编19级
教学计划审批表
审核人
审核意见
专业部长
教务主任
教学
副校长
校长
上级主
管部门
Ø会计专业实施性教学计划......................................1
Ø《会计基本技能》教学大纲....................................12
Ø《基础会计》教学大纲........................................16
Ø《财经法规与职业道德》教学大纲.............................21
Ø《企业财务会计
(一)》教学大纲................................26
Ø《企业财务会计
(二)》教学大纲................................30
Ø《初级会计电算化》教学大纲..................................35
Ø《出纳会计实务》教学大纲....................................42
Ø《商业会计》教学大纲.......................................45
Ø《涉税会计与实务》教学大纲..................................51
Ø《成本会计》教学大纲........................................56
Ø《会计综合实训》教学大纲....................................62
Ø《EXCEL在会计中的综合应用》教学大纲.........................66
会计专业实施性教学计划
一、培养对象与学制、资格证书
招生对象:
初中毕业生
学制:
三年
专业编码:
0604-4-3
必考证书:
计算机等级证书、会计电算化证书
二、培养模式
1+2培养模式,毕业时取得毕业证同时,一并取得计算机等级证书和会计电算化证书
三、培养目标:
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,正确的专业认同;具有良好的思想品质和健全的体魄,具有从事会计核算、常用财务会计软件应用、会计电算化核算与软硬件维护等方面知识和技能的;取得会计人员从业资格证书,能适应未来发展需要,适应企事业与行政单位会计财务等岗位第一线需要,具有会计专业必备知识与理论,又有较强实际操作能力,能运用所学的会计理论、方法和技能解决实际问题,从事会计财务与相关管理的应用性人才。
四、职业范围:
本专业毕业生职业范围主要涉及会计、出纳、收银员、财会电算化岗位等,具体岗位如表1所示。
表1:
岗位及技能要求
序号
对应职业(岗位)
专业(技能)方向
1
出纳会计
1、手工及机器点钞、真假币鉴别;会计数字的书写技能;
2、原始凭证的填制、审核;
3、记账凭证的填制、审核;日记账的登记、审核;
4、银行对账及银行存款余额调节表的填制;
5、正确使用保险柜;
6、计算机基本操作;
7、增值税专用发票的申购和认证;
8、现金支票及转账支票的领用及签发;
9、提取现金的程序;
10、一式多联票据的书写;
11、“现金收讫”、“营业专用印章”的使用;
12、会计凭证的装订;
13、账簿的启用及结转;
14、正确进行税务申报及交纳。
2
仓库保管与核算
1、能熟练运用电脑操作出入库商品。
2、商品有效期限的确定;
3、各种商品条形码的识别。
3
财会电算化岗位
1、计算机操作应用技术;
2、财务软件使用技术;
3、系统维护技术;
4、电子档案维护技术;
五、专业能力
会计专业毕业生应具备的专业知识和主要专业技能是:
(1)专业知识:
①了解管理学、经济学、会计学、会计法规的基本理论、基本知识。
②能运用借贷记账法对企业单位的主要经济业务进行会计处理。
③掌握会计凭证的填制、汇总、审核及整理的方法。
④掌握基本会计账簿登记的方法,以及资产负债表、利润表、产品成本计算表的编制方法。
⑤掌握点钞技术、银行转账结算方法,能编制银行存款余额调节表。
⑥了解国家税制,初步掌握纳税计算及申报方法。
⑦具有较熟练的计算机操作技能,掌握通用会计核算软件的使用。
(2)专业技能:
①流畅的口头表达;撰写常见财经应用文和一般信函;日常及专业常用英语的听、说、读、写;计算机基本操作能力;财经情报资料检索;阅读理解财经制度文件;人际交往和团结协作等。
②会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用,财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用;
③会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用;熟悉和运用会计专业所需的专业计算技能工具;会计、财务、审计电算化软件运用能力;
④计算机操作技能能力;各式文档、电子表格、PPT的制作能力;计算机系统、电算化系统实施和维护能力;协助专业人员进行财务管理信息系统开发、信息安全的保障能力;
⑤承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计、电算化管理和维护等岗位工作;
六、职业素养教育
职业素养教育活动内容与考核方法如表2所示
表2职业素养教育活动内容与考核方法
活动主题
活动目标
活动内容
考核方法
综合安全教育
与专业相关的安全教育
心理健康教育
根据学员生理和心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养良好的心理素质,促进身心全面和谐发展,素质全面提高。
心理测查;教学中全面渗透心理素质培育;开设心理健康教育课程及讲座
参与心理健康测查;与老师、同事、朋友友好相处,适应工作环境;参加相关课程学习
职业礼仪教育
社交礼仪可以提高人文素质,礼仪修养,养成良好的礼仪习惯,具备举止文明,礼貌待人的品质。
职业礼仪课程
职业指导课程
职业礼仪讲座
课程考核及学习体会交流与分享
七、课程设置及学时学分安排
课程设置见教学进程表。
八、专业主干课程
1、基础会计(108学时)
《基础会计》其教学任务是通过本课程的教学,使学生系统掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能,明确会计工作的基本内容;能在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下,运用各种会计的基本方法,对会计的对象进行核算、监督和分析,为学习各专业课程奠定所必须的基础。
2、会计基本技能(72学时)
《会计基本技能》教学任务是使学生掌握财会专业所必需的点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧,使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力,为学生从事财经工作打下坚实的基础。
促进学生智能的发展和优良个性品质的形成,使学生树立信心.
