高考英语做题注意事项及阅读理解解题指导.docx
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高考英语做题注意事项及阅读理解解题指导
高考英语做题注意事项
一、阅读理解
先看问题,带着问题去粗略地看短文(不要将短文分析的特别透彻)。
在看短文的过程中,注意把握好问题所在的段。
1、细节考察:
从短文中找到问题的答案。
需要注意的是个别用了不同的单词来表达同一个意思,细致地分析四个选项,然后到问题所在的段去对比。
当然,如果直接对比不出来,可以根据对问题所在段的理解,采用排除法和分析法相结合的思路。
(每篇短文中基本上都有类似的问题)。
2、文章的主旨:
把握好首、尾段,然后结合选项。
3、添加标题:
与文章的主旨题类似,注意各个选项的意思。
4、判断题:
注意结合短文,排除选项中的无中生有项和违背社会常识的项。
5、七选五:
注意句子与所在段的前后的联系。
二、完型填空:
2遍完成
1、通读短文,了解短文的大概意思;
2、在了解短文的大概意思基础上结合自己的生活常识,结合选项,注意上下文和前后句的结合选择合适的选项。
在以上两个大题中,不要轻易出答案,选出了答案就不要轻易修改。
三、语法填空:
有单词提示的要改变单词的形式(固定句型除外),没有单词提示的从介、冠、连、代中来找。
1、连词:
起到连接的作用,如果不知道句子的意思怎么才能将两个句子连接起来?
根据汉语意思,合适的连词将两个句子连接起来。
常用的几个连词:
however,butalthough/thoughsotherefore,if
2、冠词:
根据语感,常出现的是an
3、词的修饰:
形容词修饰名词,副词修饰动词或动词短语,副词修饰形容词。
注意词性的变换。
4、非谓语动词:
首先通读句子,看句子是否缺谓语,若不缺谓语,则要填的动词为非谓语动词:
注意动词与人或物的关系,通常情况下,动词与人有关则用doing,若动词与物有关则用done;
若句子不完整(即没有谓语),则要填的动词在句中做为谓语:
要注意主谓一致(当主语为第三人称单数时,后面的谓语动词为第三人称单数形式)和时态(语态在语法填空中不常用)。
5、固定句型和短语。
6、从句:
常见的是定语从句或名词性从句(句中缺两个成分用what).
7、形容词和副词的比较级、最高级的变化。
8、代词:
itanothereither......or......,neither....nor
9、名词:
单数变复数,词性变换。
四、短文改错:
1、动词时态2、名词:
单数变复数或不可数名词不能变复数
3、主谓一致4、非谓语动词:
常见的为,doing
5、从句:
非限制性定语从句和名词性从句(句中缺两个成分用what)
6、代词:
常用物主代词或不定代词(both,neither,none,all)
7、形容词和副词:
比较级或最高级,词性的修饰或变换。
8、-ed结尾表人的感受(常用在系动词之后),-ing表物的属性。
9、固定句型或短语。
10、冠词
五、作文:
不要急于下笔,首先要看清短文要表达的内容,确定时态。
1、两动词不能连用,否则改变后面动词的形式。
2、可数名词的数量大于1时要用复数形式。
3、不及物动词后加介词后才能跟宾语。
4、主谓要一致。
5、在任何表时间或地点的副词或短语之前不能加任何介词。
常用句型:
感叹句、名词性从句(缺两个成分用what句型)、定语从句、therebe句型、半倒装、it句型、比较级的句型、固定短语或句型。
高考英语阅读理解题型例析及解题技巧
众所周知,历年高考英语试卷的阅读理解试题,主要包括以下四种题型:
主旨大意题、细节理解题、推理判断题(含写作意图、目的等)、词义猜测题。
今天,我们结合历年真题,来讲解一下这四种题型的解题技巧。
一、主旨大意题
这类题在设题时常会用到title,subject,mainidea,topic,theme等词。
1.归纳标题题
特点:
短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。
常见命题形式有:
What’sthebesttitleforthetext?
Thebesttitleforthispassageis__________.
Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?
2.概括大意题
包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(mainidea),常见命题形式有:
Whatisthegeneral/mainideaofthepassage?
Whichofthefollowingexpressesthemainidea?
Whatisthesubjectdiscussedinthetext?
What’sthearticlemainlyabout?
【高考例题】
27.Whatisthetextmainlyabout?
(2018全国卷Ⅲ)
A.Theriseandfallofacity.
B.ThegoldrushinCanada.
C.Journeysintothewilderness.
D.TourisminDawson.
