科任老师家长会发言稿.docx
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科任老师家长会发言稿.docx
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科任老师家长会发言稿
科任老师家长会发言稿
尊重的各位家长朋友们:
下午好!
首先对各位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
我叫本班的数学老师。
下面我将从几个方面向家长汇报本学期学生的主要学习情况,同时也希望您们能够积极参与到学生的教育管理中来,真正关心孩子的学习、关注孩子的心理使其健康成长。
1、期中测试情况分析 1、本次参加测试40人,人均成绩平均分:
81.18分;优秀23人;优秀率57.5%其中90分以上17人,两人满分100。
本次期中考试试卷大家都已看了,题目难度虽然有点偏高,但是这些知识点都是我们学过的。
考试的结果是有喜也有忧,欢乐的是大部份学生对照之前的成绩有了较大的提高,通过平均分我们可以发现本班数学科在去年我接手时平均成绩是:
66.96分,上学期末平均分是:
75.6分,本次期中考平均分是81.18分,整体呈上升趋势;耽忧的是还有1小部份的学生不及格。
从期中试卷看存在的主要问题有:
①、做题粗心大意,不喜欢动脑筋思考,口算题也有出错的现象。
②、基础知识掌握不牢固,基本概念混淆。
最显著的就是填空题毛病较多。
③、审题不认真,利用题和计算题失分较多,特别是考80分左右的同学。
2、重视孩子学习进程?
重视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的1个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就可以说明的,我们得具体分析。
孩子有失误是纯洁的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他缘由。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习进程,关注孩子的学习内容,数学其实不仅仅是单纯的计算。
之前很多家长反应:
小孩子1到3年级时数学考起来不是90几就是100分,都很不错,但高年级明显降落,只能考80几分乃至70几,固然成绩降落的缘由很复杂,因人而异,但有1个重要缘由是:
那就是成绩1直保持得很好的学生,学习方法科学。
成绩降落的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。
固然,另外一个缘由,教材愈来愈难,你没有合适的方法,就不能适应难度的提高。
所以,家长在辅导时不能就题论题,直接给出答案,要从题目中归纳出经常使用的数学方法,把方法渗透给孩子,固然不1定说出方法的名称,但可以把这些思想渗透给学生。
2、4年级数学教材分析 4年级的教材相对低段123年级的教材,内容多而且比较难,123年级学习的内容比较具体,但是4年级学习的内容相对来讲抽象多了,特别是小数计算这1块,这是1个大的跨度,确切需要1个适应的进程。
但在这个时候有的学生认真思考并掌握了好的方法,所以成绩比较优秀,有的学生被困难吓倒,加上有的基础不够好,就有点落后了,希望这些学生的家长在家要给予适当的辅导。
在这里要先表扬学习优秀在期中考试中上90分的同学。
按在之前的习惯我还要表扬进步的同学,由于1统计发现人数太多了,我就不逐一宣读了。
固然学生成绩的好与坏、进步与家长的辅导也密不可分。
通过前1阶段的学习训练,现在学生的计算还是比刚开始学的时候好很多。
但是还是发现有个别基础不牢的同学。
因此在这里就还是要麻烦家长如果有时间每天给学生训练2到4道计算题,可以是口算,也能够是竖式计算或简便运算。
3、关于数学家庭学习辅导 家庭学习辅导是个别性的学习辅导:
主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。
我们班的家长有的和我有过电话交换,多是这学期学校事情比较多,有的家长也比较忙,这学期我们交换的也不是很多,希望以后大家有问题能多交换。
辅导的重点是启发孩子的思惟,培养孩子的学习能力,在辅导学习进程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、做孩子学习的增进者,重视学习习惯的培养 ①、培养学习自理的习惯。
作为4年级的孩子,大部份孩子都应当能够自己整理书包,准备当天所需的学习用品。
但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三落四,不是忘带这样,就是忘带那样,有时候数学课上还忘记带数学作业。
②、培养学会聆听的习惯。
不但要听老师所讲的,还要听同伴的不同想法。
听讲,1般认为听老师讲,这是很不全面的。
上课认真听讲,既要听老师讲,更要听同学讲,由于他们在同1起跑线,他人是怎样想的,我是怎样想的,他对不对,和我想的同不同。
学会听取他人的意见是学会合作的条件。
2、正确对待孩子的作业 ①、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以谣传讹,毛病百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题的缘由所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
②、培养认真浏览的习惯。
现在的数学练习情势活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了浏览的难度,每做1题需要孩子看清、看懂题意,1审再审,再动手做。
③、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写,就可以减少孩子由于书写不良而产生的过失,另外也能够培养孩子思惟的条理性。
④、培养检查的习惯。
要重视先让学生自查。
⑤、培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这类习惯对孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3、真正关心孩子的学习 首先是仔细检查。
有的父母说:
我文化水平低,不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽不1定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业,由于作业可以反应出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,乃至不完成作业,父母就要及时追问缘由,要求孩子重新做好。
这样可以逐渐培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。
有些父母认为:
教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。
这类态度是不对的。
正确的态度应是主动、常常地与老师联系,了解孩子的学习情况,聆听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告知老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好作业。
各位家长,“1切为了孩子”是我作为教师的最大心愿,但是每一个孩子都是1个唯一无2的世界,因此很难找到1个合适所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的1些建议,仅供参考,不当的地方还请批评指正。
“父母是孩子1生的老师”您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
我相信:
你们的到来,你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上1层楼。
最后送1句话与各位家长共勉。
严在当严处,爱在细微处!
