河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题46无答案.docx
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河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题46无答案
河北省藁城市尚西中学九年级语文练习试题46
一、完成第1题(7分)
1.根据对话情境,回答问题。
(7分)
近期,明星跨界跳水真人秀节目的红火,让人们再次聚焦娱乐与慈善。
《中国星跳跃》录制过程中,明星们伤病层出。
每期节目,明星每得1分,浙江卫视就捐出1000元,用于解决西部贫困地区饮水问题。
节目一播出就引发了街头巷尾的热议。
甲:
做慈善可以有很多种方式。
明星们以牺牲健康为代价,博取收视率,只是以做慈善为借口来提高自己的曝光率,实在是不合适。
乙:
慈善为什么不能和娱乐结合?
利用明星的影响力,引导公众参与公益慈善,也是不错的。
我倒觉得这些明星身上有许多正能量。
丙:
娱乐加慈善,是创意?
是炒作?
还是重口味博收视?
我认为这些
都不重要,重要的是通过明星们的努力,让许多人得到帮助。
这就足够了。
丁:
……
(1)甲、乙、丙争论的焦点是:
()(2分)
A.明星跳水真人秀节目该不该继续播出。
B.怎样看待慈善和娱乐结合。
C.怎样制作明星跳水真人
秀节目。
(2)下列说法与甲的观点不相符的一项是:
()(2分)
A.甲喜欢这种有趣的明星跳水真人秀节目。
B.甲希望明星们用更合适的方式做慈善。
C.甲认为明星参与跳水节目是为了提高曝光率。
(3)假如你是丁,你会发表怎样的看法?
请将你的理由说清楚。
(3分)
第二部分语言积累与运用(满分:
35分)
二、完成2—5题(35分)
2.请根据提示填写相应的古诗文。
(13分)
(1)乡书何处达?
。
(王湾《次北固山下》)(1分)
(2)国破山河在,。
,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)(2分)
(3),东风无力百花残。
(李商隐《无题》)(1分)
(4)醉里挑灯看剑,。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分)
(5)读古文,悟人生。
周敦颐《爱莲说》中的“,”告诉我们不要被环境左右,要在现实生活中坚守高尚的节操。
(2分)
(6)苏轼,一代文学奇才。
面对明月,他充满哲思:
“,,此事古难全”(《水调歌头·明月几时有》);面对强敌,他豪情满怀:
“,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》);面对贬谪,他失意却又达观:
“?
?
”(《记承天寺夜游》)。
(6分)
3.根据文段内容,回答问题。
(5分)
苦难,对于个人、民族乃至国家来说都不陌生。
“亲朋无一字,老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息,“无限河山泪,谁言天地宽”的情景成为历史画卷上A不可摩灭mèi的影像。
然而,面对苦难,我们却有“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的慷慨淋漓;我们还有“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的B鞠躬尽瘁cuì……正所谓“多难兴邦”,历代文人用他们的诗句诠释了中华民族C契qì而不舍的顽强斗志。
(1)文段中ABC三处加点的词语,注音与书写都正确的一项是:
()(2分)
(2)请仿照划线句,再写一句“面对苦难”的感悟吧。
(引用你学过的古诗文)(3分)
4.名著阅读(7分)
(1)阅读经典,汲取精华。
请根据下列评价,写出相应的名著。
(3分)
①一部辛辣讽刺资产阶级的奇幻之作——斯威夫特的《》
②一曲母爱、童真、自然的颂歌——冰心的《》
③一段反抗封建暴政的英雄传奇——施耐庵的《》
(2)有人笑评《西游记》:
“唐僧是有本事,没脾气的;悟空是有本事,有脾气的;八戒是没本事,有脾气的;沙僧是没
本事,没脾气的”,你同意这些说法吗?
请根据原著的相关情节,选择其中一个人物,说说你的理由。
(4分)
5.综合性学习(10分)
2020年4月,两岸直航五周年之际,厦门某中学迎来了台湾学生交流团。
校方举办了“同根同源话清明,一脉相承思传统”系列活动,请你参与并完成以下任务。
【图话清明】
(1)右图为小清珍藏的清明节特制纪念邮戳。
请仔细观察并按照一定顺序向大家介绍画面内容。
(3分)
【诗话清明】
(2)小明选择了杜牧的《清明》作为诗会诵读篇目。
为帮助他更好地揣摩诗意,请结合你的理解,描绘出“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”这两句诗的画面。
(不少于30字)(3分)
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
【文话清明】
(3)台湾和厦门有许多相似的清明民俗文化,如祭祖、踏青、做清明粿、吃薄饼等。
但是现在,年轻人更愿意过洋节,“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。
在“两岸清明文化论坛”活动中,学生们就此现象谈了各自的看法。
参考以下材料,请就“如何推广清明节传统文化”提出你的建议。
(至少说两点)(4分)
材料一:
清明节的习俗丰富有趣。
因为清明前一天为“寒食节”,为了防止寒食伤身,就有了踏青、荡秋千、放风筝、插柳等户外活动。
因此,这个节日既有祭祖的伤感,也有踏青的放松。
材料二:
2020年4月3日,两岸青年清明祭祖联谊会如期举行,两岸百名青年共聚一堂,寻民族根,话中国梦。
材料三:
“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。
可见,关于传统节日的优美诗词早已溶入海内外华人的血液中,成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。
第三部分阅读(满分:
48分)
三、阅读甲乙两则文言文,完成6—9题(16分)
[甲]见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
——陶渊明《桃花源记》
[乙]世传桃源事,多过其实①。
考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。
又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?