3、财经法规与会计职业道德(72学时)
本课程是一门交叉学科,主要介绍会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能,要求和培养学生有较强的工作岗位适应能力,分析和解决实际问题的能力,以及培养学生职业道德意识
4、企业财务会计(180学时)
本课程教学的任务是学生全面掌握财务会计的基础理论与基本方法,培养实际从事会计工作的能力。
作为中职学生既要学会日常会计核算的基本原理,又要学会会计核算基本技能,它既注重学生从原理方面对知识体系的应用,又以立足于对社会主义市场经济环境和会计法规对会计实务的要求,理论联系实际,从而使中职学生既能奠定会计学科素质基础,又具备一定的实际操作能力
5、初级会计电算化(108学时)
《初级会计电算化》是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科,它随着会计学理论、会计法规与制度以及计算机信息处理技术的发展而不断发展,这本教材针对我国技校类学校的特点,基础理论以够用为度,重点在于实际操作和上机训练,力求通俗易懂.本教材内容新颖、实用、理论与实践紧密结合,适合技校学生使用。
6、涉税会计与实务(108学时)
该课程系统、全面地介绍中国现行税制的体系结构,各个税种、税类的特点、特定作用及其相应的地位和基本内容,使学生从理论上弄清我国税收体系的结构原理,从业务上掌握现行税收法律制度,学会税额计算和申报缴纳的基本方法,为将来从事财会、经管工作,打好基础。
7、成本会计(108学时)
本课程是一门专业必修课,通过该课程的学习,能使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能,同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。
此课程的开设,能使学生所学的专业基础知识和专业知识有机结合起来,并加以综合。
通过此门课程的学习,能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固和提高,是学生从学校所学理论走向社会从事会计实践的一个必修课程,它在财会专业所开设课程中起着无可替代的综合性作用。
8、会计综合实训(108学时)
通过《会计综合实训》课程的学习,可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,加快知识向能力的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素质与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题,为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础
9、商业会计(72学时)
本课程是中等职业学校会计专业的一门专业课程,也可作为财经商贸类专业的专业选修课程。
本课程是一门实践性和应用性较强的技术性课程,其教学任务是使学生掌握商品流通企业商品流转的核算方法和商品购销存的基本账务处理,为学生在商品流通企业从事会计核算工作打下良好基础。
10、EXCEL在会计中的综合应用(144学时)
本课程为中小企业的账务处理、工资管理、固定资产管理等提供一个从数据输入、数据查询与数据分析的全面系统解决方案。
通过本课程的学习,能让学生充分掌握电子表格操作的基本技能、掌握电子表格在财务会计与管理会计中的基本应用,培养学生运用电子表格在财务会计与管理会计中的分析能力、应用能力;培养良好职业道德和敬业精神;提高学生分析和解决实际财务会计与管理会计问题的能力。
11、出纳会计实务(72学时)
通过本课程的教学,使学生能够掌握出纳核算的基本知识和方法,了解出纳的基本理论,熟悉出纳岗位的岗位职责,掌握从事出纳工作所需要的现金管理、银行结算业务的相关理论知识,能利用出纳基本功熟练办理现金、银行结算业务,为其进一步学习其他会计专业课程打下良好的基础。