【试题解析】
正确答案:
A。
主旨大意题。
文章第一段提出观点:
一个城市之所以矗立在那里是有充分的原因的。
下文以两座截然不同的城市为例来论证这个观点。
由此推知,本文主要描述了一个城市的兴衰及其背后的原因。
【解题技巧】
阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:
提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。
对于这类文章,抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头或结尾。
主题句具有简洁性、概括性的特点。
主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首:
一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。
判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二、三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。
有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如forexample,anexampleof;first,second,next,last,finally;tobeginwith,also,besides;one,theother;some,others等。
在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。
位于段尾:
有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。
因此,如果第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主题句的特征。
如果它具备主題句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。
一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。
学生可以充分利用引出结论的信号词。
如so,therefore,thus,consequently;inconclusion,inshort;inaword,tosumup等来确定主题句的位置在段尾。
当无明显的此类信号时,学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。
位于段中:
有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。
这种文章的主题句往往会在段落中间出现。
归纳起来主要有两种情况:
先提出问题,然后给予回答(主题句),最后给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),最后给予解释。
首尾呼应:
主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。
这两个主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。
这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作最后的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。
当没有明确的主题句时,可以通过寻找关键词(出现频率较高的词汇),进行归纳总结。
注意:
新题型中有一个选项是干扰项,解答此类题时,同学们容易犯以下三种错误:
(1)表述过于片面,只涵盖该段个别细节;
(2)表述太过于笼统,已经超出该段的内容;
(3)表述与段落内容无关,在段落中找不到相关依据。
二、细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。
这类题目的共同特点是:
答案一般都能在文章中找到。
当然,答案并不一定是文章中的原句,大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
1.事实细节题→寻读法
分为直接理解题和间接理解题,前者常用who,what,which,when,where,why和how提问,或判断正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有差异。
常见命题形式有:
Whatcanwelearnfromthepassage?
Whichofthefollowingismentioned?
Whichofthefollowingstatementsistrue/right/false/wrongabout…?
2.排列顺序题→首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件,用排除法缩小范围。
)
常出现在记叙文和说明文中,一般按事件发生的顺序。
常见命题形式:
Whichofthefollowingisthecorrectorderof…?
WhichofthefollowingshowsthepathofsignalsdescribedinParagraph…?
3.数字计算题→(方法:
审题→带着问题找细节→对比、分析、计算)
可直接找到相关细节,但需经过计算方可找到答案。
【高考例题】
34.Whichofthefollowingusestheleastenergy?
(2018全国卷Ⅰ)
A.Thebox-setTV.
B.Thetablet.
C.TheLCDTV.
D.Thedesktopcomputer.
【试题解析】
正确答案:
B。
细节理解题。
本题题干意为:
以下哪种装置耗能最少?
关键词为energy,四个选项为不同的装置。
通读全文可知,本文就是围绕着装置的耗能展开的。
根据文章第一段可知,新装置消耗的能量最少,文章第二段指出与其他几种装置相比,平板电脑出现的时间最晚,为最新的科技产品,再根据最后一段可知,平板电脑比电视和台式电脑消耗的能量少,故B项正确。
【解题技巧】
文章主题的阐述需要大量细节信息的支持,这些细节对于理解全文内容至关重要。
细节理解题常见的解题技巧有:
审清题干,通过关键词找准文章对应信息;利用表示时间、空间、因果、类比、转折、并列等关系的连词,准确把握上下文关系;注意文中信息和选项信息的区别,避免以偏概全、偷梁换柱等。
三、推理判断题
主要考查大家对文章中隐含或深层含义的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断,包括考生对作者观点的理解,态度的判断,对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词:
infer(推断), indicate(象征,暗示),imply/suggest(暗示),conclude(作出结论),assume(假定,设想)。
1.细节推理判断题
一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断,常见命题形式:
Itcanbeinferred/concludedfromthetextthat__________.
Theauthorimplies/suggeststhat__________.
Wemayinferthat__________.
2.预测推理判断题
根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测,常见命题形式:
Whatdoyouthinkwillhappenif/when…?
Attheendofthispassage,thewritermightcontinuetowrite__________.
3.推测文章来源或读者对象
常见命题形式:
Thepassagewouldmostlikelybefoundin__________.
Wheredoesthistextprobablycomefrom?
4.写作意图、目的、态度推断题
作者的语气态度往往不会直接写在文章里,同学们只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
询问写作目的的题,选项里常出现的词是:
explain(解释),prove(证明),persuade(劝说),advise(劝告),comment(评论),praise(赞扬),criticize(批评),entertain(娱乐),demonstrate(举例说明),argue(辩论),tell(讲述),analyze(分析)等。
询问语气态度的题,选项里常出现的词是:
neutral(中立的),sympathetic(同情的),satisfied(满意的),friendly(友好的),enthusiastic(热情的),subjective(主观的),objective(客观的),pessimistic(悲观的),optimistic(乐观的),critical(批评的),doubtful(怀疑的),hostile(敌对的),indifferent(冷淡的),disappointed(失望的)。
常见命题形式:
Thepurposeofthetextis__________.
Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?
Bymentioning…,theauthoraimstoshowthat__________.
Whatistheauthor’sattitudetowards…?
Whatistheauthor’sopinionon…?
Theauthor’stoneinthispassageis__________.
【高考例题】
34.Whatdoesthecoffee-shopstudysuggestaboutsmalltalk?
(2018全国卷Ⅱ)
A.Itimprovesfamilyrelationships.
B.Itraisespeople’sconfidence.
C.Itmattersasmuchasaformaltalk.
D.Itmakespeoplefeelgood.
【试题解析】
正确答案:
D。
推理判断题。
文章第四段讲到,结果表明那些同服务生交谈的人明显有着更积极的情感和较好的咖啡馆体验,同社交网络的边缘人员闲谈的感觉会很好。
选项D意为“它让人们感觉良好”,与题意相符。
【解题技巧】
推理判断题的题干中往往含有一些标志性词语,如learn,infer,suggest,conclude等。
考生需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理,推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等,但必须以事实为依据,切忌脱离原文,主观臆断。
了解推理判断题干扰项的设置规律能够有效地帮助考生答题。
干扰项的特点包括偷换概念、因果倒置、偷梁换柱(对文章不同内容的嫁接)、扩大或缩小范围(对文中提到的内容通过更改形容词等方式放大或缩小处理)、断章取义、不相关事实罗列、无中生有等。
四、词义猜测题
考点:
①猜测某个词、词组、句子的意义;
②对文中的多义词或词组进行定义;
③判断某个代词的指代对象。
常见命题形式:
Theunderlinedword/phraseinthesecondparagraphmeans_________.
Theword“it/they”inthelastsentencerefersto_________.
Theword“…”probablymeans_________.
Theword“…”couldbestbereplacedby__________.
Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword“…”?
【高考例题】
29.Whichofthefollowingbestexplains“dominant”underlinedinParagraph2?
(2018全国卷Ⅰ)
A.Complex.
B.Advanced.
C.Powerful.
D.Modern.
【试题解析】
正确答案:
C。
词义猜测题。
根据划线单词所在句子中的suchasEnglish,SpanishandChineseareincreasinglytakingover可推知,dominant意为“占统治地位的,强大的”,选项C与之意思最为接近。
【解题技巧】
首先要明白,英语单词的含义,语境不同,意思也会不同。
考生应根据上下文正确理解词义。
词义猜测题的考查一般有两种方式:
对生词含义的推断;熟词生义或是在特定场合的含义。
其解题技巧包括以下几个方面:
1.通过因果关系猜词
首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。
有时文章借助关联词(because,as,since,for,so,thus,asaresult,ofcourse,therefore等)表示前因后果。
例如:
Youshouldn’thaveblamedhimforthat,foritwasn’thisfault. 通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错),可猜出blame的词义是“责备”。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词,一是要看由and或or连接的同义词词组,如happyandgay,即使我们不认识gay这个词,也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词,如ManhasknownsomethingabouttheplanetsVenus,Mars,andJupiterwiththehelpofspaceships.此句中的Venus(金星),Mars(火星),Jupiter(木星)均为生词,但只要知道planets就可猜出这几个词都属于“行星”这一义域。
通过反义词猜词,一是看表转折关系的连词或副词,如but,while,however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语,如:
Heissohomely,notatallashandsomeashisbrother.根据notatall...handsome我们不难推测出homely的意思,即“不英俊、不漂亮”的意思。
3.通过构词法猜词
根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。
如:
Sheisunlikelytohavestolenthemoney.(“-un”含否定意义,故为“不太可能”之意。
)
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如:
Butsometimes,norainfallsforalong,longtime.Thenthereisadryperiod,ordrought.从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨,于是便有一段干旱的时期,即drought,由此可见drought意思为“久旱,旱灾”。
而adryperiod和drought是同义语。
这种同义或释义关系常由is,or,thatis,inotherwords,becalled或破折号等来表示。
5.通过句法功能来推测词义
例如:
Bananas,oranges,pineapples,coconutsandsomeotherkindoffruitgrowinwarmareas.
假如pineapples和coconuts是生词,我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。
从句中不难看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同类关系,同属fruit类,因此它们是两样水果,准确地说,是菠萝和椰子。
6.通过描述猜词
描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。
例如:
ThepenguinisakindofseabirdlivingintheSouthPole.Itisfatandwalksinafunnyway.Althoughitcannotfly,itcanswimintheicywatertocatchthefish.从例句的描述中可以得知,penguin是一种生活在南极的鸟类。
下文更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
7.根据常识猜词
如:
Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.(lintel“过梁”)
Afraidofwakingthebabyup,shetiptoedoutoftheroom.(tiptoed“踮着脚走,蹑手蹑脚”)
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