……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿②,或至百二三十岁。
……近岁道稍通,渐能致五味③,而寿益衰,桃源盖此比也欤。
使太守得
至焉,则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众,不独桃源。
——苏轼《和桃源诗序》
注释:
①多过其实:
很多都夸大其词。
②寿:
长寿。
③五味:
这里指日常的调味品。
6.解释下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)无论魏晋()
(2)便扶向路()
(3)止言先世避秦乱来此()(4)或至百二三十岁()
7.找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项:
()(2分)
A.辍耕之垄上B.无丝竹之乱耳
C.奉命于危难之间D.属予作文以记之
8.翻译下列句子。
(4分)
(1)不足为外人道也。
(2)又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?
9.通读甲乙两文,完成
(1)—
(2)小题。
(6分)
(1)甲、乙两文写再寻“桃花源”,各有怎样的结果?
请用原文的语句回答。
(2分)
(3)对于陶渊明的《桃花源记》,苏轼认为“世传桃源事,多过其实”,你对《桃花源记》有何看法?
请简要说说。
(4分)
四、阅读下文,完成10—13题(14分)
①关于读书与治学,章太炎在日本东京对中国留学生作的一次演讲中,打了两个非常有趣的比方。
②第一,本钱和利息的比喻。
他说:
“大概看前人已成的书,
仿佛是借钱一样。
借了来,会做买卖,赢得许多利息,本钱虽则要还债主,赢利是自己所有。
若不会做买卖,把借来的钱,死屯在窖子里头,后来钱还是要还债主,自己却没有一个赢余。
那么就求了一千年的学,施了一千年的教,一千年后的见解,还是和一千年前一样。
终究是向别人借来的,何曾有一分是自己的呢?
”
③第二,写信人和收信人的比喻。
章太炎指出,有学问的人,好比是写信的人;向那个人求学的,则是收信人。
收信人学成之后,又向别人传授知识,那么,他就成了写信的人。
搞学术研究,应当努力争取到写信人的地位,而不是永远都扮演收信人的角色。
④纪晓岚《阅微草堂笔记》里有这么一个故事:
⑤有一位老学究走夜路,碰到死去的一个朋友,于是一人一鬼,结伴同行。
走到半路,有一间破屋子,鬼朋友说:
“住在屋子里的人,是个大学者。
”老学究很好奇,问道:
“你怎么看
出来的?
”鬼朋友回答说:
“凡人白天忙于生计,性灵汩没。
惟睡时心神明澈,胸中所读之书,字字皆吐光芒,自百窍而出,灿如锦绣……此屋上光芒高七八尺,因此可知。
”老学究听了,更加好
奇,又问:
“老夫读了一辈子书了,你帮我看看,我睡觉时,屋顶上的光芒有多高呢?
”鬼朋友迟疑了好一阵子,才a地说:
“昨天,我经过老兄的私塾,
老兄正在睡觉。
说实话,我只看见屋顶上直冒黑烟,恍若乌云笼罩,没有半点光芒。
”老学究听了,b,气鼓鼓地把鬼朋友赶走了。
⑥如此看来,书本上的知识,若能化为己有,灵活运用,自然光芒四射,神采非凡;如果人云亦云,毫无己见,张口闭口,无非c,那就只有冒黑烟的份儿。
⑦德国哲学家叔本华说,要想让一个人变傻,最好的办法就是叫他不加思考地读书。
读书不动脑筋,难免就会越读越傻。
书呆子学究与思想家的区别,换个形象的说法,就是“冒黑烟”与“吐光芒”的区别。
⑧那些人云亦云炒冷饭、乃至趋炎附势的所谓“学问”,只会把世界弄得d,唯有鲜活的、有创见的、有独特价值的学问,才会给人带来光明与希望。
10.结合文意,判断文中a、b、c、d四处应填入的成语分别是:
()(2分)
A.恼羞成怒、吞吞吐
吐、陈词滥调、乌烟瘴气
B.陈词滥调、乌烟瘴气、恼羞成怒、吞吞吐吐
C.吞吞吐吐、恼羞成怒、陈词滥调、乌烟瘴气
D.吞吞吐吐、乌烟瘴气、恼羞成怒、陈词滥调
11.阅读全文,完成
(1)—
(2)小题。
(4分)
(1)文中的比喻幽默精妙,写信人喻指,收信人喻指。
(2分)
(2)《论语》中论述学习与思考关系的名言:
“,”,和章太炎强调读书治学要独立思考的观点有异曲同工之妙。
(2分)
12.请简要概括文中引用的《阅微草堂笔记》的故事,并说说这一论据的作用。
(4分)
13.以下两个标题,你认为哪个更适合作为此文的题目?
