高考作文备考善于分解论点打造对照式结构.docx
- 文档编号:2825529
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:60.85KB
高考作文备考善于分解论点打造对照式结构.docx
《高考作文备考善于分解论点打造对照式结构.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文备考善于分解论点打造对照式结构.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考作文备考善于分解论点打造对照式结构
2021年高考作文备考善于分解论点打造对照式结构
专题九:
善于分解论点,打造对照式结构
【典型范文】
云上自在,远不如生活精彩(题目就是对比,就是中心论点。
)
作者:
陈凌人民日报评论2020年6月2日
最近,一个概念突然流行了起来——云自在。
没听过不要紧,你一定或多或少有过切身经历:
在李子柒的视频里放下浮躁、游离在乡间,“体验一把不属于自己的安宁”;工作之余看看慢综艺,暂别快节奏的生活,沉浸于“生活在别处”的田园牧歌;周末之时刷刷直播,在“橘猫+柴犬”“民谣+远方”的诗意里,享受一时的惬意时光……(列举了三种典型的“云自在”,在事例表述时就已暗含态度:
“不属于自己”“生活在别处”“一时的”,为下边立论张本。
)云自在云自在,就是云上自在,在屏幕里体验自在人生。
(摆出“云自在”的现象,并对这个概念进行了阐述。
属于议论文的“是什么”部分。
)
别样的生活,总是令人向往,甚至给人以治愈的力量。
(因为别样,所以治愈,含有哲理。
)在水泥森林呆惯了,满目苍翠的乡野,诗情画意的远方,自然能够冲淡审美疲劳,让人眼前一亮;(“远方”可带来“审美”。
)工作忙碌,生活喧嚣,偶尔的悠远情致,也自然能让人偶尔跳出方寸之所,承载人们对诗意栖息的神往。
(“悠远”可让人“跳出”。
)反过来看,“采菊东篱下,悠然见南山”的古典生活,在现实中并不是那么容易实现,“日出而作,日落而息,一瓢饮一箪食”的岁月静好,也总是想象中的美好。
(写现实的无奈是为了比衬出“云自在”的易变现。
)而慢综艺、视频博主,恰恰为我们搭建了一个“拟态环境”,让我们通过屏幕,触摸无法抵达的远方。
可以说,“云自在”的流行,在于一种“愿望的投射”,是一种“替代性满足”。
(分析“云自在”流行的原因之一:
能给一种人“替代性的满足”。
开启议论文的“为什么”部分。
)
更进一步,心境往往是生活的投射。
在屏幕里体验不一样的生活,既是为了与现实短暂疏离,更寄托着对心之所往的美好憧憬。
我们会在云上寻求自在,并不仅仅在于通过代入,获得一时的心理满足、短暂的休闲娱乐,更在于这些慢综艺、慢直播所代表的生活理念(用“不仅仅……更在于……”勾联上下段,开启下文对“云自在”美好的进一步挖掘):
在快节奏中放慢心态,于快时代寻找“慢生活”。
(“云自在”的美好之一:
可感受一份慢。
)生火、做饭,劈柴、喂马,固然本身就是一种风景,但它的意义更在于提醒,提醒我们在日常的生活里发现精彩,在琐碎的庸常中寻找意义,把一成不变的日子过成诗。
(“云自在”的美好之二:
可提醒一份精彩。
)(分析“云自在”流行的原因之二:
可寄托对心之所往的美好憧憬。
)
然而,云上再自在,依然远不如生活精彩。
(过渡句开启整篇对比的节奏。
第一次点题、点明中心论点。
)作为一种调味品,慢直播、慢综艺,并无不可,但倘若沉浸其中,与现实生活脱节,看不到生活细节里的那些美好,那无异于买椟还珠(“买椟还珠”这个词措得好,提醒我们云上是小自在,现实生活是大精彩,不能本末倒置,对比之一)。
“云音乐会”固然能在疫情这样的特殊时期,让人热血沸腾,但更令人难忘的,是现场演唱会的那份震撼和感动;(对比之二:
云上的沸腾与现场的震撼。
)“云买菜”固然能给生活带来便利,但更能慰藉灵魂的,是菜场集市的那份烟火气息。
(对比之三:
云上的便利与菜场的烟火气。
)倘若只是把“云自在”作为逃避,那生活反而会成为累赘,焦虑烦恼无处可逃。
我们最终收获的,并不是精神的富足,而是萎靡,精神的自在充盈,更是无从谈起。
相反,把云上的生活作为一贴清凉散,观照内心,撇去浮躁,葆有一份超拔的心态,继续向更美好的生活进发,精神上才有可能是自在的。
(对比之四:
把“云自在”作为逃避与把“云自在”作为超拔。
注意这里“不是……而是……更是……相反……”等词的运用。
)(本段反复将云上的自在与生活的精彩作对比,说明云上再自在,也不如生活精彩。
)
前段时间,读到朱光潜的一句话,深有感触,“各人的世界都由各人的自我伸张而成”。
个体灵魂如果是与现实生活脱节的,那精神世界如何能自在?