尊重的各位家长:
大家好!
感谢你们能从百忙当中抽出时间来参加今天的家长会,我对各位家长关心支持我们的工作表示衷心肠感谢。
由于共同的目的,我们才有这样的机会坐在1起,共同地讨论和交换1些关于我们孩子的学习和生活。
我这学期才接任的这个班,这个班的组合是比较特殊的,是由红民、花椒箐并下来的学生、加上转进的。
总的来讲基础特别差,上期只有9人及格,10分以下的就有6人。
班里总的情况是课外比较活,好动的孩子比较多。
可是上课时,勇于回答问题的孩子却比较少,多数同学的学习习惯特别差,常常就是几个人在唱主角。
但既然我接了这个班,那我就会尽职尽责地去教,争取让每一个同学都有所进步,固然这离不开你们家长的支持与配合。
在此,我希望家长们能做到:
真正关爱孩子
(1)把你的时间留1点给孩子 1,每天花1定的时间与孩子交换。
抽出1定的时间陪孩子。
时间的长短其实不重要,但是每天要花1定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交换思想,沟通情感。
2、和孩子1起看书,看电视。
陪孩子看1些有益于他们身心健康的书和电视节目,并交换观后感,培养孩子的鉴赏能力。
(2)把你的鼓励送给孩子 每个人都希望得到掌声遭到表扬,特别是孩子。
,我们要对孩子的缺点多1些宽容与欣赏,多用发展的眼光看待他们,当孩子取得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的嘉奖。
当孩子遇到挫折时,送给孩子1个拥抱,将是对他最好的鼓励。
把你的爱抚绝不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享遭到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力。
(3)把你的信任送给孩子 把你的时间,你的爱抚,你的信任当作礼物送给孩子时,你会是1位成功的家长。
真正关心孩子的学习:
1说到关心孩子的学习许多家长1定会说我是很关心的,我每天都问孩子有无造作业,在学校表现好不好,那是否是真实的关心呢?
我看未必。
或许有的家长会说,题目我自己都不懂,叫我怎样教。
面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?
首先是热忱支持、父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造1个良好的学习环境,。
看电视时,尽可能控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感遭到父母对他们的关怀。
其次是认真催促、由于孩子的自控能力差,父母的催促不能疏忽。
,当遇到孩子放学后把书包1扔就去玩,或1边造作业1边看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第3是仔细检查、其实不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,由于作业可以反应出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,乃至不完成作业,父母就要及时追问缘由,要求孩子重新做好。
这样,可以逐渐培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第4是积极配合、有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这类态度是不对的。
正确的态度应是主动,常常地与老师联系,了解孩子的学习情况,聆听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告知老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学好作业。
借此机会,向各位家长提1些建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
2、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯和在教育进程中出现的疑惑,可以常常与老师保持联系,共同寻觅最好的教育方法。
总之,我将和各位家长1道共同教育好你的子女,我们的学生。
尊重的各位家长:
大家好!
很高兴在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的39名学生向你们表示深深的谢意!
说实在的,孩子的教育1直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的欲望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育情势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交换孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在,我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各位家长汇报:
1、认识4年级 各位家长都知道4年级是1个爬坡的年级,但为何是爬坡的年级各位家长其实不10分清楚。
这是由于1年级的学生刚入学,甚么都不懂,1切都要从头开始。
既要教给他知识,又要培养他良好的行动习惯和学习习惯。
而4年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这1年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水1样蜂涌而至,各位家长只要留意看1下孩子们的作业就会发现:
4年级的作业除保存了123年级的字词以外,多音字、近义词、反义词、4字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、浏览理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时候孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为何4年级的学生成绩普遍偏低的主要缘由。
相信经过我刚才的解释,大家已对4年级有了新的认识。
2、汇报班级工作。
我们班共有39名学生,大部份同学学习积极努力,学习热忱高。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我束缚力还比较差,缺少锲而不舍的耐力,在学习的进程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在坐的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造孩子的美好明天!
