四川省成都市经济技术开发区实验中学届高三上学期.docx
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四川省成都市经济技术开发区实验中学届高三上学期
2016-2017学年四川省成都市经济技术开发区实验中学高三(上)月考生物试卷(12月份)
一、选择题(每小题6分,本大题共6小题.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
A.细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号
B.叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATP
C.浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输
D.酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2
2.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是( )
A.图甲中水柱a将持续上升
B.图甲中水柱a将保持不变
C.图乙中水柱b将保持不变
D.图乙中水柱b将先上升后下降
3.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图象如图所示.则实验前与实验后各细胞液浓度大小依次是( )
①B<A<C②B>A>C③B>A=C④B=A=C.
A.①③B.②②C.②③D.②④
4.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,完成了两次细胞分裂.下列有关判断错误的是( )
A.在第一次细胞分裂的中期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20
B.在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40
C.在第一次分裂完成后,形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P,另一条链不含32P
D.在第二次分裂完成后,形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是:
从0到20条都有可能
5.BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链,植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中分别培养到第一、第二个细胞周期的中期.下列有关说法中,不正确的是( )
A.1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制
B.1个DNA复制2次所产生的DNA分别位于4条染色单体上
C.第一个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
D.第二个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU
6.呼吸熵(RQ)是指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放CO2量与吸收O2量的比值.如图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置,下列说法不准确的是( )
A.KOH中放置筒状滤纸的目的是增大吸收CO2的面积
B.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃时经10min观察发现:
甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明10min内小麦种子进行了无氧呼吸
C.为了校正还应设置一个对照装置,对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、KOH,其他条件不变
D.若在25℃时经10min观察发现:
甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85
二、非选择题:
7.如图所示,图甲表示细胞代谢的某过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量.请据图回答下列问题(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):
(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 .
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 .
(3)在图乙曲线中,可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用 表示光合作用产生有机物的量.(用S1、S2、S3表示)
(4)图丁所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置到X.恒温30min后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时也进行呼吸作用,消耗氧气.
8.为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如图所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如表.
试管1
试管2
试管3
单糖
无
无
有
二糖
有
有
无
(1)请写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法,并说明现象与相应的结论:
(2)从本实验中,可得出的结论是:
.
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
实验材料:
酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱).
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A、B、C.
②向A试管中加入1mL酸,向B试管中加入1mL水,向C试管中加入1mL碱,摇匀.
③将 溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于 中保温5min.④在各支试管中分别加入2mL ,然后水浴加热5min,观察颜色变化.
9.小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
分组
步骤
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲液(mL)
1
1
1
③
加淀粉溶液(mL)
1
1
1
④
37保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色
显色结果
+++
+
+++++
步骤①中加入的C是 ,步骤②中加缓冲液的目的是 .
(2)显色结果表明:
淀粉酶活性较低的品种是 ;据此推测:
淀粉酶活性越低,穗发芽率越.若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应 .
(3)小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如图实验方案:
X处理的作用是使 .若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为白粒管颜色显著红粒管 (填“深于”或“浅于”),则表明是 引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因.
10.芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名刀石板,为XY型性别决定.在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有.
(1)仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有 种.
(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:
一是因为基因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体.请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因. .
(3)现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型.若 ,则为隐性突变.
(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者.技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,①请推断该技术人员作此实验的意图 .②若杂交实验结果出现 ,养殖户的心愿可以实现.
【生物-选修1:
生物技术实践】
11.有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株.回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于 培养基.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和 .
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力 .
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 和 .无菌技术要求试验操作应在酒精灯 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.
【生物-选修3:
现代生物科技专题】
12.现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物.污水经净化处理后,可用于浇灌绿地.回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池.曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 (生态系统、群落、种群).在植物池的食物网中,植物位于第 营养级.植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能.
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
2016-2017学年四川省成都市经济技术开发区实验中学高三(上)月考生物试卷(12月份)
参考答案与试题解析
一、选择题(每小题6分,本大题共6小题.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
A.细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号
B.叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATP
C.浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输
D.酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO2
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.
【分析】1、真核细胞和原核细胞的比较:
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小(一般1~10um)
较大(1~100um)
细胞核
无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体,没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等
2、分泌蛋白合成与分泌过程:
核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
【解答】解:
A、细胞膜上的受体能接受激素分子的信号,但细胞膜上的载体不能接受激素分子的信号,A错误;
B、叶肉细胞的线粒体能在内膜(有氧呼吸的第三阶段的场所)上合成ATP,但叶绿体不能在内膜上合成ATP,B错误;
C、浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输,C正确;
D、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含线粒体,D错误.
故选:
C.
2.半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是( )
A.图甲中水柱a将持续上升
B.图甲中水柱a将保持不变
C.图乙中水柱b将保持不变
D.图乙中水柱b将先上升后下降
【考点】物质进出细胞的方式的综合.