自在,从来不是说向现实妥协,甚至以消极的心态去面对人生,恰恰相反,是以诗意的心态去生活、去过日子,进而把生活活成自己希望的模样。
(采用“不是……是……”的正反分析法点出真自在的内涵:
是把现实生活活成自己希望的模样。
)事实上,很多时候,人自己就是一面镜子,你以怎样的态度对待世界,世界就会呈现给你怎样的景象。
是我们赋予生活以意义,而不是现实给我们以评价,也只有经历生活洗礼的自在,才是真自在,否则只能是一时之欢。
(采用“不是……是……”的正反分析法和“只有……才”的条件分析法进一步揭示真自在的内涵:
必得经历生活的洗礼。
)从这个角度来看,自在从来不在屏幕中,诗意也从来不在镜头里,而就在每个人的生活中。
(这段文字通过反复对比,最终逼出真自在的内涵:
诗意从来不在镜头里,而就在每个人的生活中。
)
与其在屏幕的远方里追求自在,毋宁拥抱自己的生活,活出自己自在的模样。
这正是:
云上自在轻似梦,生活精彩无边丰。
(用“与其……毋宁……”的选择句式强化了本文的中心论点并照应了题目。
属于议论文的“解决问题”部分。
)
总评:
议论文的基本结构无非是并列式、层进式和对比式等三种,前面两种被运用得很多,而对比式作为整篇构思就运用得相对较少,大多用于片段中,所以这篇文章就让人眼前一亮。
首先由题目决定,它的整体构思就会是个对比式,事实上也如此:
文章先用二、三两段阐明“云自在”的美妙,再用四、五两段阐述现实生活的更精彩,这就形成了主体结构上的大对比,且以后者为重点写。
且四、五两段中也贯穿了多组小对比,很好地强化了自己的观点。
一般来说,需要去伪存真、需要“优中选优”的文章可多采用对比式,这样可以收到举重若轻的功效。
像我们学过的课文《过秦论》《伶官传序》《劝学》《师说》《拿来主义》等也都是采用对比式的绝佳范本。
采用对比式需要注意的是,不能为了突出另一方面而说过头话,要注意说话的分寸。
比如这段文字中大量运用的虚词“固然……但……”“并不仅仅……更在于……”““不是……而是……更是……相反……”等就是为了论述的周密性。
重拾家书,感受文字的力量(熊飒飒 人民日报)
近些年,随着互联网的发展,人们的沟通方式发生巨大变化。
过去的几十年,从书信、电话到后来的聊天软件,再到如今的微博、微信,技术革新让生活日新月异,过去的一些生活习惯逐渐淡去。
不过,依据这种更替来评判孰优孰劣恐怕不合适。
比如,言及书信,除了被认为是一种过去时的沟通方式,(徐徐语文坊精编)大家经常还会产生一种怀旧情绪——远离了书信,似乎总觉得少了一点东西,于是有的人突发奇想给朋友写封信,对方收到信往往非常感动——寄信人以如此“郑重”的方式与你沟通,这背后的情感该多么厚重!
互联网讲究效率,沟通快捷,信息快餐化,文字越少越好,能用表情不用文字,而书信则是一种慢文化。
书信里的文字是用笔写出来的,它和在键盘上敲出来的字不同。
靠信件沟通的时代,要付出较高时间成本,所以总会在信中写入更多内容、倾注更多情感,让人看到写信人丰富的内心。
看看梁启超的家书你就可以发现,(徐徐语文坊精编)这位国学大师饱满且立体的人格画像,他既是充满爱国情怀的学者,在信中和子女讨论国家大事,也是一位体贴的父亲,时常事无巨细,嘘寒问暖。
家信丈量了家人之间的物理距离,也拉近了彼此的心理距离。
(从正面说明家书的力量)
如今有了网络,交流成本很低,而且比以前更便捷,但这也有着“另一面”。
想到哪就说到哪,因为成本低反而失去了交流的动力,和父母说几句便觉得无话可说。
而且,网络时代隐私成了大问题,前段时间媒体的一项调查显示,(徐徐语文坊精编)在参与调查的五百名家长中,80%加入了孩子的社交好友,但50%的学生对于家长涉足自己的互联网社交媒体圈表示反感。
大家的距离很近,但心却隔得远了。
这是技术带来的改变,也是社会学家所谓的“现代化的后果”。
(从反面说明互联网沟通的不足)
网络时代有快的好,书信时代有慢的内容值得回味。
1994年,那首《一封家书》的歌在全国各地走红,歌中唱到:
“亲爱的爸爸妈妈,你们好吗?