九、教学说明
1、师资配备
本专业主要以理论老师为主,主要能讲授会计相关科目。
对专业教师的要求是:
有教师证;理论教师具有本科及以上学历,具有会计师职称、及会计从业职业资格;有一年以上企业实践经历。
2、实训条件
经贸部实训室配备:
收银员收银台七台、pos系统、验钞机
多媒体机房配置:
畅捷通用友T3财务软件、沙盘模拟软件
3、专业兴趣小组
设立专业兴趣小组的目的是为了选拔优秀学生进行强化培训,通过参加技能竞赛、输送优质就业生源,提高学生学习兴趣,树立良好学风,创建学校品牌。
开展专业兴趣小组活动要制定有针对性的工作计划(分段培养)、有严格考核办法。
本专业可开设面向竞赛的兴趣小组有:
会计手工、会计电算化、企业经营等;可开设旨在提高学生专业技能的兴趣小组有:
ERP软件、手工账等。
4、专业教育
开展专业教育,可以使学生认识、了解本专业,从而热爱所学专业,端正学习态度,提高学习兴趣,增强学习动力。
专业教育的形式有:
专业讲座、参观专业展、参观企业等。
专业教育应分阶段进行,建议每学期至少举行一次。
专业教育的内容有:
专业介绍(包括培养目标、就业范围、课程体系、学习方法等)、专业发展现状与前景、专业人才的成长过程、职业道德、职业指导等。
十、考核与评价方式
1.理论课:
平时成绩30%+结业考试70%。
2.一体化课程:
(1)过程考核30%:
通过学生填写《实训报告手册》进行;
(2)单科结业考核70%:
按鉴定考核模式进行。
3.教研组建立理论和实操考核题库,所有结业考试均采用题库抽题方式。
十一、毕业标准
1、在正常修业年限内完成所有科目考试,并取得不低于60的标准
2、取得相应证书:
会计电算化证书
附教学进程表
课程编码
编制人
制定日期
修订日期
审定组(人)
审定日期
《会计基本技能》教学大纲
学时:
72
适用专业:
会计
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校会计专业的一门专业性、实践性和应用性较强的专业课程,其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的点钞、小键盘数字录入等电子计算工具应用的基础知识、基本技能和技巧,使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力,为学生从事财经工作打下坚实的基础。
促进学生智能的发展和优良个性品质的形成,使学生树立信心.
二、课程基本要求
(一)知识目标
1、掌握算盘的拨珠方法和数字书写要求。
2、掌握珠算加减法的基本知识和算法,了解珠算乘除法的基本知识和运算基本步骤,掌握加减乘法的心算方法。
3、掌握点钞的基本知识,清点方法及要求,掌握真假币的识别。
4、掌握传票的基本知识,小键盘的布局、输入指法及应用
(二)能力目标
1、掌握账表票据数字的书写及正确的改错方法
2、能快速准确的进行加减运算,能运用算盘翻打传票,能准确的进行简单的加减乘除心算
3、能运用手持式点钞法快速准确的钞票的清点,并能流畅完点钞的全过程
4、能运用人民币真假币鉴别的多种方法鉴别假币
5、能运用小键盘快速准确的录入数字和翻打传票。
(三)思想教育目标:
1、具备辩证思维的能力,正确处理快与准的辩证关系。
2、加强职业道德建设,培养学生精打细算、当家理财的主人翁意识。
3、养成讲求时间、效率的观念,运用心理学、哲学原理和机械化算法分析解决问题的能力。
三、教学条件
要求教师掌握相关的技能的理论知识,具备相关技能的操作技术,有较强的实训组织能力,善于采取多种训练方式交互实施,诸如同伴互助、分组竞赛、考核测试、能手评选、优秀表演、判别纠错等方式,以激发学生的学习兴趣和训练热情,实现本课程的目标。
四、课程内容及时数
课题
主要内容
参考学时
讲授
实训
合计
模块一:
珠算
珠算基础知识
1、了解珠算的功能,算盘的结构.