【分析】图1显示葡萄糖能通过半透膜,而淀粉不能.甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液,存在浓度差,发生渗透作用,刚开始导致水柱升高,到一定高度后,由于液面高度差的存在,导致水柱不再升高.乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液,存在浓度差也发生渗透作用,刚开始导致水柱升高,当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后,葡萄糖也能透过半透膜,并且也要在半透膜两侧达到动态平衡,所以使水柱又下降.淀粉遇碘变蓝,还原性糖遇到班氏试剂成砖红色沉淀.
【解答】解:
AB、甲图中半透膜两侧是清水和淀粉溶液,存在浓度差,发生渗透作用,刚开始导致水柱a升高,到一定高度后,由于液面高度差的存在,导致水柱a不再升高,AD错误;
CD、乙图中半透膜两侧是清水和葡萄糖溶液,存在浓度差也发生渗透作用,刚开始导致水柱b升高,当半透膜两侧的水分子达到动态平衡后,葡萄糖也能透过半透膜,并且也要在半透膜两侧达到动态平衡,所以使水柱b又下降,D正确;C错误.
故选:
D.
3.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图象如图所示.则实验前与实验后各细胞液浓度大小依次是( )
①B<A<C②B>A>C③B>A=C④B=A=C.
A.①③B.②②C.②③D.②④
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.
【分析】1、渗透作用的发生水分的运输方向是从低浓度一侧向高浓度的一侧扩散.
2、B未出现质壁分离,C质壁分离现象最明显,所以实验前,B的细胞液浓度最高,C最低,即B>A>C.
3、实验后,形态不再变化,则A、C的细胞液浓度与外界蔗糖溶液浓度相同,但C失水较多,外界蔗糖溶液浓度低,B的细胞液浓度≥蔗糖溶液浓度,所以B>A>C.
【解答】解:
1、A、C都发生质壁分离,C分离程度较大,说明蔗糖溶液浓度大于细胞A和C细胞液浓度,且A细胞液浓度大于C,B没有质壁分离,说明B细胞液浓度与蔗糖溶液相当,故实验前B>A>C.
2、由于B没有质壁分离,故实验后B细胞液浓度还是和蔗糖溶液实验前浓度相当,而A和C发生质壁分离,实验后细胞液浓度和实验后蔗糖溶液浓度相当,C失水较多,其实验后蔗糖溶液浓度较a实验后蔗糖溶液浓度低,即C细胞液浓度小于A细胞液浓度,故实验后B>A>C.
故选:
B.
4.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,完成了两次细胞分裂.下列有关判断错误的是( )
A.在第一次细胞分裂的中期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20
B.在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40
C.在第一次分裂完成后,形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P,另一条链不含32P
D.在第二次分裂完成后,形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是:
从0到20条都有可能
【考点】有丝分裂过程及其变化规律;DNA分子的复制.
【分析】DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;DNA分子的复制是半保留复制.
根据题意分析可知:
玉米体细胞含20条染色体,第一次有丝分裂后期,被32P标记的染色体条数为40条;第二次有丝分裂前的细胞中玉米细胞的20对染色体,有40条染色单体,而其中的一半,即20条具有32P标记.当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,而某个细胞分到具有32P标记的染色体的数目为0﹣20,而对于整个分裂细胞来说,被32P标记的染色体数仍就是20条.
【解答】解:
A、在第一次细胞分裂的中期,着丝点没有分裂,所以一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数都是20和20,A正确;
B、根据分析,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和20,B错误;
C、在第一次分裂完成后,DNA只复制了一次,所以形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P,另一条链不含32P,C正确;
D、根据分析,在第二次分裂完成后,形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是:
从0到20条都有可能,D正确.
故选:
B.
5.BrdU能替代T与A配对而渗入新合成的DNA链,植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中分别培养到第一、第二个细胞周期的中期.下列有关说法中,不正确的是( )
A.1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制
B.1个DNA复制2次所产生的DNA分别位于4条染色单体上
C.第一个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的2条脱氧核苷酸链都含BrdU
D.第二个细胞周期的中期,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点.
【分析】1、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、DNA分子的复制方式为半保留复制.
【解答】解:
A、1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA也完成了复制,A正确;
B、1个DNA复制2次所产生的DNA分别位于4条染色单体上,B正确;
C、第一个细胞周期的中期,DNA分子只复制一次,根据DNA分子半保留复制特点,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU,C错误;
D、到第二个细胞周期的中期,DNA分子进行了2次半保留复制,每条染色体均有1个DNA的1条脱氧核苷酸链含BrdU,D正确.
故选:
C.