现在工作很忙吧?
身体好吗?
我在广州挺好的,爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想家。
”如今读到这样的内容还会感动不少人,在外工作远离父母的你,可曾想写一封家书寄给遥远的家人?
从去年10月开始,人民网联合中国邮政集团共同启动“家·信——为传统文化接力”大型公益活动,线上线下互动,“晒家书”“写家书”“谈家书”,正是为了再次发现家书的文化价值、伦理价值和教育价值,践行最高领导人倡导的“注重家庭、注重家教、注重家风”。
歌曲《从前慢》打动了无数人,(徐徐语文坊精编)过多了“快”的日子,“慢”的东西会重新受到人们的重视,很多人开始思考“慢”。
海子曾写道“从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”,与亲人朋友沟通,感受文字的力量,获得有质量的沟通,正是书信在当下最大的意义。
【精要点拨】善于分解论点,打造对照式结构模板
1.对照式模板样式
模板结构
模板解说
引论
提出中心论点
分论点对比式就是在论证过程中,把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较,通过比较来讲清道理,阐明观点。
正反对照式有“纵比”和“横比”之分:
(1)纵比,即把历史和现状、过去和现在对比;
(2)横比,即把这种现象和那种现象,这个人和那个人进行对比,一般都是同一个时期的人和事。
本论
分论点+正面论证
分论点+反面论证
正反论证+分析点题
结论
总结全文
2.分解中心论点,提炼对照式分论点之二法
(1)横向对照法
横向对照法,即将两个事物的不同方面作对比,或是将两种性质截然相反的或者是有差异的事物进行比较。
通过这样的对比,对错误的或者差的事物予以否定,对正确的或者好的事物予以肯定。
比如《劝学》中的经典议论,荀子将“骐骥”和“驽马”、“蚓”和“蟹”从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努力结果等方面进行对比,进而得出结论:
学习要持之以恒、专心一致。
(2)纵向对照法
纵向对照法,即按照时间的顺序,将同一事物在不同发展阶段的情况进行对比,或者将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。
【对点专项训练】
阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
标语是学校的一道风景线——
20世纪70年代:
学习雷锋好榜样。
20世纪80年代:
德、智、体、美、劳全面发展。
20世纪90年代:
文明守纪开拓创新。
21世纪以来:
提高一分,干掉千人。
每一条标语都有自己的时代背景,每一标语都有自己的价值目标。
上述材料触发你怎样的联想和思考?
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,即“每一条标语都有自己的时代背景,每一条标语都有自己的价值目标。
上述材料触发你怎样的联想和思考”,这就要求考生要分析这些标语的内涵,看这些标语反映怎样的价值观,作为新时代的学生应该如何去做。
然后分析材料,“学习雷锋好榜样”,中华人民共和国成立后相当长一段时间,一穷二白,困难重重,雷锋精神的提出极为应时。
以平凡事而闻名的雷锋迅速被社会效仿,互帮互助蔚然成风。
雷锋精神堪称崇尚美德的划时代标志。
标语的提出对于夯实学生思想之基,培养时代接班人作用重大,在当时的中国,对培养人们团结奋斗、无难不克的昂扬精神也意义非凡。
“德、智、体、美、劳全面发展”,20世纪80年代改革开放之后,各行各业开始蓬勃发展,体育、艺术、技工等多领域的齐头并进,对人才有了更高的要求,于是这样的口号开始频繁地出现在许多学校中。
“文明守纪开拓创新”,改革开放之后的20世纪90年代,一些不好的东西进入中国,社会上沉渣泛起,多青少年有很多的负面影响,于是“文明守纪”显得很有必要,同时中西方的差距,让我们有了必须“开拓创新”的认识。
“提高一分,干掉千人”,近些年来,社会竞争的加剧,人才需求的变化,对学生提出了更高的要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考作文 备考 善于 分解 论点 打造 对照 结构