2、掌握清盘和置数,操盘姿势。
3、掌握握笔和拨珠方法。
4、掌握数字书写的方法和要求,改错方法,中文与数字互换
2
4
6
珠算加减法
1、了解珠算加法的基本知识,理解加法口决。
2、掌握无决加法,熟练进行加法运算。
3、了解珠算减法的基本知识,理解减法口决。
4、掌握无决减法,熟练进行减法运算。
5、了解心算基础,掌握简单加减心算法
2
22
24
模块二:
传票算
传票算
1、了解传票的基本知识,掌握传票的检查和整理,找页和翻页方法。
2、熟练运用"一目一行"法进行算盘翻打传票
1
7
8
模块二:
财经数字书写技术
阿拉伯数字的书写
1、了解数字书写技能的基本知识
2、掌握阿拉握伯数字书写的格式
1
3
4
中文大写数字的书写
1、掌握中文大写数字的书写要领
2、认识规范书写的重要性
1
3
4
模块三:
点钞
单指单张点钞法
1、熟练掌握手持式单指单张点钞法的指法要点、计数方法、扎把方法
2、达到考核标准
1
5
6
多指多张点钞法
1、熟练掌握多指多张点钞法的指法要点、计数方法、扎把方法
2、达到考核标准
1
5
6
扎钞、验钞
1、熟练掌握扎钞技巧
2、做到扎钞快速、标准
3、能熟练运用验钞机,掌握验钞技术
1
2
3
模块四:
计算器操作技术
计算器的基本操作方法
1、了解计算器的功能
2、掌握计算器的操作方法
1
1
2
计算器翻打传票
1、熟练运用计算器翻打传票并要求做到盲打
1
6
7
机动
0
2
2
合计
五、考核方法
学生实训成绩由学生评分小组和教师共同评定,实训成绩单列,实行百分制,不及格者需要补考
考核指标
权重(%)
考核内容
考核结果
学生评分小组评(30%)
教师评分(70%)
实验态度
15
出勤、讨论、提问、听课及做作业等情况
实验方法
15
训练目的,训练步骤和训练方法的运用情况
操作技能
40
操作技能的掌握和训练程度,作业完成情况
分析能力
30
训练问答和实验报告的质量
合计
100%
六、教学说明
1、本课程总体设计思路是,本着“以能力为本位,以职业实践为主线”的设计理念,重在培养学生的基本操作技能,紧紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容,落实实训要求,在注重专业基本技能的培养和训练的同时,合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点,让学生在《会计基本技能实训》课程的学习中掌握知识,提高技能,为后续课程的学习和从事相关工作夯实基础。
2、各项实训内容的教学活动安排在课堂上组织进行,其训练提高则可安排在专门的技能训练时间或课余时间内进行目标达成。
3、根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的基本操作技能实训内容,按照先易后难,先单一后综合,理实一体化的原则组织具体的教学,落实确定相应的训练要求。
七、教材和参考书
1、教材
大象出版社《会计基本技能》主编杨清波尤文利
2、参考书
《会计基本技能》张成武主编2008年《会计基本技能》黎旭坚、赵红蓓2010年
课程编码
编制人
制定日期
修订日期
审定组(人)
审定日期
《基础会计》教学大纲
学时:
108
适用专业:
会计
一、课程性质和任务
《基础会计》教学大纲是依据深圳市宝山技工学校《会计学专业人才培养计划》而制定的。
它是全日制技工学校会计专业和经济类相关专业的主要专业必修课程,其教学任务是通过本课程的教学,使学生系统掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能,明确会计工作的基本内容;能在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下,运用各种会计的基本方法,对会计的对象进行核算、监督和分析,为学习各专业课程奠定所必须的基础。
二、课程基本要求
1.知识目标
(1)掌握工业企业基础会计的基本概念;
(2)了解工业企业基础会计知识的理论体系和知识结构;
(3)掌握工业企业基础会计核算的基本方法。
2.技能目标
(1)掌握主要账户和借贷记账法的运用;
(2)能正确填制和审核会计凭证;
(3)能根据会计凭证正确登记账簿,并掌握错账的查找和改正处理技术;
(4)能编制简要的工业企业财务会计报表;