(1)品德方面:
我应当很自豪的说,我们班的同学都很棒。
虽然他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
比如大扫除时,他们会争先恐后地把教师打扫得干干净净;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学围在旁边照顾;见到老师都能主动问好……总之,在班里已构成了积极向上的好风气。
(2)学习方面:
我们平经常说,10个指头有长短,这也说明学生与学生也是不1样的,他们一样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班4104同学,学习很好的约18人,较好的约12人,1般的约10人,较不理想的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。
例如骆梦婷,艾乐乐,邓洁,彭舸妍,刘重巍、隆浩、郑梓仪同等学,学习1直让家长和老师省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。
同等学。
(3)书写认真、字型漂亮的同学,造作业较好的同学。
(4)固然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效力较低。
个别作业写不完;有的常忘记做:
还有部份学生写字太潦草,没有恒心、耐心。
会后,家长们也能够相互交换,学习他们好的经验与方法。
(3)规范方面:
1、班里很多同学自我束缚能力较强,行动习惯好。
2、部份同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部份男同学太爱动,自我束缚能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师耽忧。
4、部份学生身上带钱,爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
3、对以后的班级管理和教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但由于班级人数多,所以工作中难免不能四平八稳。
单靠老师的气力是不够的,孩子的每点进步,除老师的辛苦培养以外,家长的努力和付出也是相当重要的。
所以家长也应当积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合1:
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
平时不允许到同学家玩和造作业,由于每天4:
40放学已比较晚了,在1起造作业效力也不会高,还会养成抄袭、1边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。
周末在家,去同学家玩1定要经过双方家长同意,保证安全,一样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交换,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步,赐与及时、充分地肯定,并提出新的要求。
有的孩子1听到老师要找家长就提心吊胆,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。
但实际上,老师也只想告知家长,该学生最近在学校的表现,有甚么地方要即便改正,希望家长和老师配合,1起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长常常询问1下孩子1天的学习情况,催促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时造作业,按规定时间完成作业以后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子1点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,致使成绩差,我们是应当适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎样理想,我们更应当给他信心,而不是1味的给他泼冷水,我们该做的是跟他1起努力,想一想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
5、对孩子的到校时间,我们规定在8:
10前到教室交作业、读书。
值日生早10分钟来整理班级,打扫卫生; 6、本学期语文我特别重视他们的课前预习,和课后巩固和课外浏览。
由于4年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。
同时,4年级要掌握的知识更多、更难,课后1定要及时巩固,每教完1篇课文都要默写相干词语与课文段落。
到了4年级,作文对学生来讲相当重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的浏览与积累,家长与老师不可能代为写作。
所以,给他们选择好的课外读本很重要。
我规定每周做1定的摘抄,每周最少看1~2小时课外书。
所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。
作文要1气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是1时的,过了写作最好的思惟阶段,作文的质量肯定不高。
写完后还要自己浏览修改。
如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄1篇,那就没到达练笔的主要目的了。
固然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有甚么意见、建议、要求,希望家长们多和我交换。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
衷心肠谢谢大家!
并借此机会祝贺各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
尊重的各位家长:
大家好!
我们又见面了。
首先,对各位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
1、成绩汇报 各位家长,大部份学生成绩不高是由于基础不扎实,知识结构有些混乱,还有的就是学习的态度和习惯都有问题,也就是心不在学习上,这样的孩子是有的。
考试只是教学的1种方式,主要目的是对学习知识的巩固和增进。
小学不是甚么精深的学科,只是训练孩子1些最基本的知识和技能,而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度,如果态度端正,在加个好习惯,想要好成绩是件容易的事,有困难反复练习便可,就像走路1样,多走几次1定会。
2、存在的问题 我班还存在1些问题。
如:
个别同学自信心缺少,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐步拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指点太少等。
3、学习习惯包括许多方面的内容,家长应侧重从以下几个方面进行培养:
第1、要教育孩子学会公道安排时间。
要珍惜时间、公道利用时间,对孩子来讲是比较抽象的。
家长若不加指点,孩子自己是很难做到的。
由于精力充分、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,1边玩1边造作业,许多孩子乃至1边看电视1边造作业,这样肯定难以优良高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,凌晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、温习作业、造作业,晚餐后看电视、读书等等,都应当给孩子规定1些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐步成为习惯。
第2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
造作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己造作业,要末在校抄袭他人做的.作业,要末在家里缠着家长替他解答、替他检查,由于现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即便每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以,家长1定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第3、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长,有些孩子已不知不觉地养成了1些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画等。
这是态度问题,会严重影响孩子的学业上进,我们家校1定要相互配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
尊重的各位家长:
下午好!