请结合文意简要阐述理由。
(4分)
A.读书的利息B.“冒黑烟”与“吐光芒”
五、阅读下文,完成14—16题(18分)
母亲的风景朱成玉
①母亲的糖尿病越来越严重,导致她的视力迅速下降,多方医治都无济于事。
看到我们愁容满面,母亲安慰大家:
“就算看不见东西了也没啥,不耽误吃不耽误喝,没啥不好。
”
②为了让她在失明前看看更多美丽的风景,我请了长假陪母亲去旅游。
母亲自然是欣喜万分,却忍不住担心:
“你这怎么说请假就请了呢,快和妈说说,是不是工作不顺心了?
”
③“再忙也没有陪妈妈重要。
”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。
④我们大包小裹地上路了,因为母亲眼神不好,照顾起来十分不便。
母亲看我忙里忙外的,很是内疚,在车上尽量不喝水,因为怕上厕所。
⑤母亲每到一地,都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着,有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。
我则不停地为她拍照,母亲在每一个镜头里都笑靥如花。
⑥那一刻,我感觉母亲年轻了许多,脸颊上仿佛镀着少女的红
晕。
⑦每次回到旅店,母亲都要从头开始,一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。
⑧“知足了,一辈子都没看过这么好的风景。
”她喃喃地说。
⑨母亲多容易满足啊,我心生内疚,平日里总是很少陪母亲。
A而现在,母亲的眼睛累了,就要关紧这扇窗户了。
⑩路走多了,母亲累了。
听着我的下一步计划,不知不觉就睡着了。
这样的奔波实在让母亲有些吃不消。
我暗自思忖:
这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片,到底有没有意义呢?
我也累了,进入梦乡。
梦见了小时候,手握着风车,和母亲一起在田野里飞奔。
母亲把我高高地托起,转着圈儿。
阳光被卷进风车里,像棉花糖,温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。
是母亲,安静地坐在我的床边。
我把眼睛眯个小缝儿,看见母亲使劲地大睁着眼睛,定定地看我,仿佛要把我整个地印进心里去。
想起儿时,母亲也是习惯这样看我的啊。
B临睡前,母亲总是到我床边来,总是要认真地看我一会儿,直到我睡着,在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
我忍着不让母亲知道我醒来,我喜欢被她的手握着。
C这双沟壑丛生、粗糙干硬的手,牵引的却是我柔暖光滑的一生!
第二天游览时,我问母亲今天的风景好不好。
母亲说:
“儿啊,就算妈看遍了天底下的风景,也不如看你啊!
只要有你在,哪里都是好风景。
”
是啊,这就是母亲,她看到的哪是什么风景,她看到的全是自己的孩子。
这就是母亲,她就算摸索在黑暗的谷底,也会有力地握着孩子的手。
这就是母亲,如果我觉得寒冷,她宁可敲碎自己的骨头,为我燃起一堆大火,为我取暖。
我知道,从一出生开始,
我们就已深深地烙印在母亲的生命里,即便母亲失明了,儿女们也是她时时可以见到的风景。
原来,母亲的记忆从来不需要填充,因为孩子早已将那里占得满满,不留一丝缝隙。
14.精读把握
(1)写出文中“风景”的两层含义。
(2分)
(2)通读全文,说说母亲对我的爱体现在哪些方面?
(写出三点即可)(3分)
15.品读鉴赏
(1)评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。
请你从划线的A、B、C三处中任选一处,结合文章进行评点。
(提示:
可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度)
(2)第⑧段母亲说:
“知足了,一辈子都没看过这么好的风景”,而第
段却说:
“就算妈看遍了天底下的风景,也不如看你啊!
”这两句话是否矛盾?
请结合选文及生活体验,谈谈你的理解。
(4分)
16.拓展延伸
母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
——冰心《荷叶母亲》
冰心深情倾诉了对母亲的爱,文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。
请就一件倾注着母亲(或你最亲的人)对你无尽关怀的生活小事,说说你的感受。
(不少于60字)(5分)
第四部分写作(满分:
60分)
六、完成17题(60分)
17.下列两题,任选一题作文。
(1)阳光、土地、空气的温度是人类生命之泉的本源,情感、文字、声音的温度是人类灵魂家园的归依……请以“温度”为话题写一篇文章。
(2)题目:
在你身边,我(加上适当的词语或短语,补足题目)
要求:
①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;
③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
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