(5)能够掌握工业会计基本实务操作程序和技能;
(6)具有更新知识的自学能力,适应会计改革发展需要的能力。
3.职业素养
具有认真负责、严谨细致的工作作风,具有团队协作能力、良好的沟通和协调能力,并具有责任感,能吃苦耐劳,工作认真负责、严谨细致,工作时严格遵守相关规定。
三、教学条件
由于该课程是学生学习会计的入门课程,并且融理论与实践为一体,因此在师资配备上要适当倾斜。
其任课教师需具有比较丰富的会计理论知识及实践能力,五年以上相关课程的教学经验,具备使用多媒体教学的能力
四、教学内容及时数
课题
主要内容
参考学时
讲授
实训
合计
第一章
会计概述
第一节
会计的概念
1、熟悉会计的基本概念
2、掌握会计的特征
2
1
3
第二节
会计的职能
1、掌握会计的职能:
基本职能和拓展职能
1
1
2
第三节
会计的对象和具体内容
1、掌握会计对象的概念
2、理解工业企业会计对象
3、理解商品流通企业会计对象
1
1
2
第四节
会计核算的前提基础和方法
1、掌握会计核算的前提基础
2、熟悉会计核算的七大方法
1
1
2
单元测验
(一)
0
2
2
第二章
会计要素
第一节
会计要素及其计量
1、熟悉会计要素的概念及特征
2、掌握会计要素的内容与计量
2
1
3
第二节
会计要素间平衡关系
1、掌握会计要素之间的平衡关系
2、理解交易或事项对会计等式的影响
2
1
3
单元测验
(二)
0
1
1
第三章
账户和复式记账
第一节
会计科目
1、理解会计科目的含义及其设置原则
2、掌握会计科目的分类
2
1
3
第二节
账户
1、了解账户的设置
2、掌握账户的分类
3、掌握账户的基本结构
2
1
3
第三节
复式记账
1、理解复式记账的基本原理
2、掌握借贷记账法下账户结构
3、熟悉账户对应关系
4、掌握简单会计分录和试算平衡表的编制
5、掌握总分类账户与明细分类账户的凭证登记
2
2
4
单元测验(三)
0
2
2
第四章
经济业务的确定记录
第一节
筹集资金业务
1、掌握筹集资金业务确认记录的内容、账户设置与账务处理
2
5
7
第二节
材料采购业务
1、掌握材料采购业务确认记录的内容、账户设置与账务处理
2
5
7
第三节(第五章提前到此节)
产品生产业务
1、掌握产品生产业务确认记录的内容、账户设置与账务处理
2
5
7
第四节
销售和利润分配业务
1、掌握销售和利润分配业务确认记录的内容与账务处理
2、掌握营业利润、利润总额和净利润的计算方法
2
4
6
单元测验(四)
0
2
2
第六章
填制会计凭证
第一节
会计凭证的含义与分类
1、掌握会计凭证的含义与分类
1
0
1
第二节
原始凭证的填制与审核
1、熟悉原始凭证的基本内容及其分类
2、掌握原始凭证的填制和审核
1
3
4
第三节
记账凭证的填制与审核
1、熟悉记账凭证的基本内容及其分类
2、掌握记账凭证的填制和审核
1
3
4
第七章
登记账簿
第一节
登记账簿的含义及分类
1、掌握登记账簿的含义及分类
1
0
1
第二节
登记账簿的规则与方法
1、熟悉登记账簿的规则
2、掌握登记账簿的方法
1
3
4
第三节
对账与结账
1、掌握对账方法
2、掌握会计记录错误查找方法和错账更正
方法
3、掌握结账程序和结账方法
2
2
4
第八章
财产清查
第一节
财产清查的含义与种类
1、熟悉财产清查的含义与种类
1
0
1
第二节
财产清查的方法
1、了解财产物资盘存制度
2、掌握实物、库存现金和银行存款的的清查方法
1
1
2
第三节
财产清查结果的处理
1、掌握各种库存现金、存货和固定资产等财产清查结果的账务处理
2
2
4
第九章
编制财务会计报告
第一节
编制财务会计报告
的意义
1、了解编制财务会计报告的意义及其内容
1
0
1
第二节
会计报表的结构与内容
1、熟悉资产负债表、利润表、现金流量表结构与内容
2
3
5
第三节
会计报表的编制
1、掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制
2
3
5
单元测验(九)
0
2
2
第十章
账务处理程序
第一节
账务处理的基本程序
1、熟悉账务处理的概念及其基本程序
1
0
1
第二节
记账凭证账务处理程序
1、掌握记账凭证账务处
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- 04 会计专业 教学大纲 汇编 19