我是5年
(1)班的语文老师莫老师,首先,向在百忙当中,抽出宝贵的时间来学校参加这次家长会的各位家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
也要感谢各位家长在近1学期以来对我工作的支持,感谢您对学生的关心和重视,由于孩子的教育光靠老师是不行的,还需要家长们的大力配合。
由于接触这个班时间不长,对家长也不太熟习,所以也特别希望通过本次家长会和各位家上进行沟通,使我们在教育孩子、管理孩子上达成共鸣。
大家接触较少,可能家长们对我不是很了解,所以我想先简单地介绍1下我自己。
我工作10几年来,1直带5,6年级高段语文教学,每一年所带毕业班全区统考中班级平均分均在前3名,大多都是第1、2名等。
我也是1个比较随和的人,很容易让学生接近。
我曾送给自己这样1句话:
要用微笑面对身旁的人。
上课的时候,我是学生的严师;下课以后,我是学生的益友。
作为语文老师的我,把“爱是打开学生心灵之门的钥匙”作为自己的教育信条。
我深信,只要我爱学生,学生也会喜欢我,喜欢我传授给他们的点滴的知识。
固然,在爱学生的同时,我还严格地要求他们。
让他们在今天做完的事,决不会允许明天才完成;作业没写好的,必须重做,直到写出自己的最好水平为止在班级里我做到关注每个学生,从作业批改,从课堂发问,从1举1动,即便常常不写作业的同学我也常常去向他要作业让他补作业,告知作为1个学生这样是不对的,上课也会常常发问他,而不是任其自然。
在教育学生方面呢,我比较欣赏“欣赏”教育。
每一个人都希望得到他人的表扬,更何况1群1012岁的小孩子。
当他们甚么方面做得很好的时候,及时地给予表扬,如听写1百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试获得好成绩了,或是表现比之前有进步了等情况下及时鼓励加积分,他们会愈来愈自信,做得更好。
又如班级每个月,每学期评选积分小名星活动,“1帮1”互助小组活动,书法比赛,作文比赛,故事擂台赛,课本剧表演等各种丰富多彩的语文活动,激起学生学习语文的兴趣。
在这大半学期以来,我们班语文学习习惯较好,1直比较优秀,非常懂事,不管是课上听课,还是课下完成作业练习,都不用老师操心,完成的也比较好,的同学有:
程静宇、刘婷婷、邢玉荣、佘燕、盛利雅、张翼、余芙蓉、朱豪杰、黄自洁等;自己不能严格要求,课上注意力还不够集中,需要老师催促,书写较差的有:
杨智慧、詹凯胜、杨匙音、石泉、冷春黎、杨露顺、刘堰娇、熊娇娇等,学习习惯差,基础较差,常常不交作业的有:
郑浩、陈龙、崔永刚、吴鑫洋、孙中科、宋星伟、刘海波、钟管宏、常保龙等,其他能主动完成作业,处在中等水平。
马上进入紧张的温习阶段了,1学期的知识更多了,学期末能否有理想的成绩,要靠老师的教学,要靠学生的努力,同时也离不开家长的配合,如果我们都尽力了相信1切会有好的成绩。
因此,在剩下的时间里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问1下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。
3、让孩子多读健康有益的课外书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是1切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应当与老师、孩子1起分析问题的所在,研究改进措施) 5、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业,不用管对错,只看是不是完成或是完成的好坏,签好名字,对孩子来说是1种催促,也是1种习惯的养成。
由于玩是孩子的天性,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把甚么事都忘在了脑后。
如有的孩子为了多玩1些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。
也有孩子,先玩个痛快,等到第2天要上学了,1大早上跑到学校匆匆造作业应付检查。
这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。
因此,家长要常常关心他们的学业,催促按时保质完成作业。
6、希望家长能1如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出宝贵的建议,我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础,为了孩子能有好的未来,为了孩子们的健康成长,让我们携起手来,把他们培养得更好,更出色,获得更大的进步!
在今后的教学中我会尽我的1切能力把孩子教好,让他们学有所得,不孤负家长的信任。
谢谢大家!
各位家长:
我是语文老师杜老师,下面我从语文学科方面向各位家长做1介绍:
1、我在教学上的1些做法:
1、立足课堂,提高课堂效力。
在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。
通过我的教学视察,感觉班级学生上课状态还比较好,都能跟上我的思路,掌握了1定的学习方法,上课时基本上不用怎样去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神
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