6.呼吸熵(RQ)是指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放CO2量与吸收O2量的比值.如图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置,下列说法不准确的是( )
A.KOH中放置筒状滤纸的目的是增大吸收CO2的面积
B.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃时经10min观察发现:
甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明10min内小麦种子进行了无氧呼吸
C.为了校正还应设置一个对照装置,对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、KOH,其他条件不变
D.若在25℃时经10min观察发现:
甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85
【考点】细胞呼吸的过程和意义.
【分析】解题的关键是会分析有氧无氧呼吸的气体变化.KOH的作用是吸收二氧化碳气体.甲装置测得是种子吸收氧气和释放二氧化碳的差值,乙装置测的是种子呼吸作用吸收氧气的体积,如发现发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明只进行无氧呼吸.
呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积).对照实验应遵循单一变量原则,因此装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮熟杀死的种子和KOH溶液.
【解答】解:
A、KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积,A正确;
B、在25℃时经10分钟观察发现:
发现甲装置中墨滴右移,说明释放的二氧化碳量大于吸收的氧气量或只有无氧呼吸产生二氧化碳;乙装置中墨滴不动,说明不消耗氧气,因此10min内小麦种子中发生无氧呼吸过程,B正确;
C、为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置.对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入死亡的小麦种子、KOH溶液,C错误;
D、甲装置中墨滴左移30mm,说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多30mm,乙装置中墨滴左移200mm,说明氧气消耗量为200.所以,二氧化碳为200﹣30=170mm,呼吸商为释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=170÷200=0.85,D正确.
故选:
C.
二、非选择题:
7.如图所示,图甲表示细胞代谢的某过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗有机物的量.请据图回答下列问题(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):
(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为 叶绿体、线粒体 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 还原氢、ATP .
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 光照强度、温度 .
(3)在图乙曲线中,可用S1+S3表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用 S2+S3 表示光合作用产生有机物的量.(用S1、S2、S3表示)
(4)图丁所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置到X.恒温30min后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 0.8 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时也进行呼吸作用,消耗氧气.
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.
【分析】分析甲图:
细胞器b吸收光照,将①②转变成葡萄糖,可推知:
细胞器b是叶绿体、①是二氧化碳、②是水分子;同时可以推知:
细胞器a具有调节渗透压的功能,是液泡,液泡能够从细胞外吸水②;葡萄糖在细胞质基质分解成③丙酮酸,并进入c线粒体与②水、④氧气生成①二氧化碳和②水.
分析图乙:
由A点开始,光合作用出现,并且随着光照强度的增强,光合作用合成的有机物不断增多;在B点时,光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物,因此图中的S1可表示B点之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗﹣光合作用合成量;但是超过B点后,光合作用大于呼吸作用,因此S2就可以表示B点之后的有机物积累量,图中可以看出,S2+S3表示光合作用产生的有机物总量,S1+S3表示呼吸作用消耗的有机物量,因此光合作用有机物净积累量=光合作用总量﹣呼吸作用消耗=S2+S3﹣(S1+S3)=S2﹣S1.
分析图丙:
表示光合速率随二氧化碳浓度的升高而升高,直到达到二氧化碳的饱和点,此时光合速率最大.
【解答】解:
(1)由题意可知,结构b能够利用光能,是叶绿体,叶绿体光合作用产生的氧气能够用于有氧呼吸,线粒体产生的二氧化碳能够用于光合作用,所以结构c是线粒体.物质④参与线粒体中的有氧呼吸过程,是氧气.物质③是丙酮酸,葡萄糖分解产生丙酮酸的过程还产生了[H]和ATP.
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是光照强度、温度.
(3)从图可知,呼吸消耗的有机物为呼吸速率与时间乘积,因此可以用S1+S2表示,光合作用产生的有机物=净光合作用量+呼吸消耗量=(S3﹣S1)+(S1+S2),因此光合作用产生有机物的量可表示为S2+S3.
(4)以氧气释放量来表示光合作用速率,恒温30分钟后,针筒的读数变化是0.6mL﹣0.2mL=0.4mL,则一小时后,针筒的读数变化就是0.4×2=0.8mL,因此该植物的光合作用速率是0.8mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是植物同时进行细胞呼吸,消耗了氧气.
故答案为:
(1)叶绿体、线粒体还原氢、ATP
(2)光照强度、温度
(3)S2+S3
(4)0.8
8.为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如图所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如表.
试管1
试管2
试管3
单糖
无
无
有
二糖
有
有
无
(1)请写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的方法,并说明现象与相应的结论:
加入斐林试剂,水浴加热后,出现砖红色沉淀,证明有还原糖;如不出现砖红色沉淀,则无还原糖
(2)从本实验中,可得出的结论是:
该酶能分解3号试管中的二糖为单糖,但不能分解1、2号试管中的二糖,说明酶具有专一性 .
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
实验材料:
酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱).
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A、B、C.
②向A试管中加入1mL酸,向B试管中加入1mL水,向C试管中加入1mL碱,摇匀.
③将 糖C 溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于 3
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